ЗАВОЛЖЬЕ программа РЦ - Образование Костромской области

Общая характеристика Ресурсного центра
Ресурсный центр «Организация гармоничного пространства подростка
средствами графического дизайна» создан в 2013 году на базе Муниципального
бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей города
Костромы «Детско-юношеский центр «Заволжье»».
Общие положения
Программа деятельности РЦ разработана на основании:
 Закона РФ «Об образовании» от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 23.07.2013);
 Национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", утвержденной
Д.А.Медведевым 04 февраля 2010 г. Пр-271;
 Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых
талантов, утвержденной Президентом РФ 3 апреля 2012 года;
 Областной целевой программы «Развитие системы образования Костромской
области в 2010-2013 годах», утвержденной постановлением администрации
Костромской области от 28 сентября 2009 года № 333-а «Об областной целевой
программе «Развитие системы образования Костромской области в 2010-2013
годах» (с изменениями и дополнениями).
В соответствии с вышеперечисленными документами необходимость модернизации
образовательной сферы привела к созданию и развитию единой и информационной среды
— ресурсных центров. Ресурсный центр – государственное учреждение дополнительного
образования, на базе которого осуществляется интеграции и концентрация современных
образовательных ресурсов (материально-технических, педагогических, информационных,
интеллектуальных, финансовых и других) по одному или нескольким направлениям
дополнительного образования.
Выбор направления деятельности РЦ обусловлен рядом причин.
Во-первых, заинтересованность подростков современным дизайнерским искусством.
Современное общество, активно вовлеченное в информационное поле глобальной
компьютеризации, ставит и перед образованием новые задачи в области художественного
развития детей. Дизайн, являя собой постоянно развивающееся направление и
включающее в себя все виды художественного творчества (прикладное искусство,
художественное конструирование, аппликация, макетирование, тематическое рисование,
компьютерная графика и т.д.), очень созвучен и интересен современным детям. Дизайн,
являясь детищем 20 века, когда на смену ремесленному типу производства, пришел
массовый выпуск стандартных изделий - серийная промышленная продукция, задает
вектор сознательного управления развитием «второй природы», т.е. гармонизации
предметного мира, имеющий своей целью создание наиболее иррациональных связей
человека с предметным миром в интересах развития его творческих способностей.
Во-вторых, занятия дизайном помогают подростку в организации гармоничного
пространства. Дизайн - специфическая деятельность, связанная с проектированием всех
объектов среды, созданной человеком. Мероприятия центра призваны повысить интерес
обучающихся к предметному миру, воспитать чувство среды, открыть способы
преображения, гармонизации пространства и конкретного объекта, помогают найти
способы и возможности положительных преобразований, начиная с самого себя, своего
внешнего вида, красоты своего рабочего места, интерьера своей комнаты.
В-третьих, через процесс обучения основам дизайна подросток приобретает
универсальные знания и умения. Занятия дизайном способствуют развитию логическое,
образное, ассоциативное мышления. Ребята учатся проводить параллели между природой
и деятельностью художника, дизайнера, учатся проектному мышлению. В процессе
обучения формируются представления о композиционной организации среды с точки
зрения функциональности и смысла. На перспективу подросток получает необходимые
знания для ориентации в области художественных направлений и стилей. Знакомство с
историей искусства и историей развития дизайна, с миром культуры и ее современными
течениями и направлениями приводит к самоопределению подростка в различных
областях дизайна (музыка, театральное искусство, полиграфия, кулинария, мода и т.д.).
В-четвертых, работа с одаренными детьми. Миссия Ресурсного центра заключается
в формировании необходимой среды для поиска и поддержки одаренных детей и
молодежи, для создания эффективной системы дополнительного образования,
обеспечивающей условия для обучения, воспитания, развития способностей всех детей и
молодежи, их дальнейшую самореализацию. Реализуя свои возможности, каждый человек
может проявить и применить способности, талант и преуспеть в творческой деятельности.
В-пятых, предпрофильная подготовка. Программа актуальна для обучающихся,
имеющих цель дальнейшее поступление в учебные заведения с художественной,
творческой направленностью, готовящихся остановить свой выбор на профессии в
области дизайна. Так же в центре могут заниматься подростки, желающие повысить
уровень изобразительной грамотности, проявляющие интерес к творческой деятельности.
Учебные занятия, консультации способствуют созданию концепции поставленной
творческой задачи, реализации идеи, расширению кругозора, восполнению недостатка
знаний и навыков в области дизайнерского искусства.
На начало обучения, в высшем или среднем специальном учебном заведении,
приходится много новой информации, задания чередуются с большой скоростью, так что
зачастую идеи остаются не реализованными. Именно возможности Ресурсного центра
позволяют сориентироваться, попробовать себя в творческой деятельности, дают
возможность получения необходимых универсальных знаний, навыков, владение
техническими приемами.
В – шестых. Одной из задач Ресурсного центра является создание условий
повышения профессионального мастерства учителей и наставников, обеспечения
высококачественного содержания образовательных программ, внедрения современных
средств обучения.
В – седьмых. С 2011 года в «Детско-юношеском центре «Заволжье»» создана студия
дизайна «Дали», Занятия в студии проводятся по образовательной программе
дополнительного образования «Основы дизайна». Программа является победителем
областного методического конкурса 2012 года в номинации «Авторская программа», в так
же представлялась в первом Всероссийском конкурсе авторских программ, учебнометодических материалов и электронных ресурсов по развитию творческой активности
детей, подростков и молодежи по теме: «Поддержка творческих инициатив обучающихся
и воспитанников в системе российского образования» 2012 года. Программой
предусмотрена подготовка обучающихся к поступлению в высшие и специальные
образовательные организации (ВУЗ, СУЗ) образовательной области изобразительное
искусство. Обучающиеся студии участники, победители профильных тематических
конкурсов различных уровней. Студия дизайна «Дали» является демонстрационной
площадкой РЦ.
Целью деятельности ресурсного центра является повышение потенциала системы
дополнительного образования города Костромы, за счет концентрации ресурсов
(педагогических, интеллектуальных, информационных и других) для создания условий
организации гармоничного пространства подростка средствами графического дизайна.
Задачи
 выявление и поддержка одаренных детей и подростков в области дизайна;
 создание условий для организации предпрофильной подготовки;
 организация демонстрационной площадки дизайн-проектов;
 повышение
профессиональной компетентности педагогов через развитие
инновационного образования.
Принципы деятельности Ресурсного центра
Основополагающими принципами в деятельности Ресурсного центра являются:

концентрация методических, образовательных ресурсов в целях их наиболее
эффективного использования;

корпоративное использование возможностей ресурсного центра на основе
договорных отношений между заинтересованными
образовательными
учреждениями города Костромы.
Функции Ресурсного центра
1. Образовательные функции:
 создание условий для построения и реализации индивидуальных образовательных
траекторий обучающихся по направлению деятельности ресурсного центра;
 внедрение в систему дополнительного образования (апробация) инновационных
образовательных программ и в систему дополнительного образования новых
образовательных технологий;
 участие в системе мероприятий по повышению профессиональной компетенции
педагогов в соответствии с основной темой деятельности ресурсного центра.
2. Методические функции:
 методическое
сопровождение проектной деятельности подростков по
направлению деятельности ресурсного центра;
 изучение
передового педагогического опыта и достижений в системе
дополнительного образования и их распространение по направлению
деятельности ресурсного центра;
 разработка содержания, организация и методическое сопровождение конкурса по
направлению деятельности ресурсного центра;
 организация и проведение педагогических конференций, семинаров, практикумов
и т.д.;
 организация
консультационной деятельности по вопросам направления
деятельности ресурсного центра;
 участие в инновационных образовательных проектах;
 анализ
деятельности ресурсного центра, ведение мониторинга по
соответствующим показателям.
3. Информационные функции:
 обеспечение
заинтересованных лиц и организаций соответствующими
статистическими и информационными материалами по направлению
деятельности ресурсного центра;
 формирование библиотеки современной учебно-методической и педагогической
литературы по направлению деятельности ресурсного центра;
 использование возможностей информационных технологий для предоставления
материалов, и информирования о деятельности ресурсного центра.
Структура Ресурсного центра
Руководитель РЦ
Аналитическометодическая служба
Консультационная
служба
Демонстрационная
открытая площадка
Алексеева Е. П., педагог дополнительного образования руководитель
дизайн студии «Дали»
Кохановская С.А., директор ДЮЦ «Заволжье»,
Воротцева А.А., заместитель директора УВР,
Эйдельнант О.В., Колесникова И.А., методисты
руководитель и методисты РЦ,
педагоги дополнительного образования ДЮЦ «Заволжье»
дизайн студии «Дали», ДЮЦ «Заволжье»
Субъекты деятельности - подростки, педагоги, родители.
Партнеры КГТУ, КГУ, КУХОМ, образовательные учреждения города Костромы
Механизмы взаимодействия с партнерами
Предоставление учебных площадей и оборудования для взаимодействия субъектов
деятельности.
Совместный мониторинг качества образовательных программ и индивидуальных
образовательных траекторий обучающихся по направлению деятельности ресурсного
центра.
Организация (участие) совместных семинаров, конкурсов, образовательных мероприятий.
Формирование и реализация целевых заказов на образовательное взаимодействие
субъектов деятельности.
Совместная проектная деятельность по решению актуальных проблем развития детского
творчества.
Организация работы Ресурсного центра
1. Деятельность Ресурсного центра осуществляется в соответствии с данным
Положением, планом работы ресурсного центра, согласованного с Управлением
спорта и работы с молодежью Комитета по образованию, культуре, спорту и работе
с молодежью Администрации города Костромы.
2. Непосредственное руководство Ресурсным центром осуществляет руководитель –
директор МБОУ ДОД города Костромы «Детско-юношеский центр «Заволжье»».
3. Создание на базе образовательного учреждения Ресурсного центра не приводит к
изменению организационно-правовой формы, типа и вида образовательного
учреждения и в его уставе не фиксируется
4. Координация
деятельности
образовательных
учреждений,
использующих
материально-технические и другие ресурсы центра, осуществляется в пределах,
установленных законодательными и нормативными актами в сфере образования.
5. Финансовые и иные взаимоотношения ресурсного центра и других образовательных
учреждений осуществляются на договорной основе.
6. Форма корпоративного использования и управления ресурсами РЦДОД
согласовывается всеми заинтересованными образовательными учреждениями и
фиксируется соответствующим договором или протоколом.
7. Ресурсный центр ежегодно предоставляет информацию о проделанной работе перед
Управлением спорта и работы с молодежью Комитета по образованию, культуре,
спорту и работе с молодежью Администрации города Костромы в соответствии с
критериями оценки эффективности деятельности.
Условия работы Ресурсного центра
1. Педагогический ресурс:
В деятельности Ресурсного центра заняты 22 педагогических работника МБОУ ДОД
города Костромы «Детско-юношеский центр «Заволжье»».
Материально-технический ресурс:

5 рабочих компьютерных мест,

2 магнитно-маркерные доски,

информационная доска,

мультимедиапроектор, экран на треноге,

2 ноутбука,

2 МФУ,

12 мольбертов,

локальная сеть,

учебные кабинеты: Основное здание, м-н Паново, д.7а, каб. №10; каб.№1а филиал
№2, м-н Паново, ул. Самоковская, д.5, каб. №1; выставочные площади.
Этапы реализации программы
Название этапа
Сроки
1. Подготовительный Май
этап
сентябрь
2013 г.
-
2. Организационный Октябрь
этап
2013 г. –
май 2014 г.
3. Реализационный май 2014 г.
этап
– май 2015г.
3.
Аналитический В
конце
этап
каждого
учебного
года
Деятельность
 Оформление
пакета
нормативно-правовых
документов РЦ,
 разработка программы деятельности,
 организация PR-деятельности РЦ
Организация
и
проведение
следующих
мероприятий:
 семинара «Методика создания проекта средствами
графического дизайна»;
 мастер-класса «Стилизация растительных форм
как основа графического дизайна»;
 презентации РЦ в рамках мероприятий Фестиваля
«Детство. Творчество. Кострома»;
 круглого стола «Исторические вехи становления
дизайнерского искусства»;

круглого стола «Подведение итогов работы РЦ»;
 консультаций по направлениям деятельности.
Реализация программы основным направлениям
деятельности РЦ:
 создание системы мер по выявлению и поддержки
одаренных детей и подростков в области дизайна;
 создание
условий
для
организации
предпрофильной подготовки;
 организация демонстрационной площадки дизайнпроектов;
 создание
условий
для
повышения
профессиональной компетентности педагогов
через развитие инновационного образования;
 конкретизация,
корректировка содержательных
направлений
и
организации
проектной,
консультационной,
исследовательской,
аналитической деятельности.
Анализ, обработка и систематизация результатов
деятельности РЦ
Прогнозируемые результаты деятельности РЦ
1. наличие нормативной документации, обеспечивающей деятельность Ресурсного
центра и информационной карты;
2. наличие образовательных программ индивидуальных образовательных траекторий
обучающихся по направлениям деятельности;
3. наличие реализуемых инновационных образовательных программ по направлениям
деятельности;
4. наличие реализуемых инновационных образовательных технологий;
5. методическое сопровождение проектов муниципального и регионального уровней
по направлениям деятельности;
6. наличие консультационной службы;
7. создание базы данных об инновационном опыте педагогов, методических ресурсах;
8. организация и проведение педагогических конференций, семинаров, практикумов и
т.д.;
Критерии эффективности деятельности Ресурсного центра
1. Удовлетворенность заказчика.
2. Количество обучающихся по индивидульным образовательным траекториям.
3. количество организованных педагогических конференций, семинаров, практикумов
и т.д.
4. Поступление старшеклассников в ВУЗы.
Возможность
распространения результатов
деятельности в других
образовательных учреждениях региона
1. Размещение информации о деятельности РЦ на интернет-представительстве МБУ
города Костромы «Станция юных техников».
2. Организация семинаров, круглых столов с целью диссеминации опыта.