Сведения об учителях кафедры иностранных языков: 1. Ахметова Махинур Кудатовна зав. кафедрой иностранных языков, учитель английского языка начальных классов. 2. Ибрагимова Инесса Олеговна учитель английского языка начальных классов. 3. Токкожина Анара Елубаевна учитель английского языка в средних классах 4. Дмитриева Наталья Николаевна учитель английского языка в средних и старших классах. 5. Судибор Ольга Леонидовна учитель английского языка в старших классах. 6. Абабкова Оксана Вячеславовна учитель немецкого языка 7. Останина Нина Анатольевна учитель французского языка Методическая тема кафедры Знать много языков – значит иметь много ключей к одному замку. Франсуа –Мари Аруэ Вольтер (французский писатель и философ-просветитель) Формирование коммуникативной компетенции школьников через применение активных методов обучения, включая технические средства, проектные работы и дебаты. Цель МК: Практическое применение инновационных технологий для эффективного изучения иностранных языков школьниками. Задачи МК: 1) Применение компетентностной модели иноязычного образования, основанной на коммуникативной, когнитивной, социо-культурной и личностно-центрированной принципах. 2) Создание условий для эффективного процесса обучения школьников иностранным языкам. 3) Непрерывное повышение квалификации, а также совершенствование и поддержание уровня владения иностранным языком педагогами кафедры. Рекомендации учащимся, изучающим иностранный язык Отведите для изучения языка определенное время дня. Заниматься лучше каждый день, делая не более одного выходного в неделю. Ежедневные, пусть даже не очень продолжительные занятия, гораздо эффективнее многочасового штурма раз в неделю. Оптимальная продолжительность занятия - от 60 до 90 минут в день с 10-минутным перерывом. Для достижения реальных успехов в изучении языка следует добросовестно посещать занятия, выполнять домашние задания, рекомендации и требования преподавателя. В случае пропуска учебного занятия необходимо узнать и самостоятельно, особо тщательно проработать пропущенный материал. Не стесняйтесь, попросите своего товарища проверить правильность усвоения вами задания - ведь в следующий раз вы окажете ему помощь. Научиться говорить можно лишь в процессе разговора. Говорите сами с собой перед зеркалом, приучайте себя к монологам. Отбросьте стеснения. Не подготовленное в срок домашнее задание должно быть обязательно выполнено к ближайшему занятию и одобрено преподавателем. На занятиях максимально используйте возможность говорить с собеседником. Это раскрепостит вас и даст необходимый разговорный навык, подготовит к общению в реальной жизни. Требуемый для свободного общения словарный запас следует непрерывно пополнять при домашней работе. Учите слова! Знание даже 1000 слов дает возможность понять до 90 % устной речи. Желающим иметь быстрые и явные успехи следует заниматься языком ежедневно. Занятия не должны ограничиваться только выполнением домашнего задания и заучиванием новых слов. Желательно каждый день читать хотя бы по 12 страницам иностранного текста. При этом нет необходимости в дословном переводе. Читайте, понимая смысл прочитанного. Используйте любую возможность послушать иностранную речь, песни, передачи зарубежных радиостанций и посмотреть недублированные фильмы. Не стесняйтесь вступать в разговор с иностранцами. Основой в изучении языка является правильное произношение. Поэтому повторяйте в слух фразы за преподавателем, певцом или диктором. Постоянная тренировка произношения обязательно увенчается успехом! Уделяйте внимание письменным упражнениям. В процессе обучения работают все органы чувств зрение, слух, органы речи, руки. И только тогда усвоение будет особенно прочным! Не стесняйтесь часто обращаться к преподавателю - он ждет Ваших вопросов и заинтересован в результатах вашего обучения. Надеемся, что наш совместный труд позволит Вам получить устойчивые знания и удовлетворение от посещения учебных занятий!