по использованию ИКТ в работе с родителями в период адаптации

Здравствуйте уважаемые коллеги!
В нашем современном обществе родители очень заняты и в связи с недостаточным
количеством времени не имеют возможности достаточно полно, эффективно и успешно
взаимодействовать с детским садом во благо развития ребенка.
Данную проблему можно и нужно решать с помощью нового и современного вида
взаимодействия воспитателей, педагогов ДОУ и родителей – это использование
информационно-коммуникативного пространства. О важности новых технологий и
пойдет речь в нашем выступлении.
Как музыка держится на трех китах
(песня – танец - марш), так и работа по
воспитанию и образованию дошкольников
держится
на
трех
основных
составляющих – педагог – родители ребенок. Взаимодействие родителей и
педагогов в воспитании дошкольников –
это взаимная ответственная деятельность
взрослых
участников
образовательного
воспитательно
процесса.
-
Важно
взаимодействовать всем участникам этого
процесса и вникать в проблемы достаточно ответственно и серьезно, а не поверхностно.
Поэтому основным направлением считаю сближение интересов педагогов, детей и их
родителей. Современная семья в большей мере, чем прежде нуждается в помощи
(медицинской, педагогической, социальной). Следовательно, в работе педагога с
родителями должны быть изменены мотивы, цели и методы сотрудничества, исходя из их
потребностей и трудностей. Педагоги и родители должны быть ознакомлены с задачами
воспитания и развития детей вовремя и одновременно.
Очевидно, что старые формы контактов с родителями, такие как:

статьи в родительских уголках,

лектории,

индивидуальные и групповые консультации,

дни открытых дверей,

спортивные и музыкальные праздники,

выставки,

встречи со специалистами различного профиля и т.д.
становятся недостаточны в наше время современных технологий и инноваций.
Современные родители - грамотны, информированы, но вместе с тем очень заняты, и
ограничены во времени для получения большого объема информации.
Использование
ИКТ
в
воспита-
тельно-образовательном процессе —
это
одно
из
современных
направлений
в
дошкольном
образовании.
Средства
информа-
ционно-коммуникативных технологий
помогают педагогу:
- разнообразить формы поддержки
образовательного процесса,
-
повысить
качество
работы
с
родителями воспитанников,
- популяризировать деятельность воспитателя группы, специалистов ДОУ и детского
сада в целом.
На нашей встрече мы хотим поделиться своим опытом использования информационно
– коммуникативных технологий в работе с родителями по адаптации вновь пришедших
детей
к
условиям
детского
сада
в
соответствии
с
условиями
Федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).
Вашему вниманию мы представляем:
Статьи по теме в родительских уголках групп.
Подбор педагогической, психологической,
методической
литературы
по
теме
«Адаптация детей к условиям детского
сада».
Статьи в родительских уголках, книги по адаптации в раздевалке группы и другие
традиционные формы работы с родителями при всех их положительных характеристиках,
имеют объективные трудности – это:
ограниченное количество времени у родителей, как для посещения родительских
собраний, так и посещения консультаций в детском саду;
современные родители мало стали обращать внимание на информационные
папки-передвижки в группах, редко замечают объявления, пока воспитатель и педагог
ДОУ не обратит их внимание.
Заметив это, мы в своей работе стали активно
применять
информационные
буклеты,
мини–брошюры, памятки, которые родители
забирают себе и знакомятся с информацией в
удобное свободное время.
Буклеты создаются при помощи программы
Microsoft Office Publisher:
Предлагаем вашему вниманию некоторые из
них.
(образцы буклетов, памяток, брошюр)
Как одна из форм работы с родителями
посредством
применения
ИКТ
–
это
Официальный сайт ДОУ.
Наличие у детского сада официального
сайта в сети Интернет предоставляет
родителям
возможность
оперативного
получения информации о жизни ДОУ,
группы,
проводимых
мероприятиях,
новостях.
Создание и функционирование сайта
образовательного учреждения направлены на решение следующих задач:
- формирование целостного позитивного имиджа образовательного учреждения;
- совершенствование информированности родителей о качестве образовательных услуг в
учреждении;
- создание условий для взаимодействия участников образовательного процесса,
социальных партнеров образовательного учреждения;
- осуществление обмена педагогическим опытом;
- стимулирование творческой активности педагогов.
Несмотря на свою занятость, у родителей обязательно найдется время заглянуть на
официальный сайт детского сада в поисках новостей и фотоотчетов с мероприятий.
Кроме этого сайт детского сада или
других образовательных учреждений
может стать для родителей источником
информации учебного, методического
или воспитательного характера. Со
страниц таких сайтов родители могут
получить
информацию
сбережения
безопасности,
ребенка
в
о
здоровья
детей,
правилах
семье
и
методах
их
поведения
в
обществе,
полезные советы по обучению и воспитанию дошкольников и многое другое.
Для того, чтобы привлечь внимание родителей к сайту, необходимо обозначить
наиболее интересные с точки зрения родителей разделы.
На сайте ДОУ родители могут получить полную информацию о коллективе детского
сада:

администрации,
педагогах,
специалистах,

мед.
персонале,
специалистах,
педагогах.
Очень
интересным
будет
родителям
ознакомится с интерьером детского сада.
Ведь не организуешь каждому родителю
экскурсию по детскому саду, да еще с
подробным
описанием
пособий
и
оборудования кабинетов специалистов.
На сайте можно увидеть фотографии и
комментарии к ним.
Обязательным является наличие контактов,
чтобы
отзывы,
родители
могли
комментарии,
оставлять
вопросы.
свои
Также
активной формой является гостевая книга,
опрос, возможность оставлять комментарии
– т.е. родитель может не только читать
информацию, но и общаться с сотрудниками
детского сада.
Знакомившись периодически с новостями
на сайте, у родителей складывается целостный образ о коллективе, мероприятиях, жизни
детского сада. Не удивительно, что родители хотят как можно больше знать о том месте и
о тех людях, которые проводят с его ребенком большую часть дня.
С работой нашего сайте и вы можете
познакомиться. Достаточно иметь доступ
в Интернет, ввести в поисковую строку
адрес сайта - doo16rzn.caduk.ru…
и
добро пожаловать к нам в гости.
Осенью 2014 г. мы участвовали в
областном
детский
сад»
конкурсе
и
«Современный
заняли
III
место
в
номинации «Лучший сайт дошкольной
образовательной организации».
В нашем детском саду с декабря
2013 г. раз в 3 месяца стала выходить
ежеквартальная
газета
для
родителей «ЗОЛОТОЙ ПЕТУШОК»
под издательством «МБДОУ «Детский
сад № 16» г.Рязани». На сегодняшней
день вышло 6 номеров – один пробный
и пять полноценных номеров. Тираж
нашей газеты – 13 экземпляров (один
на группу и два – администрации ДОУ).
(Сделать обзор последнего номера газеты – № 5, 2015 г.)
Ещё одна форма работы с родителями
посредством применения ИКТ – это общение
через электронную почту.
У
современного
человека
в
наш
компьютерный век проверить электронную
почту всегда найдется время.
Такой вид общения может стать для
родителей источником информации учебного,
методического или воспитательного характера.
Со страниц электронной почты родители могут получить разнообразную оперативную
полезную информацию о своём ребёнке, жизни группы и детского сада в целом.
Обязательным является наличие контактов с адресами электронной почты всех
родителей. Сбор данных можно включить в анкету для родителей, где они сразу
указывают адрес своей электронной почты.
При составлении писем к родителям через эл.почту необходимо помнить о структуре
письма. Начинается письмо всегда со слов «Уважаемые родители», «Предлагаем вам»,
«Приглашаем вас», «Напоминаем вам». А заканчивается своеобразной визиткой, т.е. как
вы будете подписывать своей обращение или информацию, например: «Воспитатели»,
«Ждем всех желающих», «Будем рады видеть вас» и т.д. В оформлении текста письма
можно также использовать и текстовый редактор Word, вставлять картинки и украшения.
Но необязательно. Важно содержание.
Если вы пересылаете фотографии по эл.почте или документ, то можно этот файл
«вложить» в письмо. Под текстовым окном письма есть кнопка «прикрепить файл».
Далее выбираете нужный файл и закрепляете к письму… Можно отправлять.
Особенно важно такое общение с родителями детей, находящихся дома по причине
болезни. Им необходимо быть в курсе садовской жизни, образовательной деятельности
ДОУ.
Следующей формой работы с родителями
посредством применения ИКТ является использование презентаций.
Создание презентаций важно:

для педагогической компетенции у
родителей
в
родительских
процессе
проведения
собраний
и
других
открытых мероприятий;

при
отчете
о
проектной
деятельности;

при показе родителям мероприятия,
развлечения;
 может быть просто фоном или меняющейся декорацией;
 для создания фото-коллажей и комментариев к ним;
 для викторин, загадок, конкурсов, заданий, как для родителей, так и для детей и
многое другое.
Для того, чтобы создать презентацию необходимо открыть программу Рower Рoint,
а
дальше
нужно
выбрать
дизайн
своей
презентации,
и
заполнять
окошки
соответствующей информацией.
Причем
презентация
может
стать
своеобразным
планом
мероприятия,
его
логической структурой, т.е. может быть использована на любом этапе.
У нас созданы серии презентаций к праздникам, педагогическим советам,
родительским собраниям. Весь этот материал можно найти уже в готовом виде в
интернете, а можно сделать самим, что гораздо более эффективно.
Таким образом, создаётся медиатека наглядных, демонстрационных, электронных
материалов к различным мероприятиям с использованием информационных технологий.
Ещё одна форма работы с родителями по
адаптации детей к условиям детского сада это персональные сайты педагогов.
(О телефонах в группах)
(о социальных сетях общения)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В условиях развития современного общества всё ещё немногие педагоги используют
разнообразные формы работы с родителями дошкольной группы с использованием ИКТ.
Не будем перечислять причины, просто отметим, что данные формы работы
используются с целью решения актуальных проблем развития детей при взаимодействии
воспитывающих взрослых.
Мы
призываем
всех
педагогов
направить свои творческие способности и
умения в русло технических инноваций для
получения еще лучших результатов работы
с детьми.
Выступал:
учитель-логопед
I квалификационной категории
Ситкина Татьяна Александровна
Выступал:
ДОКЛАД ПРИГОТОВИЛ:
учитель-логопед
I квалификационной категории
Ситкина Татьяна Александровна