Формы промежуточной аттестации по итогам практики

1. Общие положения и требования к учебной технологической
практике
1.1.Место практики в структуре ОПОП высшего образования
В блок 2 основной профессиональной образовательной программы
магистратуры «Практики, в том числе научно-исследовательская работа
(НИР)» входит учебная технологическая практика, ориентированная на
производственно-технологической или научно-исследовательский вид
профессиональной деятельности выпускника.
Целями практики по программе магистратуры являются получение
профессиональных умений и навыков магистра, способного применить
научные методы разведения, кормления и содержания и воспроизводства
сельскохозяйственных животных, провести в качестве ответственного
исполнителя или совместно с руководителем научные исследования,
обеспечивающих повышение эффективности производства продукции
животноводства.
Задачи учебной технологической практики:
- научится оценивать современные технологии производства продукции
животноводства и формулировать и решать задачи, возникающие в процессе
содержания, кормления и селекции животных;
- научиться применять современные информационные и производственные
технологии для проведения научных исследований;
- научиться анализировать состояние и эффективность отраслей
животноводства, прогнозировать перспективы их развития.
Практика обеспечивает преемственность и последовательность в изучении
теоретического и практического материала, закрепление и углубление
теоретической подготовки магистранта и его готовность определять объект и
предмет исследования, обосновать актуальность выбранной темы, цель и
задачи исследований.
1.2. Требования к уровню проведения практики
В результате прохождения учебной технологической практики у
магистранта
формируются
следующие
общепрофессиональные
и
профессиональные компетенции:
- готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной
деятельности,
толерантно
воспринимая
социальные,
этнические,
конфессиональные и культурные различия (ОПК-2);
- способность формировать и решать задачи в производственной и
педагогической деятельности требующие углубленных профессиональных
знаний (ПК-1);
- способность к разработке проектов и управления ими (ПК-2);
- способность к организации научно-исследовательской деятельности
(ПК-3);
- способность формировать решения, основанные на исследованиях
проблем путей интеграции знаний из новых или междисциплинарных
областей (ПК-4);
- способность к разработке научно-обоснованных систем ведения и
технологии отрасли (ПК-5);
- способность и готовность использовать современные психологопедагогические теории и методы в профессиональной и социальной
деятельности (ПК-6);
- способность к изучения и решению проблем на основе неполной или
органической информации (ПК-7).
В результате прохождения практики обучающийся должен:
Знать:
- особенности традиционной и интенсивной технологии производства
продукции животноводства;
- методы организации и проведения научно-исследовательской работы
в области зоотехнии.
Уметь:
- обосновать выбранное научное направление
- подбирать средства и методики для проведения научных
исследований.
Владеть:
- методами организации и проведения научно-исследовательской
работы в области зоотехнии;
- методами анализа и самоанализа для развития личности.
1.3. Общая трудоемкость, содержание и структура практики
Общая трудоемкость учебной технологической практики составляет 3
ЗЕТ (108 час).
Содержание и структура практики:
№
п/п
1
2
3
Разделы (этапы)
Виды работ на практике
Формы текущего
практики
контроля
Подготовительный Получение на кафедре, проводящей
Устный опрос
практику консультации и инструктаж
по всем вопросам ее проведения, в том
числе
инструктаж
по
технике
безопасности
Виды работ на
1. Разработка индивидуального
Заключение
период практики
плана прохождения практики;
руководителя
2. Выбор и обоснование темы
исследований;
3. Изучение
современных
методик по теме исследований
4. Изучение методов разведения,
кормления,
содержания
и
воспроизводства
сельскохозяйственных животных, а
так же технологических процессов
производства
продукции
животноводства
в
сельскохозяйственном предприятии,
где будет проводится исследование.
Промежуточная
Составление, оформление и защита Дифференцированный
аттестация по
итогам практики
отчета по практике
1.4.
зачет
Время и место проведения практики
Учебная технологическая практика проводится во 2 семестре, двумя
способами: стационарно на кафедре и лабораториях технологического
факультета и с выездом на сельскохозяйственные предприятия.
Разработка
индивидуального
плана
прохождения
практики,
мониторинг тематик исследовательских работ в области планируемых
исследований, изучение современных методик по теме исследований,
подготовка, оформление и защита отчета по практике проводятся в
стационарных условиях на кафедре, в библиотеке академии и в лабораториях
технологического факультета.
Изучение
методов
разведения
кормления,
содержания
и
воспроизводства
сельскохозяйственных
животных,
технологических
процессов производства продукции животноводства с выездом на место
расположения и функционирования сельскохозяйственного предприятия, где
планируются проведение научного исследования.
2. Порядок прохождения практики
В период прохождения практики магистрант подчиняется всем
правилам внутреннего распорядка и техники безопасности установленным на
кафедре и лабораториях факультета, а так же сельскохозяйственного
предприятия
сроки
и
продолжительность
проведения
практики
устанавливаются в соответствии с учебными планами и годовым
календарным учебным графиком.
Перед началом практики перед магистрантом ставится задача
разработать индивидуальный план ее прохождения (приложение 1) который
должен быть обусловлен поставленными целями и задачами и
соответствовать трудоемкости, определенный годовым календарным
учебным графиком и программы. Непосредственное
руководство
и
контроль прохождения и учебно-технологической практики магистрантом
осуществляется
научным
руководителем,
который
утверждает
индивидуальный
план
практики,
осуществляет
организационные
мероприятия по его выполнению.
3. Требования к содержанию и оформлению отчета
По окончании прохождения практики магистрант представляет отчет.
К отчетным документам о прохождении практики относятся:
I.
Дневник прохождения практики (приложение 2)
II.
Отчет о прохождении практики (приложение 3)
Содержание отчета. Текст отчета должен включать следующие
основные структурные элементы:
1. Титульный лист.
2.Содержание.
3.Индивидуальный план практики.
4. Введение, в котором указываются:

цель, задачи, место, дата начала и продолжительность практики;

перечень основных работ и заданий, выполненных в процессе
практики.
4.
Основная часть
5.
Заключение, включающее:

описание навыков и умений, приобретенных в процессе
практики;
6. Список использованных источников.
7. Приложения, которые могут включать:

иллюстрации в виде фотографий, графиков, рисунков, схем,
таблиц;

аннотации использованных программ;

промежуточные расчеты;

заявку на участие научном конкурсе, в гранте и др.
Основные требования, предъявляемые к оформлению отчета по
практике:

отчет должен быть отпечатан на компьютере через 1,5 интервала
шрифт Times New Roman, номер 14 pt; размеры полей: верхнее и нижнее – 2
см, левое – 3 см, правое – 1,5 см;

рекомендуемый объем отчета: 20 – 40 страниц машинописного
текста (без приложений);

в отчет могут быть включены приложения, объемом не более 20
страниц, которые не входят в общее количество страниц отчета;
Магистрант представляет отчет в сброшюрованном виде вместе с
другими отчетными документами ответственному за проведение практики
преподавателю.
4. Формы промежуточной аттестации по итогам практики
Результаты прохождения практики руководителем оценивается на
основе дневника, отчета. К отчету прилагается реферативное описание
литературных источников и научных методик по теме магистерской
диссертации.
По итогам практики проводится промежуточная аттестация в виде
дифференцированного зачета. Оценка заносится в экзаменационную
ведомость и зачетную книжку. Оценка полученная при аттестации практики
учитывается при подведении итогов общей успеваемости магистранта.
5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации по практике
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
по практике включает в себя: отчет в котором приведены компетенции
освоенные на практике ОПК 2, ПК 1-7.
Контрольные вопросы для проведения промежуточной аттестации по
учебно-технологической практике
1.
Правила
охраны
труда,
техники
безопасности
и
производственной санитарии на предприятии, академии.
2.
Виды информационных технологий, характерных для БГСХА
3.
Структура и работа основных подразделений академии
4.
Дайте характеристику контроллинга как современной концепции
управления.
5.
Какое оборудование, аппаратура, вычислительная техника, контрольноизмерительные приборы и инструменты используются в организации?
6.
Поясните, какие внутренние и внешние факторы, определяют выбор
производственного направления (специализации) предприятия?
7.
Охарактеризуйте организационную и производственную структуру
предприятия.
8.
Эффективность производства, реализации продукции (услуг) и
использования ресурсного потенциала предприятия.
9.
Какие виды планов используются на предприятии (текущие, годовые,
перспективные; оперативные, тактические, стратегические).
Какие перспективные инвестиционные проекты разрабатываются на
предприятии?
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение
Рекомендуемая литература
1.
Шкляр М.Ф. Основы научных исследований: учебное пособие
[Текст] / М.Ф. Шкляр. – М., 2009.
2.
Кукушкина В.В. Организация научно-исследовательской работы
студентов (магистров) / В.В. Кукушкина. – Изд-во: ИНФРА-М, 2011. – 265с.
3.
Примерная программа научно-исследовательская (научнопроизводственная) практика. Москва. 2011.
4.
Щеглов Е.В. Методические принципы организации и
планирования научных исследований студентов/ Щеглов Е.В., Козлов С.А.,
Максимов В.И.-М.: ФГОУ ВПО МГАВМиБ, 2010.-45 с.
Нормативные документы
1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего
образования по направлению подготовки 36.04.02 Зоотехния (квалификация
(степень) «магистр»). – 2015. -16 с.
2. Положение о магистратуре и магистерской диссертации,
разработанное в ФГБОУ ВО БГСХА им. В.Р. ФИЛИППОВА
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
1. http://www.edu.ru/
2. http://www.vovr.ru
3. http://www.ed.gov.ru
4. http://mon.gov.ru/
5. http://vak.ed.gov.ru/ - Высшая
аттестационная комиссия
Министерства образования Российской Федерации
6. http://www.fasi.gov.ru
7. http://www.nlr.ru/res/inv/gyideseria/pedagogica/
8. http://elibrary.ru 9. http://www.eduhmao.ru/info - информационно-просветительский
портал «Электронные журналы»
10. http://www.diss.rsl.ru – электронная библиотека диссертаций
11. http://www.fips.ru - Федеральная служба по интеллектуальной
собственности, патентам и товарным знакам (Роспатент)
Авторы: Калашников И.А., Билтуев С.И., Насатуев Б.Д., Башкуева М.Р.,
Михайлова В.А.