Воробьёва Т.В. - Клепачская средняя школа

Классный час – 7 класс
Воробьёва Т.В.
Тема: Остаются в строю (ко Дню памяти воинов интернационалистов)
Форма проведения: коллективно творческая мастерская
Цели:
1. познакомить с историей войны в Афганистане;
2. осознать и прочувствовать характер этой войны, прикоснувшись к литературному
творчеству участников-афганцев;
3. воспитывать чувство преклонения перед мужеством и стойкостью советских
солдат, выполнявших интернациональный долг в Афганистане.
4.
Ход классного часа
Учитель
Сегодня мы здесь собрались в преддверии 15 февраля поговорить об афганской
войне, о мужестве и героизме советских солдат, о нечеловеческих испытаниях, выпавших
на их долю.
Эта война окончилась не так давно –25 лет прошло. Какой она была, с кем и в
каких условиях приходилось воевать – ответы на эти вопросы нам дадут многочисленные
материалы, в том числе и воспоминания воинов-афганцев.
1. История афганской войны
С 1973 года после свержения короля Закир-шаха в Афганистане началась
гражданская война. За власть боролось более 70 партий и группировок и, в апреле 1978
года к власти в стране пришли коммунисты во главе с ультра революционерамиТараки и
Амином. Они стали вводить атеизм, передел земли; увеличили налог на торговцев и
ремесленников – основу афганской экономики. Начался экономический кризис и волна
религиозных выступлений. Причём волна недовольства была направлена не против
революционных преобразований, а против зарвавшихся правителей.
12 декабря 1979 г. Состоялось заседание Политбюро ЦК КПСС. По предложению
Ю. Андропова, Д. Устинова, А. Громыко принято окончательное решение – ввести войска
в ДРА. В Средней Азии немедленно начинается формирование экспедиционного
контингента, основу которого составляют силы ТуркВО.
25 декабря 1979 г., в 15.00 по московскому времени войска 40-й армии и силы
советских ВВС пересекают государственную границу Афганистана.
Боевые действия советских войск в Афганистане начались со штурма дворца
Амина.США стали оказывать моджахедам помощь в виде поставок вооружении и
направили в Афганистан своих военных советников. В апреле 1980 года США выделила
15 млн. долларов, прямо и открыто.
Главная цель советского военного присутствия в ДРА - оказание помощи местному
населению от банд, распределение продовольствия, горючего. Ввод войск должен был
носить кратковременный характер!
Но постепенно советские войска были втянуты в гражданскую войну, и операция
стала носить затяжной характер. Многие афганцы стали смотреть на наших солдат как на
оккупантов, пришедших завоевывать их родину. Если бы смена власти в Кабуле
(свержение Амина) не сопровождалось открытым военным вмешательством, обстановка
очень быстро стабилизировалась бы. Но высшее советское политическое руководство
решило перестраховаться и укрепить позиции нового режима Б. Кармаля за счёт
ограниченного контингента. Военные действия охватили весь Афганистан.
Это заставляло советские войска распылять свои силы, создавать многочисленные
гарнизоны. Советские войска стали нести большие потери.
В декабре 1979г. советское руководство приняло решение о вводе войск в
Афганистан. Война продолжалась с 1979-1989г. Она длилась девять лет, один месяц и
девятнадцать дней. Через Афганистан прошло более полумиллиона воинов ограниченного
контингента советских войск. Общие людские потери СоветскихВооруженных сил
составили 15051 человек. Пропали без вести и оказались в плену 417 военнослужащих. По
состоянию на 2000г. в числе не вернувшихся из плена и не разысканных оставалось 287
человек...
Чужая, непонятная страна, чужой язык, чужие обычаи – всё чужое.
Здесь, кажется, что время остановилось, даже в календарях – 14 век.
Здесь наверняка не знаешь, кто друг, а кто враг: днём идешь за товаром на рынок в
кишлак, а ночью те, с кем ты недавно мирно торговался, неожиданно нападают.
Выступления учащихся
2. Воспоминаний советских солдат об Афганистане (дневниковые записи из книг
«Афганистан болит в душе моей», «Цинковые мальчики»)
1.Вы смотрите на горы снизу – бесконечные, не достать, подниметесь на самолете –
внизу перевернутые сфинксы лежат. Понимаете, о чем я? О времени. О расстоянии между
событиями. Тогда даже мы, участники, не знали, что это за война. Не путайте меня
сегодняшнего со мной вчерашним, с тем, кто в семьдесят девятом был там. Да, я этому
верил! В восемьдесят третьем приехал в Москву. Тут жили так, вели себя так, как будто
нас там не было. И войны никакой не было. В метро, как всегда, смеялись, целовались.
Читали. Я шел по Арбату и останавливал людей:
– Сколько лет идет война в Афганистане? – Не знаю...
– Сколько лет идет война... – Не знаю, зачем это вам? – Сколько лет... — Кажется, два
года... – Сколько лет...
– А что, там война? На самом деле? "Афганистан нельзя купить, его можно перекупить".
Утром закуриваю сигарету: на пепельнице сидит маленькая, как майский жук, ящерица.
Возвращаюсь через несколько дней: ящерица сидит на пепельнице в той же позе, даже
головку еще не повернула. Понял: вот он – – Восток. Я десять раз исчезну и воскресну,
разобьюсь и поднимусь, а она еще не успеет своей крошечной головки повернуть. По их
календарю –тысяча триста шестьдесят первый год... Военный советник
2.Вверху выгоревшие на солнце горы. Внизу девочка покрикивает на коз, женщина
вешает белье... Как у нас на Кавказе... Даже разочаровался... Ночью – выстрел в наш
костер: поднял чайник, под чайником пуля лежит. Война!! В переходах – жажда,
мучительная, унизительная. Рот сушит, нельзя собрать слюну, чтобы проглотить. Кажется,
у тебя полный рот песка. Лизали росу, лизали собственный пот... Мне жить надо. Я жить
хочу! Поймал черепаху. Острым камешком проткнул горло. Пил кровь черепахи. Другие
не могли. Никто не мог.
Жара стояла такая, что железо лопалось на крышах дуканов. Полезагоралось сразу,
взрывалось огнем. Оно пахло хлебом... Огонь поднимал вверх и детский запах хлеба...
Там ночь не наступает, а падает на тебя. Вот был день, и уже – ночь. Рассвет красивый...
Вот ты был мальчик, и уже – мужчина. Это делает война. Там идет дождь, ты его видишь,
но до земли он не долетает. Смотришь через спутник передачи о Союзе, вспоминаешь, что
есть та, другая, жизнь, но в тебя она уже не проникает... Все это можно рассказать... Все
это можно напечатать... Но что-то обидное для меня происходит... Не могу передать
сути… Рядовой, гранатометчик
3. Глинобитные дома, чужие птицы. Гирлянды гор. Гор я никогда не видел. И
верблюдов... Увидел, как растут апельсины... Что мины подвешивают на деревьях, как
апельсины (зацепится антенна за ветку – взрыв), я узнал позже. Поднимается ветер –
"афганец", на расстоянии вытянутой руки мгла, темнота, ты слепой. Принесут кашу, в
котелке половина песка... Через несколько часов – солнышко, горы. Пулеметная очередь
или выстрел из гранатомета, щелчок снайпера. Двоих нет. Постояли, постреляли.
Двинулись дальше. И снова – солнышко, горы. Блеск исчезнувшей в песках змеи. Рыбий
блеск... Рядовой, танкист
4. Вокруг песок и песок. Ничего не растет, кроме верблюжьих колючек. Первое
время вспоминал о доме и маму, а потом мысли только о воде. Пятьдесят градусов выше
нуля, кожа плавится на автомате. Я ходил с красными, обожженными руками. Рядовой,
связист
Учитель
Тяжело было не только находиться на войне, угнетало и то, что на родине, в СССР,
об этой войне не говорили и мало что знали. Официальными СМИ представлялось тогда,
что в Афганистане части 40-й армии помогают дружественному народу строить дороги,
мосты, школы и больницы, оказывают населению медицинскую и гуманитарную помощь.
Да, это было, но были и жестокие бои, смерть, болезни и боль, которую несет война.
Учащиеся
3. Презентация «Эхо афганской войны»
4. Сообщения из СМИ
Учитель
Погибали на войне самые молодые, восемнадцати-, девятнадцати-, двадцатилетние.
Беларусь отправила в Афганистан множество своих ребят. В нашем Волковысском
районе существует книга памяти, в которую внесены имена погибших и награждённых
орденом Красной Звезды.
В городе Волковыске находится памятник, посвященный войне в Афганистане, и
каждый год проходит Митинг-память
Работа в группах
5. Наши земляки в Афганистане
1.Работа с книгой Памяти Пружанского района.
а) погибли в Афганистане
б) награждённые орденом Красной Звезды
2. В микрорайоне нашей школы проживают …
Коллективная работа
6. Создание информационного продукта
В WikiWallGoogleсоставляем информационную газету «Память»
Учитель
Сегодня мы прикоснулись к одной из самых трагических страниц новейшей
истории – войне в Афганистане, длительной, жестокой, засекреченной, отнявшей
огромное количество жизней. Но, вместе с тем, события этой войны стали примером
героизма и душевной стойкости советских солдат. Эта война давала пищу для
размышлений, отразившихся в дневниках, впечатления и переживания навсегда остались
в стихотворениях и воспоминаниях воинов-афганцев.
Существуют разные оценки афганской войны. Думаю, что наш классный позволил
каждому из вас составить свое представление о прошедшем.
Классный руководитель Воробьева Т.В.