Тест Царство Растений 2 класс (система Занкова Л.В.) Подготовила учитель начальных классов Котомина Екатерина Николаевна МОУ Серебровская ООШ пос.им.Кирова Камешковский район Владимирская область Цель работы: проверить знание материала по теме «Царство растений, разнообразие растений» Проверочный тест по теме «Царство растений.» учени_________________________________класса________________ 1. Наука, изучающая растения, называется_________________________. 2. Все растения можно разделить на группы: ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. Все растения поглощают__________________________________, а выделяют ___________________________________ 4. Какое растение в каждой строке «лишнее»? Вычеркните его. Назови группу оставшихся растений. Орешник, шиповник, смородина, ель, крыжовник – это ______________ Липа, сосна, берёза, рябина, тополь – это ___________________ Крапива, одуванчик, осина, ландыш, колокольчик – это __________ 5. Как отличить хвойное дерево от лиственного? Обведи нужную букву. а) у хвойных деревьев нет листьев, а у лиственных есть листья; б) у хвойных деревьев ствол коричневый, а у лиственных белый; в) у хвойных деревьев листья в виде иголок, а у лиственных в виде пластинок. 6. Приведите по 2-3 представителя каждого подцарства: Деревья____________________________________________________ Кустарники________________________________________________ Травянистые растения_______________________________________ 7. Что должно произойти, чтобы после цветка у цветковых растений появился плод?___________________________________ 8. Напиши по 3-4 примера растений, у которых мы едим: плод_______________________________________________________________ корень_____________________________________________________________ листья_____________________________________________________________ 9. Какие хвойные и цветковые растения вы знаете? хвойные цветковые(лиственные) 10. Почему ученые-ботаники водоросли, мхи, лишайники, папоротники выделяют в отдельные группы? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 11. Чем размножаются водоросли, мхи, лишайники, папоротники?__________ 12. Напишите, какие вы знаете лекарственные растения?___________________ _______________________________________________________________________ 13. Расскажите подробно об одном лекартвенном растении__________________ ___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 14. Все растения делятся на две группые: культурные – это____________________ ___________________________, дикорастущие – это_________________________ _______________________________________________________________________ 15. К названиям растений подберите подходящие понятия: укроп кукушкин лен малина мох дуб дерево смородина плод крапива овощ редис кустарник капуста папоротник груша хвойное дерево томат травянистое растение ягель фрукты щитовик лишайник сфагнум береза