Заявка На участие в конкурсе проектов «Школа будущего вместе с Intel-2012» среди общеобразовательных школ России по созданию и развитию ИКТинфраструктуры школ. Гор.Большой Камень, шк.№ 4 Данные об организации-заявителе Название учреждения образования: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4 Адрес:г. Большой камень ул. Маслакова 16 б ФИО директора: Остапенко Елена Николаевна Электронная почта: elenaostapenko07@mail.ru Телефон/факс: 8 (42335) 52-4-35 Ссылка на школьный сайт: http://school4-bk.jimdo.com/ Руководитель проекта ФИО директора: Остапенко Елена Николаевна Электронная почта: elenaostapenko07@mail.ru Телефон/факс: 8 (42335) 52-4-35 ФИО: Болдинский Сергей Владимирович Должность: учитель информатики и ИКТ Электронная почта: serebro-v@yandex.ru Телефон: 89241391190 Данные проекта: Название проекта: Формирование единого информационнообразовательного пространства школы Количество серверов и прочего аппаратного обеспечения, которые потребуется для реализации проекта: 2 сервера, 8 коммутаторов, 58 компьютеров. Краткое описание проекта (не более 100 слов) Создание информационного пространства образовательного учреждения в настоящее время является главной задачей, решение которой определяет успех внедрения информационных технологий в образование на всех его уровнях. Школа должна создать свою собственную модель информатизации и информационно-образовательное пространство школы в информационном пространстве региона, иметь коллектив, обладающий информационной культурой и владеющий информационными технологиями проектирования. Организация работы по формированию информационного пространства предполагает решение следующих задач: описание структуры данного пространства и определение всех его информационных информационных потоков, уровней и подуровней, определение участников информационного пространства, степени их заинтересованности и форм взаимодействия внутри и за пределами информационного поля образовательного учреждения. Полное описание проекта Цель проекта: формирование и развитие единого информационного пространства школы для повышения качества предоставляемых образовательных услуг, внедрения современных педагогических технологий, перехода на новый уровень взаимодействия с участниками образовательного процесса. Задачи: 1) создание и систематизация единой базы данных по различным информационным, методическим и управленческим ресурсам; 2) повышение эффективности процесса управления за счет оперативного доступа к актуальной информации, содержащейся в общей базе данных; 3) внедрение информационного интегрированного продукта «КМ-школа» для организации единого информационного пространства; 4) внедрение в образовательный процесс среды MediaWiki для осуществления проектной деятельности учеников и учителей; 5) внедрение в образовательный процесс среды Moodlе, для подготовки учеников к ГИА и ЕГЭ. Модель использования инфраструктуры построенной информационной Лица, заинтересованные в создании инфраструктуры - учителя-предметники участвуют в создании индивидуальный портфолио, где отражают не только личностные достижения, но и собирают материал, развивающий ученика; помогающий ориентироваться в информационном пространстве; может использовать дидактическую и методическую базу по своему предмету и смежным дисциплинам; видеть результативность своей работы; благодаря электронной библиотеке, компенсировать недостаток литературы, наглядных пособий; - руководители методических объединений совместно с учителями наполняют дидактический портфель, создают методическое обеспечение учебного процесса; - заведующие медиатекой и библиотекой отвечают за наполнение электронными тренажёрами, репетиторами, тестами, хрестоматиями, следят за пополнением каталогов, баз данных по информационным ресурсам; - заместитель директора по воспитательной работе отражает внеклассную деятельность, результаты выступлений учащихся; - заместители директора по учебной части ведут работу по проведению мониторинга качества образования в электронном виде, отвечают за отчетность; - заместитель директора по информационным технологиям отвечает за автоматизацию рабочих мест администрации, организацию баз данных, внедрение ИТ в образовании и управлении; - секретарь пополняет базу данных по учителям и ученикам, ведёт электронный учёт выбывших и прибывших учащихся, осуществляет полный ввод данных по каждому принятому учащемуся (год рождения, адрес, паспортные данные и т.д.). - классные руководители - более качественно подготовиться к родительским собраниям и классным часам, воспользовавшись результатами обученности класса и каждого ученика в отдельности; - учащиеся - пользоваться электронной библиотекой, Интернетом, получать по итогам года личную карточку со своими достижениями; - родители - получать полную и достоверную информацию об успеваемости ребёнка, достижениях класса, школы, о проводимых мероприятиях, о дополнительных образовательных услугах, о результативности работы каждого учителя. Список аппаратного использовать обеспечения, которое предполагается Сервер 1. HP ProLiant DL 360 G5 Интернет-шлюз, фильтрация и распределение трафика, файловый сервер, внутри школьный документооборот. Сервер 2, типа HP ProLiant ML Gen8 Контроллер домена, КМ – школа, MediaWiki, Moodlе, обеспечение лингафонного кабинета и двух компьютерных классов. 7 коммутаторов (D-Link DGS-1016D 16-port 10/100/1000Base-T) и 1 коммутатор (D-Link DGS-1008D 8-port 10/100/1000Base-T) для обеспечения локальной сети. Источники бесперебойного питания. Описание ПО, которое предполагается использовать Программное обеспечение, которое используется в школе, лицензионное. Сублицензионный договор на право использования ПО заключен с ЗАО «ЛАНИТ ДВ». операционная система Windows Server 2008 R2; Windows 7 Professional; Office Professional Plus 2010 with SP1; Core CAL All Languages Lic/SA Pack MVL Device CAL; Kaspersky Security Center Paragon Drive Backup 11 Server. Схема построенной информационной инфраструктуры В настоящее время в школе имеется следующее оборудование: 34 компьютера и 1 сервер (HP ProLiant DL 360 G5) объединённые в локальную сеть и подключенные к интернету через оптоволоконный кабель; 4 коммутатора (D-Link DGS-1016D 16-port 10/100/1000Base-T); 1 коммутатор (D-Link DGS-1008D 8-port 10/100/1000Base-T); 2 интерактивные доски, 6 проекторов. Источники бесперебойного питания 1000 VA и 1500 VA. В школе создана проводная локальная сеть 100Мбит/с, объединяющая все компьютеры, имеется одна точка выхода в интернет (5Мбит/с). Выход в интернет обеспечивает компания, которая имеет сеть во всем городе (1000Мбит/с). Установлено 5 коммутаторов D-Link, позволяющих покрыть всю территорию школы. Последовательность действий по настройке и конфигурированию информационной инфраструктуры Сервер 2. HP ProLiant ML Gen8 установка операционной системы Windows Server 2012; настройка ролей сервера; настройка протокола TCP/IP; настройка DNS-сервера; развертывание службы каталогов Active Directory; установка КМ – школа; установка и конфигурирование системы коллективного взаимодействия MediaWiki; установка и конфигурирование системы дистанционного обучения Moodle; Средства мониторинга работоспособности и производительности: Основными средствами наблюдения за работоспособностью и производительностью инфраструктуры являются ежедневные и периодические регламентные работы, в число которых входят: - анализ журналов событий и сетевой активности; - наблюдение за состоянием RAID-массивов и за состоянием источников бесперебойного питания; - проверка физической доступности оборудования; - проверка состояния (работоспособности) служб и сервисов, запущенных в сети; - детальная проверка не критичных, но важных параметров функционирования сети: производительности, загрузки и т.п.; - проверка параметров, специфичных для сервисов и служб данного конкретного окружения. Резервное копирование Paragon Drive Backup 11 Server. Ожидаемые результаты от внедрения проекта Повышение качества организации учебного процесса за счет создания единого сообщества его участников. Улучшение и повышения качества обучения за счет доступа к учебным материалам, энциклопедиям «КМ-школа». Введение дистанционного образования в образовательную программу школы за счет использования возможностей MediaWiki, Moodle. Создание файлового архива. Отчетность и представление результатов Через 3 месяца – отчет о построении информационной образовательной среды школы; отчет об установке и настройке сервера и программного обеспечения. Через 6 месяцев – отчет о использовании новых возможностей информационной системы в школе (MediaWiki, Moodle), анкетирование учителей по степени удовлетворенности работой новой информационной системы. Через 12 месяцев – мониторинг и анализ эффективности проекта; отчет о работе сервера, сетевого оборудования и сетевых сервисов; отчет о внедрении информационного интегрированного продукта «КМ-школа»; анкетирования родителей, а также проведение семинара на базе школы, посвященного опыту построения информационной образовательной среды школы. Мы готовы предоставлять фото и видеоматериалы, отражающие этапы реализации проекта.