Конкурс «Предметный кроссворд педагога» Авторы: Зверкова Евгения Геннадьевна, Мельничук Альбина Викторовна Полное название образовательного учреждения: Краевое государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида № 14» Название кроссворда: «Применение растений в жизни человека» Программное обеспечение для создания кроссворда: Microsoft Office Power Point и Paint. Предмет: биология и профессиональное трудовое обучение (швейное дело) Номинация: Традиционный кроссворд. Возрастная группа: 7 класс. Цель создания кроссворда: Закрепление изученного ранее учебного материала по разделу «Материаловедение» и разделу биологии «Многообразие растительного мира». Краткая аннотация: Кроссворд «Применение растений в жизни человека» подготовлен для учащихся 7-х классов и используется на интегрированном уроке по предмету «биология» и «профессиональное трудовое обучение (швейное дело)». Данный кроссворд создан для повторения разделов «Материаловедение» и «Многообразие растительного мира». Для этого урока действительно эффективно создание кроссворда, который применяется на начальном этапе урока, так как вовлекает учащихся в процесс деятельности на уроке, помогает повысить познавательную активность на уроке и в то же время, обобщает знания учащихся о значении растений в жизни человека. В процессе работы над кроссвордом у школьников формируется представление о многообразии растений, о роли растений, о их пользе для человека. Кроссворд создавался в программах: Microsoft Office Power Point и Paint. Данные программы находятся в компьютерном обеспечении любой школы, просты в использовании и доступны в применении. Список используемых информационных источников: Мозговая Г.Г., «Швейное дело. 7 класс»; М: «Просвещение», 2006. Клепинина З.А. «Биология. Растения. Грибы. Бактерии. Учебник для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида»; М: «Просвещение», 2005. Вопросы к кроссворду. По горизонтали. 1. Ткань, полученная из волокон плодов южного растения. 2. Распустившийся цветок этого лилейного растения по форме напоминает головной убор, который носят мужчины в Турции. 3. Из этого растения в сказке Г.Х.Андерсена «Дикие лебеди» Элиза сшила рубашки для своих братьев. 4. Ценное кормовое злаковое растение. По вертикали. 5. Из залежей этого растения давным-давно образовался каменный уголь. 6. Очень быстро растущее растение, из которого получают мягкое и шелковистое волокно. 7. Растение, из которого получают ткань и дурманящее вещество. 8. Этот торфяной мох использовался в войну вместо ваты. 9. Однолетнее теплолюбивое растение, из стеблей которого получают волокно, а из семян – масло. Инструкция по заполнению кроссворда. 1. Кроссворд можно начинать отгадывать как по горизонтали, так и по вертикали (по - желанию учащихся). 2. Ответы должны быть в именительном падеже, в единственном числе.