Контрольная работа №11 по теме«Умножение и деление двузначных и трёхзначных чисел на двузначное число» (ответы) Вариант 1 Вариант 2 1. 8; 40; 350; 4 1. 6; 20; 360; 2 2. 552; 882; 22; 19 2. 805; 884; 16; 22 2 3.4 см 3. 16см2 4. 2 4. 3 Контрольная работа №12 за 4 четверть Цель контрольной работы: проверить следующие умения: выполнять умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями; решать текстовые арифметические задачи; составление и нахождение значения числового выражения; Контрольная работа предполагает также проверку умение выполнять задание повышенной сложности (*). Вариант 1. 1. Вычисли:30•20= 10•90= 4•200=900: 30= 80:40= 150:10= 2.Запиши выражение и вычисли его значение. Произведение чисел 27 и 32 разделить на число 72; частное чисел 792 и 44 умножить на число 26. 3.Если печатать в день 12 страниц, то работу можно выполнить за 9 дней. За сколько дней будет выполнена эта работа, если печатать 18 страниц в день? 4*. Цифры в записи чисел заменены знаком *. Сравни эти числа. Запиши знак > или <. * Вариант 2. 1. Вычисли: 30•30= 10•70= 2•300=600: 20= 90:30= 250:10= 2.Запиши выражение и вычисли его значение. Произведение чисел 24 и 28 разделить на число 56; частное чисел 819 и 39 умножить на число 18. 3.Если мастер будет делать 24 детали в день, то он выполнит задание за 8 дней. За сколько дней мастер выполнит это же задание, если будет делать 32 детали в день? 4*. Цифры в записи чисел заменены знаком *. Сравни эти числа. Запиши знак > или <. *** Контрольная работа №12 за 4 четверть (ответы) Вариант 1 Вариант 2 1.600; 900; 800; 30; 2; 15 1.900; 700; 600; 30; 9; 25 2.(27*32) :72=12 2.(24*28):56=12 (792 : 44)*26=468 (819:39)*18=378 3. Ответ: 6 дней. 3.Ответ:6 дней 4. **>* 4.* < *** Итоговый контроль. Итоговая контрольная работа №13 Цель контрольной работы: проверить следующие умения: выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание, умножение и деление); вычислять значение числового выражения, содержащего несколько действий на основе знания правил о порядке выполнения действий; находить соотношение между величинами; решать составные арифметические задачи; построении пересекающихся прямых, ломаной, оси симметрии; Контрольная работа предполагает также проверку умения решать задачи повышенной сложности (*). Вариант 1 1. Найди значение выражения. (60+120) :(30-10)= 2. Проверь, правильно ли выполнены действия. Исправь ошибки. 309+168=467 44*22=968 311-72=239 819:39=22 3.Вырази в более крупных единицах. 600 мин = ____ 170 см = ____ 300 мм =_____ 48 ч = _____ 4. Поезд прошёл 484 км. После этого ему осталось пройти до места назначения в 2 раза меньшее расстояние. Сколько всего километров должен пройти поезд? 5. Построй две прямые так, чтобы они пересекались под прямым углом и одна из прямых проходила через точку К. К 6. Построй ломаную из двух звеньев. Длина одного звена 2 см 4 мм, а другого – на 1 см 3 мм больше. 7*. Построй цветным карандашом ось симметрии прямой АВ. А В Есть ли ещё оси симметрии у этой прямой? Отметь знаком vправильный ответ.Да Нет Вариант 2 1. Найди значение выражения. 480:60+360:90= 2. Проверь, правильно ли выполнены действия. Исправь ошибки. 86+498= 584 343*2=696 800-163=747 864:36=24 3.Вырази в более мелких единицах. 3 мин = ____ 12 см = ____ 40 дм =_____ 2 ч = _____ 4. Туристы проплыли на катере 147 км. После этого им осталось проплыть расстояние, в 3 раза большее, чем они уже проплыли. Сколько всего километров должны проплыть туристы? 5. Построй две прямые так, чтобы они пересекались под прямым углом и одна из прямых проходила через точку М. М 6. Построй ломаную из двух звеньев. Длина одного звена 3 см 9 мм, а другого – на 1 см 4 мм меньше. 7*. Построй цветным карандашом ось симметрии прямой CD. D C Есть ли ещё оси симметрии у этой прямой? Отметь знаком vправильный ответ.Да Нет Итоговый контроль. Итоговая контрольная работа №13 (ответы) Вариант 1 1. 9 2.477; 968; 239; 21 3. 10ч; 17 дм; 3 дм; 2суток. 4.Ответ:726 км 5. 6.1зв. = 2см 4мм; 2 зв. = 3см 7мм Вариант 2 1. 12 2.584; 686; 637; 24 3. 180 с; 120мм; 400см; 120 мин. 4.Ответ:588км 5. 6. 1 зв.=3см9мм, 2зв.=2см5мм А В 7.D C 7. НетНет