2013-2014 уч.год - Электронное образование в Республике
реклама
Утвержден на заседании педагогического совета от 19 .06. 2014г. , протокол № 9 ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №27 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан. 2013-2014 учебный год 1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №27 с углубленным изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан. Учредителем является муниципальное образование «Нижнекамский муниципальный район» Республики Татарстан. Функции и полномочия Учредителя Учреждения осуществляет Исполнительный комитет Нижнекамского муниципального района. Свидетельство о постановке на учет российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории российской федерации от 5 января 1994 года; серия 16 №005761719 Лицензия на право ведения образовательной деятельности: серия РТ №000006, регистрационный номер 1633 от 09 июня 2011 года. Срок действия - бессрочно. Свидетельство о государственной аккредитации: серия 16А01 №0000261, регистрационный номер 2499 от 29 апреля 2013 года. Свидетельство действительно до 29апреля 2025 года. Расчетный счет: 40701810092053000030 ГРКЦ НБ РТ Банка России г.Казань. Юридический адрес: 423570, Российская Федерация, Республика Татарстан, город Нижнекамск, улица Менделеева, дом 37а; Фактический адрес: 423570, Российская Федерация, Республика Татарстан, город Нижнекамск, улица Менделеева, дом 37а. Статус общеобразовательного учреждения определяется в соответствии с уровнем и направленностью реализуемых им образовательных программ и устанавливается при его государственной аккредитации: тип – общеобразовательное учреждение, вид – средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов. МБОУ «СОШ №27» некоммерческая организация, её организационно - правовая форма - муниципальное учреждение. В школе сохранена классно-урочная система при строгом соблюдении расписания учебных занятий, организовано углубленное изучение русского языка и математики (5-9 классы); предпрофильное обучение (9 классы) и профильное обучение (10 – 11 классы). В отчетном году было открыто 3 первых класса, 3 десятых класса. Приоритетные направления развития школы: - профессиональная ориентация учащихся и социализация выпускников; - предпрофильная и профильная подготовка учащихся; - углубленное изучение отдельных предметов; - работа по развивающим программам (Программа «Школа XXI век», Программа «Школа 2100», «Планета знаний»); - шахматный всеобуч; - работа с одаренными детьми. Внедряется оптимальная структура эффективного управления образовательным учреждением. Разработана основная образовательная программа, создаются условия для функционирования и развития школы, в которой реализуются образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. В соответствии с Уставом учреждения органами самоуправления являются: общее собрание коллектива, педагогический совет, общешкольный родительский комитет. Функционирует и постоянно обновляется сайт школы. Порядок размещения в сети Интернет и обновленная информация об учреждении, в том числе содержание и форма ее представления, устанавливается локальным актом общеобразовательного учреждения. Школа неоднократно становилась победителем муниципального конкурса «За лучшую подготовку к новому учебному году» (2008-2012гг.); в 2006 году стала победителем в конкурсе общеобразовательных учреждений, активно внедряющих образовательные программы, в рамках Приоритетного национального проекта «Образование», получив в 2006 и 2007 годах два миллиона рублей; в 2006 году школа стала лауреатом IV Международного конкурса имени А.С.Макаренко, (г.Москва); в 2007 году школа стала дипломантом в республиканском конкурсе «Красивая школа» в номинации «Школа творчества»; в 2008 году школьная бизнес-компания стала победителем Всероссийского конкурса школьных компаний, лауреатом Международного конкурса в г.Стокгольме, (Швеция); неоднократно пришкольный участок и «Зимний сад» школы» становились победителями в различных городских и республиканских конкурсах. В 2010 году школа стала лауреатом республиканского конкурса «Школа - территория без наркотиков». В 2011 году образовательное учреждение стало победителем республиканского конкурса «Школа после уроков». Два года подряд школьный «Зимний сад» занимает 1 место в номинации «Зеленая галерея» муниципального конкурса по внутреннему озеленению. Школьный историко-краеведческий музей, открытый к 60-летию Победы в Великой Отечественной войне, продолжает поисковую деятельность по творчеству татарского поэта-фронтовика Ф. Карима. В музее создано несколько экспозиций: «История пионерского и комсомольского движения», «Современное прикладное искусство», «История развития нашей школы», материалы о Ф. Кариме, об участниках «горячих» точек, коллекции старинных монет, значков. Экспонаты музея служат средствами наглядности на уроках русской и татарской литературы, истории, географии, музейные уроки часто проводятся в начальных классах школы В 2009 году в школе была проведена республиканская научная конференция, посвященная 100-летию со дня рождения татарского поэтафронтовика Ф. Карима, на которой присутствовала дочь поэта - Лейла Каримова, писатели Республики Татарстан. В 2010 году школьный историкокраеведческий музей занял 2 место в Республиканском смотре-конкурсе школьных музеев, посвященных 65 - летию Победы. В ноябре 2013 года была организована поездка группы, в составе которой были учителя, учащиеся школы и их родители, в г.Багратионовск Калининградской области на могилу поэта. Нуриевым Ильгизаром, оператором ВТС и нашим родителем, был создан фильм об этой поездке и показан по Нижнекамскому телевидению. В феврале 2014 года в школе прошел ряд мероприятий, посвященных 105-летию Ф.Карима. В них принимали участие не только педагогический и ученический коллективы школы №27, но и представители коллектива Аитовской средней школы Бижбулякского района Башкортостана – родины Фатиха Карима, дочь поэта - Лейла Каримова, работник Государственного музея г.Казань, поэты и писатели Республики Татарстан, представители татарской диаспоры. На конец 2013-2014 учебного года в школе обучалось 903 ученика, функционировало 35 классов – комплектов, из них 16 - с углубленным изучением русского языка и математики. Средняя наполняемость классов составляла 25,1 человек. Начальная школа занимается по программам «Начальная школа 21 века», «Образовательная система школа 2100», «Планета Знаний». Структурная модель школы: I ступень – начальная школа – 1-4 класс II ступень – основная школа – 5-9 класс III ступень – средняя школа – 10-11 класс Количество учащихся и учителей Классы 2011/2012 учебный 2012/2013 учебный 2013/2014учебный год год год кол-во кол-во кол-во кол-во кол-во кол-во учащихся учителей учащихся учителей учащихся учителей 1-4 классы 354 12 370 13 359 14 5-9 классы 407 32 409 30 408 51 10-11 классы 194 22 155 21 136 28 Итого 955 66 934 64 903 93 Сведения об углубленном изучении отдельных предметов за 2013-2014 учебный год 1-4 кл Число классов Число учащихся 5-9 10-11 1-4 5-9 10-11 кл. кл итого кл кл. кл итого Профили обучения Общеобразовательный профиль 14 3 17 359 82 441 Гуманитарный профиль 9 9 236 236 Естественно-научный 4 4 90 90 Социальногуманитарный 1 1 20 20 Химикобиологический 2 2 58 58 Информационнотехнический 2 2 57 57 Классы с углубленным изучением отдельных предметов: 6а, 6б,6в,7а,7в,8а,8в,9а, 9в – русский язык 7б,8б, 9б,9г – математика Профильные классы: 10а, 11а – информационно – технологические (профильные предметы: математика, информатика) 10б, 11б – химико-биологические (профильные предметы: химия, биология, математика) 10в – социально-гуманитарный (профильные предметы: русский язык, история, обществознание) Количественное соотношение учащихся, проживающих в районе школы и на других территориях Классы Кол-во уч-ся, кол-во уч-ся, проживающих на проживающих в других территориях/% районе школы/% 1-4 159/43% 200/57% 5-9 148/36,3% 260/63,7% 10-11 19/14% 117/86% итого 309/34,2% 594/65,8% Средняя наполняемость (чел.) ступень обучения 1 ступень 2 ступень 3 ступень показатель 25,6 25,5 27,2 Итого 25,8 Средняя наполняемость выше нормы в 14 классах. Сохранность контингента: 2011-2012 949 2012-2013 934 2013-2014 897 Начало учебного года Конец учебного 955 932 903 года Из приведённых в таблице данных видно, что контингент обучающихся достаточно стабилен, движение учащихся происходит по объективным причинам. Администрацией школы приняты меры по укреплению контингента учащихся в школе. Учебный год в школе начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1- классах – 33 недели, во 2-4, 9, 11 классах- 34 недели, в 5-8, 10 классах - 35 недель. Продолжительность каникул в течение учебного года (суммарно) – 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся 1-х классов в феврале устанавливаются дополнительные каникулы (7 дней). Школа работает в две смены (2в, 3в, 3г, 4в классы – 2 смена), что позволило создать наиболее выгодные условия для занятий в кружках и объединениях. Во всех классах начальной школы организованы группы продленного дня. Во второй половине дня начинает работу блок дополнительного образования, а также развивающие часы ГПД, школьные компоненты. Организовано двухразовое бесплатное горячее питание. Расписание уроков на 2013-2014 учебный год было составлено с учетом санитарных норм и требований. После 4 урока у учащихся динамическая пауза. В начале каждого учебного года составляется социальный паспорт школы и проводится работа по оказанию поддержки учащимся в процессе их социализации, защита прав подростка, оказавшего в социально опасном положении, ранняя профилактика правонарушений, контроль за посещаемостью и успеваемостью учащихся, нуждающихся в социальной поддержке, индивидуальные, групповые собеседования при разрешении конфликтных ситуаций, посещение обучающихся на дому. Социальный паспорт школы: Общее количество детей Количество «трудных» из группы «риска» Количество учащихся, состоящих на внутришкольном учёте Неполные семьи Количество детей из неполных семей Многодетные семьи Количество детей из многодетных семей Количество детей опекунов 2013-2014 903 5 4 189 192 67 76 6 Количество семей «группы риска» (неблагополучных) Количество семей, воспитывающих детей- сирот из числа опекаемых Количество детей, имеющих родителей - инвалидов Количество детей - инвалидов Неблагополучных семей 12 6 6 5 2 В течение учебного года команды учащихся и родителей приняли активное участие во всех вида спартакиады Совета отцов: стрельба, плавание, лыжи, русскому бильярду, легкая атлетика. Особенно отличились папы учащихся 6а, 7в, 10а классов, семья Кисиленко (2 б класс) и Сосипаторовых (5а класс) – участие в муниципальных финальных соревнованиях «Папа, мама, я – здоровая семья». Для усиления эффективности специальных мер предупреждения правонарушений среди учащихся ежегодно организуются заседания школьного Совета по профилактике правонарушений и комиссии дисциплины и порядка, на которых рассматривается поведение индивидуально каждого ребенка. 2010-2011 уч. год 2011-2012 уч.год 2012-2013 уч.год 2013-2014 уч.год Количество заседаний школьного Совета по профилактике 9 9 9 8 Рассмотрено поведение учащихся 23 32 11 12 18 родителям 32родителям 11 родителям 12 Даны рекомендации На 1 этаже установлен ящик для анонимных обращений учащихся, который проверяется еженедельно психологом школы, социальным педагогом. На сегодняшний день не было ни одной информации о вымогательстве. «Форпост» осуществляет еженедельный осмотр, информации о вымогательстве не было. С целью профилактики повторных правонарушений, за лицами, состоящими на ВШУ, закрепляются общественные воспитатели в лице классного руководителя, родительского комитета. Воспитатели проводят с подопечными индивидуальную работу, ведут дневники наблюдений, отчитываются о проделанной работе на Совете по профилактике правонарушений. В течение года проводится совместная работа с общественными воспитателями. Жукова Марина Викторовна, родительница 9 В класса, является тому подтверждением. Система работы по дополнительному образованию занимает в учебновоспитательной деятельности школы особое место. Эта форма работы расширяет и помогает создать индивидуальную образовательную среду для каждого ученика, удовлетворяет его потребности в приобретении знаний, умений, навыков, не предусмотренных базовым компонентом учебного плана, развивает его мотивацию к учебно- познавательной деятельности, дает возможность для практической деятельности ребенка, помогает сохранить и укрепить здоровье, вести здоровый образ жизни, создает условия для развития и реализации творческих и интеллектуальных возможностей учащихся. С целью повышения интеллектуального уровня учащихся, подготовки к олимпиадам и конференциям, конкурсам работали творческие объединения по интересам в составе 20 групп, занятость – 420 человек. Управление школой строится на основе принципов гласности, открытости, демократии и самоуправления. В роли высшего органа самоуправления выступает Совет Учреждения. В управление школой включен орган ученического самоуправления. (Приложение 1). Целью работы педагогического коллектива является создание единого образовательного пространства, обеспечивающего интеллектуальное, нравственное и творческое развитие личности, формирование потребностей школьников к самообразованию посредством взаимодействия основного и дополнительного образования Непосредственное руководство школой осуществляет директор Ярцева Лидия Васильевна. Директор высшей квалификационной категории, победитель муниципального и республиканского конкурсов «Лидер в образовании РТ», обладатель гранта «Наш лучший директор»; награждена Почетными грамотами МОиН РТ, МОиН РФ, нагрудным знаком «За заслуги в образовании РТ». Заместители директора школы по учебной работе: Федорова Клара Демитриевна, Бадрутдинова Разиня Касымовна, Абакарова Альфия Рашитовна, Шубникова Гульназ Хасанзановна; заместитель директора по начальному образованию - Гараева Фания Хикматулловна; заместитель директора по информатизации Абизяева Валентина Николаевна; по воспитательной работе - Бардина Светлана Михайловна; заместитель директора по АХР Михайленко Гузель Фаритовна; зав.библиотекой школы – Зиганшина Гулера Галимзяновна; социальный педагог - Хафизова Гузель Ахметгареевна; педагог-психолог – Шопина Галина Геннадьевна. СВЕДЕНИЯ О РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКАХ Должность Фамили Образование Кв. Общи Награды я (вуз, год й Имя окончания, категор стаж/ Отчеств специальность по ия стаж в о, диплому) данно год рожден ия Директор Ярцева Лидия Василье вна, 04.08.19 53 г. й должн ости Высшее, Елабужский государственный педагогический институт, 1975г., учитель математики и физики Высша я 39/12 Заместитель Федоро Высшее, директора по ва Елабужский учебной Клара государственный работе педагогический Демитр институт, 1977 г., иевна, учитель 26.07.19 математики и 55г. физики Заместитель Абакаро Высшее, директора по ва Елабужский учебной Альфия государственный работе Рашито педагогический вна, институт, 1994 г., 02.01.19 учитель русского 71 г. языка и литературы Заместитель Шубник Высшее, директора по ова Елабужский методическо Гульназ государственный й работе Хасанза педагогический новна, институт, 2002 г., 22.12.19 учитель русского 76 г. языка и литературы Заместитель Гараева Высшее, директора по Фания Набережночелни начальному Хикмат нский образованию улловна государственный Первая 36/12 Высша я 25/4 Первая 18/2 Высша я 21/2 Почетная грамота МОиН РТ,2003г., Почетная грамота МОиН РФ, 2006г., нагрудный знак «За заслуги в образовании», 2009 г. Почетная грамота МОиН РТ,2007г., Почетная грамота МОиН РФ, 2012г. Почетная грамота управления образования Исполнительн ого комитета НМР РТ, 2002г;2010 г. Почетная грамота управления образования Исполнительн ого комитета НМР РТ, 2010 г. Почетная грамота администраци и школы, педагогический институт, 1993 г., учитель начальных классов Заместитель Бадрутд Высшее, директора по инова Набережночелни национально Разиня н му Касымо ский образованию вна, государственный 18.10.19 педагогический 57 г. институт, 1998г., учитель татарского языка и литературы Заместитель Абизяев Высшее, директора по а Марийский информатиза Валенти государственный ции на институт, 2002г., Николае учитель вна информатики и физики 2010 г. 24.10.19 71 г. Первая 21/12 Почетная грамота управления образования Исполнительн ого комитета НМР РТ, 2007 г. Высша я 12/12 Почетная грамота управления образования Исполнительн ого комитета НМР РТ, 2009г., 2010г. Почетная грамота управления образования Исполнительн ого комитета НМР РТ, 2008 г. Порчетная грамота школы, 2014г. Заместитель Бардина Высшее, Высша 18/2 директора по Светлан Пермский я воспитатель а государственный ной работе Михайл педагогический овна, университет, 2001 12.07.19 г., учитель 77 г. русского языка и литературы Заместитель Михайл Высшее, Первая 26/4 директора по енко Казанский администрат Гузель авиационный ивноФарито институт им. А.Н. хозяйственн вна, Туполева, ой работе 07.04.19 инженер64 г. механик, 1989 г. Методическая служба реализует свою деятельность через работу педагогического совета, руководствуясь нормативными локальными актами. Цель методической работы школы - обновление педагогической системы учителя на основе выделения сущности его опыта в области компетентностного обучения; повышение качества образования и успешности учащихся через активное использование ресурса компетентностного обучения. Основные направления методической работы: 1. Работа педагогического совета. 2. Разработка единой методической темы. 3. Работа школьных методических объединений. 4. Деятельность методического совета. 5. Повышение квалификации учителей, их самообразование. 6. Организация и проведение семинаров, заседаний. 7. Обобщение передового педагогического опыта. 8. Аттестация педагогических работников. 9. Участие педагогов в конкурсах и грантах 10.Работа в портале «Электронное образование в Республике Татарстан». Работа методического совета школы также была направлена на реализацию методической темы школы «Профессиональная компетентность педагога как ресурс реализации Федерального Государственного образовательного стандарта». В течение 2013-2014 учебного года было проведено 5 заседаний методического совета. На заседаниях рассматривались проблемы внедрения ФГОС, оценки качества обученности учащихся, разработки авторских программ, обобщения и распространения педагогического опыта, участия педколлектива в конкурсах различного уровня и т.д. В школе работает 7 методических объединений учителей предметников. Каждое методическое объединение работает по заранее утвержденному плану. Заседания методического Совета школы проходят 1 раз в четверть. Важнейшим направлением методической работы является работа по обобщению опыта учителей, повышение уровня педагогического мастерства. Важным направлением в методической работе – внеклассная работа по предмету, которая в нашей школе традиционно проявляется в проведении предметных недель и декад, проходимых в школе в течение учебного года. Целью внеклассной работы является воспитание интереса учащихся к предмету и как итог этого - повышение качества образования. В ходе работы над методической темой в соответствии с планами работы методического Совета и МО учителей-предметников ведется работа по повышению компьютерной грамотности учителей, проводятся семинарыпрактикумы по применению компьютерных технологий, мастер-классы по использованию интерактивной доски. В результате этой работы на сегодняшний день компьютерные технологии активно применяют на уроках, используют при подготовке к урокам и внеклассным мероприятиям, учителя активно пользуются Интернетом, участвуют в Интернет-проектах. Главным связующим коллектив звеном управления остаются практикумы, семинары, в процессе которых осуществляется не только обучение учителей, но и согласование целей всего педагогического коллектива. Особое внимание уделялось введению новых федеральных государственных стандартов (ФГОС). В течение года проводились педагогические мастерские, где учителя шести экспериментальных школ (школы № 27,29, гимназии 22, 25, 32, лицей 35) обменивались своим опытом. 21-22 октября 2013 года на базе нашей школы был проведен обучающий семинар по сингапурской методике. Все учителя прошли обучение по данному направлению. В 2013-2014 учебном году весь педагогический коллектив продолжил работать в рамках федеральной программы «Электронное образование в Республике Татарстан». У каждого учителя имеется личный кабинет, электронное портфолио. Педагоги школы заполняют электронные журналы, пользуются интернет-ресурсами, являются участниками сообществ. Ежедневный мониторинг использования электронного образования показал, что в основном учителя ежедневно выставляют отметки в электронные журналы, классные руководители отслеживают результаты учащихся. Имеются отдельные замечания в регулярности выставления отметок в электронном журнале у отдельных педагогов. Родители учащихся контролируют электронные дневники учащихся. Учителя – классные руководители в течение года организовывали смс-рассылку родителям. Мониторинг показывает, что наибольшей популярностью электронное образование пользовалось у родителей учащихся 5-8 классов. Под руководством Абизяевой В.Н. заместителя директора по информатизации образования, работает сайт образовательного учреждения. На сайте была представлена информация об образовательном учреждении, направлениях его деятельности, сведениях о педагогическом коллективе, а также полезная информация для учащихся и их родителей. На главной странице школы можно познакомиться с новостями, которые еженедельно обновляются. В разделе «Доска объявлений» был представлен план работы школы на каждый отдельный месяц. Учителя активно принимают участие в сообществах и создают свои собственные. В 2013 - 2014 учебном году учителя школы приняли участие в общероссийском проекте «Школа цифрового века», реализуемым педагогической газетой «Первое сентября». Проект разработан в соответствии с федеральной целевой программой развития образования на 2011–2015 годы и направлен на развитие инновационного потенциала образовательных учреждений: вовлечение педагогических работников в цифровое образовательное пространство, повышение эффективности использования современных образовательных технологий (в том числе, информационно-коммуникационных технологий) в профессиональной деятельности. В течение года учителя имели возможность бесплатно использовать выбранные ими предметно-методические материалы по всем учебным дисциплинам и направлениям школьной жизни в своей работе. Ежемесячно учителя получали электронные журналы «Первое сентября» и приложениями для практического использования (презентации, раздаточные материалы, образовательное видео) на свою электронную почту. Особое место в образовательном процессе занимает социальнопсихологическая служба школы. В школе работает психолог и социальный педагог. В 2013-2014 году вся работа школы была направлена на преодоление трудностей и обеспечение условий для социального становления ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации, а также условий для создания благоприятной социально-педагогической среды. Педагоги осуществляют мониторинг среди учащихся мотивированных и не мотивированных на учебу, обследуют семьи, помогают ученикам самоутвердиться, поверить в свои силы. Одной из основных задач социально – психологической службы школы является работа с детьми «группы риска», с которыми регулярно ведется профилактическая работа, в ходе которой проводились индивидуальнопрофилактические беседы с родителями и детьми. Постоянно ведется работа по пропаганде ЗОЖ, по профилактике употребления наркотических психотропных веществ и токсикомании, отказа от вредных привычек. Совет по профилактике правонарушений школы координирует всю работу с детьми и семьями «группы риска». Заседания проводятся один раз в месяц. В социально-психологической службе школы приоритетным направлением работы является помощь детям-инвалидам. Ведется групповая и индивидуальная работа. Также одной из главных задач службы это развитие одаренности детей и их лидерских качеств. Школа № 27 расположена в 3-х этажном типовом здании с общим количеством 750 посадочных мест. В школе 40 учебных кабинетов. Все кабинеты школы укомплектованы книжным фондом, справочной и методической литературой, раздаточным и демонстрационным материалом, эстетично оформлены и большинство кабинетов оснащены компьютерами. Имеются 7 компьютерных кабинета, обеспечен доступ в сеть Интернет, постоянно функционирует электронная почта, имеется свой сайт. В кабинетах информатики компьютеры объединены в локальную сеть. Имеются кабинеты домоводства, кулинарии, мастерская по обработке металла, хореографический зал, лыжная база, В школе созданы условия для занятий физической культурой и спортом. Функционируют два спортивных зала площадью 390 кв.м. и 170 кв.м.; имеется спортивная площадка. В школе есть своя столовая, соответствующая нормам СанПиНа. Для учащихся 1-4 классов организовано двухразовое питание и одноразовое питание для учащихся 5-11 классов. Общая площадь земли, занимаемая школой - 2,16 га, в том числе учебно-опытнический участок площадью 1 га. За последний год значительно укрепилась материально-техническая база школы: - отремонтировано 100% учебных кабинетов, во всех кабинетах и рекреациях заменено освещение; - имеются 2 кабинета информатики, оснащенных современными компьютерами, ЖК-мониторами, интерактивной доской, мультимедийным оборудованием; - кабинет биологии и лаборатория оснащены современным оборудованием, демонстрационными материалами, компьютерами, интерактивной доской; - кабинет химии и лаборатория оснащены современным оборудованием, демонстрационными материалами, химическими реактивами, интерактивной доской, мультимедийным оборудованием благодаря руководству ООО «НКНХ», нашим шефам – «Заводу Этилена» в лице директора Шарифуллина Ильфата Габдулвахитовича; - кабинет физики оборудован в рамках гранта «Наш новый учитель»; - в начальной школе функционирует мобильный информационный класс; - имеется актовый зал, в котором установлено мультимедийное оборудование; - имеется большой спортивный зал, тренажерный зал, гимнастический зал, медицинский кабинет; - установлено видеонаблюдение; - создана автоматическая пожарная система, стрелец – мониторинг и система оповещения людей при пожаре; - проведена частичная замена школьной ученической мебели; - в рекреациях 2 и 3 этажах заменен линолеум; - в 100% помещениях школы установлены жалюзи; - 90% кабинетов оснащены мультимедийным оборудованием и интерактивными досками, кабинеты существенно пополнились учебным оборудованием и пособиями; - в кабинете технологии установлены современные швейные машинки, мебель, закройный и гладильный столы, утюги. По муниципальной программе в школе ведутся работы в рамках программы «Доступная среда». На 1-ом этаже демонтированы два туалета для инвалидов (работа выполнена на 45%). К началу нового учебного года планируется установка пандуса, замена двери в столовой. К началу 2013-2014 учебного года был проведен ремонт школы на сумму 300 000 рублей. В рекреации 3 этажа демонтировали и заменили линолеум (220 кв.м.) на сумму 120 000 рублей (из внебюджетных средств). Школе большую помощь оказывают шефы – завод ОАО «Этилен», родители. Благодаря помощи шефского предприятия установлено 20 новых светильников в большом спортивном зале, там же полностью заменена электропроводка. Частично отремонтированы и заменены стояки холодного и горячего водоснабжения и канализации, трубы холодного и горячего водоснабжения в подвале школы, заменены раковины в учебных классах, медицинском кабинете, туалетах школы. Проведена опрессовка системы отопления, получены акты готовности к работе в осенне-зимний период. Системообразующим звеном в образовательном процессе школы является библиотека, включающая в свою структуру несколько отделов: абонемент, читальный зал, книгохранилище. Библиотека - это информационный центр для обучающихся. Именно здесь должны приобретаться навыки самостоятельного поиска, критической оценки полученной информации, сравнения информации, полученной из различных источников: книг, журналов, газет, справочной литературы, источников сети Интернет. Общий фонд библиотеки составляет – 26388 экз. из них: - библиотечный фонд 12443 экз. - фонд учебников 13526 экз. - справочная литература 419 экз. Библиотека оборудована новой мебелью, имеется 5 компьютеров, 1 ксерокс, телевизор, музыкальный центр, DV проигрыватель. Расстановка фонда художественной литературы осуществлена по возрастным группам (1-2 классы; 3-4 классы; 5-9 классы, 10-11 классы) в соответствии с таблицами для школьных библиотек. Библиотека укомплектована научно-популярной, справочной, отраслевой, художественной литературой для детей: - младшего школьного возраста (1-4 классы); - среднего школьного возраста (5 - 9 классы); - старшего школьного возраста(10 - 11 классы); - педагогической и методической литературой для педагогических работников; - периодическими изданиями с учетом современных задач учебновоспитательного процесса, а также учебниками и учебными пособиями. Учебный план на 2013-2014 учебный год принят педагогическим советом школы, утвержден директором школы и согласован с управлением образования Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан. Учебный план МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №27 с углубленным изучением отдельных предметов» составлен в соответствии нормативно-правовыми документами в области образования. В учебном плане определено количество часов на изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования, регионально – национального компонента и компонента образовательного учреждения в соответствии с установленными нормативами. Регионально – национальный компонент используется для изучения татарского языка как государственного, татарской литературы, истории Татарстана и установлен на основе Конституции РТ, Закона РТ «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республики Татарстан», Закона РТ «Об образовании». Учебный план разработан для каждой ступени общего образования и состоит из двух разделов: инвариантной части, где не допущено уменьшение объёма учебного времени, и компонента образовательного учреждения. План сформирован с учетом специфики работы школы c углубленным изучением русского языка и литературы, которая обеспечивает индивидуальный характер развития школьников в соответствии с их способностями и интересами. Учебный план для начального звена сориентирован на 4 летний нормативный срок освоения программ начального общего образования. Учитывая требования СанПиН продолжительность уроков для 1-ых классов составляет: сентябрь, октябрь - 3 урока по 35 минут; ноябрь, декабрь - 4 урока по 45 минут; январь- май - 4 урока по 45 минут; продолжительность учебного года – 33 учебных недели; для 2- 4 классов: по 45 минут; продолжительность учебного года – 34 учебных недели. Продолжительность учебной недели: 1 классы - пятидневная; 2- 4 классы – шестидневная. В 1,2,3 классах образовательный процесс осуществляется по ФГОС НОО. В 1 классах обучение ведется по модели 2, во 2,3 классах обучение ведется по 3 варианту базисного учебного плана, рекомендованного МО и НРФ. Учебный план для 4 класса ориентирован на освоение образовательных программ начального общего образования и рассчитан на 34 учебных недели в год. В связи с переходом на Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения в учебном плане начального общего образования произошли следующие изменения: - с 3 класса изучается информатика как учебный модуль в рамках учебного предмета «Технология»; - предмет «Окружающий мир» является интегрированным курсом с ОБЖ; - в 4 классе введен 1 час изучения предмета «Основы религиозных культур и светской этики». Предусмотрена внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность) Федеральный и региональный компоненты реализуются в полном объеме, сохраняется базовое количество часов на обязательные предметы, что гарантирует сохранение единого образовательного пространства и обязательный уровень качества образования. Учебный план для V-IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года - не менее 35 учебных недель. Продолжительность урока – 45 минут. Продолжительность учебной недели – 6 дней. В 2013-2014 учебном году были открыты следующие классы: - с углубленным изучением русского языка и математики: 6а, 6б,6в - русский язык 2 ч за счет компонента образовательного учреждения); 7а,7в - русский язык (2ч. за счет компонента образовательного учреждения); 7б – математика (2ч. математика - за счет компонента образовательного учреждения); 8а, 8в русский язык (1ч. за счет компонента образовательного учреждения); 8б – математика (1 ч. за счет компонента образовательного учреждения); - предпрофильные классы 9а, 9в - гуманитарные 9б, 9г – информационно-технологические; Учебный план для X-XI классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ среднего (полного) общего образования. Продолжительность учебного года в X классе – 35 недель, в XI классе - 34 недели. Продолжительность урока -45 минут. На III ступени обучения в 2013-2014 учебном году открыты три профильных 10-х класса: информационно-технологический, химикобиологический и социально-гуманитарный. Учебные планы в профильных классах отвечают общим принципам: - в учебном плане каждого профиля присутствует обязательный набор базовых общеобразовательных предметов, уровень подготовки по которым соответствует учебным предметам федерального и государственного компонента Республики Татарстан; - профильные классы: 10а, 11а – информационно-технологические; 10б, 11б – химико-биологические; 10в – социально–гуманитарный В целях расширения возможностей учащихся по построению индивидуальных образовательных программ и внутрипрофильной специализации обучения в 10-11 классах введены элективные курсы. (Приложение2). При проведении занятий по иностранному языку, информатике, татарскому языку, татарской литературе, технологии, физической культуре, элективных курсов, профильным предметам проводится деление класса на группы при наполняемости классов 25 человек. Педагогический процесс в школе осуществляли 66 педагогов. Из них: Высшее образование имеют - 58 (85,2%); среднее специальное - 9 (13%); высшая квалификационная категория – 12 (18%); первая квалификационная категория – 39 (59 %); вторая квалификационная категория – 1 (1,5%); соответствуют занимаемой должности – 14 (21%). 70% 60% 50% 40% высшая первая 30% СЗД 20% 10% 0% 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Награждены - 50 (73,5%). Из них: Почетной грамотой МП СССР – 1 Почетной грамотой МОиН РФ – 5 Знаком «За заслуги в образовании» - 6 Почетной грамотой МОиН РТ – 5 Почетной грамотой управления образования Исполнительного комитета НМР РТ - 35 Одна из важнейших форм повышения профессионального мастерства педагогов - это аттестация. Целью аттестации является определение соответствия уровня профессиональной компетентности педагогических работников требованиям квалификации. За прошедший учебный год аттестованы 19 педагогических работников: - на высшую - 5 (из них 4 впервые); - на первую - 8 (из них 4 впервые); - на соответствие занимаемой должности – 4. Подбор и расстановка кадров производятся администрацией с учетом дифференцированного подхода к учителю, его индивидуальным возможностям, запросам и интересам, специфики работы школы. Главной формой повышения квалификации педагогических работников являются курсы повышения квалификации по соответствующим областям. Квалификационные испытания в форме компьютерного тестирования прошли 4 педагогических работника. Квалификационные испытания в форме ЕГЭ – 8 учителей-предметников. Учителя школы принимали в течение года активное участие в муниципальных, республиканских, всероссийских конкурсах, мероприятиях. 5 учителей стали победителями республиканского конкурса «Наш лучший учитель» (Романько Э.Н. - учитель биологии, Абизяева В.Н. – учитель информатики, Мухаметгареева Л.Р. – учитель английского языка, Даровская Н.В. – учитель английского языка, Гурьянова С.А. – учитель истории и обществознания) Гурьянова С.А. – учитель истории и обществознания участвовала в муниципальном конкурсе «Учитель года -2014» и стала победителем. Она приняла участие в зональном этапе республиканского конкурса «Учитель года – 2014» в городе Елабуга. Активизировалась деятельность учителей по распространению своего опыта через СМИ, веб-страницы, открытые уроки, мастер-классы и т.д. Особенно активными являются учителя начальных классов. В конце учебного года 21 педагог подал заявки на участие в конкурсе на грант «Наш лучший учитель» (Александрова А.И., Хасанова Г.З., Мухаметгареева Л.Р., Даровская Н.В., Калинина И.Н., Гурьянова С.А., Валиева Е.А., Сибгатуллина Г.Г., Баргилевич О.В., Каримова М.Н., Хайрутдинова Г.Ф., Некратова М.А., Хабибуллина Л.Ф., Мирсаетова К.М., Валиева Г.И., Абакарова А.Р., Бардина С.М., Абизяева В.Н.). Многие учителя школы плодотворно работают над авторскими программами, апробируют их на своих занятиях. Программы Гараевой Ф.Х. – учителя начальных классов; Ильясовой Л.А. – учителя английского языка; Баргилевич О.В. – учителя русского языка и литературы; Загидуллиной А.А. – учителя начальных классов были утверждены методическим советом МБУ «Информационно-методический центр». Учителя в течение учебного года принимали активное участие в профессиональных конкурсах. (Приложение 3). Источниками финансирования образовательного процесса в МБОУ «СОШ № 27» НМР РТ являются бюджетные и внебюджетные средства. В составе бюджетных средств источниками являются средства Российской Федерации на оплату вознаграждения за выполнение функций классного руководства, средства Республики Татарстан на обеспечение выполнения государственного (муниципального) задания, средства местного бюджета на обеспечение содержания помещения, а также субсидии на выполнение целевых мероприятий. Таблица 1. Сведения об источниках получения средств учреждения за 2013-2014 учебный год Наименование показателей Фактически профинансировано, руб. в руб. в% Объем финансирования, всего 56 296,7 100,00 Бюджетные средства - всего 49 035,6 87,1 в т.ч. бюджета: федерального 510,0 1,04% субъекта Российской Федерации 37 878,6 77,25 местного 10 647,0 21,7 Внебюджетные средства 7 261,1 12,9 В составе внебюджетных средств источниками являются: родительские взносы за питание учащихся, платные образовательные услуги, арендная плата, возмещение арендаторами коммунальных услуг. Таблица 2. Сведения об источниках получения внебюджетных средств учреждения за 2013-2014 учебный год 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 Всего получено внебюджетных средств в 2013 году, в том числе от юридических лиц , всего МБУ "Культурный центр г.Нижнекамска" (услуги по приготовлению обеда для ветеранов и тружеников тыла ко Дню Победы, День пожилых людей) 7 261,1 175,9 1,6 ИП Биктимеров Р.Х. (арендная плата) 111,7 ООО «БизнесЦентр» (арендная плата) 22,6 ИП Черепанова С.Н.(арендная плата) 40,0 от физических лиц, всего в том числе родительские взносы за питание от оказания платных услуг от продажи продукции подсобного хозяйства -иные источники доходов, всего в том числе реализация буфетной продукции Возмещение ком.услуг арендаторами 7106,00 3 648,1 3396,2 0 41,2 33,2 8,0 Таблица 3. Расходы учреждения за 2013 год Наименование показателей Бюджетные Расходы, расходы, осуществляемые тыс.руб за счет внебюджетных источников финансирования, тыс. руб. Расходы - всего 43 694 2 207 Оплата труда и начисления на оплату 37 786 1 609 труда Прочие выплаты 90 3 000 Услуги связи 16 12 000 Транспортные услуги 6 45 000 Коммунальные услуги (отопление, 3 421 40 000 освещение, электроэнергия) Услуги по содержанию имущества 176 158 000 (дератизация, дезинсекция, вывоз мусора, техническое обслуживание оборудования и пр.) Прочие работы, услуги (медосмотр, 338 278 000 подписка и пр.) Прочие расходы (земельный налог, налог 1861 62 000 на имущество, экология) Увеличение стоимости основных средств 959 256 000 Увеличение стоимости материальных 1691 4 354 000 запасов Кроме бюджетных и внебюджетных средств, в учреждение безвозмездно поступает имущество от Министерства образования и науки Республики Татарстан. Таблица 4. Отчет по безвозмездному поступлению от Министерства образования и науки РТ за 2013-2014 уч.год Наименование показателей Сумма,руб. Методическая литература и учебники 126,7 Моноблоки 19 шт. 369,1 Звуковая система 237,8 Мебель для музея 303,5 Кабинет химии 431,9 Ноутбуки 2 шт. 51,0 ИТОГО: 1520,0 Наша школа – многонациональная семья, в которой царит уважение к традициям и обычаям народностей, проживающихся в республике Татарстан. Национальный состав учащихся следующий: Учебный Количество Татары Русские Другие год учащихся национальности 2011-2012 949 414 499 36 2012-2013 932 325 588 19 2013-2014 903 308 564 31 Согласно Закону о языках народов Татарстана, татарский язык в школе изучают все учащиеся с 1 по 11 классы. Преподавание предметов «Татарский язык», «Татарская литература» осуществляется в соответствии с региональным базисным учебным планом и примерным учебным планом МБОУ «СОШ №27» с этнокультурным компонентом, утвержденным приказом МО и Н РТ (Приказ №1096.08 от 14.04 08г. и приложение к приказу МО и Н РТ №1096.08.от 14.04.08). Для изучения татарского языка и литературы учащиеся разделены на две группы: русскую и татарскую. Их обучали 12 учителей татарского языка и литературы. Среди них 1 учитель имеет высшую категорию (Гилязетдинова З.З.), 10 учителей - первую категорию, 1учитель - вторую категорию. В школе функционирует 6 кабинетов татарского языка и литературы, Учебно-воспитательная работа по национальному образованию строится, основываясь на Закон РФ и РТ об «Образовании», «О языках народов РТ», «Программе по сохранению и развитию языков РТ на 2006-2015гг.». Показатели успеваемости по татарскому языку и литературе среди учащихся русских и татарских групп следующие: Группы/ Успев Качест Успев Качест Успев Качест Успев Качест годы аево % аемост во % аево% аемост во % мость ь мость ь% % % % 2010 2010 2011 20112012 20122013 2013 2011 2011 2012 2012 2013 2013 2014 2014 Татарска 100 я группа 86 100 86 100 85 100 77.6 Русская группа 80 100 77 100 75 100 72.5 100 Достижения обучающихся в конкурсах различного уровня по татарскому язку и литературе Кла Название Уровень Место Ф.И.О. Ф.И.О. учителя сс конкурса учащихся 9г 9г 10 нчы региональ ачык-практик конференц.“ 20 нчы гасыр фәнендә укучылар” 10 нчы региональ ачык-практик конференци.”2 0 нчы гасыр фәнендә укучылар” региональ участие Федотова Диана Сибгатуллина Г.Г. региональ участие Ханнанова Лениза Александрова А.И. 10а Идел буе яшүсмерләр фәннитикшеренү конференц . 9г Идел буе яшүсмерләр фәннитикшеренү конференцияс 3в Шигырь сөйләүчеләр конкурсы “Туган телемсерле тел”. 9г Шигырь сөйләүчеләр конкурсы “Туган телемсерле тел” 5б Тарихи сәнгатьинфармацион проектларының бишенче республика конкурсы “Ватанга хезмәт итәм” 6а “Үз тамырларыңны белеп “-видио сюжет. 6а “Үз тамырларыңны белеп” конференөиясе ( Мәктәп музее буенча) 9г “Үз тамырларыңны белеп” конференөиясе региональ 3 урын Халина Анастасия Кәримова М.Н. региональ участие Ханнанова Лениза Александрова.А. И. республи ка 1 место Федотов Данияр Сибгатуллина Г.Г. республи ка 3 место Федотова Диана Александрова А.И. республи ка 3 место Гайсин Айрат Каримова М.Н. республи ка 3 место Нуриев Булат Гилязетдинова З.З.. республи ка 3 место Нуриев Булат Гилязетдинова З.З. республи ка участие Федотова Диана Сибгатуллина Г.Г. 10а “Үз тамырларыңны белеп” конференөияе 9г С.С.Молодөов исемендәге 12 нче ачык яшүсмерләр фәннитикшеренү конференциясе 9г С.С.Молодцов исемендәге 12 нче ачык яшүсмерләр фәннитикшеренү конференциясе 9а 12-ое Межрегиональ ное юношеское научноисследовательс кие чтения имени Каюм Насыйри 10а С.С.Молодцов исемендәге 12 нче ачык яшүсмерләр фәннитикшеренү конференциясе 3в Г.Тукайның 128 еллыгына багышлнган шигырь сөйләүчеләр конкурсы 3б “Көйле,моңлы татар җыры” конкурсы республи ка участие Халина Анастасия Каримова М.Н. муниципа участие ль Федотова Диана Сибгатуллина Г.Г. муниципа участие ль Ханнанова Лениза Александрова А.И. муниципа 1 место ль Габдуллин Ильдар Гилязетдинова З.З. муниципа участие ль Галләмова Сөмбел Габдуллина К.Т. муниөипа участие ль Федотов Данияр Сибгатуллина Г.Г. муниөипа 3 урын ль 3б сыйныф Александрова укучыларының А.И. хор коллективы, Фирсова А.С. 6а “Үз тамырларыңны белеп” конференциясе республи ка 2 урын Бодунова Дарҗя Гилязетдинова З.З. Результаты образовательной деятельности: Уровень качества знаний выпускников начальной школы за последние три года 2011-2012 63,8% уч.год 2012-2013 62,9% уч. год 2013-2014 72,8% уч. год Уровень качества знаний среди выпускников 9 класса за последние три года 2010-2011 37,6% у.г. 2011-2012 40,2% у.г. 2013-2014 32,6% уч. год Уровень качества знаний среди выпускников 11 класса за последние три года 2010-2011 51,4% у.г. 2011-2012 54,2% у.г. 2013-2014 56,9% уч. год Учебны 1-я ступень й год (2-4кл) успе качест в. во 2011100% 69% 2012 2012 100% 69,8% -2013 2-я ступень (5-9кл.) успе качест в. во 100% 45,5% 3-я ступень (10-11кл.) успе качест в. во 100% 50,1% Итого по школе успе качест в. во 100% 52,4% 100% 46,2% 100% 51% 100% 52,5% 20132014 100% 46,3% 100% 49,3% 100% 52,8% 100% 63,9% Обучение в 9-х и 11-х классах завершается прохождением обязательной государственной итоговой аттестации. За курс основного общего образования учащиеся сдают три обязательных экзамена (татарский язык, русский язык, математика) и один (два) экзамена по выбору, за курс полного среднего образования - два обязательных (русский язык и математика) и по выбору. Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 класса за 2012-2013 учебный год Учебные предметы Русский (ГИА) Колво учащ ихся язык 86 Получ или «5» Полу чили «4» Полу чи ли «3» Полу чи ли «2» 36 40 10 - Качес тво знани й в% 88,4% Успев Средни аемос й балл ть в % 100% 4,3 Математика (ГИА) Татарский язык (ЕРТ) Биология (ГИА) Химия (ГИА) Физика (ГИА) Обществознание (ГИА) География (ГИА) Английский язык (ГИА) Информатика (ГИА) История (ГИА) 86 7 65 12 2 83,7% 97,7% 3,9 86 9 41 31 5 58,1% 94,2% 3,6 5 - 1 3 1 20% 80% 3 13 7 5 - 7 3 1 4 - 92,3% 75% 100% 100% 4,3 3,9 13 - 7 6 - 53,8% 100% 3,5 1 2 - 2 1 - - 100% 100% 100% 3 4 3 1 2 - - 100% 100% 4,3 1 1 100% 100% Результаты ЕГЭ выпускников 2014 года Предметы Количество Средний балл участников Русский язык 58 65,9 Математика 58 44,6 Биология 21 71 Химия 23 64,7 Физика 12 36,5 Обществознание 24 52,3 Литература 4 48,3 Английский язык 7 52,3 История 6 49 4 Информатика 4 62,5 Результаты по классам 2013-2014 учебного года Клас сы 1а 1б 1в 1 класс ы 2а Колво учащ ихся 27 25 27 Колич ество отличн иков - Количе ство ударн 28 4 19 - Успев Качес Сред Классные ае тво ний руководители мость знани балл . в % й. в % Хисматуллина А. Г. Сутягина Л. А. Воробьева О. И. 100% 82,14 4,3 Загидуллина А. А. 2б 27 4 18 100% 2в 26 2 14 100% 2г 19 3 6 100% 2 класс ы 3а 3б 100 13 57 100% 28 27 4 2 16 18 100% 100% 3в 3г 26 19 5 3 10 11 100% 100% 3 класс ы 4а 99 14 55 100% 27 1 18 100% 4б 28 5 14 100% 4в 26 3 18 100% 4 81 класс ы Итог 359 о 5а 27 9 50 100% 36 162 % 81,48 % 61,54 % 47,37 % 70% 4,25 Гараева Ф. Х. 4,23 Анисина И. А. 3,99 Лихманова Н. В. 4,22 74% 76,92 % 60% 66,67 % 69,7% 4,29 4,23 Абанина С. М. Черечеева Г. А. 4,2 Петрухина М. Р. Панкова Л. Е. 70,37 % 67,86 % 80,77 % 72,84 % 4,21 Хасанова Г. З. 4,23 Хабибуллина Л. Ф. 4,1 Некратова М. А. 100% 70,7% 4,2 4,23 4,2 2 7 100% 33,3% 4,02 Федотова З. П. 5б 27 3 14 100% 63% 4,43 Каримова М. Н. 5в 28 - 13 100% 46,4% 4,12 Калинина И. Н. 5 82 класс ы 6а 27 5 34 100% 47,6% 4,19 3 20 100% 85,2% 4,53 Гилязетдинова З. З. 6б 24 1 10 100% 45,8% 4,17 Сибгатуллина Г. Г. 6в 24 - 11 100% 45,8% 4,15 Мирсаетова К. М. 6 75 класс ы 7а 29 4 41 100% 60% 4,28 - 15 100% 51,7% 4,19 Гурьянова С. А. 7б 29 2 14 100% 55,2% 4,18 Хафизова Г. А. 7в 28 - 9 100% 32,1% 4,09 Бочкарева О. Ф. 7 86 класс ы 8а 25 2 38 100% 46,5% 4,15 1 8 100% 36% 3,91 Васиьева Л. Н. 8б 27 4 13 100% 63% 4,22 Кудряшова Т. В. 8в 27 2 11 100% 48,1% 4,03 Даровская Н. В. 8 79 класс ы 9а 26 7 32 100% 49,4% 4,05 - 9 100% 34,6% 4,04 Галимова И. А. 9б 17 1 2 100% 17,6% 3,91 Александрова А. И. 9в 26 - 6 100% 23,1% 3,86 Камалова З. Г. 9г 17 - 12 100% 70,6% 4,30 Кондрева Р. Р. 9 86 класс ы 10а 26 1 29 100% 34,9% 4,03 - 13 100% 50% 4,02 Абизяева В. Н. 10б 33 4 13 100% 51,5% 4,23 Габдуллина К. Т. 10в 19 - 8 100% 42,1% 4,06 Хайрутдинова Г. Ф. 10 78 класс ы 11а 31 4 34 100% 48,7% 4,10 4 16 100% 64,5% 4,22 Мухаметгареева Л. Р. 27 2 14 100% 59,3% 4,07 Мирасова А. М. 11 58 класс ы 6 30 100% 62,1% 4,15 11б Всег о клас сов35 100% Образовательный процесс тесно связан с внеурочной деятельностью. Внеурочная деятельность реализовывалась через активные формы работы: - организация и проведение школьных предметных олимпиад; - проведение тематических недель (математической, недели русского языка, недели иностранных языков, татарского языка и литературы), в рамках которых были проведены различные конкурсы рисунков, творческих работ учащихся, взаимопосещение уроков, защита исследовательских работ и проектов, оформление стенгазет, конкурсы презентаций; - участие во Всероссийских игровых конкурсах «Мудрая белка», «Кенгуру»; - участие во Всероссийских предметных олимпиадах, альтернативных олимпиадах и конкурсах; - участие в научно-практических конференциях. В целях раскрытия творческих способностей детей школа работает по программе «Одаренные дети», в которой определены приоритетные направления работы с одаренными детьми: создана нормативная база (Положение о школьном научном обществе учащихся, план работы и т.д.), разработаны рекомендации для педагогов по подготовке к олимпиадам. В соответствии со школьным Положением об олимпиадах, разработанным и утвержденным педагогическим советом школы, ежегодно проводится школьный тур предметных олимпиад и научно-практическая конференция учащихся, дающие возможность каждому учащемуся раскрыть свои способности и знания по предметам учебного плана. В течение года функционирует научное общество учащихся «Эрудит». Учащиеся школы принимают активное участие в научно-практических конференциях и конкурсах различного уровня. Побед в муниципальном, региональном туре Всероссийской предметной олимпиады ежегодно добиваются учащиеся по биологии и экологии (учитель Романько Э.Н). За последние три года ее учащиеся 7 раз становились победителями, 17 раз призерами регионального этапа. В октябре был проведен школьный тур предметных олимпиад, который позволил выявить детей, обладающих способностями в той или иной области знаний. Научные руководители провели работу с одаренными детьми по выбору тем научных работ, определили траекторию работы по теме, сроки сдачи. В результате планомерной, целенаправленной работы с одаренными детьми были достигнуты следующие результаты. Список победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников в 2013-2014 учебном году Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников № 1 2 3 Ф.И. ученика Гараева Алина Ринатовна Колпакова Екатерина Орлова Надежда класс 10 предмет экология Результат призер 10 биология участник 11 биология участник Учитель Романько Э.Н. Романько Э.Н Романько Э.Н Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников (г.Казань) № Результа Ф.И. ученика класс предмет Учитель т 1 Шавалиева Алина 11 биология Призер Романько Э.Н. 2 Орлова Надежда 11 биология Призёр Романько Э.Н. 3 Колпакова 10 биология Призер Романько Екатерина Э.Н. 4 Гараева Алина 10 биология Призёр Романько Э.Н. 5 Гильфанова Алина 8 биология Победите Романько ль Э.Н. 6 Гараева Алина 10 экология призер Романько Э.Н. 7 Колпакова 10 экология призер Романько Екатерина Э.Н. 8 Энс Дарья 10 русский Участник Абакарова язык А.Р. 9 Галлямова 10 русский Участник Абакарова Сюмбель язык А.Р. Заключительный этап Республиканской олимпиады школьников (г.Казань) № Ф.И. ученика класс предмет Результат Учитель 1 Набиуллина 10 татарская участник Габдуллина Зиля литература для К.Т. учащихся татар школ с русским языком обучения 2 Галлямова 10 татарский язык для призер Габдуллина Сюмбель учащихся татар К.Т. школ с русским языком обучения Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников № Ф.И. ученика класс предмет Результат 1 Шавалиева Алина 11 биология Победитель Романько Э.Н. 2 Орлова Надежда 11 биология Призёр Романько Э.Н. 3 Колпакова 10 биология Победитель Романько Э.Н. Екатерина 4 Гараева Алина 10 биология Призёр Романько Э.Н. 5 Галлямова 10 биология Призёр Романько Э.Н. Сюмбель 6 Гильфанова Алина 8 биология Победитель Романько Э.Н. 7 Гараева Алина 10 экология Победитель Романько Э.Н. 8 Глазырина Ирина 11 экология Призёр Романько Э.Н. 9 Колпакова 10 экология Призёр Романько Э.Н. Екатерина 10 Кучеева Варвара 10 экология Призер Романько Э.Н. 11 Салихова Ильсеяр 8 экология Призер Романько Э.Н. 12 Энс Дарья 10 русский Призер Абакарова язык А.Р. 13 Галлямова 10 русский Призер Абакарова Сюмбель язык А.Р. 14 Шигабутдинов 8 технологи Призер Хузин З.З, Максим я Муниципальный этап Республиканской олимпиады школьников № Ф.И. класс предмет Результат Учитель ученика 1 Набиуллина 10 татарская Призер Габдуллина Зиля литература для К.Т. учащихся татар школ с русским языком обучения 2 Галлямова 10 татарский язык для Призер Габдуллина Сюмбель учащихся татар К.Т. школ с русским языком обучения Предметные олимпиады для учащихся среднего звена № Ф.И. ученика класс предмет Результат Учитель 1 Бегашова 5 русский язык Призер Абакарова А.Р. Алина 2 Гирфанов 5 английский язык Призер Мухаметгареев Артур а Л.Р. 3 Миннегалиев 6 татарская Призер Сибгатуллина а Регина литература Г.Г. 4 Бодунова 6 биология Призер Романько Э.Н. Дарья 5 Тудиярова 7 английский язык Призер Яскевич М.Б. Мария Предметные олимпиады для учащихся начального звена № Ф.И. ученика класс предмет Результат Учитель 1 Платонова 3а Русский язык Призер Абанина С.М. Анна 2 Мусина 3 татарский язык для Призер Александрова Эмилия татар школ с А.И. русским языком обучения 3 Камалова 4 окружающий мир Победител Хасанова Г.З. Регина ь 4 Галимова 4 окружающий мир Призер Некратова Ильзира М.А. 5 Галимова 4 татарский язык для Призер Ситдикова Р.К. Ильзира татар школ с русским языком обучения 6 Камалова 4 математика Призер Хасанова Г.З. Регина С целью поощрения и поддержки школьников – призеров заключительного этапа всероссийской предметной олимпиады школьников и воспитавших их педагогов 9 июня 2014 года в г.Казань состоялась встреча с Президентом Республики Татарстан Р.Н. Миннихановым. Наш город Нижнекамск достойно представили ученица 10 класса школы №27 Гараева Алина и учитель биологии Романько Э.Н. Результативность участия учащихся МБОУ «СОШ №27» в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников (количество победителей и призеров) 2009-2010 2010-2011уч.г. 2011-2012 2012-2013 уч.г. 2013-2014 уч.г. уч.г. уч..г 17 уч-ся 28 уч-ся 17 уч-ся 22 уч-ся 27 уч-ся Итоги конкурсов и олимпиад свидетельствуют о целенаправленной работе коллектива с одаренными детьми. Наряду с урочной деятельностью развитию одаренных детей способствовали различные кружки, конкурсы, предметные недели, интеллектуальные марафоны. 32 учащихся приняли участие в муниципальных, региональных и республиканских конкурсах научноисследовательских конференциях. 95 учащихся приняли участие в 10 Международной олимпиаде по основам наук, 37 школьников стали лауреатами. Из всего вышеизложенного можно сделать вывод, что в школе проводится систематическая работа с одаренными детьми, учителя обмениваются опытом, изучают новые технологии и знакомятся с новинками методики. Все это способствует росту успешности выступлений детей, их развитию. Медицинское обслуживание в Учреждении обеспечивается муниципальным бюджетным учреждением здравоохранения «Детская городская больница с перинатальным центром», на основании договора о совместной деятельности. Учреждение вместе с фельдшером и педагогическими работниками несут ответственность за проведение углубленных профилактических медицинских осмотров учащихся, лечебнопрофилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и качества питания обучающихся. Учреждением предоставляется соответствующий медицинский кабинет со всеми удобствами. Медицинский кабинет состоит из 2-х комнат: процедурный и приемный. Учреждение обеспечено медикаментами и витаминами для учащихся в достаточном количестве. Созданы все условия для работы медицинского работника. Базой для реализации образовательной программы является укрепление физического и психического здоровья воспитанников, формирование у них основ двигательной и гигиенической культуры. На постоянном контроле администрации школы находится соблюдение санитарно-гигиенических требований к условиям и режиму воспитания детей. В течение 2012-2013 учебного года проводился комплекс специально организованных мероприятий по улучшению физического и психического здоровья учащихся: организация работы групп ЛФК, уроки здоровья, физкультминутки во время проведения уроков, дополнительных занятий, игровых перемен между занятиями для учащихся 1-4 классов с целью снятия утомления и повышения двигательной активности. Таблица 1 Группы здоровья 2011-2012 2012-2013 2013-2014 1 65 80 64 2 784 710 710 3 83 139 125 4 2 5 4 Итого 934 934 903 Таблица 2 Физическое 2011-2012 2012-2013 2013-2014 развитие Высокое 50 35 35 Среднее 863 875 848 низкое 21 24 20 Итого Группы здоровья Основная Подготовительная Специальная Освобожден 934 2011-2012 631 264 32 7 934 Таблица 3 2012-2013 606 286 38 4 Таблица 4 2012-2013 903 2013-2014 579 284 33 7 Заболеваемость 2011-2012 2013-2014 школьников ОРЗ 265 220 319 Ангина 33 16 18 Бронхит 10 6 24 Пневмония 4 6 Травмы 59 46 49 ОКИ 3 3 Микроспория 23 16 14 Ветряная оспа 17 10 21 Питание школьников осуществлялось при согласовании с управлением образования исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района. Оно предусматривало горячие обеды и продажу буфетной продукции. Отлажена система отчетности по питанию, создана система обслуживания учащихся. Организация питания в школе осуществляется за счет средств бюджета Нижнекамского муниципального района и средств родителей, Питание детей осуществляется в соответствии с примерным двухнедельным меню, утвержденным директором школы. В итоге охват горячим питанием от общего количества обучающихся в школе с 1-11 класс составил 87% - это 690 учащихся. Стоимость обеда составляла 29,50 рублей: родительские средства – 23,70 рубля, средства муниципального бюджета – 5,8 рубля. Одно из важнейших направлений работы школы – формирование безопасной образовательной среды. В школе решен вопрос с организацией режима безопасности школьного здания: функционируют системы пожарной и охранной сигнализации, кнопка тревожной сигнализации. Создана система круглосуточной охраны детей и школьного имущества. Работники школы, отвечающие за ее безопасное функционирование, осуществляют свою деятельность на основе пакета инструкций. Осуществляется видеонаблюдение в здании и на входе в здание (9 камер видеонаблюдения). В школе выполняются санитарно – гигиенические требования и нормы. Кроме того, в целях обеспечения антитеррористической защищенности, противодействия терроризму и экстремизму в школе принят план мероприятий по предупреждению и пресечению антитеррористических проявлений. В соответствии с планом работа включает: - проведение совещаний, инструктажей и планерок по вопросам противодействия терроризму и экстремизму; - непрерывный контроль выполнения мероприятий по обеспечению безопасности и охранных функций сотрудниками школы; - организацию взаимодействия с силовыми структурами и территориальной службой ГО и ЧС, родительской общественностью. Большое внимание уделяется мероприятиям по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности образовательного учреждения при повседневной деятельности и при проведении праздников, спортивных состязаний, культурно-массовых мероприятий. Налажено взаимодействие с управлением внутренних дел, дежурной частью, инспектором ОДН, участковым. В соответствии с Законом РФ «Об образовании», регламентирующими локальными актами школой оказываются платные образовательные услуги, направленные на развитие интеллектуальных способностей учащихся, воспитание настоящих исследователей, на формирование отношения к учебе в школе как к социально-значимой деятельности, обеспечение определенного уровня эмоционально-волевого развития. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой Учредителем. Платные образовательные услуги оказываются Учреждением в соответствии с утвержденными учебным планом и расписанием занятий. Платными образовательными услугами в 2013-2014 учебном году было охвачено 98% учащихся. Оплата составляла от 350 рублей в месяц. (Приложение 4). В нашей школе ученическое самоуправление осуществляется через Ученический совет. В начале года был избран новый состав ШАДРа, президент ШАДРа – Куракин Григорий, ученик 11Б класса. Выборы прошли в строгом соответствии с уставом ШАДРа. В классах были выбраны активы классов: командир, учебный сектор, трудовой сектор, ответственный за питание, физорг. Все возложенные функции активы классов с удовольствием выполняли. Учащимися школы были организованы праздники: «День Учителя», «Осенний бал», «День Матери», «Новогодний бал-маскарад», «День Защитника Отечества», «Супершкольница», «Мисс Весна», «9 мая», акции «Помоги собраться в школу», «Помощь Крыму», организован конкурс по сбору макулатуры. Работу городского актива осуществляли ученики 6- 8 классов. Гатауллина Ильдана, Дорофеева Марина, ученицы 9 А класса, Сулейманова Регина, ученица 10 А класса, во время майских праздников проходили курсы в профильной 4 смене Республиканского фестивального молодежного движения по развитию визуального творчества, кино и телевидения «Алга», пробуя свои силы в области журналистики. (Гатауллина Ильдана - Диплом 1 степени в номинации «Социальный ролик», «Фотокросс» «Моя бабушка»). В течение года проводилась работа по реализации программы «Самостоятельные дети». Учащиеся проводили в школе акции по различным видам деятельности, активно принимали участие в муниципальных делах. Газизова Э.Н.- руководитель проекта прошла обучение в г.Казань по направлению. Данная работа показала то, что многие учащиеся школы имеют навыки организаторской деятельности, устанавливают деловые контакты, управляют процессом общения. Наиболее активными стали Г.Куракин, Р.Сулейманова, Р.Хузи. В течение года они были ведущими всех школьных и городских мероприятий (ЗАГС- проект «Семьеведение», май). Содержательно и плодотворно работают в течение года все творческие объединения по интересам. Свидетельство тому - отлично проведенные традиционные праздники: День знаний, День учителя, День Пожилых людей, День Матери, Встреча выпускников, День Победы, «Умники и умницы» и т.д. Условия, созданные в школе для внеурочной деятельности и организации дополнительного образования, способствуют развитию творческих способностей учащихся, их личному развитию и социализации. Самым главным богатством внутреннего озеленения школы является зимний сад, в котором профессионально подобраны комнатные растения и расположены с учетом их биологических особенностей. И в этом учебном году школа № 27 под руководством директора школы Ярцевой Лидии Васильевны учителями биологии Лукьяновой Л.А. и географии Агафоновой Н.Г. получила диплом за активное участие в номинации «Зеленая галерея» муниципального конкурса по внутреннему озеленению среди образовательных учреждений Нижнекамского муниципального района. Активно осуществлялась работа администрации школы и классных руководителей по профилактике ДТП совместно с планом Автогородка. Классными руководителями в кабинетах оформлены уголки по ПДД, яркими и насыщенными, познавательными нужно признать уголки в начальной школе. В январе был проведен муниципальный конкурс по работе и оформлению памяток, информации ПДД, наша школа удостоена благодарственного письма. В начале учебного года организован отряд ЮИД, которым был разработан и успешно реализован план в течение года. Команда учащихся 7 а класса достойно защитила честь школы в муниципальном конкурсе агитбригад по ПДД - 3 место, руководитель Валиева Е.А. В течение учебного года были организованы регулярные встречи и линейки с инспекторами ГИБДД (Софронов А.Н., Авзалова Л.Д). Классные руководителя систематически проводят классные часы, беседы по ПДД, 5-минутки. В школе организуется работа пришкольного оздоровительного лагеря в зимний период «Снеговичок» и летний - «Здоровячок», лагерь труда, отдыха и занятости детей. Основа содержания деятельности смены лагеря труда, отдыха и занятости - трудовая и оздоровительная деятельность. Характер выполняемой работы учитывает специфику труда детей и подростков, а также не противоречит законодательству о труде. Основное внимание уделяем здоровью ребят - физической культуре, спорту, закаливанию. Разработка программы организации каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана: - повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников в условиях города; - необходимостью упорядочить сложившуюся систему перспективного планирования; - обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущих лет. Содержание деятельности лагеря должно быть направлено на разрешение этих противоречий. Наша программа деятельности летнего лагеря ориентирована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья. Лагерь размещается на базе муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №27 с углубленным изучением отдельных предметов». В основу организации закладываются здоровьесберегающие технологии, реализующиеся в игровой форме. Программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях лагеря. Основная идея программы пришкольного оздоровительного лагеря «Здоровячок» - представление возможностей для раскрытия творческих способностей ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей и подростков в результате общественно полезной деятельности. Данная программа по своей направленности является экологобиологической, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря. Школа сотрудничает с ДЭБЦ больше 10 лет; дополнительное образование в школе имеет эколого-биологическое направление, поэтому и летний отдых детей продолжает эту работу. В этом году запланирован палаточный лагерь на 50 человек, руководитель – учитель биологии Романько Э.Н. В настоящее время школа сотрудничает с высшими и средними специальными учебными заведениями, на базе которых созданы профильные и предпрофильные классы: с НФ ВПО «Университет управления ТИСБИ», Нижнекамским медицинским колледжем, Ижевской государственной медицинской академией, детским эколого-биологическим центром, межшкольным учебным комбинатом. С учащимися ведется систематическая профориентационная работа. В каждой возрастной группе она строится по-разному. В течение года проводятся экскурсии учащихся в среднеспециальные и высшие учебные заведения ( Институт экономики управления и права, «Университете управления ТИСБИ», Ижевская государственная медицинская академиия, Нижнекамский медицинский колледж и т.д). В школе организовываются встречи с представителями учебных заведений, в марте-апреле выпускники школы посещают «Дни открытых дверей». Учащиеся принимают участие в Интернет - олимпиадах, проводимых вузами. Психологом школы и классными руководителями проводятся беседы с учащимися по выявлению интересов и наклонностей учащихся, компьютерное профориентационное тестирование. В начале мая для старшеклассников шефами школы – заводом этилена - была организована экскурсия на данный завод. Основные сохраняющиеся проблемы школы: слабое использование современных информационных технологий в проверке знаний учащихся (компьютерное тестирование в формате он-лайн), недостаточная работа классных руководителей и учителей-предметников с родителями по действенному контролю с их стороны за подготовкой учащихся к ЕГЭ. Вместе с тем необходимо отметить, что уроки части учителей остаются однотипными, малопродуктивными. Сделано в течение года немало, но еще больше предстоит сделать: необходимо повысить качество обучения учащихся, организовать научноисследовательскую деятельность среди учащихся начальной и средней школы, добиться результативности в интеллектуальных конкурсах. Общие выводы. 1. Рейтинг школы остается стабильно высоким на протяжении нескольких лет. 2. Успешно внедрялись ФГОС НОО в 1-3 классах, ФГОС ООО в 5-6 классах. 3. Активно велась работа по созданию единого информационного пространства процесса обучения в рамках реализации программы информатизации школы и работы в портале «Электронное образование в Республике Татарстан. 4. Активизация деятельности педагогического коллектива по программе «Одаренные дети» нашла отражение в позитивной динамике выступлений учащихся в олимпиадах и конкурсах. 5. Повысилась активность участия педагогического коллектива в профессиональных конкурсах и грантах. Задачи деятельности педагогического коллектива на 2014-2015 учебный год В следующем учебном году педагогический коллектив продолжает работать над проблемой «Профессиональная компетентность педагога как ресурс реализации Федерального государственного образовательного стандарта» и ставит перед собой следующие цели и задачи: 1. Организовать деятельность педагогического коллектива в условиях перехода начальной и основной школы на новые ФГОС. 2. Повысить качество образования путем внедрения инновационных технологий и новых методик преподавания, обеспечивающих ключевые компетенции ученика и учителя в рамках реализации федерального государственного стандарта. 3. Организовать мероприятия по усилению качества подготовки к Единому государственному экзамену на всех ступенях общего образования от начальной до средней школы. 4. Создавать условия для развития одаренности школьников, приобщая их к активной исследовательской и проектной деятельности. 5. Формировать у школьников гражданскую ответственность и правовое самосознание, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. 6. Продолжить работу над совершенствованием методологической культуры педагогов в сфере владения информационными технологиями. ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1 Структура МБОУ «СОШ №27 с углубленным изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан Приложение 2 СПИСОК ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ № Класс п/п Наименование курса Количество часов 1 10а Практикум «Решение задач по геометрии» 70 2 10а Решение физических задач типа части С 70 3 10б Замечательные неравенства, их обоснование и применение 35 4 10б Охрана окружающей среды 35 5 10б Введение в молекулярную физику 35 6 10в Эссе как вид творческой работы 35 7 10в Обществознание. Глобальный мир в 21 веке 35 8 10в Практикум по английскому языку 35 9 11а Практикум «Решение задач по геометрии» 68 10 11а Решение физических задач типа части С 34 11 11б Охрана окружающей среды 34 12 11б Замечательные неравенства, их обоснование и применение 34 13 11б Введение в молекулярную физику 34 Приложение 3 Результаты участия педагогических работников МБОУ «СОШ № 27» в профессиональных конкурсах в 2013-2014 учебном году № Ф.И.О. 1. Мухаметгареева Лилия Разиновна 2. Даровская Наталья Владимировна 3. Гурьянова Светлана Михайловна 4. Романько Эльвира Николаевна 5. Абизяева Валентина Николаевна 6. Мухаметгареева Лилия Разиновна 7. Гурьянова Светлана Название конкурса Республиканский конкурс на грант «Наш лучший учитель» Результат Победитель Республиканский конкурс на грант «Наш лучший учитель» Победитель Муниципальный конкурс «Учитель года – 2014»; Победитель Республиканский конкурс на грант «Наш лучший учитель» Победитель Республиканский конкурс на грант «Наш лучший учитель» Победитель Республиканский конкурс на грант «Наш лучший учитель» Победитель Республиканский конкурс на грант «Наш лучший учитель» Победитель 8 Анатольевна Гилязетдинова Занфиля Загитовна Гараева Фания Хикматулловна 10 Загидуллина Ания Адгамовна 9 Муниципальный конкурс на грант Главы Нижнекамского муниципального района, номинация «Развитие национального образования и духовности» Всероссийский конкурс авторских программ «Педагогический успех» Победитель Всероссийский конкурс авторских программ «Педагогический успех» Призер Призер Приложение 4. № 1. 2. 3. 4. Сведения о количестве ставок творческих объединений по интересам МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №27 с углубленным изучением отельных предметов» НМР РТ на 2013-2014 учебный год ФИО руководителя Наименование Количес Класс Количес Количест творческого тво тво во объединения по часов групп учащихся интересам Петрова Татьяна «Акварель» 20 1-6 5 75 Вячеславовна Пискарев Иван «Белая ладья» 4 1-4 1 15 Николаевич Васильев Иван «Веселые нотки» 3 1-4 1 15 Васильевич Газизуллина Алсу Народный 2 5-9 1 15 Рафкатовна фольклор 5. Кузнецова Ирина Федоровна 6. Гурьянова Светлана Анатольевна 7. Шамсутдинов Станислав Владимирович 8. Пантелеева Ольга Анатольевна 9. Газизова Энже Назиповна 10. Бардина Светлана Михайловна 11. Гилязетдинова Занфиля Загитовна 12. Петухова Людмила Сергеевна 13. Тимофеева Индира Илдусовна 14. Камалова Зилара Гамбаровна 15. Бергутова Разиля Фаритовна 16. Ткачук Сергей Анатольевич 17. Романько Эльвира Николаевна 18. Хузин Зуфар «Физкультура и спорт» «Семьеведение» 4 10-11 1 15 4 10-11 1 15 Видеомастерская 18 5-9 5 75 Основы лидерства SMS- Дети 2 5-9 1 15 2 5-9 1 15 Искусство слова 2 10-11 1 15 Юный музеевед 2 5-9 1 15 ФОРПОСТ 2 5-9 1 15 Теннис 2 1-9 1 15 Мастерская «Гармония» Мастерская «Гармония» «Физкультура и спорт» «Живой мир» 2 1 15 Город мастеров 5-9 2 5-9 1 15 2 5-9 1 15 4 10-11 1 15 2 5-9 1 15 Закариевич 19. Калугина Маргарита Васильевна 20. Абакарова Альфия Рашитовна ИТОГО Вокруг света 2 5-9 1 15 Искусство слова 2 5-9 1 15 28 420 83 Приложение 5 Комплектование классов с платными образовательными услугами на 2013-2014 учебный год по МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №27 с углубленным изучением отдельных предметов» НМР РТ Класс 1а На базе какого учебного заведения организованы занятия Университет управления ТИСБИ 1б Школа №27 1в Школа №27 2а Университет Предметы Преподаватели Риторика -30 Хисматуллина А.Г. Эвристика -30 Хисматуллина А.Г. Азбука экономики - 30 Хисматуллина А.Г Риторика -30 Сутягина Л.А. Эвристика -30 Сутягина Л.А. Риторика -30 Воробьева О.И. Эвристика -30 Воробьева О.И Занимательный английский язык - Шарифуллина А.Б. 30/30 Риторика -30 Загидуллина А.А. управления ТИСБИ 2б Школа №27 2в Школа №27 2г Школа №27 3а Университет управления ТИСБИ 3б Школа №27 3в Школа №27 3г Школа №27 4а Школа №27 4б Университет управления ТИСБИ Эвристика -30 Загидуллина А.А. Азбука экономики - 30 Загидуллина А.А. Эвристика -30 Гараева Ф.Х. Азбука экономики – 30 Гараева Ф.Х. Занимательная информатика -30/30 Пантелеева О.А. Эвристика -30 Анисина И.А. Азбука экономики – 30 Анисина И.А. Риторика -30 Лихманова Н.В. Эвристика -30 Лихманова Н.В. Риторика -30 Абанина С.М. Эвристика -30 Абанина С.М. Занимательная информатика-30/30 Пантелеева О.А. Риторика -30 Черечеева Г.А. Эвристика -30 Черечеева Г.А. Занимательный английский язык - Шарифуллина А.Б. 30/30 Риторика -30 Петрухина М.Р. Эвристика -30 Петрухина М.Р. Танец - 30 Петрова Т.В. Риторика -30 Панкова Л.Е. Эвристика -30 Панкова Л.Е. Танец - 30 Петрова Т.В. Риторика -30 Хасанова Г.З. Эвристика -30 Хасанова Г.З. Пректная деятельность-30 Хасанова Г.З. Риторика -30 Хабибуллина Л.Ф. Эвристика -30 Хабибуллина Л.Ф 4в Школа №27 5а Школа №27 5б Школа №27 5в Школа №27 6а Школа №27 6б Школа №27 6в Школа №27 7а Университет управления ТИСБИ 7б Университет управления ТИСБИ 7в Школа №27 8а Школа №27 Азбука экономики-30 Риторика -30 Эвристика -30 Танец - 30 Культура речи – 32 В мире чисел - 32 Культура речи – 32 В мире чисел - 32 Культура речи – 32 За страницами учебника – 32/32 Культура речи – 32 В мире чисел – 32 За страницами учебника Английский язык -32/32 В мире чисел – 32 Культура речи – 32 В мире чисел – 32 Культура речи – 32 В мире чисел – 32 Хабибуллина Л.Ф Некратова М.А. Некратова М.А. Петрова Т.В Шубникова Г.Х. Федотова З.П. Абакарова А.Р. Сычева Т.В. Петухова Л.С. Калинина И.Н. Бочкарева О.Ф. Федотова З.П. Калинина И.Н. Культура речи – 32 В мире чисел – 32 Физика.Здоровье.Человек - 32 Культура речи – 32 В мире чисел – 32 В мире чисел – 32 Культура речи – 32 Баргилевич О.В. Хафизова Г.А. Ямкова О.А. Бочкарева О.Ф. Федотова З.П. Федотова З.П. Васильева Л.Н. Мирсаетова К.М. Васильева Л.Н. Мирсаетова К.М. Баргилевич О.В. Хафизова Г.А. 8б Школа №27 8в Школа №27 9а Школа №27 9б Школа №27 9в Школа №27 9г Школа №27 10а Школа №27, МУК 10б Школа №27, ДЭБЦ Математическая логика– 32 Культура речи - 32 Культура речи – 32 В мире чисел - 32 Культура речи – 32 Элементы комбинаторики – 32 Культура речи – 32 Элементы комбинаторики – 32 Культура речи – 32 Элементы комбинаторики – 32 Гигиена – 72 Химия в быту – 32 Культура речи – 32 Гистология -40ч Вопросы химии -40ч Занимательная физика – 32 Замечательные неравенства – 32/32 Оператор ЭВМ – 200ч Сычева Т.В. Васильева Л.Н. Бочкарева О.Ф. Платонова Л.В. Шубникова Г.Х. Мирсаетова К.М. Васильева Л.Н. Федорова К.Д. Баргилевич О.В. Мирсаетова К.М. Беликова Э.С Мирасова А.М. Бардина С.М. Глушкова Т.Г. Комкова О.Г. Кондратьев В.К. Кондрева Р.Р./ Хафизова Г.А. Абизяева В.Н. 32 Абакарова А.Р. Культура речи – /32 «Мы от химии зависим: с ней едим, живем и дышим»– 32 Экология – 68 Решение химических задач – 68 Гистология -40ч Вопросы химии -40ч Введение в молекулярную биологию Мирасова А.М. Волкова А.В. Абдрахманова Г.М. Глушкова Т.Г. Комкова О.Г. Романько Э.Н. 10в Школа №27 11а Школа №27, МУК 11б Школа №27, ДЭБЦ – 72ч Практический курс английского языка – 60 Практикум по грамматике – 60 Актуальные вопросы по обществознанию – 30 Практикум по русскому языку -30 Введение в молекулярную биологию – 72ч Оператор ЭВМ – 320ч Практический курс английского языка – 60 Практикум по грамматике – 60 Культура речи –72 Основы космонавтики – 30 Замечательные неравенства – 60 Актуальные вопросы по обществознанию -60 Введение в молекулярную биологию – 68 «Мы от химии зависим: с ней едим, живем и дышим»– 72 Решение химических задач - 68 Замечательные неравенства-64 Анатомия – 72/72 Гистология -40ч Вопросы химии -40ч Мухаметгареева Л.Р. Мухаметгареева Л.Р Пискарев И.Н. Белобородова Л.А. Романько Э.Н. Абизяева В.Н. Мухаметгареева Л.Р. Мухаметгареева Л.Р Бардина С.М. Кондратьев В.К. Платонова Л.В. Шакурова М.Р. Куртаева Н.А., Мирасова А.М. Абдрахманова Г.М. Сычева Т.В. Романько Э.Н. Глушкова Т.Г. Комкова О.Г
