3. Рекомендации конференции 18-19 апреля 2013

Проект
Комиссия по развитию образования Общественной палаты Российской Федерации
Администрация Курской области
Ассоциация негосударственных вузов России
Институт образования НИУ «Высшая школа экономики»
Общество «Знание» России
Общественная палата Курской области
Курская областная общественная организация Общества «Знание» России
Курский институт менеджмента, экономики и бизнеса
КОНФЕРЕНЦИЯ
«Профессиональные компетенции студентов и выпускников
высших учебных заведений и их оценка на рынках труда»
18-19 апреля 2013 года, четверг-пятница, 11.00 - 18.00
г. Курск, ул. Радишева,35, Дом Знаний, зал 309, 3 этаж
РЕКОМЕНДАЦИИ
Участники конференции, обсудив актуальные вопросы
формирования и развития
профессиональных компетенций студентов и выпускников высших учебных заведений, пришли
к выводу, что необходимы дальнейшие усилия органов власти, местного самоуправления и
институтов гражданского общества, государственных и негосударственных вузов, молодежных
организаций в комплексном решении проблем, связанных с повышением качества образования
в высших учебных заведениях России.
Участники международной научно-практической конференции приняли следующие
рекомендации:
Государственной Думе Федерального Собрания Российской
Федерации и Совету Федерации Федерального Собрания
Российской Федерации:


Разработать и юридически определить механизм контроля качества высшего
образования с учетом зарубежного опыта
Распространить сферу применения ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
на лиц с особыми нуждами (лица третьего возраста, молодежь, работники с низким
уровнем квалификации, люди с ограниченными возможностями, мигранты, пожилые
работники, группы этнических меньшинств, социально изолированные категории
граждан, сельские жители), предусмотрев выделение финансовых средств на
реализацию соответствующих программ как в системе государственного, так и в
системе частного высшего образования
Правительству Российской Федерации, Министерству образования и
науки:
 В федеральной целевой программе «Развитие образования» предусмотреть
специальный раздел государственной поддержки частного высшего образования
 Осуществлять финансирование образовательных проектов, направленных на
развитие, формирование и контроль профессиональных компетенций у студентов
высших учебных заведений
 Разработать федеральную целевую программу переобучения преподавательских
кадров высшей школы, распространив ее на негосударственный сектор высшего
образования

Обеспечить оптимальный баланс государственного, рыночного и общественного
контроля за качеством высшего образования
Органам законодательной и исполнительной власти субъектов
Российской Федерации:


Признать общественную полезность негосударственного высшего образования и
закрепить гарантии его развития посредством выделения бюджетного
финансирования
Разработать схемы и определить источники финансовой поддержки субъектов
Российской Федерации для участия в программах, направленных на повышение
качества высшего образования
Некоммерческим организациям и высшим образовательным
учреждениям:




Обеспечить привлечение бизнес-структур и общественных организаций к решению
проблем качества высшего образования
Участвовать в разработке новых технологий, направленных на развитие качества
образования, используя имеющийся российский и зарубежный опыт
Уделять внимание созданию атмосферы доброжелательности, комфортности в
системе высшего образования, используя методики дистанционного участия в
политической, общественной и творческой деятельности
Создать электронный ресурс, используя который специалисты и потребители услуг
высшего образования в режиме он-лайн могли бы получать доступ к лучшим
образовательным методикам и оптимальным образом формировать свои
профессиональные компетенции
Бизнес-сообществу и высшим учебным заведениям:








Обеспечить включение в попечительский совет вузов представителей бизнеса и
профильных отраслей
Привлекать представителей бизнес-сообщества к участию в формировании учебных
планов вузов, направлений научных исследований
Совместными усилиями организовывать прогнозирование кадровой потребности
отраслей на региональном уровне
Систематически организовывать переобучение сотрудников предприятий и организаций
отрасли с элементами системы «распределения» выпускников вуза и с ответственностью
студентов за отказ от работы по специальности
Сформировать систему обучения, повышения квалификации и оценки знаний
преподавателей обычных вузов ведущими специалистами элитных вузов России и
зарубежными специалистами
Способствовать формированию и развитию системы независимой выборочной проверки
знаний студентов
Скоординировать совместные усилия государства, частного сектора, профессионального
сообщества, населения и гражданского общества для решения проблемы качества
высшего образования
Разработать структуру сравнимых и сопоставимых квалификаций для системы высшего
образования, что позволит описать профессиональные компетенции с точки зрения
рабочей нагрузки, уровня, результатов обучения, компетенций и профиля.
2
3