Часть А 1. К генеративным органам растения относится 1) лист

Часть А
1. К генеративным органам растения относится
1) лист
2) стебель
3) цветок
4) корень
2. Какую роль в жизнедеятельности корня выполняют корневые волоски?
1) всасывают воду и минеральные вещества
2) участвуют в образовании комочков почвы
3) участвуют в образовании микоризы
4) накапливают вещества
3. Клевер, горох и другие бобовые считают хорошим предшественником для посева любого культурного
растения, так как они:
1) обогащают почву азотом
2) оставляют после себя мало сорняков
3) способствуют накоплению в почве калия
4) являются накопителями влаги в почве
4. Зелёная эвглена может питаться автотрофно, так как в её клетке есть:
1) светочувствительный глазок
2) пульсирующая вакуоль
3) жгутики
4) хлоропласты
5. Как называется группа растений, объединяющая родственные виды?
1) отдел
2) род
3) класс
4) популяция
6.Семя у покрытосеменных растений образуется из:
1) зиготы
2) завязи
3) семязачатка
4) зародышевого мешка
7. Любая ткань в растительном организме представляет собой группу:
1) различных но строению клеток, выполняющих определённую функцию
2) сходных по строению клеток, выполняющих определённую функцию
3) сходных по строению клеток, выполняющих различные функции
4) различных по строению клеток, выполняющих различные функции
8. Водоросли - важный компонент водной экосистемы, так как они:
1) препятствуют накоплению ила
2) используются человеком в пищу
3) поглощают минеральные вещества со дна водоёма
4) обогащают воду кислородом и создают органические вещества
9. Почему хвойные растения, более древние, чем покрытосеменные, процветают в настоящее
время?
1) не имеют травянистых форм
2) имеют приспособления к жизни в разных условиях
3) имеют большое практическое значение
4) служат ценным строительным материалом
10. Сосна обыкновенная - автотрофный организм, так как:
1) синтезирует органические вещества из неорганических
2) нетребовательна к почве и климату
3) растет в течение всей жизни и размножается семенами
4) использует кислород для дыхания
11. Опыление у растений - это процесс:
1) слияния мужской и женской клеток
2) переноса пыльцы с тычинок на рыльце пестика
3) прорастания пыльцевого зерна на рыльце пестика
4) образования из пыльцевого зерна двух спермиев
12. Передвижение воды и минеральных веществ из корня в листья осуществляется по:
1) коре
2) ситовидным трубкам
3) сердцевине
4) сосудам
13. Проростки растений расходуют на рост много энергии, которая:
1) освобождается в процессе дыхания
2) поступает в процессе корневого питания
3) освобождается в процессе фотосинтеза
4) образуется в процессе транспирации
14. Какой признак является главным для растений отдела покрытосеменных?
1) размножаются вегетативными органами
2) имеют зелёную окраску
3) образуют плоды и семена
4) образуют органические вещества в процессе фотосинтеза
15. По какому признаку такие разные по строению организмы, как мох
сфагнум и берёза, относят к царству Растения?
1) они имеют клеточное строение
2) их клетки содержат наружную мембрану, ядро и цитоплазму
3) в процессе дыхания они поглощают кислород и выделяют углекислый газ
4) их клетки содержат хлоропласты, в которых происходит фотосинтез
16. Вспашка и рыхление почвы обеспечивают корни:
1) азотом воздуха
2) минеральными солями
3) кислородом, необходимым для дыхания
4) углекислым газом, необходимым для фотосинтеза
17. Приспособленность растений к совместному обитанию в сообществе состоит в:
1) их способности поглощать воду и минеральные соли из почвы
2) реакции растений на сезонные изменения в природе
3) ярусном расположении их надземной части и корней
4) их способности создавать органические вещества из неорганических
18. Сколько видовых названий растений приведено в списке: клевер, донник белый, мятлик луговой, ландыш,
пролеска сибирская, донник жёлтый, клевер луговой?
1) 5 2) 2
3) 3
4) 4
19. Листовой мозаикой называют:
1) верхнюю часть древесного растения, несущую листья
2) расположение листьев, при котором они не затеняют друг друга
3) плотное расположение листьев, образующих прикорневую розетку
4) приспособление растений к поглощению воды и минеральных веществ
20. По строению семени, корневой системы и жилкованию листьев можно определить принадлежность
цветковых растений к:
1) порядку
2) отделу
3) классу
4) роду
Часть В
В 1. Установите соответствие между функцией растительного организма и органом, который её
выполняет.
ФУНКЦИИ
ОРГАНЫ РАСТЕНИЯ
1. всасывание воды и минеральных веществ
А) корень
2. фотосинтез
Б) лист
3. закрепление растения в почве
4. транспирация
5. поглощение углекислого газа
1
2
3
4
5
В 2.Установите соответствие между признаком растений и способом
опыления.
ПРИЗНАКИ РАСТЕНИЙ
СПОСОБЫ ОПЫЛЕНИЯ
1. обычно растут группами, образуя заросли или рощи
А) насекомыми
2. цветки имеют яркую окраску венчика
Б) ветром
3. цветки содержат нектар
4. цветки с редуцированным околоцветником
5. образуют много мелкой, сухой и легкой пыльцы в тычинках
6. цветки имеют запах
1
2
3
4
5
В 3.Установите соответствие между особенностью оплодотворения и растениями, для которых она
характерна.
ОСОБЕННОСТИ ОПЛОДОТВОРЕНИЯ
РАСТЕНИЯ
1. участвуют два спермия
А) покрытосеменные
2. участвует один спермий
Б) голосеменные
3. образуется триплоидный эндосперм
4. яйцеклетки развиваются в женских шишках
5. спермий сливается с центральной диплоидной
клеткой зародышевого мешка
1
2
3
4
5
В 4. Установите соответствие между признаком растения и отделом, для которого он характерен.
ПРИЗНАКИ
ОТДЕЛЫ
1. характерно двойное оплодотворение
А) Голосеменные
2. травянистые формы растений практически не
Б) Покрытосеменные
встречаются
3. разнообразные жизненные формы: деревья,
кустарники и травы
4. имеют высокоорганизованную проводящую
систему - сосуды
5. у большинства листья игловидные (хвоя)
1
2
3
4
5
В 5.Установите соответствие между признаком растений и отделом, для которого этот признак
характерен.
ПРИЗНАКИ
ОТДЕЛЫ
1. размножаются с помощью семян
А) Голосеменные
2. размножаются с помощью спор
Б) Моховидные
3. корневая система хорошо развита
4. корневая система отсутствует
5. представителями отдела являются кукушкин
лен и сфагнум
6. представителями
отдела
являются
лиственница, кипарис и можжевельник
1
2
3
4
5
6
В 6. Для растений семейства паслёновых характерно наличие
А)
цветка пятичленного типа
Б)
цветка трёхчленного типа
В)
Г)
Д)
Е)
плодов: ягода и коробочка
плодов: костянка и семянка
ядовитых веществ в различных органах
клубеньковых бактерий на корнях
Ответ:
. (Запишите выбранные буквы в алфавитном порядке.)
В 7.Установите соответствие между признаком растений и семейством, для которого он характерен.
ПРИЗНАК РАСТЕНИЙ
СЕМЕЙСТВО
А) семена с двумя семядолями
1) Злаковые
Б) мочковатая корневая система
2) Сложноцветные
В) сетчатое жилкование листа
Г) стебель – соломина
Д) соцветие – корзинка
Е) соцветие – сложный колос
А
Б
В
Г
Д
Е
В 8. Установите соответствие между признаком растений и отделом, для которого этот признак
характерен.
ПРИЗНАК РАСТЕНИЙ
ОТДЕЛ
А) отсутствие корней
1) Моховидные
Б) развитая проводящая система
2)Папоротниковидные
В) наличие водоносных клеток
Г) недоразвита проводящая система, поэтому размеры растения ограничены
Д) бесполое поколение (спорофит) преобладает над половым (гаметофит)
А
Б
В
Г
Д
В 9.Установите соответствие между функцией листа и тканью, которая её выполняет.
ФУНКЦИЯ ЛИСТА
ТКАНЬ
А) усвоение углекислого газа
1) основная (паренхима)
Б) фотосинтез
2) проводящая (ксилема, флоэма)
В) транспорт веществ
3) механическая
Г) опора для мягких тканей листа
Д) связь листа со стеблем
А
Б
В
Г
Д
В 10. Установите, в какой хронологической последовательности появились на суше основные группы
растений.
А) Покрытосеменные
Б) Споровые папоротники
В) Голосеменные
Г) Семенные папоротники
Д) Псилофиты
Часть С
С 1. Чем отличается семя сосны от споры папоротника и в чём их сходство?
С 2. Семена сибирской сосны называют кедровыми орешками. Объясните, справедливо ли такое название с
научной точки зрения.
С 3. Корневые волоски - обязательная часть корня наземных растений. Поясните, почему у многих водных
растений корневые волоски на корне отсутствуют.
С 4. Некоторые овощные растения в средней полосе России размножают семенами, а томаты всегда
рассадой. Почему?