ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ Д/С №35 ПУШКИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ИГРА-ПУТЕШЕСВИЕ «В ГОСТИ К СТАРИЧКУ-ЛЕСОВИЧКУ» (совместная деятельность с детьми на прогулке в старшей группе) Воспитатель: Тардаскина Л.П. 2015г. Предварительная работа: Беседа с детьми о обитателях леса (животных и птицах), о полевых цветах. Беседа о правилах поведения в лесу. Оборудование: Магнитофон, аудиозаписи из серии «Голоса птиц в природе», разрезные картинки полевых цветов, ширма с зеленой тканью имитирующая домик Лесовичка, картинки с изображением диких животных. Программное содержание: - Способствовать закреплению знаний детей о правилах поведения в лесу, о жизни птиц в лесу: кукушки, дятла, совы, соловья, воробья; - Создавать условия для формирования у детей представления о том, что с помощью песен птицы передают друг другу разные сигналы: сигнал тревоги, опасности, радости; - Способствовать закреплению умения отгадывать загадки про диких животных, с помощью мимики и движений передавать образ животного; - Способствовать воспитанию у детей стремления оберегать все живое в природе. Образовательные технологии: 1. 2. 3. 4. Личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми. ИКТ. Здоровьесберегающие технологии. Проблемно-поисковые ситуации. Ход занятия. - Ребята внимание, мне на телефон кто-то звонит. Давайте вместе послушаем, кто это! (На телефоне звучит обращение к детям: - Ребята с вами разговаривает Старичок-Лесовичок, звоню я вам из леса. Наступило лето и много людей стали приезжать ко мне в лес, кто-то отдыхать, кто-то за грибами и ягодой. Лес стал страдать от туристов, которые не знают правил поведения в лесу. Прошу вас, вспомните правила поведения в лесу и научите других, которые еще не знают или забыли о правилах бережного отношения к природе. Чтобы вы вспомнили эти правила, я приглашаю вас к себе в гости. Мои помощницы-птички, принесли вам на участок карту, по которой вы легко найдете дорогу ко мне! Жду вас в гости!!! - Ребята, вы хотите отправиться в гости к Лесовичку? Для этого мы должны вспомнить правила поведения в лесу! Ребята, что нельзя делать в лесу? (не шуми, не сори, не рви много цветов, не топчи грибы, не разоряй птичьи гнезда.) - Ребята, смотрите на кустах лежит сверток, это карта, по которой мы отправимся в гости к Старичку-Лесовичку, давайте посмотрим! (Дети находят карту, рассматривают ее и начинают путешествие по карте.) - Мы должны двигаться по карте, направляемся прямо до знака «НОТА». Как вы думаете, кто в лесу издает красивые мелодичные звуки? (ответы детей) Правильно, это птицы! Ребята, как мы должны вести себя если в лесу мы увидим птичье гнездо и птицу? (ответы детей) Как вы думаете, а прочему птицы издают звуки? С помощью песен птицы передают друг другу различные сигналы. Например, сигналом тревоги и угрозы предупреждают других птиц об опасности, указывают место своего врага. С помощью песен птицы передают и радостное настроение. А птенцы передают еще сигналы «покорми меня». - Посмотрите на пеньке нам оставил Лесовичок туристический фонарик, он не простой, волшебный, в нем спрятаны различные звуки, которые мы с вами должны отгадать. (дети слушают и отгадывают звуки птиц: кукушки, совы, дятла, соловья, воробья) - Ну, что с этим заданием мы справились идем по карте дальше! - Следующий указатель «ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ ЗНАК»! Двигаемся к нему! Вопросительный знак обозначает, что Лесовичок хотел проверить, умеем ли мы отгадывать загадки! Будьте внимательны и выслушайте загадку до конца! Хоть на вид - краса девица, На проделки мастерица, Кто дружить захочет с ней? Зверя нет в лесу хитрей (лиса) Колобок- не сказочный, Колобок- загадочный Очень он похож на елку, Только серые иголки (ежик) Он коричневый лохматый Угадайте-ка, ребята, Кто, построив теплый дом, Спит всю зиму в доме том (медведь) Серый я хожу в лесу, Знаю рыжую лису. Песню грустную тяну, Громко вою на луну (волк) Важно я хожу по бору, Съесть могу и мухоморы Не боюсь в лесу врагаЕсть копыта и рога! (лось) Бродит хищный кот в лесах С кисточками на ушах. Дальше от нее держисьБыстро нападает… (рысь) Хожу в пушистой шубке, живу в густом лесу. В дупле на старом дубе орешки я грызу (белка) Водные мастера Строят дом без топора, Дом из хвороста и тины И добротные плотины (бобры) - Ребята, вы отгадали все загадки, скажите, а каким одним словом можно назвать этих животных? (дикие) - Почему? Скажите, как люди могут помочь животным в холодное зимнее время? (выкладывать в кормушки прикорм). Вы славно потрудились, а теперь я предлагаю вам немножко поиграть. (Динамическая игра) - Молодцы, справились с заданием! Следуем по карте дальше! Следующая остановка «Дикая яблоня». Нам яблоня приготовила яблоки: зеленные и красные. Эти яблочки помогут нам поиграть с вами в игру. Если на заданный вопрос надо ответить «ДА», вы подымаете зеленый круг; если «НЕТ», вы подымаете красный круг. Будьте внимательны! 1 Зайка меняет цвет шубки 2 Ласточки зимуют у нас 3 Подснежники появляются весна 4 Медведь просыпается летом 5 Снегири любят рябину 6 Белка живет в норе 7 Волк питается ягодой 8 Подберезовик растет под березой. - Молодцы, справились, идем по направлению дальше! Посмотрите, а вот и следующее задание! (На столе лежат разрезные картинки: маки, ромашки, васильки, клевер, цикорий, и т.д.) - Ребята, мы с вами должны правильно собрать каждую картинку! Какие картинки у вас получились? Каким одним словом можно назвать эти цветы? (полевые) - Что мы должны сделать, чтобы полевым цветам жилось хорошо? (не рвать) - Какую пользу приносят цветы природе? (дают пчелам нектар, дарят людям красоту) - Молодцы ребята, вот мы и пришли к домику Старичка-Лесовичка! Заходите в беседку! - Здравствуй, Лесовичок! Вот мы и добрались до твоего домика, путь был не легким, но наши ребята справились. Лесовик: Здравствуйте милые детишки, девчонки и мальчишки! Путь вы сложный преодолели и в гости ко мне вы попали! Вижу, вы хорошие ребята, бережете лесную красу! За это я вас благодарю!! Лесовик: Я старичок веселый Лесовичок, люблю играть и веселится, вот и вам я предлагаю поиграть! У меня есть картинки, а с каким изображением не скажу! Вы картинки по одной берите, а что там нарисовано никому не говорите. Когда придет ваш черед, вы должны движениями и жестами показать кто на вашей картинке. Можете издавать звуки свойственные этому объекту! А все остальные ребята должны отгадать. Лесовик: Молодцы, повеселили! За это я вас хочу угостить! (угощает сладостями). Спасибо тебе за гостеприимство! Но нам пора возвращаться обратно в сад. До свидания!! (Дети выходят из беседки) - Ребята вот и закончилось наше Путешествие! Вы стали опытными туристами и хорошо знаете, как надо вести себя в лесу! Вам понравилось путешествие? А что понравилось больше всего?