- МОУ ИРМО "Карлукская средняя

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для
11 класса является составной частью основной образовательной программы среднего
общего образования МОУ ИРМО «Карлукская СОШ», разработана на основе авторской
программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-11 классов
общеобразовательных учреждений, авторы А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников, М.В.Маслов //
Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности.
5-11 классы /под общей редакцией А.Т.Смирнова. - М.: Просвещение, 2012, допущенной
Министерством образования РФ, в соответствии с Федеральным компонентом
государственного стандарта основного общего образования и учебным планом МОУ
ИРМО «Карлукская СОШ».
В курсе ОБЖ для 11 класса завершается обучение учащихся правилам безопасного
поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального
характера.
В ходе изучения курса ОБЖ учащиеся получают сведения об обороне государства,
их организационной структуре, функции и основных боевых задачах, об основных
воинских обязанностях. В программе реализованы требования Федеральных законов "Об
обороне", "О воинской обязанности и военной службе", "О гражданской обороне", "О
защите населения территории от чрезвычайных ситуаций природного техногенного
характера".
Рабочая программа в 11 классе рассчитана на 35 учебных часов в год (1 час в
неделю).
Для реализации рабочей программы используется учебно-методический комплект,
включающий:
- школьный учебник «Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс» : учеб.
для учащихся общеобразоват. учреждений/А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников; под общ. ред.
А.Т.Смирнова – 4-е изд. – М. : Просвещение, 2012., включённый в федеральный перечень
учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской
Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных
учреждениях в 2014-2015 учебном году;
- методическое пособие дляучителя «Основы безопасности жизнедеятельности.
11 класс. Поурочные разработки.».А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников. – М. : Просвещение,
2012.
Цели и задачи программы обучения
Учебный курс «Основы безопасности жизнедеятельности» в школе строится так,
чтобы были достигнуты следующие цели:
 воспитание у обучаемых ответственности за личную безопасность, безопасность
общества и государства; ответственного отношения к личному здоровью как
индивидуальной и общественной ценности; ответственного отношения к сохранению
окружающей
природной среды как основы в обеспечении безопасности
жизнедеятельности личности, общества и государства;
 развитие духовных и физических качеств личности, обеспечивающих безопасное
поведение человека в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций природного,
техногенного и социального характера; потребности вести здоровый образ жизни;
необходимых моральных, физических и психологических качеств для выполнения
конституционного долга и обязанности гражданина России по защите Отечества;
 освоение знаний: о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных
ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом
2
образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных
ситуаций мирного и военного времени; об обязанностях граждан по защите государства;
 оценка ситуаций, опасных для жизни и здоровья; безопасное поведение в опасных
и чрезвычайных ситуациях; использование средств индивидуальной и коллективной
защиты; оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях.
Реализация указанных целей программы достигается в результате освоения
тематики программы и обеспечивается решением таких учебных задач, как:
освоение учащимися знаний о безопасности поведения человека в опасных и
чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, здоровье и
здоровом образе жизни, государственной системе защиты населения от опасных и
чрезвычайных ситуаций, об обязанностях граждан по защите государства;
воспитание ответственности за личную безопасность, безопасность
общества и государства, ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни,
чувства уважения к героическому наследию России, государственной символике,
патриотизма и стремления выполнить долг по защите Родины;
развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в
чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы, бдительности в отношении
актов терроризма;
формирование умений: оценки ситуаций, опасных для жизни и здоровья;
безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях; использование средств
индивидуальной и коллективной защиты; оказание первой медицинской помощи при
неотложных ситуациях;
изучение содержания основных положений Военной доктрины РФ;
содержания федеральных законов в области обороны и других нормативно-правовых
актов РФ, определяющих порядок подготовки граждан к военной службе, призыва и
поступления на военную службу, прохождения военной службы; требований,
предъявляемых к моральным, психологическим и профессиональным качествам
военнослужащих в период прохождения военной службы; структуры ВС и других войск
РФ, истории их создания и развития; предназначения ВС и других войск РФ; классов
сходных воинских должностей; организации подготовки военных кадров; обеспечения
безопасности военной службы.
Реализация программы позволит сформировать у учащихся знаний следующего
порядка:
 о предназначении, основных функциях и задачах Вооруженных Сил Российской
Федерации,
 о видах Вооруженных Сил Российской Федерации и родах войск,
 о руководстве и управлении Вооруженными Силами Российской Федерации,
 об участии Вооруженных Сил России в контртеррористических операциях,
 о государственных и военных символах Российской Федерации;
 формирование у учащихся современного уровня культуры в области безопасности
жизнедеятельности, способностей осуществить выбор профессиональной деятельности,
связанной с обеспечением защиты жизненно важных интересов личности, общества и
государства от внешних и внутренних угроз, в том числе сознательного отношения к
военной службе и военной профессии как к выполнению каждым гражданином
Российской Федерации конституционного долга и обязанностей по защите Отечества.
Данная программа предусматривает формирование у учащихся умений и навыков, а
также ключевых компетенций в области безопасности жизнедеятельности. В этом
направлении приоритетными для учебного предмета «Основы безопасности
жизнедеятельности» являются следующие умения:
 умение самостоятельно и мотивированно организовать свою познавательную
деятельность в области безопасности жизнедеятельности;
 умение использовать элементы причинно-следственного и структурно3
функционального анализа для прогноза возникновения различных опасных и
чрезвычайных ситуаций (природного, техногенного и социального характера);
 умение анализировать свое поведение в повседневной жизни и в различных
опасных и чрезвычайных ситуациях, в том числе при угрозе совершения
террористического акта;
 умение вносить определенные коррективы в свое поведение для повышения
уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности и защищенности своих
жизненно важных интересов от внешних и внутренних угроз;
 умение формировать свою жизненную позицию в области безопасности
жизнедеятельности на основе самовоспитания и самообучения;
 умение формировать навыки в проектной деятельности по организации и
проведению учебно-исследовательской работы по обеспечению личной безопасности в
повседневной жизни в условиях чрезвычайных ситуаций;
 умение формировать навыки в поиске нужной информации в области
безопасности жизнедеятельности в источниках различного типа;
 умение формировать ключевые компетенции в понимании своего гражданского
долга как гражданина Российской Федерации в обеспечении национальной безопасности
России, в том числе и по вооруженной защите Российской Федерации;
 умение формировать ключевые компетенции в осуществлении осознанного
выбора своей будущей профессиональной деятельности, связанной с защитой жизненно
важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, и
пути продолжения своего образования.
Формы занятий, используемые при обучении
1. Комбинированный урок.
2. Урок беседа.
3. Повторительно - обобщающий урок.
4. Урок контроля (тестирования).
5. Урок лекция.
6. Тренинги поведения в критических ситуациях.
7. Индивидуальные консультации.
8. Внеклассная и внешкольная работа (участие в районных мероприятиях и
соревнованиях по ОБЖ, районный туристический слет, викторины по ОБЖ, встречи с
ветеранами войны и труда, работниками правоохранительных органов, МЧС, ГИБДД,
медицины; тематические выставки и выставки творческих работ учащихся и др.)
В рабочей программе учтены различные формы урока: изложения нового
материала самим учителем, с применением презентаций в диалоге с классом,
самостоятельно с помощью учебника, комбинированные, обобщающие уроки. Рабочая
программа предусматривает индивидуальную, групповую, фронтальную работу
обучающихся через информационную, дискуссионную, проектную деятельность, решение
познавательных и проблемных заданий.
Виды и формы контроля
Проверка и оценка знаний проходит в ходе текущих занятий в устной или
письменной форме. Письменные работы проводятся по значимым вопросам темы или
раздела курса ОБЖ. Контрольные письменные работы проводятся после изучения
разделов программы курса ОБЖ в конце четверти и учебного года. В курсе ОБЖ может
использоваться зачетная форма проверки знаний.
4
Преподавание ОБЖ, как и других предметов, предусматривает индивидуально тематический контроль знаний учащихся. Причем при проверке уровня усвоения
материала по каждой достаточно большой теме обязательным является оценивание двух
основных элементов: теоретических знаний и умений применять их при выборе
практических.
Для контроля знаний по ОБЖ используются различные виды работ (тесты,
экспресс-опросы, самостоятельные и контрольные работы, доклады, рефераты и
ситуационные задачи).
Содержание разделов и тем учебного курса
Раздел I. Основы комплексной безопасности (3 часа)
Тема 1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни (3 часа)
1. Пожарная безопасность. Права и обязанности граждан в области пожарной
безопасности. Правила личной безопасности при пожаре.
2. Обеспечение личной безопасности на водоёмах в разное время года. Безопасный
отдых у воды. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и
необорудованных местах.
3. Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях. Безопасное
обращение с электричеством, бытовым газом и средствами бытовой химии. Меры
безопасности при работе с инструментами. Безопасность и компьютер.
Раздел III. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской
Федерации (4 часа)
Тема 2. Организационные основы системы противодействия терроризму и
экстремизму в Российской Федерации (4 часа)
4. Национальный антитеррористический комитет (НАК), его предназначение,
структура и задачи.
5. Контртеррористическая операция и условия её проведения. Правовой режим
контртеррористической операции.
6. Роль и место гражданской обороны в противодействии терроризму.
7. Применение Вооружённых Сил Российской Федерации в борьбе с
терроризмом. Участие Вооружённых Сил Российской Федерации в пресечении
международной террористической деятельности за пределами страны.
Раздел IV. Основы здорового образа жизни (5 часов)
Тема 3. Нравственность и здоровье (5 часов)
8. Правила личной гигиены.
9. Нравственность и здоровый образ жизни.
10. Инфекции, передаваемые половым путем. Меры их профилактики.
11. Понятия о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Меры профилактики ВИЧ- инфекции.
12. Семья в современном обществе.
Раздел V. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (8 часов)
Тема 4. Первая помощь при неотложных состояниях (8 часов)
13. Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и
инсульте.
14. Первая помощь при ранениях.
15. Основные правила оказания первой помощи.
16. Правила остановки артериального кровотечения.
17. Способы иммобилизации и переноска пострадавшего. Первая помощь при
травмах опорно-двигательного аппарата.
18. Первая помощь при черепно-мозговой травме, травме груди, травме живота.
19. Первая помощь при травмах в области таза, при повреждении позвоночника,
спины.
5
20. Первая помощь при остановке сердца.
Раздел VI. Основы обороны государства (14 часов)
Тема 5. Вооружённые Силы Российской Федерации – основа обороны
государства (2 часа)
21. Основные задачи современных Вооружённых Сил.
22. Международная (миротворческая) деятельность Вооружённых Сил
Российской Федерации.
Тема 6. Символы воинской чести (3 часа)
23. Боевое Знамя воинской части – символ воинской чести, доблести и славы.
24. Ордена – почётные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной
службе.
25. Военная форма одежды.
Тема 7. Воинская обязанность (10 часов)
26. Основные понятия о воинской обязанности.
27. Организация воинского учёта, основное предназначение воинского учёта.
Первоначальная постановка граждан на воинский учёт.
28. Обязанности граждан по воинскому учёту.
29. Обязательная подготовка граждан к военной службе.
30. Требования к индивидуальным качествам военнослужащих – специалистов по
сходным воинским должностям.
31. Подготовка граждан по военно-учетным специальностям.
32. Добровольная подготовка граждан к военной службе.
33. Организация медицинского освидетельствования граждан при постановке их
на воинский учёт. Основное предназначение освидетельствования и порядок его
проведения.
34. Увольнение с воинской службы и пребывание в запасе, предназначение
запаса, разряды запаса в зависимости от возраста граждан.
35. Особенности военной службы по контракту. Альтернативная гражданская
служба.
Требования к уровню подготовки учащихся 11-х классов
Изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»
направлено на формирование знаний и умений, востребованных в повседневной жизни,
позволяющих адекватно воспринимать окружающий мир, предвидеть опасные и
чрезвычайные ситуации и в случае их наступления правильно действовать.
Учащийся должен знать:
 основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье;
вредные привычки и их профилактику;
 правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального,
природного и техногенного характера;
 способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование на местности,
подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного
укрытия.
 основы российского законодательства об обороне государства, о воинской
обязанности и военной службе граждан;
 состав и предназначение Вооруженных Сил РФ;
 права и обязанности граждан по призыву на военную службу, во время
прохождения военной службы и пребывание в запасе;
 особенности прохождения военной службы по призыву, контракту
6
 Особенности альтернативной гражданской службы;
 Нормы международного гуманитарного права;
 Основные виды воинской деятельности;
 Содержание начальной военной подготовки военнослужащих в войсках;
 Назначение и боевые свойства автомата Калашникова. Правила ухода за
автоматом, его хранение и сбережение.
 Правила подготовки автомата к стрельбе
 Основы современного общевойскового боя;
 Обязанности солдата в бою, способы передвижения, ориентирования, движения по
азимуту;
 Государственные и военные символы РФ
 Боевые традиции ВС РФ;
 Общие требования к безопасности.
Учащийся должен уметь:
 действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные
средства для ликвидации очагов возгорания;
 соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;
 оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах,
кровотечениях;
 пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором,
ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной
защиты;
 вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;
 действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!»,
комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания
в случае эвакуации населения;
 называть основные положения Военной доктрины РФ, касающиеся обеспечения
военной безопасности государства;
 выполнять неполную разборку и сборку автомата Калашникова;
 готовить автомат к стрельбе, вести стрельбу;
 ориентироваться на местности с помощью карты и компаса.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
 обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;
 соблюдения мер предосторожности и правил поведения пассажиров в
общественном транспорте;
 пользования бытовыми приборами и инструментами;
 проявления бдительности и поведения при угрозе террористического акта;
 обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы
экстренной помощи;
 формирование качеств хорошего семьянина;
 формирование психологической и физической готовности к проведению военной
службы по призыву.
7
Календарно-тематическое планирование 11 класс
№
урока
Р-I
Т-1
Название раздела, темы
Колво
часов
Тема урока
Основы комплексной
безопасности
Обеспечение личной
безопасности в
повседневной жизни
Контр.,
практ.
работы
Дата
план
3
3
1
Пожарная безопасность. Права и
обязанности граждан в области
пожарной безопасности. Правила
личной безопасности при пожаре.
1
2
Обеспечение личной безопасности
на водоёмах.
1
Обеспечение личной безопасности
в различных бытовых ситуациях.
3
Т-2
Требования к уровню
подготовки учащихся
1
Основы
противодействия
терроризму и
экстремизму в
4
8
Пожар. Наиболее
распространенные причины
пожаров в быту.
Законодательство РФ о
пожарной безопасности.
Правила пожарной
безопасности при пожаре.
Безопасный отдых на
водоемах. Безопасность на
замерзших водоемах.
Безопасное обращение с
электричеством. Безопасное
обращение с бытовым газом.
Меры безопасности при
пользовании в доме водой и
средствами бытовой химии,
при работе с инструментами.
05.09
12.09
тест
19.09
факт
коррка
№
урока
Название раздела, темы
Колво
часов
Тема урока
Требования к уровню
подготовки учащихся
Контр.,
практ.
работы
Дата
план
Российской Федерации
Национальный
антитеррористический комитет
(НАК), его предназначение,
структура и задачи.
Контртеррористическая операция
и условия её проведения.
Правовой режим
контртеррористической операции.
Роль и место гражданской
обороны в противодействии
терроризму.
4
5
6
Применение и участие ВС РФ в
борьбе с терроризмом внутри и за
пределами страны.
7
Р-IV
Т-3
Основы здорового
образа жизни
Нравственность и
здоровье
1
1
1
1
Знать структуру НАК, ее
предназначение и структуру.
Роль НАК в противодействии
терроризму.
Знать смысл
контртеррористической
операции и условия ее
проведения.
Значение ГО в
противодействии
терроризму. Готовность
граждан.
Роль и значение ВС РФ в
борьбе с терроризмом внутри
РФ и за ее пределами.
Примеры таких операций.
26.09
03.10
тест
10.10
17.10
5
5
Правила личной гигиены.
8
1
9
Знать об основных
составляющих здорового
образа жизни и их влиянии
на безопасность
жизнедеятельности личности.
Уметь использовать
приобретенные знания и
умения в практической
24.10
факт
коррка
№
урока
Название раздела, темы
Колво
часов
Тема урока
Нравственность и здоровый образ
жизни.
9
1
Инфекции, передаваемые половым
путем. Меры их профилактики.
10
1
Понятия о ВИЧ-инфекции и
СПИДе. Меры профилактики
ВИЧ- инфекции.
11
12
1
Семья в современном обществе.
1
10
Требования к уровню
подготовки учащихся
деятельности и повседневной
жизни для ведения здорового
образа жизни
Знать о факторах,
оказывающих влияние на
гармонию совместной жизни.
Уметь использовать
приобретенные знания для
самовоспитания качеств,
необходимых для создания
прочной семьи.
Знать об основах личной
гигиены; об уголовной
ответственности за
заражение БППП.
Уметь использовать
приобретенные знания для
ведения здорового образа
жизни.
Знать о путях заражения
ВИЧ-инфекцией. о
профилактике СПИДа; об от
ветственности за заражение
ВИЧ-инфекцией.
Уметь использовать
приобретенные знания для
ведения здорового образа
жизни.
Знать об основах
Контр.,
практ.
работы
тест
Дата
план
31.10
14.11
тест
21.11
28.11
факт
коррка
№
урока
Название раздела, темы
Колво
часов
Тема урока
Требования к уровню
подготовки учащихся
Контр.,
практ.
работы
Дата
план
законодательства РФ о семье.
Уметь использовать
приобретенные знания для
самовоспитания качеств,
необходимых для создания
прочной семьи.
P-V
Т-4
Основы медицинских
знаний и оказание
первой помощи
Первая помощь при
неотложных
состояниях
8
8
Первая медицинская помощь при
острой сердечной недостаточности
и инсульте.
13
1
Первая помощь при ранениях.
14
1
11
Знать правила оказания
первой медицинской помощи
при сердечной
недостаточности и инсульте.
Владеть навыками
оказания первой
медицинской помощи при
острой сердечной
недостаточности и инсульте.
Знать виды ран и правила
оказания первой
медицинской помощи при
ранении, правила наложения
жгута и давящей повязки.
Владеть навыками оказания
первой медицинской помощи
при кровотечениях.
05.12
тест
12.12
факт
коррка
№
урока
15
Название раздела, темы
Колво
часов
Тема урока
Основные правила оказания
первой помощи.
1
Правила остановки артериального
кровотечения.
16
17
18
19
20
1
Способы иммобилизации и
переноска пострадавшего. Первая
помощь при травмах опорнодвигательного аппарата.
Первая помощь при черепномозговой травме, травме груди,
травме живота.
Первая помощь при травмах в
области таза, при повреждении
позвоночника, спины.
1
1
1
Первая помощь при остановке
сердца.
1
12
Требования к уровню
подготовки учащихся
Основы необходимости
применения правил оказания
первой медицинской
помощи.
Знать виды ран и правила
оказания первой
медицинской помощи при
ранении, правила наложения
жгута и давящей повязки.
Владеть навыками оказания
первой медицинской помощи
при кровотечениях.
Знать правила оказания
первой медицинской помощи
при травмах.
Владеть навыками
оказания первой
медицинской помощи при
травмах, растяжениях.
Знать правила оказания ПМП
при мозговой травме, травме
груди и живота.
Знать особенности внешних
признаков травм области
таза, спины и способы
оказания ПМП.
Знать о возможных причинах
клинической смерти и ее
признаках; о приемах
Контр.,
практ.
работы
Дата
план
19.12
к/р
26.12
16.01
23.01
тест
30.01
06.02
факт
коррка
№
урока
Название раздела, темы
Колво
часов
Тема урока
Требования к уровню
подготовки учащихся
Контр.,
практ.
работы
Дата
план
проведения искусственной
вентиляции легких и
непрямого массажа сердца.
Владеть навыками
проведения искусственной
вентиляции легких и
непрямого массажа сердца.
Р-VI
Т-5
Основы обороны
государства
ВС РФ – основа
обороны государства
14
2
Основные задачи современных ВС
РФ.
21
1
Международная (миротворческая)
деятельность ВС РФ.
22
Т-6
23
1
Символы воинской
чести
Основные функции ВС РФ.
Основные задачи. Концепция
национальной безопасности
РФ. Применение
Вооруженных Сил РФ в
борьбе с терроризмом.
Проведение
антитеррористических
совместных учений.
Международная
(миротворческая)
деятельность Вооруженных
Сил РФ. Использование
российских миротворцев.
13.03
20.02
3
Боевое Знамя воинской части –
символ воинской чести, доблести
13
1
Боевое Знамя воинской части
– символ воинской чести,
27.02
факт
коррка
№
урока
Название раздела, темы
Колво
часов
Тема урока
и славы.
Ордена – почетные награды за
воинские отличия и заслуги в бою
и военной службе.
24
1
Военная форма одежды.
25
Т-7
1
Воинская обязанность
Требования к уровню
подготовки учащихся
достоинства и славы.
История создания
российских орденов.
Советская наградная система.
Современная наградная
система.
Военная форма одежда
военнослужащих. Знаки
отличия.
Контр.,
практ.
работы
тест
Дата
план
06.03
13.03
10
Основные понятия о воинской
обязанности.
26
1
Организация воинского учета.
Первоначальная постановка
граждан на воинский учет.
27
1
14
Знать об обязанностях
граждан по защите
государства; о воинской
обязанности.
Уметь использовать
полученные знания для
осознанного
самоопределения по
отношению к военной
службе.
Знать об организации
воинского учета, об
обязанностях граждан по
воинскому учету.
Уметь использовать
полученные знания для
осуществления осознанного
самоопределения по
отношению к военной
20.03
03.04
факт
коррка
№
урока
Название раздела, темы
Колво
часов
Тема урока
Обязанности граждан по
воинскому учету.
28
1
Обязательная подготовка граждан
к военной службе.
29
1
Требования к индивидуальным
качествам специалистов по
сходным воинским должностям.
30
1
15
Требования к уровню
подготовки учащихся
службе.
Знать о первоначальной
постановке граждан на
воинский учет.
Уметь использовать
полученные знания для
осуществления осознанного
самоопределения по
отношению к военной
службе.
Знать об основных
направлениях добровольной
подготовки граждан к
военной службе.
Уметь использовать
приобретенные знания для
развития в себе духовных и
физических качеств,
необходимых для военной
службы.
Знать об общих,
должностных и специальных
обязанностях
военнослужащих; порядок
прохождения военной
службы по призыву;
воинские звания
военнослужащих
Вооруженных Сил
Контр.,
практ.
работы
Дата
план
10.04
17.04
24.04
факт
коррка
№
урока
Название раздела, темы
Колво
часов
Тема урока
Подготовка граждан по военноучетным специальностям.
31
32
33
1
Добровольная подготовка граждан
к военной службе.
Организация медицинского
освидетельствования граждан при
16
1
1
Требования к уровню
подготовки учащихся
Российской Федерации.
Владеть навыками
осуществления осознанного
самоопределения по
отношению к военной
службе.
Знать об основных видах
военно-профессиональной
деятельности и их
особенностях в различных
видах Вооруженных Сил и
родах войск; о требованиях,
предъявляемых военной
службой к уровню
подготовки призывника.
Уметь:
– оценивать уровень своей
подготовленности к военной
службе;
– использовать
приобретенные знания для
развития в себе качеств,
необходимых для военной
службы.
Знать основные виды
военно-прикладных видов
спорта.
Организация медицинского
освидетельствования
Контр.,
практ.
работы
Дата
план
01.05
08.05
15.05
факт
коррка
№
урока
34
35
Название раздела, темы
Колво
часов
Тема урока
постановке на воинский учет.
Профессиональный
психологический отбор и его
предназначение.
Увольнение с воинской службы и
пребывание в запасе.
Особенности военной службы по
контракту. Альтернативная
гражданская служба.
Всего часов
17
Требования к уровню
подготовки учащихся
Контр.,
практ.
работы
Дата
план
граждан при постановке их
на воинский учет.
1
1
35
Знать основные положения
закона РФ «О воинской
обязанности и военной
службе».
Знать основные положения
закона РФ «О воинской
обязанности и военной
службе».
22.05
к/р
29.05
факт
коррка
Перечень учебно-методического обеспечения
Список литературы
1. Авторская программа А.Т.Смирнова, Б.О.Хренникова «Основы безопасности
жизнедеятельности. Комплексная учебная программа для
5—11 классов
общеобразовательных учреждений», под общей редакцией А.Т.Смирнова, М.:
Просвещение — 2010
2. «Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс» : учеб.для учащихся
общеобразоват. учреждений/А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников; под общ. ред. А.Т.Смирнова
– 5-е изд. – М. : Просвещение, 2012.
3. «Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс. Поурочные разработки.».
А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников. – М. : Просвещение, 2011.
4. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. и др. Основы безопасности жизнедеятельности.
Справочник для учащихся. 5-11 кл.
5. Смирнов А.Т., Мишин Б.И. Основы безопасности жизнедеятельности.
Методические материалы и документы книга для учителя: М. Просвещение» 2001г.
6. Настольная книга учителя основ безопасности жизнедеятельности. М
«Астрель».2008г.
7. Байер К. Здоровый образ жизни/ К. Байер, Л. Шейнберг; пер. с англ. – М.: Мир,
1997.
8. Большой энциклопедический словарь. – М.: Большая Российская энциклопедия;
СПб.; Норинт, 1997.
9. Конституция Российской Федерации.
10.
Федеральные законы: "О защите населения и территории от чрезвычайных
ситуаций природного и техногенного характера", "О безопасности", "О пожарной
безопасности", "О безопасности дорожного движения", "Об обороне", "О гражданской
обороне".










Интернет ресурсы
http://www.school.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=108&pg=1– Каталог ресурсов
по ОБЖ Российского общеобразовательного портала;
http://www.znakcomplect.ru/top/out.php?id=65
–
Инструкции,
учебные
фильмы, иллюстрированные инструктажи, видеоинструктажи, тематические
стенды и плакаты по охране труда, безопасности дорожного движения, технике
безопасности, безопасности жизнедеятельности;
http://www.сaim.ru/9 - Банк рефератов по безопасности жизнедеятельности;
http://www.school-obz.org – Основы безопасности жизнедеятельности,
информационно-методическое издание для преподавателей МЧС России;
http://www.alleng.ru/edu/saf.htm - Методические материалы, тесты, билеты,
книги и учебные пособия по ОБЖ;
http://www.window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.1.15
–
Каталог
по
основам безопасности жизнедеятельности единого окна доступа к
образовательным ресурсам;
http://www.obzh.info – Личная безопасность в различных условиях;
http://www.garant.ru/prime/20070719/6232673.htm
Методические
рекомендации
по
организации
образовательного
процесса
в
общеобразовательных учреждениях по курсу ОБЖ;
http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/ - Библиотека электронных
наглядных пособий по ОБЖ для 5-11 классов;
http://www.edu-navigator.ru/cat/11500/1 - Каталог ресурсов по ОБЖ;
18