Тематическое планирование лексических тем на 2015-2016 учебный год (логопедическая...

Тематическое планирование лексических тем на 2015-2016 учебный год (логопедическая группа)
Неделя/
Дата
1 – 2 недели
1.09 – 11.09
3 неделя
14.09 – 18.09
4 неделя
21.09 – 25.09
5 неделя
28.09 – 2.10
1 неделя
5.10 – 9.10
Тема недели
Цель
С Е Н Т Я Б Р Ь
Диагностика
Огород. Овощи.
Сад. Фрукты.
Ягоды.
Грибы.
Закрепление и уточнение знаний детей об овощах, их внешнем виде (форма, размер, цвет),
особенностях произрастания, приносимой пользе (овощи – кладезь витаминов; овощи –
продукты питания), способах приготовления овощей, труде людей осенью (особенности сбора
урожая овощей, заготовки).
ЗОЖ: «Овощи – кладезь витаминов».
Закрепление и уточнение знаний детей о фруктах, их внешнем виде (форма, размер, цвет),
особенностях произрастания, приносимой пользе (фрукты – кладезь витаминов; фрукты –
продукты питания), особенностях использования фруктов в еде; труде людей осенью
(особенности сбора урожая фруктов, заготовки).
ЗОЖ: «Фрукты – кладезь витаминов».
Формирование и уточнение знаний детей о ягодах, их внешнем виде (форма, размер, цвет),
приносимой пользе (ягоды – источник витаминов), особенностях использования ягод в еде;
знакомство с классификацией ягод (садовые, лесные).
ЗОЖ: «Ягоды – источник витаминов».
ОБЖ: «Не все ягоды полезны». Ядовитые ягоды: волчье лыко.
РК: знакомство с ягодами, произрастающими в Омской области (земляника, малина, ежевика,
калина, рябина, шиповник; хвойные леса: черника, голубика, брусника; болота: клюква,
морошка); Черлакском районе (земляника, малина, смородина, облепиха).
О К Т Я Б Р Ь
Формирование и уточнение знаний детей о грибах, их внешнем виде, строении, особенностях
произрастания, приносимых вреде и пользе, способах приготовления грибов; знакомство с
классификацией грибов (ядовитые и съедобные).
ЗОЖ: «И вкусно, и полезно!».
ОБЖ: «Осторожно! Ядовитый гриб».
РК: знакомство с грибами, произрастающими в Омской области (масленок, рыжик, волнушка,
2 неделя
12.10 – 16.10
3 неделя
19.10 – 23.10
4 неделя
26.10 – 30.10
1 неделя
2.11 – 6.11
Осень. Деревья и
кустарники.
Дикие птицы. Сезонные
изменения в жизни птиц.
Дикие животные.
Сезонные изменения в
жизни диких животных.
Наша Родина - Россия.
2 неделя
9.11 – 13.11
Одежда.
3 неделя
16.11 – 20.11
Обувь.
4 неделя
23.11 – 27.11
Домашние животные.
лисичка, груздь); Черлакском районе (боровик, подосиновик, подберезовик, груздь, сыроежки,
опята, шампиньоны, дождевики).
Закрепление и уточнение знаний детей об изменениях, происходящих в природе осенью
(изменения в живой и неживой природе); о лесе и растениях (деревья и кустарники),
произрастающих в лесу и их отличительных признаках.
ОБЖ: «Поведение в лесу».
РК: знакомство с кустарниками и деревьями, произрастающими в Омской области, Черлакском
районе.
Закрепление и уточнение представлений о диких птицах, их внешнем виде, повадках, пище,
жилищах, пользе, приносимой природе; изменениях в жизни птиц, происходящих осенью.
РК: знакомство дикими птицами Омской области (цапля серая, лебедь, серый гусь, серая утка,
серая куропатка, белая куропатка, тетерев, глухарь, журавль, кукушка, сова, орел, пеликан),
Черлакского района (чирки, кряква, славка серая, ястреб, коршун).
Закрепление и уточнение представлений о диких животных, их внешнем виде, повадках, пище,
жилищах, пользе, приносимой природе; изменениях в жизни животных, происходящих осенью.
РК: знакомство дикими животными Омской области (медведь, лось, кабан, северный олень,
косуля, рысь, барсук), Черлакского района (заяц, волк, лиса, белка, еж, хорь степной,
тушканчик, мышь полевая, ласка).
Н О Я Б Р Ь
Закрепление и уточнение знаний детей о Родине, столице, родном крае, государственных
символах страны и родного поселка; народах, проживающих на территории страны и поселка.
РК: знакомство с историей, символами, достопримечательностями родного поселка, народами,
проживающими на территории поселка (русские, украинцы, немцы, казахи, чуваши).
Закрепление и уточнение представлений об одежде, головных уборах, их назначении, деталях,
материалах, из которых они изготовлены, профессиях людей, занимающихся изготовлением
одежды; магазинах, где продают одежду и головные уборы; знакомство с классификацией
одежды, головных уборов.
Закрепление и уточнение представлений об обуви, ее назначении, деталях, материалах, из
которых они изготовлены, профессиях людей, занимающихся изготовлением обуви; магазинах,
где продают обувь; знакомство с классификацией одежды, обуви, головных уборов.
Закрепление и уточнение представлений о домашних животных, их внешнем виде, повадках,
пище, пользе, приносимой людям, о том, как человек заботиться о них.
Д Е К А Б Р Ь
Закрепление и уточнение представлений о домашних птицах, их внешнем виде, повадках, пище,
пользе, приносимой людям, о том, как человек заботиться о них.
Закрепление и уточнение знаний детей о продуктах питания, их видах, происхождении
(производстве), пользе, профессиях людей, занимающихся производством продуктов;
продуктовом магазине и его отделах.
1 неделя
30.11 – 4.12
2 неделя
7.12 – 11.12
Домашние птицы.
3 неделя
14.12 – 18.12
Посуда.
ЗОЖ: «Здоровое питание».
Закрепление и уточнение знаний детей о посуде, ее назначении, деталях и частях, из которых
она состоит; материалах, из которых она изготовлена.
4 неделя
21.12 – 31.11
Новый год – семейный
праздник.
РК: «Народные умельцы». Рассматривание народных росписей; творений умельцев,
проживающих в Черлакском районе.
Закрепление и уточнение представлений о новогоднем празднике, как семейном празднике
(подготовка и традиции празднования Нового года); закрепление и уточнение знаний о семье и
ее членах.
Я Н В А Р Ь
1 неделя
2 неделя
3 неделя
11.01 – 15.01
Каникулы.
Продукты.
Зима. Зимние забавы.
4 неделя
18.01 – 22.01
Мебель.
4 неделя
25.01 – 29.01
Бытовые приборы.
1 неделя
01.02 – 5.02
Зимующие птицы.
Закрепление и уточнение представлений о зиме и изменениях, произошедших в природе, зимних
забавах.
ОБЖ: «Осторожно! Гололед!». Безопасность на улице в зимний период (гололед, катание с
горки, переохлаждение).
Закрепление и уточнение знаний детей о мебели, ее назначении, деталях и частях, из которых
она состоит; материалах, из которых она изготовлена; мебельном магазине.
Закрепление и уточнение знаний детей о бытовых приборах, их назначении, о правилах
безопасности при пользовании бытовыми приборами; магазинах электроники.
ОБЖ: «Безопасный дом». Техника безопасности при использовании бытовых приборов.
Ф Е В Р А Л Ь
Закрепление и уточнение представлений о зимующих птицах, их внешнем виде, повадках, пище,
жилищах, пользе, приносимой природе; бережном отношении к птицам, о необходимости
помощи птицам зимой.
2 неделя
8.02 – 12.02
В здоровом теле –
здоровый дух!»
3 неделя
15.02 – 19.02
4 неделя
22.02 – 26.02
Наша Армия.
1 неделя
29.02 – 4.03
2 неделя
07.03 – 11.03
3 неделя
14.03 – 18.03
4 неделя
21.03 – 25.03
5 неделя
28.03 – 1.04
1 неделя
4.04 – 8.04
2 неделя
Стройка.
РК: зимующие птицы Омской области, Черлакского района (см. перечень в разделе «Дикие
птицы»).
Расширение и уточнение знаний детей о внешнем и внутреннем строении организма человека,
функциях органов и систем, о здоровом образе жизни (питание, соблюдение режима дня,
отдыха; занятия спортом); расширение и уточнение представлений о видах спорта, спортивной
атрибутики, значении спорта в жизни людей.
ОБЖ: «Если хочешь быть здоров!». Рассмотрение вопросов здорового образа жизни.
Расширение и уточнение представлений о российской армии и профессиях военных, о почетной
обязанности защищать Родину.
Расширение и уточнение представлений о профессиях людей, работающих на стройке,
строительных материалах, технике, инструментах.
ОБЖ: «Стройка! Вход запрещен». Рассмотреть вопросы безопасности на стройке; почему
стройка не место для игр.
М А Р Т
Мамин праздник.
Закрепление и уточнение представлений о Международном женском дне, о том, кому посвящен
Садовые цветы
праздник, особенностях празднования; о цветах, которые дарят женщинам, о внешнем виде и
строении цветов.
Транспорт. Водный и
Закрепление и уточнение знаний детей о транспорте, его видах (водный, воздушный), деталях и
воздушный транспорт.
частях транспорта, профессиях людей, работающих на транспорте.
Транспорт. Наземный и Закрепление и уточнение знаний детей о транспорте, его видах (водный, воздушный), деталях и
подземный транспорт.
частях транспорта, профессиях людей, работающих на транспорте.
ОБЖ: «Безопасное колесо». Рассмотреть правила дорожного движения; правила поведения на
дороге.
Животные жарких стран. Закрепление и уточнение представлений о климатических и природных особенностях жарких
стран; животных жарких стран и их приспособленности к условиям (внешний вид, повадки,
питание).
Животные
северных Закрепление и уточнение представлений о климатических и природных особенностях Севера;
стран.
животных северных стран и их приспособленности к условиям Севера (внешний вид, повадки,
питание).
А П Р Е Л Ь
В водных глубинах.
Закрепление и уточнение представлений о рыбах и морских обитателях, их видах, внешнем
виде, образе жизни, повадках.
Космос.
Формирование представлений о космосе, освоении космоса людьми, работе космонавтов.
11.04 – 15.04
3 неделя
18.04 – 22.04
4 неделя
25.04 – 29.04
1 неделя
2.05 – 6.05
2 неделя
10.05 – 13.05
Весна.
Откуда пришел хлеб.
Насекомые.
Скоро лето. Полевые
цветы.
Школа. Школьные
принадлежности.
3 – 4 неделя
Закрепление и уточнение представлений о весне и изменениях, происходящих в природе.
ОБЖ + ЗОЖ: «Обманчивая весна». Рассмотреть вопрос: почему не стоит доверять теплому
весеннему солнышку?
Расширение и уточнение представлений детей о выращивании хлеба, используемой технике, о
профессиях людей, занимающихся выращиванием хлеба.
РК: зерновые культуры Омской области (рожь, пшеница, ячмень, овес); Черлакского района
(ячмень, пшеница, овес).
М А Й
Закрепление и уточнение представлений о насекомых, их внешнем виде, образе жизни, пользе
(вреде) приносимой людям и природе.
ОБЖ: «Опасные насекомые». Рассмотреть вопросы: какую опасность для человека несут
насекомые; первая помощь при укусах насекомых.
Закрепление и уточнение представлений о лете и изменениях, происходящих в природе,
полевых цветах, их внешнем виде, строении, пользе; летних играх.
ОБЖ: «Лето – это много солнечного света!». Рассмотреть вопросы: как подружиться с
солнышком (чем опасны солнечные удары, солнечные ожоги, как их предотвратить); правила
поведения на воде.
Закрепление и уточнение представлений о школе, особенностях работы школы, школьных
принадлежностях.
Диагностика.