Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине: Общие сведения 1. Кафедра 2. Направление подготовки 3. Дисциплина 4. Тип заданий Количество этапов формирования 5. компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.) иностранных языков 035700.62 Лингвистика; профиль «Перевод переводоведение» Основы первого иностранного языка: сравнительная типология соответствие, множественный выбор и 11 ДЕ; 92 вопроса Перечень компетенций ПК-1: владеет системой лингвистический знаний, включающих в себя знание основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений и закономерностей функционирования иностранного языеп, его функциональных разновидностей Критерии и показатели оценивания компетенций Знания: понятийный аппарат сравнительной типологии; основные типологические теории; основы типологического анализа. Умения: работать с научной литературой для извлечения необходимой информации при подготовке к лекциям и семинарам; применять типологический анализ при работе с текстом; синтезировать теоретические знания с языковой практикой; демонстрировать понимание глубинных процессов построения языковой системы, включая аспекты системного взаимодействия элементов различных языковых уровней; проводить системный типологический анализ английского и русского языков. Навыки: базовыми понятиями и теориями типологии; навыками самостоятельной постановки исследовательских задач и их решения в рамках грамотного типологического анализа конкретного языкового материала; навыками практического применения средств языка для передачи знаний с целью достижения определенных коммуникативных задач в сравнительном аспекте с родным языком. Опыт деятельности: осуществлять сравнительно-сопоставительный типологический анализ системных и структурных особенностей английского и русского языка. Этапы формирования компетенций (Количество этапов формирования компетенций: ДЕ, разделов, тем и т.д.) ДЕ1. Место сравнительной типологии среди других отраслей языкознания. Задачи сравнительной типологии. ДЕ2. Понятие языкового типа. ДЕ3. Языковые универсалии; всеобщее, общее и особенное в языках. ДЕ4. Язык-эталон и его характеристики. ДЕ5. Виды типологических исследований. Методика типологических исследований. ДЕ6. Сравнительная фонетика и сравнительная фонология. Сегментный уровень ДЕ 7. Сравнительная фонетика и сравнительная фонология. Суперсегментный уровень ДЕ 8. Способы грамматического выражения. Основные типы сходства и 12 7 8 8 4 9 7 12 расхождений между языками в плане форм, значений и функционирования грамматических категорий. ДЕ 9. Типы синтаксической связи. Типология словосочетания. ДЕ 10. Типы синтаксической связи. Типология предложения. ДЕ11. Словообразование. Объем значения слова. Мотивированное слово в языках. Асимметрия лексического знака. Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл) «2» – 60% и менее «3» – 61-80% «4» – 81-90% «5» – 91-100% «2» - 55 и менее; «3» - 56-73; «4» - 74-81; «5» - 82-92 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний Тесты (4 варианта), материалы курса, тематический словарь Типовой тест Тесты выложены в системе Moodle: http://www.mshu.edu.ru/moodle: 5 курс, специалитет, сравнительная типология. 8 8 9 Общие сведения 1. Кафедра 2. Направление подготовки 3. Дисциплина (модуль) 4. Тип заданий Количество этапов формирования 5. компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.) иностранных языков 050100.62 Педагогическое образование; профиль «Иностранный язык. Второй иностранный язык (по выбору) Сравнительная типология соответствие, множественный выбор 11 ДЕ; 92 вопроса Перечень компетенций ОК-10: владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного ПК-11: способен выявлять и использовать возможности региональной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности Критерии и показатели оценивания компетенций Знания: понятийный аппарат сравнительной типологии; основные типологические теории; основы типологического анализа. Умения: работать с научной литературой для извлечения необходимой информации при подготовке к лекциям и семинарам; применять типологический анализ при работе с текстом; синтезировать теоретические знания с языковой практикой; демонстрировать понимание глубинных процессов построения языковой системы, включая аспекты системного взаимодействия элементов различных языковых уровней; проводить системный типологический анализ английского и русского языков. Навыки: базовыми понятиями и теориями типологии; навыками самостоятельной постановки исследовательских задач и их решения в рамках грамотного типологического анализа конкретного языкового материала; навыками практического применения средств языка для передачи знаний с целью достижения определенных коммуникативных задач в сравнительном аспекте с родным языком. Опыт деятельности: осуществлять сравнительно-сопоставительный типологический анализ системных и структурных особенностей английского и русского языка. Этапы формирования компетенций (Количество этапов формирования компетенций: ДЕ, разделов, тем и т.д.) ДЕ1. Место сравнительной типологии среди других отраслей языкознания. Задачи сравнительной типологии. ДЕ2. Понятие языкового типа. ДЕ3. Языковые универсалии; всеобщее, общее и особенное в языках. ДЕ4. Язык-эталон и его характеристики. ДЕ5. Виды типологических исследований. Методика типологических исследований. ДЕ6. Сравнительная фонетика и сравнительная фонология. Сегментный уровень ДЕ 7. Сравнительная фонетика и сравнительная фонология. Суперсегментный уровень ДЕ 8. Способы грамматического выражения. Основные типы сходства и расхождений между языками в плане форм, значений и функционирования грамматических категорий. ДЕ 9. Типы синтаксической связи. Типология словосочетания. 12 7 8 8 4 9 7 12 8 ДЕ 10. Типы синтаксической связи. Типология предложения. ДЕ11. Словообразование. Объем значения слова. Мотивированное слово в языках. Асимметрия лексического знака. Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл) «2» – 60% и менее «3» – 61-80% «4» – 81-90% «5» – 91-100% «2» - 55 и менее; «3» - 56-73; «4» - 74-81; «5» - 82-92 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний Тесты (4 варианта), материалы курса, тематический словарь Типовой тест Тесты выложены в системе Moodle: http://www.mshu.edu.ru/moodle: 5 курс, специалитет, сравнительная типология. 8 9