Поурочное планирование по технологии 6 класс.

Поурочное планирование по технологии 6 класс.
№
Тема урока
урока
1 четверть.
1.
2.
Практическая
работа
Плодоводства.
Дидактическое
обеспечение
10 ч.
Цель и задачи курса.
Понятия-сорт селекция
урожайность. Известные
учёные-селекционеры.
Требования к качеству
сортов. Получение семян
овощных культур.
Семенной
материал, степень
созревания семян,
дозирование.
Виды овощей из
семейства паслёновых.
Сорта, их отличительные
внешние признаки,
пищевая ценность.
Виды овощей семейства
тыквенных. Пищевая
ценность сорта. Понятие«полевой опыт».
Определение средней
массы выращенных
овощей.
Виды капустных овощей.
Их пищевая ценность,
сорта.
Типы сооружений
защищённого грунта
.Особенности их
конструкций .Укрытия
Парники теплицы .Выбор
типа сооружения.
Размещение его на
садовом участке.
Изучение сортов
капусты
белокачанной
..Уборка
семенников
капусты, столовой
свеклы и
моркови.
Линейка, карандаш,
дидактические
карточки с сортовыми
характеристиками.
Уборка картофеля
на участке.
Лопаты, вилы, грабли,
вёдра, ящики.
Сбор урожая
тыквы,
патиссонов,
кабачков,
моркови, свеклы.
Вилы, грабли, ножи,
вёдра, ящики.
Подготовка
участков для
посадки капусты.
Расчёт
потребности
рассады томата и
капусты для
посадки в поле.
Удобрения.
Создание
Изделий из
древесины
10 часов.
Заготовка
древесины.
Пороки
древесины.
Значение леса в жизни
человека. Заготовка леса.
Лесоматериалы
.Определение спелости
древесины .Пороки
древесины. Влияние
пороков на качество
древесины. Выбор вида
обработки для
продукции из
древесины. Выбор
Измерение
круглых
лесоматериалов и
определение
пороков
древесины.
Столярный верстак
.Инструменты для
измерения
лесоматериалов
.Заготовки из
древесины. Образцы
пороков древесины.
Сорт в
растениеводстве.
Семеноводчество
овощных
культур.
Овощные
растения
семейства
паслёновых.
3.
Овощные
растения
семейства
«тыквенных».
Полевой опыт.
4.
Овощные
капустные
растения.
Сооружение
защищённого
грунта.
5.
6-7
Теоретические сведения
Основы
Таблица « Виды
сооружений
защищённого
грунта».
Поурочное планирование по технологии 6 класс.
8
Производство и
применение
пиломатериалов.
9-10
Конструирование
и изготовление
изделий из
древесины.
2
Четверть.
11-12
Устройство
токарного станка
для точения
древесины.
13-15
Технология
точения
древесины на
токарном станке.
Создание
качества заготовок.
Назначение устройство и
принцип работы
пилорамы . Схемы
раскроя лесоматериалов
на пиломатериалы
.Перспективные
технологии получения
пиломатериалов.
Профессии
деревообрабатывающей
промышленности.
Понятие «
конструирование »
.Изготовление изделий
из древесины
Требование к изделию.
Экономичная схема
разметки детали.
Понятие «модель
изделия» .Чертежи
детали. Сборочный
чертёж.
Конструирование и
моделирование изделий
из древесины .Варианты
конструкторских
решений .Разметка
изделия
.Моделирование детских
игрушек .Профессия
конструктор.
Составление
схемы раскроя
бревна на
пиломатериалы.
Столярный верстак.
Заготовки из
древесины и
древесных
материалов. Образцы
пиломатериалов.
Конструирование
.Чертёж изделия
из древесины и
изготовление
изделий из
древесины.
Заготовки и изделия
из древесины
.Столярный верстак
.Изделие из
древесины
цилиндрической и
призматической
формы .Бумага для
черчения. Чертёжные
инструменты.
Создание изделий
Из древесины
10 часов.
Назначение токарного
станка .История развития
токарного станка.
Устройство и принцип
действия современного
токарного станка
.Приспособления для
крепления детали. Виды
креплений.
Принцип получения
деталей вращения
.Подготовка заготовки
для точения .Виды и
устройства стамесок для
точения на токарном
станке .Приёмы заточки
стамесок .Технология
точения древесины на
ток. станке.
Изучение
устройства
токарного станка
для точения
древесины.
Столярные заготовки
для точения,
токарный станок ТД120 или СТД-120м с
принадлежностями.
Точение деталей
на токарном
станке по чертежу
и
технологической
карте.
Столярный верстак,
заготовки для
точения, токарный
станок, инструменты
,приспособления,
выточенные детали.
Изделий из
металла
10 часов.
Поурочное планирование по технологии 6 класс.
16
Металлы и
прокат.
Виды металлов и сплавов
.Механические и
технологические
свойства металлов. Виды
цветных металлов. Виды
профильного проката,
его назначение и
способы получения.
Чертежи деталей из
профильного проката
.Правила их выполнения.
Чтение чертежа
.Сборочный чертёж.
Технологическая карта
для изготовления детали
.Измерительные
инструменты. Устройство
назначение
штангенциркуля
.Устройство шкалы
нониуса .Правила отсчёта
размеров.
Резание металлической
заготовки ножовкой по
металлу. Устройство и
наладка ножовки
.Крепление заготовки в
тисках. Приёмы работы
ножовкой.
Ознакомление с
промышленными
способами резки
металла.
Ознакомление со
свойствами
металлов и
сплавов ,видами
проката.
Слесарный верстак,
образцы металлов,
заготовки из проката.
1719
Создание
изделий из
проката
Разработка
сборочного
чертежа изделия с
использованием
штангенциркуля.
Чертежи,
технологические
карты, слесарный
верстак, образцы
металлических
изделий,
металлические
заготовки
,металлический
прокат,
штангенциркуль.
20
Резание проката
ножовкой.
Распиливание
металлического
проката
слесарной
ножовкой.
Слесарный верстак,
образцы и заготовки
из металлического
проката.
3
Четверть.
Технология
Обработки
Металла 10 часов.
21.
Рубка
металлических
заготовок.
Рубка металла
зубилом.
Слесарный верстак,
тиски, заготовки,
прокат.
22
Опиливание
заготовок
напильником.
Опиливание
заготовок
напильников.
Слесарный верстак,
напильники, образцы
металлов, заготовки,
прокат, линейка,
чертилка, угольник.
2324.
Проектирование
изделия.
Назначение рубки
металлических
заготовок. Устройство
зубила. Позы и приёмы
рубки в тисках и на
плите.Т.Б. Ознакомление
с промышленными
способами рубки.
Назначение выполнения
опиливания заготовок из
профильного проката
напильниками и
надфилями. Виды
напильников ,насечек,
профили напильников и
их назначение.
Творческий проект.
Основные требования к
проектированию
8 часов.
Составление
индивидуального
Учебник, аналоги
проектируемых
Поурочное планирование по технологии 6 класс.
изделия. Экономические
расчёты при выполнении
проекта.
2526.
27.
плана по
изготовлению
проектного
изделия.
Работа над
творческим
проектом.
Подготовка к
защите проектов.
Критерии оценки
изделия
.Способы с
моделью по
критериям.
Выявления
дефектов и пути
их устранения.
Критерии оценки
изделия. Способы
сопоставления с
моделью по критериям.
Выявление дефектов и
пути их устранения.
4 четверть.
Творческий проект.
2 часа.
Защита и оценка
проекта.
Правила защиты проекта
.Критерии оценки
проекта.
Защита проекта.
изделий, эскизы,
интернетресурсы.
Оборудование,
инструменты и
приспособления для
изготовления
изделия.
Проектные изделия
учащихся и
пояснительные
записки к ним.
Технология
Ведение дома.
4 часа.
28.
Ремонт и отделка
жилого
помещения.
Освещениие и
декоративное
оформление
жилого
помещения.
Планирование
ремонтноотделочных
работ. Разработка
проекта
косметического
ремонта жилого
помещения.
Изготовление
макета
оформления окна
тканями.
Образцы отделочных
материалов, тканей
для декоративного
оформления окна ,
презентации.
29.
Гигиена жилища.
Уход за одеждой
и обувью.
Простейший
ремонт
сантехнического
оборудования.
Виды ремонта.
Профессия дизайнер,
мастер отделочных работ
т. Д. Отделка потолка,
стен, пола. Материалы
для отделочных работ.
Виды и типы освещения.
Типы светильников.
Энергосберегающие
лампочки.Правила
безопасности при
использовании ламп
накаливания.
Оформление помещения
декоративными тканями.
Оформление оконных и
дверных проёмов.
Виды уборки, их
особенности. Роль
бытовой химии для
создания микроклимата
в жилом помещении.
Подбор бытовой техники
для дома с учётом
потребностей и доходов
семьи.Уход за одеждой
из шерстяных и
шёлковых тканей.Уход за
мебелью и
обувью.Длительное
хранение одежды и
обуви. Устройство
водопроводного крана,
вентильной головки.
Сантехник как
Генеральная
уборка кабинета
технологии.
Чтение символов
на ярлыках
одежды.
Изучение
иремонт
смесителя и
вентильной
головки.
Учебник,
иллюстрации,
электронные
презентации,
средства ухода за
обувью,
водопроводный кран,
вентильная головка.
Поурочное планирование по технологии 6 класс.
профессия.
Основы
Плодоводства.
(весен. Период)
12 часов.
30.
Русский парник.
Подготовка
парника к
выращиванию
рассады овощных
культур.
Учебник, рабочая
тетрадь, лопата,
вилы, грабли, вёдра,
носилки, решето,
кормосмесь,
удобрения, гашёная
известь, градусник.
31.
Выращивание
рассады
овощных
культур.
32.
Выращивание
огурцов в
условиях
защищённого
грунта.
Выращивание
томатов в
теплице.
Устройство русского
парника. Понятияпочвосмесь, рамооборот.
Правила безопасной
работы на приусадебном
участке. Разработка
учебных проектов по
выращиванию с.х. ,
цветочно-культурных
культур. Профессии,
связанные с
выращиванием
растений.
Особенности
выращивания рассады
овощных культур.
Понятия- пикировка,
технология пикировки.
Выращивание огурцов в
парнике, плёночной
теплице.
33
34.
Выращивание
огурцов и
томатов в поле.
Технология
выращивания томатов и
огурцов в теплице.
Технология
выращивания огурцов и
томатов в поле.
Пикировка
сеянцев томатов,
капусты.
Сеянцы рассадочные,
ящики или кубики,
колышки, маркёры,
лейка, грабли,
мотыга.
Посадка рассады
Рассада огурцов,
огурцов в грунт
вёдра, лопаты, лейка,
плёночной
грабли, бечёвка,
теплицы.
линейка, колышки,
этикетки.
Экскурсия в
Рассада томатов,
теплицу.
вёдра, лейка , лопата,
грабли, бечёвки,
колышки, этикетки.
Посадка огурцов и Рассада томатов и
томатов в поле.
огурцов, мульча,
вёдра, лейка, грабли,
мотыга, колышки,
этикетки.
Поурочное планирование по технологии 6 класс.
5класс.
Методы обучения.
Рассказ ,беседа, демонстрации, практические работы ,проектная
деятельность, информационные технологии.
Пояснительная записка.
Тема « Основы аграрной технологии» изучается в первые 5 недель. На
изучение раздела отводится 10 часов. Первый час урока целесообразно
использовать на изучение теоретического материала по новой теме ,для
проверки знаний и проведение инструктажей к практич. работам. Второй час
урока использовать для проведения практич. работы и отчёта о ней. При
отсутствии школьного огорода можно работать на клумбе или со школьными
цветами. При неблагоприятной погоде можно вносить коррективы в
планирование. В этом случае можно переставлять уроки.
Для активизации изучения предмета можно предложить самостоятельно
составить тесты или кроссворды по изученной теме. Для создания
кроссвордов нужно выписать 10-5 базовых слов (основные понятия темы).
Среди них выделяем самое длинное слово и через него писать остальные
термины.
При обучении составлению тестов предложить самый простой вариантверное и неверное утверждение.
Эти виды работ можно предложить выполнить всему классу или группе
учеников ,или- одной группе-тест, другой группе- кроссворд.
Проверяются эти работы в классе разными способами.
Поурочное планирование по технологии 6 класс.
6класс.
Пояснительная записка
Поурочный план рассчитан на 68 часов (2часа в неделю).
Последовательность проведения уроков соответствует содержанию
учебника. В3 и 4 четвертях ученики должны выполнить проектные работы.
Ученики разрабатывают проект, дома делают заготовки, учитель готовит
рабочее место ученика, полностью укомплектовав его инструментом. Проект
выполняется в школьной мастерской.
Развитие техники даёт возможность использовать компьютерные технологии
для проведения уроков. Это поднимает работу учителя на новый уровень.
Урок становится более эффективным, насыщенным, интересным. Хорошо
использовать интернет-ресурсы, цифровые образовательные ресурсы (это
развёрнутые электронные презентации с большим количеством
иллюстрированного материала, интерактивных моделей и т. д.
7 класс.
Пояснительная записка.
Программа рассчитана на 68 часов в год, 2 часа в неделю.
Последовательность уроков соответствует изложению материала в учебнике
.На уроках рекомендуется использовать разнообразные методы обучения:
рассказ, беседу, дискуссию, демонстрации, практические работы.
Типы уроков в основном комбинированные. Две трети учебного материала
отводится на проведение практических работ, во время которых ученики
выполняют различные задания по изготовлению образцов, творческих работ
и проектов. Хорошие результаты дают занятия в форме игры или проектного
Поурочное планирование по технологии 6 класс.
задания, а также обучение с использованием информационных технологий.
Урок-это не просто основная форма работы с учениками, это ещё и
творчество учителя.
Тема «Основы плодоводства» (ОСЕННИЙ ПЕРИОД) ИЗУЧАЕТСЯ В ПЕРВОЙ ЧЕТВЕРТИ ЗА 6
ЧАСОВ. Из них 1 час-изучается теория, проверка знаний ,подготовка к п.р. На 2
уроке проводится практическая работа на пришкольном участке,
оформляется отчёт и проводится тестирование. При отсутствии
пришкольного участка можно делать работы на декоративной изгороди или
декоративном участке (обрезка, прореживание).