Основы расследования преступлений, отнесенных к

1. Цели освоения дисциплины
Знакомство студентов:
 с теоретическими положениями, принципами уголовного процесса;
 с содержанием норм уголовно-процессуального права и умением
применять их к конкретным ситуациям и составлять процессуальные
документы;
 с навыками выполнения процессуальных действий и принятия решений на
различных стадиях уголовного судопроизводства.
Формирование у студентов:
- представлений о процессуальном статусе участников уголовного
судопроизводства
- умения выявлять, фиксировать, предупреждать и пресекать
преступления в
сфере таможенного дела
- умения квалифицировать факты и обстоятельства в сфере
таможенного дела
Выработка у студентов:
- представлений о предварительном расследовании как стадии уголовного
судопроизводства, а также форм, ее составляющих – дознания и
предварительного следствия;
- уяснение понятий и признаков подследственности, в том числе
подследственность уголовных дел таможенных органов как органов
дознания;
- процессуального порядка производства следственных и иных
процессуальных действий;
- порядка и процедуры составления обвинительного заключения и
обвинительного акта и действий прокурора по поступившим к нему
материалам уголовного дела с обвинительным заключением или
обвинительным актом
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина С3.Б10.1 - «Основы расследования преступлений, отнесенных к
компетенции таможенных органов» относится к циклу общепрофессиональных
дисциплин (С3. Б – «Профессиональный цикл. Базовая часть») и является частью
модуля «Основы квалификации и расследования преступлений в сфере
таможенного дела».
Взаимосвязи дисциплины с другими составляющими ООП проходят по
линии компетенций, относящихся к характеристике профессиональной
деятельности специалиста.
Цели освоения дисциплины «Основы расследования преступлений,
отнесенных к компетенции таможенных органов», вытекающие из ее содержания,
способствуют формированию ряда общекультурных компетенций. Отражая
специфику дисциплины, они не только пополняют их перечень, но и
взаимодействуют с другими дисциплинами цикла С1. Б (Гуманитарный,
социальный и экономический цикл. Базовая часть).
С циклом С2.Б («Математический и естественнонаучный цикл. Базовая
часть») линиями пересечения являются такие компетенции, как
- способность использовать в познавательной и профессиональной
деятельности навыки работы с информацией из разных источников;
- способность понимать ценности и значение информации в развитии
современного информационного общества.
Дисциплине «Основы расследования преступлений, отнесенных к
компетенции таможенных органов» предшествует освоение дисциплин
(ПРЕРЕКВИЗИТЫ): «Основы таможенного дела», «Правоведение», «Основы
квалификации преступлений в сфере таможенного дел».
Содержание разделов дисциплины «Основы расследования преступлений,
отнесенных к компетенции таможенных органов» согласовано с содержанием
дисциплин, изучаемых параллельно (Корреквизиты): Основы квалификации
преступлений в сфере таможенного дела (модуль «Основы квалификации и
расследования преступлений в сфере таможенного дела»).
3. Результаты освоения дисциплины
В соответствии с требованиями ООП освоение дисциплины (модуля)
направлено на формирование у студентов следующих компетенций (результатов
обучения), в т.ч. в соответствии с ФГОС:
Таблица 1
Составляющие результатов обучения, которые будут получены
при изучении данной дисциплины
Результаты
обучения
(компетенции из
ФГОС)
способностью
совершенствоват
ь и развивать
свой
интеллектуальны
й,
общекультурный
и
моральнопсихологический
уровень (ОК-1);
способностью
самостоятельно
повышать
Составляющие результатов обучения
Код
Знания
З1.1. – понятийный
аппарат в области
таможенного дела;
З8.1.- особенности и
основные этапы
исторического
развития России и
зарубежных стран;
З8.5. – роль
таможенной службы
в защите
национальных
Код
Умения
У5.1квалифицировать
административн
ые
правонарушения
и преступления в
сфере
таможенного
дела
У5.2- выявлять,
фиксировать,
предупреждать и
Код
Владение
опытом
В5.1- навыками
самостоятельног
о изучения и
использования в
работе
законодательны
х актов в
области
таможенного
дела;
В5.2- навыками
применения
уровень
профессиональн
ых
знаний,
реализуя
специальные
средства
и
методы
получения
нового знания, и
использовать
приобретенные
знания и умения
в практической
деятельности
(ПК-1) в части
расследования
преступлений в
сфере
таможенного
дела;
умением
квалифицировать
факты
и
обстоятельства в
сфере
таможенного
дела, совершать
юридически
значимые
действия
(ПК24),
в
части
расследования
преступлений;
способностью
противостоять
злоупотребления
м
в
сфере
профессионально
й деятельности
(ПК-25), в части
расследования
преступлений;
умением
сохранять
и
защищать
государственную
и
иную
интересов России
З5.6основы
квалификации
и
расследования
преступлений
в
сфере таможенного
дела;
З5.7- основания и
порядок
привлечения
к
уголовной
ответственности за
преступления
в
сфере таможенного
дела
пресекать
административн
ые
правонарушения
в
сфере
таможенного
дела, в части
административно
-правовых основ
деятельности
таможенных
органов;
У5.3квалифицировать
факты
и
обстоятельства в
сфере
таможенного
дела, совершать
юридически
значимые
действия, в части
основ
таможенного
права
и
административно
-правовых основ
деятельности
таможенных
органов;
У5.4противостоять
злоупотребления
м
в
сфере
профессионально
й деятельности ,
в части основ
таможенного
права
и
административно
-правовых основ
деятельности
таможенных
органов;
У5.5- сохранять и
защищать
государственную
правил,
содержащихся в
источнике
административн
ого и
таможенного
права;
В5.3- навыками
составления
документа при
обнаружении
признаков
административн
ого
правонарушения
или
преступления в
сфере
таможенного
дела
В5.4 -навыками
по составлению
процессуальных
документов и
совершению
необходимых
процессуальных
действий при
выявлении
административн
ых
правонарушений
в сфере
таможенного
дела, в части
административн
о-правовых
основ
деятельности
таможенных
органов;
В5.5- навыками
по организации
взаимодействия
в области
профессиональн
ой деятельности,
охраняемую
законом
тайну
при
осуществлении
служебной
деятельности
(ПК-27),
владением
навыками
по
составлению
процессуальных
документов
и
совершению
необходимых
процессуальных
действий
при
выявлении
преступлений в
сфере
таможенного
дела (ПК-28);
владением
навыками
по
организации
взаимодействия в
области
профессионально
й деятельности
(ПК-35).
владением
навыками
применения
в
таможенном деле
информационных
технологий,
средств
обеспечения их
функционирован
ия (ПК-37);
умением
использовать
информационные
системы
и
информационное
сопровождение в
профессионально
й деятельности
и
иную
охраняемую
законом
тайну
при
осуществлении
служебной
деятельности, в
части
основ
таможенного
права
и
административно
-правовых основ
деятельности
таможенных
органов
в части
административн
о-правовых
основ
деятельности
таможенных
органов;
(ПК-40);
владением
навыками
использования
электронных
способов обмена
информацией и
средств
их
обеспечения,
применяемых
таможенными
органами
(ПК41);
способностью
представлять
результаты
научной
деятельности
в
устной
и
письменной
формах (отчетах,
справках,
докладах, научных
публикациях),
владением
навыками ведения
научной дискуссии
и
аргументирования
в научном споре
(ПК-47).
Р.1
Постоянно
повышать
уровень
профессиональн
ых знаний и
компетенций,
находить,
анализировать и
применять
необходимую
информацию для
решения
профессиональн
ых задач, владеть
навыками
использования
компьютерной
техники,
информационных
технологий
и
систем,
проводить
научные
исследования,
внедрять
научные
и
инновационные
методы
и
проекты в сфере
профессионально
й деятельности.
В результате освоения дисциплины «Основы расследования преступлений,
отнесенных к компетенции таможенных органов» студентом должны быть
достигнуты следующие результаты:
Таблица 2
Планируемые результаты освоения дисциплины (модуля)
№ п/п
Результат
РД1
Способность постоянно повышать уровень профессиональных
знаний и компетенций, находить, анализировать и применять
необходимую информацию для решения профессиональных задач.
РД2
Способность определять место и роль таможенных органов в
системе государственного управления.
РД3
Способность составлять процессуальные документы и совершение
необходимых процессуальных действий при расследовании
преступлений.
РД4
Способность самостоятельного изучения и использования в работе
законодательных актов в области таможенного дела.
4. Структура и содержание дисциплины
Раздел 1. Понятие и назначение уголовного судопроизводства, стадии
уголовного судопроизводства.
Виды учебной деятельности:
Лекция:
Тема 1. Понятие и назначение уголовного судопроизводства, стадии уголовного
судопроизводства
Практическое занятие:
Тема 1. Понятие и назначение уголовного судопроизводства, стадии уголовного
судопроизводства
Содержание раздела: Понятие уголовного судопроизводства и его значение в
системе мер, направленных на защиту личности, общества и государства от
преступных посягательств. Назначение и основные задачи уголовного
судопроизводства.
Стадии
уголовного
судопроизводства,
их
краткая
характеристика.
Раздел 2. Участники уголовного судопроизводства при производстве
дознания по делам, отнесенным к компетенции таможенных органов.
Виды учебной деятельности:
Лекция:
Тема 2. Участники уголовного судопроизводства при производстве дознания по
делам, отнесенным к компетенции таможенных органов
Практическое занятие:
Тема 2. Участники уголовного судопроизводства при производстве дознания по
делам, отнесенным к компетенции таможенных органов
Содержание раздела: Понятие участников уголовного судопроизводства.
Уголовно-процессуальные функции. Процессуальное положение прокурора, органа
дознания, начальника подразделения дознания, дознавателя, подозреваемого,
обвиняемого, защитника, потерпевшего, гражданского истца и гражданского
ответчика, их представителей.
Раздел 3. Возбуждение уголовного дела по делам о преступлениях,
отнесенных к компетенции таможенных органов.
Виды учебной деятельности:
Лекция:
Тема 3. Возбуждение уголовного дела по делам о преступлениях, отнесенных к
компетенции таможенных органов
Практическое занятие:
Тема 3. Возбуждение уголовного дела по делам о преступлениях, отнесенных к
компетенции таможенных органов
Содержание раздела: Понятие, задачи и значение стадии возбуждения
уголовного дела. Органы, имеющие право на возбуждение уголовного дела.
Компетенция таможенных органов как органов дознания при возбуждении
уголовного дела. Поводы для возбуждения уголовного дела. Основания для
возбуждения уголовного дела. Роль данных, полученных в ходе оперативнорозыскной деятельности. Процессуальный порядок возбуждения уголовного дела.
Порядок приема, рассмотрения и проверки заявлений и сообщений о
преступлениях. Основания, исключающие производство по уголовному делу.
Отказ в возбуждении уголовного дела. Основания отказа в возбуждении
уголовного дела.
Раздел 4. Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве.
Виды доказательств.
Виды учебной деятельности:
Лекция:
Тема 4. Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве.
Виды доказательств
Практическое занятие:
Тема 4. Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве.
Виды доказательств
Содержание раздела: Понятие доказывания в уголовном судопроизводстве.
Предмет доказывания (обстоятельства, подлежащие доказыванию по уголовному
делу). Предмет доказывания по делам о преступлениях, отнесенных к компетенции
таможенных органов. Пределы доказывания. Процесс доказывания. Понятие и
значение доказательств. Относимость и допустимость доказательств по уголовному
делу. Недопустимые доказательства. Классификация доказательств. Соотношение
доказательств и данных, полученных оперативно-розыскным путем. Собирание,
проверка и оценка доказательств. Использование в доказывании по уголовным
делам результатов оперативно-розыскной деятельности. Понятие вида
доказательств.
Показания свидетеля. Значение показаний свидетеля. Особенности круга
свидетелей по делам, отнесенным законом к компетенции таможенных органов.
Особенности предмета показаний свидетеля по уголовным делам, отнесенным к
компетенции таможенных органов.
Показания потерпевшего. Значение и особенности показаний потерпевшего.
Показания обвиняемого и подозреваемого. Значение и содержание показаний
обвиняемого. Признание и отрицание обвиняемым своей вины. Проверка и оценка
показаний обвиняемого. Особенности показаний подозреваемого.
Заключение и показания эксперта и специалиста. Значение и предмет
заключения эксперта и специалиста. Показания эксперта и специалиста.
Соотношение заключения эксперта и специалиста и показаний эксперта и
специалиста.
Вещественные доказательства. Понятие и значение вещественных
доказательств. Процессуальное оформление вещественных доказательств.
Проверка и оценка вещественных доказательств. Доказательственное значение
видеозаписи, кинофотосъемки и звукозаписи, обнаруженных при производстве
следственных действий или представленных гражданами и должностными лицами,
а также полученных оперативно-розыскным путем. Порядок и сроки хранения
вещественных доказательств.
Протоколы следственных действий и судебного заседания. Понятие и
значение протоколов следственных действий и судебного заседания как
доказательств. Проверка и оценка протоколов следственных действий и судебного
заседания. Доказательственное значение фотоснимков, кинолент, диапозитивов,
фонограмм допросов, планов, схем, выполненных при производстве следственных
действий.
Иные документы. Понятие иных документов как доказательств и их отличие
от документов – вещественных доказательств. Иные документы, исходящие от
государственных и общественных учреждений, предприятий, а также от отдельных
граждан. Условия, при наличии которых документы могут быть признаны
доказательствами. Проверка и оценка иных документов.
Раздел 5. Формы предварительного расследования. Предварительное
следствие.
Виды учебной деятельности:
Лекция:
Тема 5. Формы предварительного расследования. Предварительное следствие.
Практическое занятие:
Тема 5. Формы предварительного расследования. Предварительное следствие.
Содержание раздела: Сущность, значение и задачи предварительного
расследования. Формы предварительного расследования. Подследственность.
Понятие и признаки подследственности. Подследственность уголовных дел
таможенным органам как органам дознания.
Надзор прокурора за исполнением законов при производстве
предварительного расследования. Указания прокурора дознавателю. Участие
прокурора при производстве следственных действий.
Понятие, задачи и значение предварительного следствия. Срок
производства предварительного следствия и порядок его продления.
Производство
предварительного
следствия
следственной
группой.
Взаимодействие следователя с органами дознания и оперативно-розыскными
подразделениями. Использование при производстве предварительного
следствия результатов оперативно-розыскной деятельности.
Раздел 6. Производство следственных действий по собиранию и
проверке доказательств.
Виды учебной деятельности:
Лекция:
Тема 6. Производство следственных действий по собиранию и проверке
доказательств
Практическое занятие:
Тема 6. Производство следственных действий по собиранию и проверке
доказательств
Содержание раздела: Следственные действия: понятие и виды. Основания и
цели производства следственных действий. Судебный порядок получения
разрешения на производство следственных действий. Процессуальное
оформление следственных действий. Постановления и протоколы. Порядок
применения научно-технических средств.
Осмотр. Виды осмотра. Процессуальный порядок осмотра места
происшествия, местности, помещений, предметов, документов, трупа.
Эксгумация. Протокол осмотра. Освидетельствование. Процессуальный порядок
освидетельствования. Оформление освидетельствования.
Следственный эксперимент. Понятие и процессуальный порядок
производства следственного эксперимента, его оформление.
Обыск и выемка. Процессуальная природа обыска и выемки. Основания и
порядок производства обыска и выемки. Личный обыск. Процессуальное
оформление обыска и выемки.
Наложение ареста на почтово-телеграфные отправления, их осмотр и
выемка. Процессуальное оформление данного следственного действия.
Контроль и запись переговоров. Основания, участники и порядок контроля
и записи переговоров. Процессуальное оформление его результатов.
Допрос свидетеля. Порядок вызова свидетеля. Привод свидетеля.
Процессуальный порядок допроса свидетеля. Протокол допроса.
Допрос потерпевшего. Предмет допроса потерпевшего. Протокол допроса.
Очная ставка. Понятие и цель очной ставки. Порядок проведения очной
ставки. Протокол очной ставки.
Предъявление для опознания. Виды и порядок предъявления для
опознания. Протокол предъявления для опознания.
Проверка показаний на месте. Понятие и процессуальная природа проверки
показаний на месте. Процессуальный порядок производства и оформления
проверки показаний на месте.
Раздел 7. Приостановление и возобновление предварительного
следствия
Виды учебной деятельности:
Лекция:
Тема 7. Приостановление и возобновление предварительного следствия
Практическое занятие:
Тема 7. Приостановление и возобновление предварительного следствия
Содержание раздела: Основания, условия и порядок приостановления
предварительного
следствия.
Постановление
о
приостановлении
предварительного следствия. Взаимодействие следователя с оперативнорозыскными подразделениями при принятии мер к обнаружению лица,
подлежащего привлечению в качестве обвиняемого. Розыск обвиняемого.
Процессуальное оформление розыска обвиняемого и поручения органам
дознания о производстве его розыска. Условия и процессуальный порядок
возобновления приостановленного предварительного следствия.
Раздел 8. Окончание предварительного следствия.
Виды учебной деятельности:
Лекция:
Тема 8. Окончание предварительного следствия
Практическое занятие:
Тема 8. Окончание предварительного следствия
Содержание раздела:
Формы окончания предварительного следствия.
Прекращение дела. Основания и порядок прекращения дела. Права
обвиняемого при прекращении дела вследствие истечения сроков давности
либо акта амнистии. Постановление о прекращении дела. Обжалование
постановлений о прекращении уголовного дела. Возобновление производства
по прекращенному уголовному делу. Окончание предварительного
следствия, составление обвинительного заключения. Участие защитника при
окончании предварительного следствия. Процессуальное оформление
действий защитника. Обвинительное заключение. Понятие и значение
обвинительного заключения. Форма и содержание обвинительного
заключения.
5. Образовательные технологии
При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов
учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности
студентов для достижения запланированных результатов обучения и
формирования компетенций.
Методы/ФОО
IT-методы
лекции
Использование
компьютерных
презентаций при
чтении лекций.
Пр.зан/сем
Проведение
компьютерного
тестирования и
самотестирования.
Проведение
компьютерных
презентаций
студенческих
докладов, проектов и
т.п.
Работа в команде
Представление
Метод «малых
коллективных
групп»; игровые
проектов
в технологии,
структуре
презентация
лекций.
проектов.
Case-study
Проблемная
постановка
вопросов
на лекциях;
рассмотрение на
лекциях
прецедентов
из
Решение
ситуативных
задач, выполнение
упражнений.
СРС
Работа с
размещенными
на
персональном
сайте
преподавателя
учебными
ресурсами,
обучающими
материалами;
использование
Интернетресурсов.
Распределение и
отработка
«ролей»
при подготовке
проектов;
Подготовка
учебных
материалов для
проведения
учебных
игр.
Решение
ситуативных
задач,
выполнение
упражнений.
практики
таможенной
деятельности
Учебно-игровые
Проведение
моменты
на семинаров в формате
лекциях.
учебной игры,
проведение викторин,
использование
перфомансных
технологий.
Проблемная
Проведение семинара
организация
в формате дискуссии.
учебного
Выполнение
материала.
творческих задач.
Анализ правовых
документов.
Игровые
технологии
Методы
проблемного
обучения
Обучение
основе
опыта
Проблемный
метод
на Тесная связь
изучаемого
материала с
современной
практикой
таможенного
дела.
Презентация
результатов
выполненных
проектов
на
поточных
конференциях
Актуализация
проблематики
товарной
номенклатуры
внешнеэкономическо
й деятельности.
Выполнение
индивидуальных и
групповых проектов.
Поисковый метод
Подготовка
информационных
материалов
по
теме
лекций.
Подготовка
сегментов лекций
по
заданию
преподавателя.
Выступление с
презентацией
результатов
индивидуальной и
групповой работы на
семинаре или на
поточных
конференциях.
Исследовательски
й
метод
Знакомство и
передача навыков
исследовательско
й работы.
Выступление с
докладами,
сообщениями
результатам
Сбор и отработка
учебного
материала
для проведения
игры
Решение задач,
работа
с
заданиями
тестового
характера.
Подготовка
информационноаналитических
материалов и т.п.
Подготовка
информационноаналитических
сообщений,
докладов.
Консультировани
е по
вопросам выбора
темы,
организации
работы
над
проектом
Сбор
информационног
о
материала по
проблематике
курса.
Работа
с
интернетресурсами.
Выполнение
индивидуальных
по заданий
по
тематике.
проведенного
исследования.
Подготовка
рефератов.
Включение
студентов
в научные
исследования.
Выступление на
научных
конференциях
6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной
работы студентов.
6.1. Виды и формы самостоятельной работы
Текущая самостоятельная работа студента нацелена на углубление и
закрепление знаний студентов по дисциплине «Институты административного и
таможенного права, регулирующие деятельность таможенных органов», развитие
их практических навыков анализа и применения. Текущая самостоятельная работа
студента включает следующие виды работ:
 знакомство с рабочей программой дисциплины;
 работа с лекционным материалом;
 работа с учебниками и учебными пособиями по дисциплине;
 работа с учебно-методическими материалами, размещёнными в сети
WEB, на персональном сайте преподавателя;
 работа с нормативными правовыми документами;
 работа с тестами текущего контроля;
 работа с обязательной и дополнительной литературой, включенной в
планы семинарских занятий;
 выполнение домашних заданий;
 подготовка к контрольным работам, тестированию, экзамену.
Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР)
направлена на развитие интеллектуальных умений, развитие общекультурных и
профессиональных компетенций, развитие личностного творческого потенциала
личности студента. ТСР предполагает следующие виды работ:
 поиск, анализ, структурирование информации по определенной теме;
 выполнение индивидуальных заданий;
 написание реферата;
 выполнение учебного или научного проекта (курсовой работы).
6.2. Содержание самостоятельной работы по дисциплине
Основной формой самостоятельной работы студентов является
подготовка к семинарским занятиям. На них осуществляется самоконтроль и
контроль знаний студентов. Семинарские занятия посвящаются изучению
наиболее сложных вопросов курса. На семинарах заслушиваются и обсуждаются
доклады по вопросам, требующим изучения нормативных правовых документов и
дополнительной литературы, результаты выполнения индивидуальных заданий,
рефератов, а также проектной деятельности студентов.
Темы индивидуальных заданий:
1. Процессуальное положение прокурора.
2. Процессуальное положение подозреваемого и обвиняемого.
3. Процессуальное положение защитника.
4. Процессуальное положение потерпевшего.
5. Собирание, проверка и оценка доказательств.
6. Общая характеристика вещественных доказательств.
7. Протокол следственных действий и судебного заседания.
8. Подследственность: понятие и признаки.
9. Производство предварительного следствия.
10. Допрос потерпевшего, свидетеля.
11. Органы дознания по уголовным делам, отнесенным к компетенции
таможенных органов.
12. Дознание по делам о преступлениях, отнесенных к компетенции
таможенных органов. Производство неотложных следственных действий.
6.3. Контроль самостоятельной работы студентов
Оценка результатов самостоятельной работы студентов организуется как
единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей.
7. Средства текущей и промежуточной оценки качества
освоения дисциплины
Оценка качества освоения дисциплины производится по результатам
следующих контролирующих мероприятий:
Контролирующие мероприятия
Результаты обучения
по дисциплине
1. Выполнение и защита практических заданий
РД1, РД2, РД3, РД4
2. Тестирование
РД1, РД2, РД3, РД4
3. Выполнение рубежных контрольных работ
РД1, РД2, РД3, РД4
3. Выполнение и защита индивидуальных заданий РД1, РД2, РД3, РД4
4. Экзамен
РД1, РД2, РД3, РД4
Для
оценки
качества
освоения
дисциплины
при
проведении
контролирующих мероприятий предусмотрены следующие средства (фонд
оценочных средств):
 вопросы входного контроля;





контрольные вопросы, задаваемые при проведении практических занятий,
вопросы для самоконтроля;
вопросы тестирований;
ситуационные задачи;
вопросы, выносимые на экзамен и др.
Примеры тестовых заданий:
1. Свидетель не может быть допрошен о(об)…
а) фактах и обстоятельствах, входящих в предмет доказывания
б) личности подозреваемого, обвиняемого
в) своих взаимоотношениях с подозреваемым, обвиняемым
г) отношении к следователю
2. В качестве источника доказательств могут быть допущены протоколы …
а) допроса свидетелей, потерпевших, подозреваемых, обвиняемых
б) следственных и судебных действий
в) ознакомления с материалами уголовного дела
г) о принятии залога
3. Процессуальные издержки взыскиваются с …
а) обвиняемых и подозреваемых
б) обвиняемых и осужденных
в) подозреваемых, обвиняемых и осужденных
г) осужденных
4. Процессуальная доброкачественность доказательства – это … доказательства.
а) содержание
б) допустимость
в) признак
г) относимость
5. Гражданский иск может быть предъявлен …
а) в надзорной инстанции
б) до возбуждения уголовного дела
в) после возбуждения уголовного дела и до окончания судебного следствия при
разбирательстве данного уголовного дела в суде первой инстанции
г) после предъявления обвинения на предварительном следствии
6. Проверка доказательства – это …
а) сопоставление одних доказательств, имеющихся в уголовном деле, другим
б) соответствие полученных доказательств предъявляемым требованиям
в) процессуальное собирание сведений о фактах, имеющих отношение к делу
г) закрепление обнаруженных сведений в предусмотренной законом форме
7. Заключение эксперта – это представленное в письменном виде …
а) суждение по вопросам, поставленным перед экспертом
осуществляющим производство по уголовному делу или сторонами
лицом,
б) суждение по вопросам, поставленным перед экспертом сторонами содержание
в) исследования и выводы по вопросам, поставленными перед экспертом
сторонами
г) содержание исследования и выводы по вопросам, поставленными перед
экспертом лицом, ведущим производство по уголовному делу, или сторонами.
Примерный перечень экзаменационных вопросов:
1. Охарактеризуйте уголовное преследование и защиту.
2. Назовите виды уголовного процесса и дайте им краткую характеристику.
3. Дайте понятие и расскажите содержание принципов законности и
публичности.
4. Дайте понятие и расскажите содержание принципов презумпции невиновности
и права на защиту.
5. Дайте понятие и расскажите содержание принципов непосредственности,
свободы оценки доказательств и гласности.
6. Расскажите об участниках уголовного процесса и дайте их классификацию.
7. Охарактеризуйте прокурора в уголовном процессе, назовите его компетенцию.
8. Охарактеризуйте следователя и его правовой статус. Начальник следственного
отдела, его функции и полномочия.
9. Охарактеризуйте орган дознания. Система органов дознания. Начальник органа
дознания и дознаватель. Соотношение их полномочий.
10. Охарактеризуйте государственного обвинителя, потерпевшего, частного
обвинителя. Их правовое положение.
11. Расскажите о подозреваемом и обвиняемом в уголовном процессе. Их
процессуальный статус.
12. Расскажите о защитнике. Процессуальное положение защитника. Допуск
защитника к участию в деле: момент и способы. Обязательное участие защитника
в производстве по делу. Отказ от защитника.
13. Охарактеризуйте гражданского истца и ответчика. Их процессуальное
положение.
14. Охарактеризуйте представительство в уголовном процессе.
15. Охарактеризуйте свидетеля и понятого в уголовном процессе.
16. Покажите соотношение процессуального положения эксперта и специалиста.
17. Назовите
обстоятельства,
исключающие
участие
в
уголовном
судопроизводстве. Отводы.
18. Объясните уголовно-процессуальное доказывание. Собирание, проверка,
оценка и использование доказательств.
19. Расскажите предмет и пределы доказывания по уголовному делу. Структура
предмета доказывания, его виды.
20. Объясните понятие, значение и свойства доказательств в уголовном процессе.
Относимость доказательств.
21. Расскажите о допустимости доказательств: понятие, элементы, значение.
22. Объясните классификацию доказательств и их значение.
23. Оцените показания различных лиц как источник доказательств: понятие,
предмет, особенности оценки. Свидетельский иммунитет. Признание вины.
24. Заключение эксперта и особенности его оценки.
25. Вещественные доказательства: понятие, значение, процессуальное
оформление и особенности их оценки. Хранение и определение судьбы
вещественных доказательств при разрешении уголовного дела.
26. Протоколы следственных и судебных действий и иные документы как
источники доказательств: понятие, содержание, значение, особенности оценки.
27. Задержание подозреваемого: понятие, цели, основания, мотивы, сроки,
процессуальный порядок. Основания освобождения задержанного.
28. Наложение ареста на имущество: понятие, основания, цели, условия.
29. Понятие, классификация и основания процессуальных решений. Их
законность, обоснованность и мотивированность. Процессуальные документы:
виды, содержание и форма.
30. Ходатайства и жалобы. Заявление ходатайств, срок рассмотрения, порядок
разрешения. Обжалование действий и решений органов, ведущих процесс.
31. Процессуальные сроки: понятие, виды, значение и порядок исчисления.
32. Понятие и виды процессуальных издержек. Порядок их возмещения и
взыскания.
33. Понятие и значение стадии возбуждения уголовного дела. Задачи и решения,
принимаемые на стадии возбуждения уголовного дела. Соотношение понятий
«возбуждение дела» и «возбуждение уголовного преследования».
34. Поводы и основания для возбуждения уголовного дела. Порядок регистрации,
учета сообщений о преступлениях и их рассмотрение.
35. Предварительная проверка сообщений о преступлениях: сроки, методы,
участники. Доказательственное значение материалов, полученных на стадии
возбуждения уголовного дела.
36. Процессуальный порядок возбуждения и отказа в возбуждении уголовного
дела. Согласие прокурора на возбуждение дела.
37. Основания отказа в возбуждении уголовного дела и отказа в возбуждении
уголовного преследования. Дополнительная проверка материалов в связи с
отказом прокурора дать согласие на возбуждение дела.
38. Обжалование решения об отказе в возбуждении уголовного дела. Отмена
постановления об отказе в возбуждении уголовного дела по жалобе и по
представлению начальника следственного отдела.
39. Понятие, задачи, система и значение стадии предварительного
расследования.
40. Расскажите о соотношении форм предварительного расследования.
41. Дознание. Производство неотложных следственных действий органом
дознания по делам, подследственным следователю.
42. Понятие и виды общих условий предварительного расследования. Их
соотношение с принципами уголовного процесса.
43. Подследственность. Самостоятельность следователя. Следственная группа.
Взаимодействие следователя с органами дознания.
44. Осмотр и освидетельствование: понятия, виды, основания, процессуальное
оформление.
45. Следственный эксперимент и проверка показаний на месте: понятие, виды
порядок производства и фиксации.
46. Обыск и выемка: понятия, виды, цели, основания, порядок производства и
фиксации.
47. Наложение и отмена ареста на почтово-телеграфную корреспонденцию, ее
осмотр и выемка. Контроль и запись переговоров: понятие, основания, условия,
сроки и порядок производства.
48. Понятие и виды допроса. Очная ставка. Основания, порядок производства,
особенности оформления.
49. Предъявление для опознания: цели, основания, условия, порядок
производства. Условия допустимости результатов опознания.
50. Производство судебной экспертизы. Получение образцов для сравнительного
исследования.
51. Понятие и основания привлечения лица в качестве обвиняемого.
52. Процессуальный порядок привлечения лица в качестве обвиняемого.
Изменение ранее предъявленного обвинения.
53. Приостановление предварительного следствия: понятие, основания, условия и
порядок.
54. Основания и процессуальный порядок возобновления производства
предварительного следствия. Порядок исчисления и продления сроков
расследования после возобновления производства по делу.
55. Прекращение уголовного дела: понятие, основания, условия и порядок.
56. Прекращение уголовного преследования: понятие, основания, условия и
порядок.
8. Рейтинг качества освоения дисциплины
Оценка качества освоения дисциплины в ходе текущей и промежуточной
аттестации обучающихся осуществляется в соответствии с «Руководящими
материалами по текущему контролю успеваемости, промежуточной и итоговой
аттестации
студентов
Томского
политехнического
университета»,
утвержденными приказом ректора № 77/од от 29.11.2011 г.
В соответствии с «Календарным планом изучения дисциплины»:
 текущая аттестация (оценка качества усвоения теоретического материала
(ответы на вопросы и др.) и результаты практической деятельности
(решение задач, выполнение заданий, решение проблем и др.) производится
в течение семестра (оценивается в баллах (максимально 60 баллов), к
моменту завершения семестра студент должен набрать не менее 33 баллов);
 промежуточная аттестация (экзамен) производится в конце семестра
(оценивается в баллах (максимально 40 баллов), на экзамене (зачете)
студент должен набрать не менее 22 баллов).
Итоговый рейтинг по дисциплине определяется суммированием баллов,
полученных в ходе текущей и промежуточной аттестаций. Максимальный
итоговый рейтинг соответствует 100 баллам.
В соответствии с «Календарным планом выполнения курсового проекта
(работы)»:
 текущая аттестация (оценка качества выполнения разделов и др.)
производится в течение семестра (оценивается в баллах (максимально 40
баллов), к моменту завершения семестра студент должен набрать не менее
22 баллов);
 промежуточная аттестация (защита проекта (работы)) производится в конце
семестра (оценивается в баллах (максимально 60 баллов), по результатам
защиты студент должен набрать не менее 33 баллов).
Итоговый рейтинг выполнения курсового проекта (работы) определяется
суммированием баллов, полученных
в ходе текущей и промежуточной
аттестаций. Максимальный итоговый рейтинг соответствует 100 баллам.