Перспективный план работы по обучению детей безопасному

Перспективный план работы по обучению детей безопасному
поведению на дорогах;
Месяц
Цель, задачи
Совместная деятельность педагога
и детей
- Экскурсии и целевые
Сентябрь Познакомить детей с
улицей, ее основными
прогулки:Наблюдение за движением
частями особенностями;
пешеходов
«Знакомс - закрепить умение называть -Беседа «Где мы гуляем»
и показывать проезжую
- Сюжетно-ролевые игры: «Улица и
тво с
улицей» часть, тротуар;
пешеходы» и т.д.
- вспомнить правила
- Дидактические игры «Наша улица»
поведения на улице;
и т.д.
- формирование
- Подвижные игры «Будь
ориентировки в
внимательным»и т.д.
пространстве;
- Чтение художественной
- развивать
литературы С. Михалков
наблюдательность,
«Это – улица моя».
быстроту, реакцию
- Рассматривание картин по теме:
движений
«Улица», беседа по ним.
- Знакомство с макетом села
Тарловка.
- Экскурсии и целевые
Октябрь - познакомить детей с
видами транспорта;
прогулки:Наблюдение за движением
- учить описывать виды
транспорта
«Виды
- Беседа «Транспорт»
транспор транспорта, сравнивать их;
- лепить фигуры из
- Сюжетно-ролевые игры: «Поездка
та»
прямоугольника;
на автомобиле» и т.д.
- развиваем речь, мелкую
- Дидактические игры «Собери
моторику, внимание,
автомобиль» и т.д.
быстроту движений
- Подвижные игры «Разноцветные
автомобили» и т.д.
- Чтение художественной
литературы В.Головко «Правила
движения»
- Рассматривание картин с
изображением видов транспорта,
беседа по ним; отгадывание загадок
Лепка: «Самолет»
Аппликация: «Грузовик»
Рисование: «Специальные машины»
Разукрашивание «Поезд»
Выставка совместных работ по теме:
«Транспорт
Месяц
Цель, задачи
- познакомить детей с
различными опасными
«Игры во ситуациями, которые могут
возникнуть при играх во
дворе»
дворе дома, рассказать о
необходимых мерах
предосторожности;
- уточнить где можно, а где
нельзя играть;
- взаимопомощь друг другу,
добрые отношения
Декабрь - закрепить виды
транспорта, основные
«Разные знания о них;
машины» - знакомство детей с
машинами специального
назначения, городским
общественным транспортом;
- активизировать словарный
запас детей:
- развивать внимание,
терпение, доброе отношение
друг к другу
Ноябрь
- познакомить детей с
опасными ситуациями,
Монитор которые могут возникнуть
на дороге;
инг по
- выработать привычку
ПДД
соблюдать правила
безопасного движения в
установленных местах и
Акция
«Водител правила безопасного
ь – будь перехода проезжей части;
внимател - развивать внимание,
память, ловкость
ен!»
Январь
Совместная деятельность педагога
и детей
- Экскурсии и целевые
прогулки:«Знакомство с улицей»
- Беседа: «Улица полна опасностей»,
Ситуация: «Оцени поступок»
: «Научи Мишутку играть во дворе».
Чтение художественной литературы
С.Михалкова «Дядя Степа –
милиционер»
Развлечение «Буратино в городе
дорожных знаков»
- Экскурсии и целевые прогулки:
«Рассматривание видов машин»
- Беседа «Для чего нужны машины»,
«Правила поведения в
общественном транспорте»
- Сюжетно-ролевые игры «Поездка
на автомобиле»
- Дидактические игры «Что для
чего»
- Подвижные игры «Мы
едем,едем,едем»
- Рассматривание картин городского
общественного транспорта, беседа
по ним;
- Прогулка на остановку;
- Чтение художественной
литературы В. Семернин
«Запрещается-разрешается»;
- Ситуация «Помоги Лунтику»
(разбор ситуации в транспорте);
- Экскурсии и целевые
прогулки:Знаки на дороге-место
установки, назначение
-Беседа «Дорожные знаки наши
друзья»
- Сюжетно-ролевые игры:
«Путешествие с незнайкой» и т.д.
- Дидактические игры «Угадай какой
знак» и т.д.
- Подвижные игры «Разноцветные
дорожки»и т.д.
- Чтение художественной
- познакомить детей с
машинами специального
«Специал назначения, расширить
знания о видах транспорта,
ьные
машины» дать понятие - развивать
внимание, мышление,
ловкость
Февраль
- знакомство детей с
дорожными знаками;
- формировать умение
«Зачем
различать их, узнавать на
нужны
дорожные картинках, дороге;
знаки?» -развивать внимание,
ловкость
Дидактич
еская
книжкамалышка
«Учим
дорожные
знаки»
Март
литературы О. Бедерев
«Если бы…».
-Диагностика знаний детей по ПДД;
- Рассматривание и обсуждение
макета села Тарловка;
- Акция «Водитель, будь
внимателен!» (раздача памяток,
рисунков детей водителям);
- Экскурсии и целевые
прогулки:Наблюдение за движением
транспорта
-Беседа «Для чего нужны машины»
- Сюжетно-ролевые игры: «Станция
технического обслуживания» и т.д.
- Дидактические игры «Чего не
хватает» и т.д.
- Подвижные игры «Чья команда
скорее соберет» и т.д.
- Чтение художественной
литературы
- Экскурсии и целевые
прогулки:Прогулка к пешеходному
переходу
-Беседа «Дорожные знаки наши
друзья»
- Сюжетно-ролевые игры:
«Автомастерская» и т.д.
- Дидактические игры «Дорожные
знаки: запрещающие и
разрешающие» и т.д.
- Подвижные игры «Найди свой
цвет» и т.д.
- Чтение художественной
литературы
Беседа: «Зачем нужны дорожные
знаки»
- беседа «Дороги бывают разные».
Аппликация: «Зебра», «Пешеходный
переход»;
Развлечение: «Мой друг-велосипед»
Тема, месяц
Цель, задачи
- закрепить представление о
назначении светофора;
Светофор и его - умение называть значение
сигналов светофора,
сигналы»
представление детей о
цвете;
- формирование
ориентировки в
пространстве;
-развивать
наблюдательность,
внимание, мышление,
логику.
Апрель
Май
Мониторинг
по ПДД
- закрепить представление
детей о видах транспорта;
- знания о ПДД
- о назначении сигналов
светофора;
- различать основные
дорожные знаки;
- развивать устойчивость,
навыки безопасного
поведения на улице
Формы проведения
- Экскурсии и целевые
прогулки:Знакомство с
улицей
-Беседа «Правила
светофорных наук»
- Сюжетно-ролевые игры:
«Светофор» и т.д.
- Дидактические игры
«Светофор» и т.д.
- Подвижные игры «Будь
внимательным» и т.д.
- Чтение художественной
литературы А. Северный
«Светофор»
- Рисование «Светофор».
- Ручной труд «Светофор»
Развлечение «Уважайте
светофор»
Дидактические игры:
«Расставь транспорт» (на
макете улицы)
-Рассматривание картин с
изображением тротуара и
проезжей части, беседа о них.
-Составление коллективного
рассказа «Как мы гуляли по
улице».
- Игры с макетом:
Подвижные игры: «Идем по
сигналу» (ориентирование в
окружающей обстановке:
налево, направо, вперед,
назад).