Советско-японская война 1945 года. Рабочий лист № 3. «Воздушно-десантные операции» Выполните задания, используя материалы экспозиции зала № 18 «Зал Победы». Сделайте фотографии экспонатов, которые будут вам необходимы для выполнения итогового задания. Задание № 1. Прочитайте «Заявление Советского Правительства правительству Японии», размещенное в экспозиции музея. На основе текста документа сформулируйте официальное обоснование вступления СССР в войну с Японией 9 августа 1945 года. _________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Задание № 2. Используя материалы экспозиции зала и дополнительный материал, заполните таблицу «Советско-японская война: воздушнодесантные операции». Текстовая информация Экспонаты музея Основные военные операции с указанием дат Особенности, яркие черты военных операций Личности, которые внесли непосредственный вклад в победу над милитаристской Японией. Обоснуйте свой выбор Задание № 2. Основываясь на данных таблицы и при помощи карты «Победа Советского Союза над Японией», размещенной в экспозиции, заполните контурную карту по теме работы группы и составьте ее легенду. Задание № 3. Первые десантные операции (морские) известны еще в древности. С 1930-х годов в СССР применяются воздушные десанты; с периода Великой Отечественной войны – танковые десанты. В Маньчжурской стратегической операции широко применялись все три вида десанта. Сформулируйте определение понятия «десант» ____________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Найдите в экспозиции реликвии, связанные с десантными действиями в период Советско-японской войны. Заполните таблицу. Реликвия Фото Какими особенностями, на ваш взгляд, обладали воздушные десанты в период разгрома Квантунской армии? Каково значение их применения? (Подсказка: всего в воздушных десантах было задействовано более 4 тысяч человек, все они были десантированы посадочным способом, подразделения ВДВ к десантам не привлекались). ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Задание № 4. В комплексе Музея, посвящённого Советско-японской войне, есть образцы ручного стрелкового оружия отечественного и иностранного производства, в том числе «Арисака» Тип-38 (обр. 1905 г.), ППШ-41 и P08 «Парабеллум». Определите, какой образец может быть личным оружием лётчика. Объясните свой выбор. ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Составьте схему описания образца вооружения (приведите не менее пяти пунктов). ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Задание № 5. Определите о ком идет речь и внесите в таблицу описание и фотографии экспонатов, которые относятся к данному человеку. Советский военачальник, Главный маршал авиации, дважды Герой Советского Союза. Он впервые подал идею создания воздушных армий и организовывал воздушную оборону Сталинграда. Второй медали «Золотая Звезда» удостоен 8 сентября 1945 года за умелое руководство боевыми действиями авиации на Дальнем Востоке. ____________________________________________________________________ Фото Описание экспоната Задание № 6. Проанализируйте информацию, полученную в ходе работы с экспозицией музея, данные «Потери японцев и трофеи наших Вооруженных сил на Дальнем Востоке за время с 9 августа по 9 сентября 1945 года», размещенные в экспозиции, сделайте выводы об итогах и значении победы СССР в войне с Японией. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Итоговое задание. Опираясь на материалы экспозиции, составьте тезисный план изложения темы «Применение авиационных частей в Советско-японской войне». Проиллюстрируйте свою работу фотографиями экспонатов музея.