Конспект проведения речевого игрового комплекса на тему: « В гостях у зимушки – зимы». в средней группе «Полянка» МДОУ «Детский сад №17» Ленинского района города Саратова Воспитатель Захарова Т. П. Дата проведения:12.02.2014год г. Саратов Речевой игровой комплекс «В гостях у зимушки – зимы». Интеграция областей: «Коммуникация», «Познание», «Социализация»Художественное творчество». Программное задачи: Знакомить детей с характерными особенностями времен года с помощью условных обозначений на мнемотаблице. Учить детей описывать природу в зимний сезон; упражнять в составлении простых полных предложений с помощью условных обозначений на мнемотаблице, Совершенствовать грамматический строй речи. Активизировать в речи однокоренные слова: снег, снежок, снежный, Снегурочка, снеговик, снежинка, снегирь, подснежник. Прививать детям любовь к природе, через чтение стихов, составление рассказов. . Оборудование: презентация о зимних явлениях, мнемотаблицы о зиме, индивидуальные элементы для конструирования снеговиков. Предшествующая работа: рассматривание иллюстраций зимних пейзажей, наблюдения на прогулке, беседы о зиме, составление рассказов по картине «Зимние забавы», заучивание стихов по мнемотаблицам «Снегирь» Нищеевой, «Снеговик» Егорова, чтение рассказов Пришвина, сказок «Морозко», «Два мороза», заучивание слов и движений к народной игре «Снежная баба», просмотр презентации о зимних явлениях. Ребята вы любите зимушку – зиму? Хотите отправиться в гости к зиме.? Просмотр презентации о зиме с чтением стихотворения Сурикова «Зима» (слайды 1-10), Слайд №10 Посмотрите на снег и скажите, какой он? (белый, серебристый, пушистый, холодный, мягкий, хрустящий.) о зимних явлениях и развлечениях (Слайды 11-28) Слайд №14 Какими словами можно сказать про снежинки, какие они? ( колючие, лёгкие, резные, нежные). Слайды№ 17,18 Как можно сказать про зиму, какая она? (холодная, морозная, снежная.) После слайда №28 Чем занимаются дети в зимнее время? (Катаются на санках, лыжах, коньках, лепят снежки, лепят снеговиков) Посмотрите волшебного снеговика .Какой он весёлый, задорный. Он приготовил для вас небольшой сюрприз. Давайте подойдём и посмотрим что же это? Ребята, посмотрите, что мы нашли — конверты с картинками! Посмотрим, что в них? Что из этих предметов может получиться? (Снеговик.) Выложите снеговиков на столе. (Дети выкладывают снеговиков из бумаги) Во время работы беседуем по вопросам: Как выложил снеговика? Что положил сначала, что потом? Какие родственные слова со словом снеговик?( Снег, снежок, снежный ком, снегирь, снегурочка, подснежник, снежинка) (если дети затрудняются, задаю наводящие вопросы) Как сказать о горке, сделанной из снега? (снежная) Какими словами можно назвать снежную бабу? (снеговик) Как называются цветы, первыми расцветающие в лесу, когда еще лежит снег? (подснежники) Объясните, почему подснежники так называются? (они появляются из-под снега, начинают расти еще под снегом) «Снежная баба» - русская народная игра Снеговик хочет услышать рассказы детей о зиме вот по этим таблицам. Слайд 27 Зимой солнце светит мало, небо покрыто тучами. Часто идёт снег. Слайд28 Снег лежит на земле, на деревьях, на домах. Слайд29 Зимой в лесу много снега, а под снегом спят медведь и ёжик. Слайд30 Дети зимой катаются на санках с горки, на лыжах, лепят снеговиков, играют в снежки. Как ласково называют в народе зиму? (Зимушка – зима, зимушкакрасавица, зимушка-волшебница.) Зима — волшебница, колдунья, она превращает полянки и деревья в настоящую сказку! Вам понравилось наше путешествие? Что вам в нем запомнилось? О чем вы сможете рассказать родителям дома? В какую игру вы хотели бы поиграть еще раз?