КВН викторина « Все о воде» для детей старшей группы Цель:

КВН викторина « Все о воде» для детей старшей группы
Цель:
Умение использовать полученные знания в игре, прививать стремление
познать новое, развивать смекалку, быстроту реакции, воспитывать чувство
товарищества, дух соревнований.
Форма проведения:
игровая
Оборудование:
Мольберт, эмблемы команд, картинки ( лед, вода, дождь, туман).
Дети выбирают командира и делятся на команды, придумывают название.
Ход НОД: Дети входят в зал под веселую музыку. Ведущая в костюме Капли
встречает детей.
Капля: Здравствуйте, участники КВН викторины команды « Снежинки» и
« Капельки », давайте поприветствуем друг друга.
Девиз команды « Снежинки»- Снежинки кружатся, летят- победить вас всех
хотят!
Девиз команды « Капельки» - Команда капелька иди вперёд, Нас впереди
победа ждёт.
Капля: И так, первое испытание: Вам нужно будет по очереди отгадать
загадки о разных состояниях воды в природе, за каждый правильный ответ
получаете один бал:
1 Резвый парень босоногий
Пробежался по дороге.
Он прибил седую пыль ,
И полил в степях ковыль (дождь)
2 За деревья и кусты
Он цепляется упрямо.
На рассвете видишь ты
Клочья белого (тумана)
3 На мне юбка кружевная,
А сама я ледяная.
Я кружусь, как балеринка ,
Угадали ? Я…(снежинка)
4 Я прозрачна , как хрусталь,
С крыши я зимой свисаю,
Только очень, очень жаль,
Что в тепле я быстро таю (сосулька)
5 По небу летит,
Из капелек состоит .
Капель много соберется
И вода дождем прольется ( облако)
6 Она на листике висит,
Переливается, блестит. ( капля росы)
Капля: Переходим ко второму испытанию для командиров команды:
« Угадай» для команды « Снежинки»
Хлопните в ладоши , услышав слово ,подходящее к воде в парообразном
состоянии: снег, снегопад, испарение, лед, град, пар, невидимка, ледоход,
град, талая вода, ручей, поднимается вверх.
Для команды « Капельки»
Хлопните в ладоши , услышав слово, подходящее к воде в твердом
состоянии: снег, роса, сугроб, ветер, облако, лед, иней , дождь, сосулька,
туман , озеро.
Капля : А теперь предлагаю вам немного отдохнуть:
Физкультминутка :
На дворе у нас мороз.
плечами
Чтобы носик не замерз,
Надо ножками потопать
И ладошками похлопать.
С неба падают снежинки,
делают
Как на сказочной картинке.
ловят снежинки.
Будем их ловить руками
И покажем дома маме.
А вокруг лежат сугробы,
Снегом замело дороги.
Не завязнуть в поле чтобы,
подниманием колен.
Поднимаем выше ноги.
Мы идем, идем, идем
И к себе приходим в дом.
Дети хлопают себя ладонями по
топают ногами/
Дети поднимают руки над головой и
хватательные движения, словно
Потягивания — руки в стороны.
Ходьба на месте с высоким
Ходьба на месте.
Дети садятся на свои места.
Капля: И так ,третье испытание:
« Четвертый лишний»- дать правильный ответ и объяснить его.
показ слайдов на экране :
1. Дождь, роса, лед, туман
2. Лед, туман, снег, иней
3. Сосулька, капля, снежинка, иней
4. Речная вода, град, дождь, капель
Капля: А теперь предлагаю поиграть « Какой бывает вода?»
Дети встают в круг . Воспитатель с мячом стоит в центре круга . Она задает
вопрос и бросает мяч одному из детей .Ребенок ловит мяч , отвечает на
вопрос и возвращает мяч воспитателю .
Например, на вопрос « Какой бывает снег?» (белый, пушистый, мягкий,
липкий, легкий, холодный, тающий, колючий и т.д).
«Какой бывает дождь?» ( холодный, мелкий, грибной, слепой, ливень,
затяжной, моросящий).
« Какой бывает туман?»(белый, легкий, похож на вату.)
Капля : А теперь последнее испытание : «Не ошибись»
В каком состоянии вода – иней, снег, лед, роса, туман, дождь , сосульки,
ручей, море, озеро.
Капля: А теперь подведем итоги нашей викторины « О воде» .
Всем детям вручаются сладкие призы в виде «капельки». Дети выходят из
зала под веселую музыку.