Урок по биологии 6 класс «Цветок. Строение цветка»

Урок по биологии 6 класс
«Цветок. Строение цветка»
Запольская Елена Николаевна учитель биологии и географии
МБОУ «СОШ №4 г.Мамадыш»
Цели:
развивать понятие о цветке как о видоизмененном побеге;
изучить особенности строения цветка; формировать умения и навыки по
распознаванию и охране цветковых растений.
Оборудование:
разборные
модели
«Цветок
вишни»,
«Цветок
картофеля; таблица «Генеративная почка».
Ход урока
Организационный момент
Актуализация знаний
1. Учащимся предлагается решить задачу (технология критического
мышления):
распределить
объекты
(корень, стебель, листья,
цветок) согласно схеме:
Органы растения
Вегетативные
↓
↓
Генеративный
↓
↓
2. Учащимся предлагается решить задачу (технология критического
мышления):
распределить
объекты
(корень, стебель, листья,
цветок) согласно схеме:
Органы растения
Вегетативные
↓
↓
Генеративный
↓
↓
3. Почему корень, стебель, листья относят к вегетативным.
Изучение нового материала
Органы цветкового растения
Генеративные органы:
Цветок
Плод
Семя
Вегетативные органы
Побег
Стебель
Лист
Корень
Почка
Цветок крепится к стеблю растения с помощью цветоножки.
Но бывает, что цветок на имеет цветоножки. Тогда этот цветок называют
сидячим.
Все части цветка располагаются на цветоложе.
В тетради мы зарисуем схему, в которой будем записывать части
цветка. В середине страницы тетради запишем «Части цветка». В
соответствии с появляющейся на слайдах схемой, заносим её в тетрадь.
Все части цветка делятся на две группы, в зависимости от выполняемых
функций, околоцветник и главные части цветка.
Околоцветник состоит из чашечки и венчика. Чашечка – это все
чашелистики цветка. Венчик – это все лепестки цветка. Но венчики и
чашечки разных цветков отличаются друг от друга.
Если у цветка есть и чашечка и венчик, то такой околоцветник
называется
двойной
Если у цветка отсутствует чашечка, то такой околоцветник называется
простой.
Формула цветка: Для того чтобы как-то разобраться в строении
цветка ученые-ботаники предложили формулу цветка, применив следующие
условные обозначения:
Ч — чашечка,
Л — лепестки,
Т — тычинка,
П — пестик,
1 — неправильный цветок,
— правильный цветок,
— пестичные (женские) цветки,
— тычиночные (мужские) цветки,
— обоеполые цветки,
() — сросшиеся части цветка,
цифры — количество частей цветка,
— число частей цветка больше 12.
Закрепление изученного материала
В заключении учитель предлагает выполнить цифровой диктант
(работа по группам). Совместная проверка (разбор ошибок, допущенных
учащимися).
Верно или неверно утверждение:
- Я утверждаю, что околоцветник это венчик и чашечка 1
- Я утверждаю, что венчик всегда ярко окрашен 0
- Я утверждаю, что венчик состоит из лепестков 1
- Я утверждаю, что чашечка служит для привлечения насекомых 0
- Я утверждаю, что пестик – это мужская часть цветка 0
- Я утверждаю, что семена и плоды развиваются из рыльца пестика 0
- Я утверждаю, что цветок, имеющий только тычинки, называется
тычиночным или мужским 1
Ключ: 1010001
Загадки.
1) Синенький звонок висит, Никогда не звенит. (Колокольчик)
2) Кувшинчики и блюдца не тонут и не бьются, (Кувшинка)
3) Лик пахучий, а хвост колючий. (Роза)
4) Беленькие горошки на зелёной ножке. (Ландыш)
Домашнее задание
Прочитать параграф, ответить устно на вопросы.