Ответы детей - Gotovimyrok.com

Конспект занятия
по художественно-эстетической деятельности (аппликации)
в средней группе
Тема: «Снеговики»
Цель: Развивать у детей интерес к художественному творчеству-аппликации.
Задачи:
Образовательные:
- выявить знания детей о зиме и ее явлениях;
- продолжать прививать интерес к аппликации;
- учить детей вырезать круг из квадрата, продолжать учить детей разрезать
прямоугольник по диагонали, срезать у квадрата углы;
- учить детей составлять композицию во весь лист, дополнять отдельными
частями.
Развивающие:
- формировать навыки аккуратной работы, чувства удовлетворения от
сделанного;
- развивать творчество, воображение, мелкую моторику рук.
Воспитательные:
- воспитывать умение откликаться на проблемы, побуждать к действию;
- воспитывать усидчивость и трудолюбие.
Словарная работа: снег, снеговик, снежинки, сугробы.
Техника выполнения: вырезание из бумаги необходимых форм,
наклеивание форм разных размеров, рисование маркером.
Материал: 3 квадрата разного размера, два прямоугольника (оранжевого и
черного цвета), один квадрат красного цвета (рот), клей, ножницы, кисточка,
салфетка. Оформление группы в виде зимнего леса, дидактическая игра
«Снеговики», три елки разного размера.
Предварительная работа: Загадывание загадок, чтение стихотворений,
просмотр мультфильмов и презентации «Удивительный снег». Хороводная
игра «Снеговик – ты такой хороший»
Наблюдение за зимними постройками на участке. Лепка снеговика из
липкого снега в теплую погоду.
Ход занятия. Звонит колокольчик. Дети обращают внимание на воспитателя.
Воспитатель: Ребята, посмотрите какой большой снежный комок я нашла в
нашей раздевалке. А в нем лежит записка. Сейчас посмотрим, что там
написано. Загадки, попробуйте их отгадать:
С каждым днем все холоднее,
Греет солнце все слабее,
Всюду снег, как бахрома, —
Значит, к нам пришла... (Зима.)
Снежный шарик сделать можно,
Это ведь совсем не сложно!
Лепим мы не пирожки:
Для игры нужны... (Снежки.)
Он всегда в красивой шубке
А подарков – целый воз.
Кто детей всех очень любит?
Ну конечно – Дед Мороз!
Воспитатель: Ребята, какое время года сейчас?
(Ответы детей.)
Воспитатель: Какая бывает погода зимой?
(Ответы детей: на улице холодно, снег идёт, дует холодный ветер,
метель…)
Воспитатель: Ребята, чего много бывает зимой?
(Ответы детей: снега.)
Воспитатель: А где солнышко? (Ответы детей: спряталось за тучки.)
А куда делись листья с деревьев? (Опали.)
Вчера мы гуляли на прогулке и совсем не видели птиц, как зимуют птицы?
(Ответы детей: птицы улетают в теплые края – ласточки, журавли…).
Воспитатель: А какие птицы не улетают? (Воробьи, голуби, синицы...).
Воспитатель в ходе беседы выясняет, как зимуют звери в лесу.
Воспитатель: Я предлагаю вам сейчас отправиться в зимний лес на прогулку.
Под веселую музыку, имитируя движения поезда, самолета дети танцуют.
Появляется изображение на экране зимнего леса.
Воспитатель: Вот мы и прибыли. Посмотрите, как красив заснеженный
зимний лес. Вот белка в дупле щелкает орешки. Зайчик спрятался за кустик
от хитрой лисы. Серый волк выискивает следы своей добычи, обходя
стороной медвежью берлогу.
Обращает внимание на три елки в центре зала. Они разные по размеру –
большая, поменьше и маленькая.
Воспитатель: Прямо перед нами три елки. Они одинаковые по размеру или
разные? (Выслушивает ответы детей: большая, поменьше, маленькая.)
Далее заостряет внимание на сугробы под елками.
В это время звучит песня Снеговика. Входит грустный Снеговик.
Воспитатель: Почему ты грустишь, Снеговик?
Снеговик: Мы, Снеговики помогаем Деду Морозу разносить подарки детям
на Новый год, а моих друзей – снеговиков кто-то сломал и от них остались
только кучки снега под елками.
Воспитатель: Не расстраивайся, мы с ребятами что-нибудь придумаем.
Ребята, а как же помочь Снеговику? Ответы детей (слепим из пластилина,
нарисуем, слепим из снега)
Давайте посмотрим, из чего же он состоит. На что это похоже?
Из каких частей состоит туловище? (ком).
Какой формы комки? (круглой).
А комки все одинаковые? Сколько их? (три).
Какой ком самый первый? (большой), затем идет (поменьше), а голова
(маленькая).
Что, еще есть у снеговика? (нос, глаза, ведро).
Детям предлагается поиграть в дидактическую игру и сложить из
плоскостных бумажных геометрических фигур снеговиков.
Дидактическая игра «Сложи снеговика» (на ковре в центре зала).
Снеговик: Спасибо, друзья!
Воспитатель: И это еще не все. Сейчас мы с ребятами сделаем каждый по
одному снеговику. Для этого нам понадобятся: ватные тампоны разной
формы, клей, «снежная поляна» (тонированная бумага), маркеры. А еще –
внимание, хорошее настроение и большое желание уметь помочь другу!
А для этого сначала нам нужно как следует подготовиться!
Физ. минутка:
Рано утром в парк ходили (ходьба на месте),
Там снеговика лепили (махи руками).
А потом с горы катились (волнообразные движение руками),
Веселились и резвились (прыжки).
В Таню кинули снежком (произвольные движение),
В Вову кинули снежком,
В Мишу кинули снежком,
Получился снежный ком!
Холодно гулять зимой (киваем головой).
Побежим скорей домой (возвращаемся на место).
После физминутки дети садятся за столы.
Воспитатель: Давайте посмотрим, что же лежит у вас на тарелочках? Какие
геометрические фигуры белого цвета? (квадраты). Как нам сделать круг из
квадрата? (Срезать уголки.)
Что еще есть в тарелочках? Прямоугольники (черный - глазки, оранжевый нос, синий квадрат - ведро на голову).
Перед работой повторяем правила безопасной работы с ножницами.
Самостоятельная работа детей.
Готовые работы выкладываются вокруг елки и рассматриваются детьми.
Воспитатель: Какие замечательные снеговики у нас получились!
Снеговик: Сколько ребят получат подарки от Деда Мороза и радостно
встретят Новый год! Спасибо вам ребята за вашу помощь и отзывчивость. С
наступающим Новым годом!
Воспитатель: А теперь давайте встанем в хоровод вокруг елок и вместе со
Снеговиком поиграем.
Обыгрывание работ песней «Снег руками загребая, лепим ком большой».
Снег пушистый нагребаем,
Лепим, лепим ком большой,
И ещё раз нагребаем,
Лепим, лепим ком второй.
Лепим, лепим третий ком.
Будешь ты, снеговиком!
Глазки, глазки, нос – морковкой!
Рот большой, наверх ведёрка.
Воспитатель: Давайте попрощаемся со Снеговиком, ему пора идти по своим
важным делам.
До свидания, Снеговик! До новых встреч!
А сейчас мы с вами пойдём на прогулку и вылепим снеговика из снега.
Анализ занятия.