Задания по биологии 5

Предмет,
класс
Экология, 5
класс
Биология, 5
класс
Биология, 6
класс
Домашнее задание
П. 28, учить, пересказывать; стр. 100: 1)выполнить письменно в тетради задание
«Заполни таблицу»; 2) выполнить задание под буквой «Д»: прочитай текст,
придумай к нему название … и т.д.
Стр. 73: Подведем итоги. Ответить письменно в тетради на задания «Проверьте
себя», «Выполните задания». Стр. 74, выполнить письменно в тетради
«Выскажите свое мнение».
Используя параграф учебника «Рост и развитие растительного организма»,
выполни письменно в тетради следующие задания (но сначала изучи текст
параграфа, прочитай его с начала и до конца):
1. Обозначьте цифрами последовательность основных этапов жизни
цветкового растения. Кратко опишите каждый этап.
Семя_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Зигота ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Проросток___________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. В чем различия роста растения и его развития? Назовите основные черты
каждого процесса.
Рост растения
Развитие
растения
3. Что называют индивидуальным развитием?
4. Выпишите номера правильных утверждений:____________________
Утверждения
1. Индивидуальное развитие организма растения зависит от условий
среды обитания и включает 4 возрастных периода.
2. Количественное увеличение растения (рост) не определяет
качественные изменения (развитие)
3. Самый продолжительный период в жизни большинства растений –
период зрелости.
4. Растение может очень долго (десятки лет) существовать в состоянии
покоящегося зародыша (внутри семени).
Биология, 7
класс
Подготовиться к контрольной работе: повторить параграфы «Корневое питание
растений», «Воздушное питание растений-фотосинтез», «Дыхание и обмен
веществ у растений», «Значение воды в жизни растений», «Размножение и
оплодотворение растений».
Изучить параграф учебника «Промысловые рыбы». Выполнить письменно в
тетради следующие задания:
1. Заполнить таблицу
Группы костных рыб
Группа
Признаки
Представители
Значение в
природе и для
человека
Сельдеобразные
Лососевые
Карпообразные
Экология, 7
класс
Биология, 8
класс
Трескообразные
2. Используя рисунок учебника, изучить устройство прудового хозяйства.
3. Ответьте на вопрос: Что такое акклиматизация рыб?
4. Используя параграф учебника «Класс Земноводные или Амфибии», общая
характеристика, «Места обитания и внешне строение земноводных.
Внутреннее строение лягушки. Скелет и мускулатура», выполните
письменно в тетради следующие задания:
1. Напишите названия частей тела лягушки. Какие органы расположены
на ее голове? Напишите их названия.
2. Заполните таблицу:
Особенности внешнего строения и жизнедеятельности речного окуня и
прудовой лягушки
Сравнительный признак Речной окунь
Прудовая лягушка
Отделы тела
Покровы тела
Форма тела
Конечности
Среда обитания
Приспособления к среде
обитания
3. Зарисуйте в тетрадь скелет лягушки и подпишите названия частей
скелета лягушки.
Параграф учебника 28, 29 – учить
Выполните задания:
I.
Из перечня (1-10) выберите и зашифруйте правильные ответы на
вопросы (а-к).
1. Слюнные железы
2. Кожа
3. Мочеточник
4. Почки
5. Надпочечники
6. Мочеиспускательный канал
7. Мочевой пузырь
8. Легкие
9. Прямая кишка
10. Поджелудочная железа
А. Органы, выводящие из организма конечные продукты обмена веществ_______
Б. Относится к основным органам выделения __________
В. Относятся к органам мочевой системы(перечислить
последовательно)___________
Г. Удаляет непереваренные остатки пищи_______
Д. Помещаются по обе стороны позвоночника________
Е. Органы, в которых образуется моча_________
Ж. Удаляют из организма воду_______
З. Удаляют из организма угл. Газ ________
И. Отфильтровывают из крови излишки минеральных солей________
К. Проводят мочу от почки к мочевому пузырю_______________
II. Прочтите текст, выберите правильные ответы.
1. В почках фильтрация крови проходит в
А) Пирамидках б) капсулах в) лоханках
2. Из клубочков в полость нефрона в норме
не поступает:
А) глюкоза б) вода и соли в) эритроциты
3. У взрослого человека за сутки в обычных условиях образуется первичной
мочи ____________ литров:
А) 50 б) 250 в) 150
4. В обычных условиях при отсутствии тяжелой работы вторичной мочи в
организме образуется __________литров:
А) 0,5-1,0 б) 1,2-1,5 в) 2,0-2,5
5. В кровяное русло при образовании вторичной мочи не всасывается
обратно:
А) мочевина____, б) глюкоза_____, в) вода и растворенные соли______.
III. Изучите параграф «Предупреждение заболеваний почек. Питьевой режим.
IV. Изучите параграф «Значение и строение кожи. Выполните письменно в тетради
следующие задания:
1. Функции кожи:
А)
Б)
В)
Г)
Д)
Е)
2. Изучите рисунок «Строение кожи». Определите, что обозначено на рисунке
под буквами А,Б,В и под цифрами 1-8.
3. Один из этих органов участвует в образовании тепла, другой – в теплоотдаче.
Продолжите список органов по этим двум функциям:
I. Кожа
II. Печень
I - _____________________________________________
II - ______________________________________________
V. задание: Ответьте на вопросы:
1. Железа, выделяющая жировой секрет_______________?
2. Уравновешивание процессов образования и отдачи тепла_______?
3. Кожная трубчатая железа ______________________?
4. Вещество, защищающее организм от избытка ультрафиолетовых лучей___?
5. Сумка волоса_____________________?
6. Слой соединительной ткани, расположенной под эпидермисом_____________?
7. Роговые образования кожи_____? 8. Выработка мер быстрого приспособления
организма к смене температур____?
9. Поражение участка кожи________?
10. Плодные волосы______________?
11. Наружный слой кожи _________________?
12. Кожные производные________?
Ф