ГКСОУ «Специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида о. Муром» Классный час для учащихся 10-а класса по теме: «Пивной алкоголизм или недетские забавы» (час вопросов и ответов о ЗОЖ). Составила: Тряпицына М.Ю. 2014 – 2015 уч. год Цель: способствовать формированию у учащихся понимания того, что употребление пива является недопустимым из-за высокого риска негативных последствий для здоровья. Задачи: 1) Обсудить представления учеников о риске для здоровья, наносимом употреблением пива. 2) Информировать подростков об административной ответственности за употребление алкогольных напитков. 3) Воспитание потребности в здоровом образе жизни. Оборудование: газетная статья из Муромского края «Ох, не пейте, девки, пиво!», таблица «Пиво – это яд = Алкоголь – это яд», выписки из статей об административных нарушениях, презентация по теме. Ход урока. 1.Вступительная беседа. Кл. рук-ль: - Свободное время ребята вашего возраста часто проводят в компании друзей. Подростковые компании бывают разные, ребята в них собираются тоже разные по характеру и по поведению. - Как вы считаете, для чего собираются люди в компании? (общаться, играть, слушать музыку, танцевать, завести знакомство, найти друга и т.д.) 1 слайд - Это хорошо или плохо? Как определить какая компания: плохая или хорошая? Учащиеся отвечают. Кл. рук-ль: - На самом деле всё достаточно просто. Если в компании приветствуются вредные привычки, то она не может быть положительной. Напомните, пожалуйста, какие привычки называются вредными? (табакокурение, наркомания, распитие алкогольных напитков) Учащиеся отвечают. - Одной из вредных привычек вы назвали распитие алкогольных напитков. А что вы подразумеваете под этим термином? Учащиеся отвечают. - Скажите, пиво является алкогольным напитком? А если оно безалкогольное? Учащиеся отвечают. 2. Работа по теме. Кл. рук-ль: - Сегодня на классном часе мы постараемся раскрыть мифы и реальные факты об этом коварном напитке. 2 слайд - Статистика утверждает, что на сегодняшний день существует проблема алкоголизма от чрезмерного употребления пива. В областных газетах было опубликовано серьёзное предупреждение кандидата мед. Наук Б. Анчугина. Он подчеркнул, что результаты исследований химического состава «раскрученных» на телеканалах сортов пива, показали тяжелейшие последствия его употребления. Так как в составе пива есть сложные химические комплексы, а вкусообразующие вещества пива – аналогичны женским половым гормонам. Отсюда у любителей пива своеобразный женский вид. Самое страшное, что у любителей пива рождаются дети с тяжёлыми нарушениями в развитии. 3 слайд - Таким образом, вывод напрашивается сам собой (открывается табличка «Пиво – это яд Алкоголь – это яд») Остаётся между этими высказываниями поставить математический знак. Какой? (равно) Учащийся ставит знак. Кл. рук-ль: - Мы сделали с вами утверждение. Теперь давайте проверим его целесообразность. Учащиеся по очереди зачитывают некоторые факты. 4 слайд 1) Алкоголь — яд для любой живой клетки. Проникнув в организм, алкоголь очень быстро расстраивает работу тканей и органов. 2) При значительном и частом попадании алкоголя в организм клетки разных органов в конце концов погибают. 3) Под действием алкоголя нарушаются чуть ли не все физиологические процессы в организме, а это может привести к тяжелым заболеваниям. 4) Перерождается ткань печени, почек, сердца, сосудов и др. 5слайд 5) Быстрее и губительнее всего алкоголь действует на клетки головного мозга. Быстро доставленный потоком крови к головному мозгу, алкоголь проникает в нервные клетки, в результате чего связь между различными отделами мозга расстраивается. 6) Алкоголь влияет также на кровеносные сосуды, несущие кровь к мозгу. Сначала они расширяются, и насыщенная алкоголем кровь бурно приливает к мозгу, вызывая резкое возбуждение нервных центров. Вот откуда чрезмерно веселое настроение и развязность пьянеющего человека. Кл. рук-ль: - Но алкоголь еще вреден и тем, что в состоянии опьянения человек во много раз больше склонен совершать преступные действия. 6 слайд Например, по данным ГУВД, почти 1200 преступлений было совершено в Санкт-Петербурге за 11 месяцев 2004 г. несовершеннолетними. Кроме того, 168 подростков совершили преступления в состоянии алкогольного опьянения. - Среди молодежи бытует мнение о безобидности пива. Многие подростки уже с вашего возраста начинают употреблять пиво, забывая о том, что пиво — алкогольный напиток. Периодическое употребление пива с 12—13 лет приводит к потребности в 16—17-летнем возрасте к ежедневному его употреблению. А подобную зависимость уже можно назвать пивным алкоголизмом. Всегда и везде помните, что алкоголизм действует разрушающе на все системы и органы человека. В результате систематического потребления алкоголя развивается пристрастие к нему: потеря чувства меры и контроля над количеством потребляемого алкоголя; нарушение деятельности центральной и периферической нервной системы (психозы, невриты и т.п.) и функций внутренних органов. 7 слайд Не случайно в Федеральный закон от 07.03.2005 г. № 11-ФЗ «Об ограничениях розничной продажи и потребления (распития) пива и напитков, изготавливаемых на его основе» были внесены следующие статьи: Статья 6.10. Вовлечение несовершеннолетнего в употребление спиртных напитков или одурманивающих веществ – влечет наложение административного штрафа в размере от пяти до десяти минимальных размеров оплаты труда. Статья 20.22. Появление в состоянии опьянения несовершеннолетних, а равно распитие ими алкогольной и спиртосодержащей продукции, потребление ими наркотических средств или психотропных веществ в общественных местах влечет наложение административного штрафа на родителей или иных законных представителей несовершеннолетних в размере от трех до пяти минимальных размеров оплаты труда». 8 слайд Статья 20.20. Распитие пива и напитков, изготавливаемых на его основе, алкогольной и спиртосодержащей продукции либо потребление наркотических средств или психотропных веществ в общественных местах: в детских, образовательных и медицинских организациях, на всех видах общественного транспорта (транспорта общего пользования) городского и пригородного сообщения, в организациях культуры (физкультурнооздоровительных и спортивных сооружениях — влечет наложение административного штрафа в размере от одного до трех минимальных размеров оплаты труда. - Напомните, с какого возраста гражданин считается совершеннолетним? Учащиеся отвечают. 3. Работа в парах. Кл. рук-ль: - У каждого из вас на столах лежат ручки и чистые листы. Разделите лист пополам. В левой колонке, нумеруя по порядку, пишите причины, из-за которых подросток, по вашему мнению, начинает употреблять пиво или другие алкогольные напитки. Можно объединиться для работы в пары. Учащиеся выполняют задание. - Теперь обменяйтесь листочками с соседями. Ваша задача: напротив каждой причины в правой колонке листа написать свою отговорку. Например, в левом столбике указана причина «проблемы в семье». Вы можете написать свою отговорку: «от употребления алкоголя, проблем в семье меньше не станет, они только увеличатся». Всем понятно задание? Учащиеся выполняют задание. Кл. рук-ль: - А теперь проверим, что у вас получилось. 9 слайд Учащиеся зачитывают свои варианты. - Указал ли кто-нибудь другие причины, еще не звучащие у предыдущих отвечающих? Учащиеся зачитывают, если таковые имеются Кл. рук-ль: - На все причины мы нашли подходящие отговорки. Какой вывод можно сделать? Учащиеся: - Проблемы вполне можно решить и пережить какой-то жизненный кризис, не прибегая к употреблению алкогольных напитков. Причины, из-за которых подросток начинает употреблять пиво или другие алкогольные напитки: чтобы уйти от решения какой-то проблемы, т.е. уйти от реальной жизни; из любопытства; чтобы не отставать от других, быть «как все»; потому что не смог отказаться; чтобы казаться взрослее; чтобы получить новые впечатления; чтобы поднять настроение; чтобы быть более раскованным, смелым; заставили.