1 час

Пояснительная записка
Рабочая программа по биологии для 7 класса составлена на основе
«Программы для общеобразовательных учреждений». Биология 6-11 класса,
допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации,
Москва «Дрофа» 2008 г. 7 класс «Биология. Многообразие живых
организмов», авторы В.Б. Захаров, Н.И. Сонин, Е.Т. Захарова, с 30-49.
Программа рассчитана на 2 часа в неделю, 68 часов в год, соответствует
требованиям к обязательному минимуму содержания образования. Обучение
осуществляется по учебнику «Биология. Многообразие живых организмов»,
7 класс В.Б. Захаров, Н.И. Сонин. Москва «Дрофа» 2013 г.
Два часа резервного времени распределяю на обобщающие уроки.
Обобщение по темам: «Царство Прокариоты», «Царство Грибы» и 1 час по
разделу «Царство Растения».
В связи с тем, что в базовой программе для изучения темы «Иглокожие»
время не отведено и нет резервного времени, из темы «Членистоногие» один
час отводится на изучение темы «Иглокожие».
Календарно-тематическое планирование
согласованию с администрацией школы.
может
корректироваться
по
Тематическое планирование
Номера
по
разделу
Наименование разделов и тем
1
Введение
Раздел 1. Царство Прокариоты
Тема 1.1 Многообразие, особенности строения и
происхождения прокариотических организмов.
3
3
3
3
Раздел 2. Царство Грибы
Тема 2.1Общая характеристика грибов.
Тема 2.2 Лишайники.
Обобщающий урок по разделам 1,2.
4
3
1
1
1
1
1
Раздел 3. Царство Растения
Тема 3.1Общая характеристика растений.
Тема 3.2 Низшие растения
Тема 3.3 Высшие растения.
Тема 3.4 Отдел голосеменные растения.
Тема 3.5 Отдел покрытосеменные (цветковые)
растения.
Обобщающий урок по разделу «Царство
Растения»
Раздел 4. Царство Животные
Тема 4.1Общая характеристика животных.
Тема 4.2 Подцарство. Одноклеточные.
Тема 4.3Подцарство. Многоклеточные
животные.
Тема 4.4 Тип Кишечнополостные.
Тема 4.5 Тип Плоские черви.
Тема 4.6 Тип Круглые черви.
Тема 4.7 Тип Кольчатые черви.
Тема 4.8 Тип Моллюски.
Тема 4.9 Тип Членистоногие.
Тема 4.10 Тип Иглокожие.
Тема 4.11 Тип Хордовые.
Тема 4.12 Подтип Позвоночные (черепные).
Надкласс Рыбы.
Тема 4.13 Класс Земноводные.
Тема 4.14 Класс пресмыкающиеся.
Тема 4.15 Класс Птицы.
Тема 4.16Класс Млекопитающие
Раздел 5. Царство Вирусы
Заключение по курсу
итого
16
2
2
4
2
6
2
1
2
1
1
1
1
37
1
2
1
1
1
1
1
3
2
1
3
2
6
1
1
2
3
2
1
2
1
5
1
1
1
1
1
1
2
2
4
4
2
1
1
2
3
1
2
1
1
68
47
21
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Количество часов
Всего
Теоретич. Лаборат.
2
1
2
1
5
1
3
Календарно-тематическое планирование
№
урока
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Дата
Наименование тем и разделов
Введение (3 часа)
1. Мир живых организмов. Уровни организации и
свойства живого
2. Основные положения учения Ч. Дарвина о
естественном отборе.
3. Естественная система живой природы. Царства
живой природы.
Раздел 1. Царство прокариоты (3 часа)
Тема 1.1 Многообразие, особенности строения и
происхождения прокариотических организмов (3
часа).
1.1.1 Царство Прокариоты. Общая характеристика
прокариот.
1.1.2 Особенности организации и жизнедеятельности
прокариот.
1.1.3 Экологическая роль и медицинское значение
бактерий.
Раздел 2. Царство Грибы (4 часа)
Тема 2.1 Общая характеристика грибов (3 часа)
2.1.1 Происхождение и эволюция грибов. Основные
черты организации, их роль в природе и жизни
человека.
2.1.2 Лабораторная работа «Распознавание съедобных
и ядовитых грибов».
2.1.3 Многообразие грибов. Лабораторная работа
«Строение плесневого гриба мукора».
Тема 2.2 Лишайники (1 час)
2.2.1 Лишайники.
Обобщение по темам: «Царство Прокариоты» и
«Царство грибы».
Раздел 3. Царство растения (16 часов)
Тема 3.1 Общая характеристика растений (2 часа)
3.1.1. Растительный организм как целостная система.
3.1.2. Особенности жизнедеятельности растений.
Систематика растений.
Тема 3.2 Низшие растения (2 часа)
3.2.1 Низшие растения. Общая характеристика
водорослей.
3.2.2 Многообразие водорослей. Практическое
Форма
контроля
Тест
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
значение. Лабораторная работа: «Изучение внешнего
строения водорослей».
Тема 3.3 Высшие растения (4 часа)
3.3.1 Происхождение и общая характеристика
высших растений.
3.3.2 Споровые растения. Отдел Моховидные.
Лабораторная работа: «Изучение внешнего строения
мхов».
3.3.3 Отдел Плауновидные и отдел Хвощевидные.
3.3.4 Отдел Папоротниковидные. Лабораторная
работа: «Изучение внешнего строения папоротника».
Тема 3.4 Отдел голосеменные растения (2 часа)
3.4.1 Происхождение и особенности организации
голосеменных растений.
3.4.2 Многообразие голосеменных, их роль в природе
и практическое значение. Лабораторная работа:
«Изучение строения и многообразия голосеменных
растений».
Тема 3.5 Отдел Покрытосеменные (цветковые)
растения (6 часов)
3.5.1 Происхождение и особенности организации
покрытосеменных растений.
3.5.2 Класс Однодольные. Семейство злаковые.
Лабораторная работа: «Изучение строения
пшеницы».
3.5.3 Класс Двудольные. Семейство Крестоцветные.
Лабораторная работа: «Изучение строения
крестоцветных».
3.5.4 Класс Двудольные. Семейство бобовые.
Лабораторная работа: «Изучение строения бобовых».
3.5.5 Класс Двудольные. Семейство пасленовые.
Лабораторная работа: «Изучение строения
пасленовых».
3.5.6 Многообразие, распространенность цветковых,
их роль в биосфере и жизни человека. Лабораторная
работа: «Распознавание растений своей местности».
Обобщение по разделу «Царство Растения»
Раздел 4. Царство Животные (37 часов)
Тема 4.1Общая характеристика животных (1 час)
4.1.1Общая характеристика животных. Животный
организм как целостная система.
Тема 4.2 Подцарство Одноклеточные (2 часа)
4.2.1
Общая
характеристика
простейших.
Разнообразие простейших и их роль.
Тест
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
4.2.2 Тип инфузории. Лабораторная работа:
«Строение инфузории туфельки».
Тема 4.3 Подцарство Многоклеточные животные
(1 час)
4.3.1
Общая
характеристика
многоклеточных
животных. Тип губки.
Тема 4.4 Тип Кишечнополостные (3 часа)
4.4.1 Особенности организации кишечнополостных.
4.4.2 Многообразие кишечнополостных, их роль в
природных сообществах.
4.4.3
Обобщение
по
темам
«Подцарство
Одноклеточные и Подцарство Многоклеточные. Тип Письменн
ая работа
Кишечнополостные».
Тема 4.5 Плоские черви (2 часа)
4.5.1 Тип Плоские черви. Особенности организации
плоских червей.
4.5.2 Многообразие плоских червей. Меры
профилактики паразитарных заболеваний.
Тема 4.6 Тип Круглые черви (1 час)
2.6.1 Особенности организации круглых червей. Цикл
развития
аскариды
человеческой.
Меры
профилактики аскаридоза.
Тема 4.7 Тип Кольчатые черви (3 часа)
4.7.1 Особенности организации кольчатых червей.
4.7.2 Многообразие кольчатых червей. Лабораторная
работа: «Внешнее строение дождевого червя».
4.7.3 Значение кольчатых червей в биоценозах.
Тема 4.8 Моллюски (2 часа)
4.8.1
Особенности
организации
моллюсков.
Лабораторная
работа:
«Внешнее
строение
моллюсков».
4.8.2 Многообразие моллюсков. Значение моллюсков
в биоценозах. Роль в жизни и хозяйственной
деятельности человека.
Тема 4.9 Тип Членистоногие (6 часов)
4.9.1 Происхождение и особенности организации
членистоногих. Класс Ракообразные.
4.9.2 Класс Паукообразные.
4.9.3 Класс Насекомые.
4.9.4 Многообразие насекомых. Отряды насекомых.
Значение насекомых в биоценозах.
4.9.5 Лабораторная работа: «Изучение внешнего
строения и многообразия членистоногих».
4.9.6 Проверочная работа по темам Черви, Моллюски,
Членистоногие.
Тест
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
Тема 4.10 Тип Иглокожие (1 час)
4.10.1 Общая характеристика типа. Многообразие и
значение иглокожих.
Тема 4.11 Тип Хордовые. Бесчерепные (1 час)
4.11.1 Происхождение хордовых. Подтип
Бесчерепные: ланцетник.
Тема 4.12 Подтип Позвоночные (Черепные).
Надкласс Рыбы (2 часа)
4.12.1 Общая характеристика позвоночных. Надкласс
рыбы. Лабораторная работа: «Особенности внешнего
строения рыб в связи с водным образом жизни».
4.12.2 Многообразие рыб. Экологическое и
хозяйственное значение рыб.
Тема 4.13 Класс земноводные (2 часа)
4.13.1 Общая характеристика земноводных.
Лабораторная работа: «Особенности внешнего
строения лягушки в связи с водным образом жизни».
4.13.2 Многообразие земноводных. Экологическая
роль.
Тема 4.14 Класс Пресмыкающиеся (2 часа)
4.14.1 Происхождение рептилий. Общая
характеристика пресмыкающихся.
4.14.2 Многообразие рептилий. Вымершие группы
пресмыкающихся.
Тема 4.15 Класс птицы (4 часа)
4.15.1 Происхождение и особенности организации
птиц. Лабораторная работа: «Особенности внешнего
строения птиц в связи с образом жизни»
4.15.2 Размножение и развитие птиц.
4.15.3 Экологические группы птиц.
4.15.4 Охрана и привлечение птиц. Роль птиц в
природе, жизни человека и его хозяйственной
деятельности.
Тема 4.16 Класс Млекопитающие (4 часа)
4.16.1 Происхождение и особенности организации
млекопитающих. Лабораторная работа: «Изучение
строения млекопитающих».
4.16.2 Многообразие млекопитающих. Значение в
природе и хозяйственной деятельности человека.
Лабораторная работа: «Распознавание животных
своей местности. Определение систематического
положения и значения в жизни человека».
4.16.3 Экскурсия Знакомство с животными родного
края.
4.16.4 Проверочная работа по темам: Рыбы,
66
67
68
Пресмыкающиеся, Птицы, Млекопитающие.
Раздел 5. Царство Вирусы (2 часа)
5.1 Общая характеристика вирусов. Строение вируса.
5.2 Вирусы – возбудители опасных заболеваний
человека.
Заключение (1 час)
Итоговый урок по курсу биологии.
Тест
Литература для учителя
1. Учебник. «Биология Многообразие живых организмов» 7 класс.
Н.И. Сонин / Москва «Дрофа» 2013г.
2. Природа и экологические проблемы Кузбасса.
3. Методическое пособие к учебнику «Биология Многообразие живых
организмов» 7 класс. Н.И. Сонин / Москва «Дрофа» 2010г.
4. Поурочное планирование. В.Н. Семенцова. Технологические карты
уроков. Биология 7 класс. Санкт-Петербург 2009 г.
5. Журнал «Биология в школе».
6. Мир животных. Акимушкин И. Москва Мысль 1999 г.
Литература для ученика
1. Учебник. «Биология Многообразие живых организмов» 7 класс.
Н.И. Сонин / Москва «Дрофа» 2013г.
2. Рабочая тетрадь к учебнику «Биология Многообразие живых
организмов» 7 класс. Н.И. Сонин / Москва «Дрофа» 2013 г.
3. Биологический энциклопедический словарь. М.С. Гиляров. Москва
1986 г.
4. Невидимая нить природы. Москва Мысль 1985 г.
Ключевые слова
Амфибия
Биосфера
Биоценоз
Бактерия
Вид
Вирусы
Водоросли
Грибы
Грибница
Гифы
Гаметы
Гаметофит
Голосеменные
Зигота
Заросток
Земноводные
Иглокожие
Кутикула
Колония
Кишечнополостные
Киль
Лишайники
Мицелий
Моховидные
Мезоглея
Мезодерма
Моллюски
Мантия
Мочевины
Насекомые
Надкрылья
Однодольные
Оплодотворение
Одноклеточные
Основной хозяин
Опахало
Популяция
Полиморфизм
Прокариота
Подцарство
Плодовое тело
Плауновидные
Промежуточный хозяин
Пресмыкающееся
Птицы
Перо
Плацента
Профилактика
Ризоиды
Регенерация
Раковина
Рыбы
Систематики
Спорофит
Семяпочка
Симметрия
Тип
Уровни организации
Фитопланктон
Фитобентос
Финна
Хлорофилл
Хроматофор
Хордовые
Царство
Циста
Черви
Членистоногие
Эукариоты
Эндосперм
Эктодерма
Эндодерма