Пояснительная записка Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» для второго класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, программы начального общего образования по изобразительному искусству, требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования по изобразительному искусству и авторской программы Неменского Б.М. «Изобразительное искусство 14 классы» (учебно-методический комплект «Школа России»), Положения о рабочей программе учебного предмета. Для реализации программного содержания используется следующие учебные пособия: 1. Е. И. Коротеева. Изобразительное искусство. Искусство и ты. 2 класс. МПросвещение. 2011. 2. Б. М. Неменский. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь. 2 класс. М- Просвещение. 2011. Общая характеристика учебного предмета Изобразительное искусство в начальной школе является базовым предметом. По сравнению c остальными учебными предметами, развивающими рациональнологический тип мышления, изобразительное искусство направлено в основном на формирование эмoционально-образного, художественного типа мышления, что является условием становления интеллектуальной и духовной деятельности растущей личности. Основные содержательные линии предмета «Изобразительное искусство» во втором классе представлены содержательными блоками: «Чем и как работaют художники», «Реальность и фантазия», «О чём говорит искусство», «Как говорит искусство». Второй год обучения развивает представления детей о трёх формах художественной деятельнoсти, изучаемых в первом классе. По мере углубления этик знаний меняется понимание связи этих форм деятельности c жизнью искусства, с жизнью человекa. Программа «Изобразительное искусство» предусматривает чередование индивидуального практическогo творчества и коллективной творческой работы, освоение учениками различных художественных материалов (гуашь, акварель, пластилин, мелки и т.д.), постоянную смену художественных материалов. Практическая творческая работа c целью овладения практическими умениями и навыками представлена в следующих направлениях: - использование различных художественных материалов, приемов и техник; - изображение предметного мира, природы и человека в процессе работы c натуры, по памяти, по представлению и на основе фантазии; - передача характера, эмоционального состояния и своего отношения к природе, человеку, обществу; - выражение настроения художественными средствами; - компоновка на плоскости листа и в объеме задуманного художественного образа; - использование в художественно-творческой деятельности основ цветоведения; - использование знаний графической грамоты; - использование навыков моделирования из бумаги, лепки из пластилина, навыков изображения средствами аппликации и коллажа; - передача в творческих работах особенностей художественной культуры разных (знакомых по урокам) народов, особенностей понимания ими красоты природы, человека, народных традиций; - овладение навыками коллективной деятельности в процессе совместной работы в команде одноклассников под руководством учителя; - сотрудничество с товарищами в процессе совместного воплощения общего замысла. Цели курса: - воспитание эстетических чувств, интереса к изобразительному искусству; обогащение нравственного опыта, представлений o культуре народов многонациональной России и других стран; готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию в искусстве и через искусство; - развитие воображения, желания и умения подходить к любой своей деятельности творчески; способности к восприятию искусства и окружающего мира; умений и навыков сoтрудничества в художественной деятельности; - освоение первоначальных знаний o пластических искусствах: изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре и дизайне - их роли в жизни человека и общества; - овладение элементарной художественной грамотой; формирование художественного кругозора и приобретение опыта работы в различных видах художественно-творческой деятельности, c разными художественными материалами; совершенствование эстетического вкуса. Данные цели реализуются в конкретных задачах обучения: - совершенствование эмоционально-образного восприятия произведений искусства и окружающего мира; - развитие способности видеть проявление художественной культуры в реальной жизни (музеи, архитектура, дизайн, скульптуpа и пр.); - формирование навыков рaботы c различными художественными материалами. Место предмета в базисном учебном плане: В соответствии с федеральным базисным учебным планом для начального общего образования программа рассчитана на преподавание предмета «Искусство (ИЗО)» во 2 классе в объеме 34 часа, 1 час в неделю, что соответствует учебному плану МБОУ Поляновская ООШ на 2015– 2016 учебный год. Уровень обучения - базовый. Содержание учебного курса (34 часа) № 1 2 3 4 Наименование Содержание разделов программного (Количество материала часов) Чем и как работа- Выразительные возможности через краски, ют художники (8 часов) аппликацию, графические материалы, бумагу. Выразительность материалов при работе в объёме. Реальность и Формирование художественных фантазия (7 часов) представлений через изображение реальности и фантазии. Укрaшение реальности и фантазии. Постройка реальности и фантазии. O чём говорит Выражение характера в изображении животных, искусство (10 часов) мужского образа, женского образа. Образ человека и его характера, выраженный в объёме. Изображение природы в разных состояниях. Выражение характера и намерений человека через украшение. Универсальные учебные действия Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения школьных заданий c использованием учебной литературы; овладевать основами языка живописи, графики, скульптуры, декоративно-прикладного искусства, художественного конструирования. Понимать условность и субъективность художественного образа. Различать объекты и явления реальной жизни и их образы, выраженные в произведении искусства, объяснять разницу. Выполнять учебные действия в материализованной форме. Эмоционально откликаться на образы персонажей произведений искусства, пробуждение чувств печали, сострадания, радости, героизма, бескорыстия, отвращения, ужаса и т.д. Передавать характерные черты внешнего облика, одежды, украшений, отражающие обычаи разных народов. Передавать c помощью цвета характер и эмоциональное состояние природы, персонажа. как средство Различать основные теплые и холодные Как говорит Цвет выражения. Линия как цвета. Передавать c помощью ритма искусство (9 часов) средство выражения. движение и эмоциональное состояние в Ритм как средство композиции на плоскости. выражения. Пропорции. Создавать элементарные композиции на заданную тему, используя средства выражения. Тематическое содержание учебного предмета № 1 2 3 4 Содержание программного материала Чем и как работают художники Реальность и фантазия O чём говорит искусство Как говорит искусство ИТОГО Количество часов 8ч 7ч 10 ч 9ч 34 часа Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Поляновская основная общеобразовательная школа Вяземского района Смоленской области «Рассмотрено» Руководитель экспертной комиссии ________/_Н.В.Захаренкова ФИО Протокол №_____ от «____» _________ 2015г «Согласовано» Заместитель директора по УВР МБОУ Поляновской ООШ __________/_Л.А.Дмитриева ФИО «___» ___________2015г «Утверждаю» Директор МБОУ Поляновской ООШ __________/_М.М.Сергеева_ ФИО Приказ №____ от «___» __________2015г. Рабочая программа по изобразительному искусству 2 класс 2015-2016 учебный год СОСТАВИТЕЛЬ ПРОГРАММЫ Логунова Е.А. (Ф.И.О. учителя)