Цель: Систематизировать и закреплять с ... условиях улицы. Расширять знания ...

Цель: Систематизировать и закреплять с детьми правила поведения пешеходов в
условиях улицы. Расширять знания о правилах поведения водителя. Закрепить
представление детей о назначении светофора, о его сигналах; уметь находить и
называть основные дорожные знаки для пешеходов и водителей, объяснять их
значение.
Развивать речевую и двигательную активность детей, логическое мышление,
память, внимание, умение делать простейшие выводы, попав в проблемную
ситуацию.
Формировать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в
повседневной жизни.
Воспитывать интерес и желание выполнять правила дорожного движения.
Ход:
Ребята, давайте поиграем. Представьте, что мы шоферы.
Пальчиковая гимнастика «Мы шоферы»:
Едем, едем на машине (Имитируют движение рулем),
Нажимаем на педаль (Ногу сгибают, вытягивают),
Газ включаем, выключаем (Рука к себе, от себя),
Смотрим пристально мы вдаль (Приставляют ладонь ко лбу).
Дворники счищают капли (Руки сгибают перед собой в локтях).
Вправо, влево. Чистота! (Наклоняют руки вправо, влево)
Волосы ерошит ветер (Над головой шевелят пальцами),
Мы – шоферы хоть куда! (Поднимают вверх большой палец рук)
Повторить 2 раза.
Если вы шоферы, то хорошо должны знать правила дорожного движения. Сейчас
проверим.
Кроссворд
1. Самая подвижная часть машины (колесо)
2. Транспортное средство для перевозки людей (автобус)
3. Вот полосатый переход,
Кто же по нему идет? (пешеход)
4. Лицо, управляющее каким-либо транспортным средством (водитель)
5. Дорожка, по которой должны идти пешеходы (тротуар)
6. Глаза машины (фары)
7. Место, где пересекаются улицы (перекресток)
8. Пешеходный переход (зебра)
9. Трехглазый друг пешехода и водителя. (светофор)
Собираю картинку светофор.
-Для чего нужен светофор?
1
Ведущий:
Бурлит в движенье мостоваяБегут такси, спешат трамваи.
Скажите правильный ответКакой горит для пешеходов свет? (Красный)
Красный свет нам говорит:
-Стой! Опасно! Путь закрыт
Особый свет- предупреждение:
Жди сигнала для движения.
Скажите правильный ответКакой на светофоре свет? (Желтый).
Желтый свет- предупреждение:
Жди сигнала для движения
Ведущий:
Иди вперед! Порядок знаешь,
На мостовой не пострадаешь.
Скажите правильный ответКакой горит при этом свет?
Зеленый свет открыл дорогу.
Переходить ребята могут!
Игра «Светофор»:
Если свет зажегся красный (Дети поднимают руки вверх),
Значит, двигаться опасно (Скрещивают над головой руки).
Желтый свет – предупрежденье (хлопают в ладоши),
Жди сигнала для движенья.
Свет зеленый говорит:
«Проходите, путь открыт» (ходьбы на месте, высоко поднимая колени)
Гимнастика для глаз «Светофор»
На середину ставят елку, на ней «дорожные знаки»
Вот знаки дорожные.
Запомнить их не сложно.
Веселых знаков – целый ряд.
На елке все они висят.
Они о правилах дорожных
Вам всем безмолвно говорят.
2
1. Круглый знак, а в нем окошко,
Не спешите сгоряча,
А подумайте немножко:
Что здесь – свалка кирпича?
Нет, конечно, это знак … «Проезд закрыт».
2. В голубом иду я в круге,
И понятно всей округе,
Если вдуматься немножко –
… (Пешеходная дорожка).
3. Я в кругу с обводом красным,
Это значит, тут опасно.
Тут, поймите, запрещенье
… (Пешеходного движенья).
4. Шли из сада мы домой,
Видим знак на мостовой.
Круг, внутри велосипед,
Ничего другого нет. (Велосипедная дорожка).
5. Я знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил:
На стоянке у ограды –
Отдыхать ей тоже надо.(место стоянки)
6. Затихают все моторы!
И внимательней шоферы,
Если знаки говорят:
«Близко школа! Детский сад!»
7. Пускай проносятся года
и жизнь петляет кругом.
Дорожный знак теперь всегда
нам будет лучшим другом!
ЭСТАФЕТА «Проедь на машине змейкой»
(надо проехать зигзагом между кеглями до финиша)
Физминутка «На улице нашей»
Ведущий:
Знают взрослые и дети
Все без исключения,
3
Что важней всего на свете
Азбука движения.
Так и в сказочке одной
Под высокою сосной
Звери не ленились,
Той азбуке учились,
Знаньями делились.
Мы с вами посмотрим сценки и определим, кто здесь окажется нарушителем
дорожных правил
игра “Опознай нарушителя”.
Сцена №1. Под веселую музыку выбегают Заяц и Медведь с мячом.
Медведь: - Здравствуй, Заинька!
Заяц: - Привет! Как дела, Мишутка?
Медведь: - Поиграем пойдем в мяч хоть одну минутку.
Заяц: - Чтоб дорогу перейти надо переход найти.
Медведь: - Верно, только переход безопасность нам несет!
Подходят к дороге ищут переход, находят, смотрят направо, налево, идут на
детскую площадку, играют в мяч, садятся на стульчики.
Сцена №2. Встречаются белка и лиса.
Лиса: - Здравствуй, белочка!
Белка: - Ага! (кивает головой) Пойдем попрыгаем, лиса!
Я взяла скакалки, прыгалки – игралки,
Сейчас дорогу перейдем и попрыгаем вдвоем.
Лиса: Постой, белка, не спеши!
Нам дорогу перейти здесь поможет светофор.
Белка: - Видишь красный свет.
Лиса: - Нам тогда дороги нет!
Белка: - А вот желтый.
Лиса: - Будь готов!
Белка: - Наконец, зеленый.
Лиса: Путь открыт, скорей вперед!
Детвора играть нас ждет.
Переходят дорогу, прыгают, играют, садятся на стульчики.
Сцена №3. Волк катает игрушку по проезжей части. Появляется лягушка,
обращается к волку.
Лягушка: Нельзя играть на мостовой - опасное занятье:
Машина может задавить, а может лапу отдавить.
Пойдем – ка ты со мной, дружок, на детскую площадку,
Там безопасно, хорошо, не помешает нам никто.
Переходят улицу по пешеходному переходу
4
-Кто же оказался нарушителем? Вы его узнали?
ЭСТАФЕТА «Задний ход»
(с рулем в руках, надо пройти спиной вперед до финиша и обратно)
Игра «Назовите, какое слово лишнее»
Дорога, тротуар, светофор, дерево.
Красный, желтый, розовый, зеленый.
Автобус, трамвай, теплоход, троллейбус.
Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Вот она азбука над головой.
Знаки развешены над мостовой.
Так будьте всегда внимательней, дети,
Твердо запомните правила эти.
Кто знает правила движенья,
Тому почет и уваженье!
Ведущий: Молодцы, дети, вы справились со всеми заданиями, значит, вас смело
можно отпускать в школу, вы никогда не будете играть на дороге, кататься на
велосипедах по проезжей части, переходить дорогу в неположенных местах, и
пользоваться только пешеходным переходом.
игра «Запрещается – разрешается».
Воспитатель читает текст, а дети отвечают, разрешается или запрещается то или
иное действие.
Правила движенья соблюдать,
Чтоб в беду не попадать…
Разрешается.
Людям всем, идя домой,
Путь держать по мостовой…
Запрещается.
Людям знать, что красный свет
Означает – хода нет…
Разрешается.
Всем лететь вперед так скоро,
Что не видеть светофора…
Запрещается.
Всегда правила учить
И с дорогою дружить…
Разрешается.
5
Прыгать у самого носа машин,
Возле сердито надувшихся шин…
Запрещается.
Выезжать на велосипеде
На шоссе малышкам-детям…
Запрещается.
На проезжей части детям
Играть в любые игры эти…
Запрещается.
Бегать, хоть и без оглядки
Во дворе и на площадке…
Разрешается.
На дороге, где опасно,
Разговаривать, всем ясно…
Запрещается.
Правила дорожного движения
Всем выполнять без промедления…
Разрешается.
6