Непосредственно образовательная деятельность «Улицы родного города» для детей средней группы Подготовила: воспитатель Беспаева К.Х. МДОУ «Детский сад №21 о.в.» Цель: познакомить детей с улицами родного города, их названиями и частями. Задачи: Образовательные: Обогащать и активизировать словарный запас детей; учить отвечать на вопросы по теме. Развивающие: развивать память, внимание, мелкую моторику. Воспитательные: Воспитывать любовь к родному городу, Родине. Интеграция ОО: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество». Словарная работа: располагаются, проспект, сквер, тротуар, жилые дома, проезжая часть, пешеходы, памятник. Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, картинок с видами города, улицы; целевая экскурсия по близлежащим улицам; дидактическая игра; чтение художественной литературы, просмотр мультфильма о Магнитогорске. Оборудование: Проектор, ноутбук, два мольберта, фотографии улиц родного города; картины с изображением парка для отдыха и улицы, фигурки людей, машин, деревьев, цветов. Ход НОД 1 часть: беседа. -Ребята, скажите, как называется наш город? -Что есть в нашем городе? (улицы, парки, дома…) -А какие бывают улицы? (Длинные, короткие, широкие, узкие.) -А как называется улица, на которой вы живете? ( Дети называют свои улицы). -Что есть на улице? (Дома, дорога, тротуар). 1 2 часть: просмотр презентации -Давайте сейчас полюбуемся на наш город, какой он у нас красивый. ( 1 слайд-фотография города) -В нашем городе много улиц, каждая улица состоит из проезжей части, тротуара и домов. (2 слайд - фотографии улицы) -Проезжая часть называется дорогой. По ней едут машины, автобусы и другой транспорт. (3 слайд - машины, проезжающие по улице) -По тротуару ходят только люди, их называют - пешеходы. (4 слайд - люди, идущие по тротуару) - На улице стоят дома, многоэтажные или одноэтажные. (5 слайд - улица с многоэтажных и одноэтажных домов) - Дома, в которых живут люди, называются жилыми, а есть дома, в которых располагаются различные учреждения (школы, больницы, детские сады) ( 6 слайд - учреждения) -Очень широкие главные улицы в нашем городе называются - проспекты. ( 5 слайд- проспект) - Между двумя улицами может быть расположена площадь. (7 слайд- площадь) Она широкая, на ней могут быть памятники. -А есть места, где машинам нельзя ездить, там гуляют, отдыхают взрослые и дети, здесь есть фонтаны, растут цветы. Эти места называют скверы, парки отдыха. (8 слайд - парк отдыха) 3 часть: работа у мольбертов. -А сейчас я вас приглашаю подойти к мольбертам. Как вы думаете, что это? - А это что? (сквер, парк, детская площадка) Дети рассматривают и обсуждают с воспитателем плоскостные макеты улицы, парка отдыха. -Посмотрите, на улице и в парке чего-то ни хватает? (Нет машин, деревьев, цветов и т. д.) Давайте, мы сейчас возьмем машины, людей, цветы и расположим их на нашей улице и в парке. (Дети выбирают соответствующие картинки и наклеивают). 2 4 часть: Подведение итога. -Какие молодцы, теперь наша улица и наш сквер оживились, теперь по улице едут машины, спешат по своим делам люди, а в парке отдыхают люди, гуляют мамы с детишками, растут цветы. А сейчас Арина расскажет нам стихотворение про наш город Магнитогорск. 3