Программа профилактики наркомании

Утверждаю
Директор
«СОШ ст.Красногорской»
_______ В.В. Синиченко
«__» _________ 2013г
Программа
профилактики наркомании среди школьников
«СОШ станицы Красногорской»
Пояснительная записка
Современное состояние общества, высочайшие темпы его развития
предъявляют все новые, более высокие требования к человеку и его здоровью. В
ряду приоритетных ценностей человека здоровью безоговорочно отводится
первостепенное значение. В последнее десятилетие для России употребление
несовершеннолетними и молодежью алкоголя, наркотических и других
психоактивных веществ превратилось в проблему, представляющую угрозу
здоровью населения, экономике страны, социальной сфере и правопорядку.
Сохранение физического, нравственного и психического здоровья, в
соответствии с заявленными государственными приоритетами, является одной из
главных задач любого образовательного учреждения.
Актуальность темы оздоровления подрастающего поколения подтверждаю
статистики.
Мы понимаем приоритетность мер по профилактике наркомании и
правонарушений среди школьников. Поэтому в нашей школе данной работе
уделяется большое внимание.
Педагогами школы разработана программа профилактики «Нет наркотикам!!!»
Цель программы – уменьшение количества вовлечений школьников в
зависимость от вредных привычек и повышение внимания к проблеме их
профилактики среди учащихся и персонала образовательного учреждения.
Важно, чтобы учащиеся, благодаря программе, осознали и прочувствовали
значимость данной проблемы, т.е. предложенные формы работы должны
повысить восприимчивость учащихся к негативным последствиям вредных
привычек.
Задачи программы:
• создать комплексную систему мер, направленную на ликвидацию вредных
привычек на территории школы;
• выработать представление о негативном влиянии вредных привычек;
• сформировать у школьников конструктивные навыки взаимодействия: умение
безопасно и эффективно общаться, умение понимать и выражать свои чувства,
умение противостоять давлению окружающих;
• способствовать выработки у школьников защитных качеств: уверенности в себе,
честности и открытости;
• способствовать выработки навыков: умение принимать решение, умение
преодолевать кризисные ситуации;
• сформировать у учащихся умения и навыки, позволяющие снизить риск
приобщения к спиртным напиткам, наркотикам, курению;
• стимулировать процесс избавления от вредных привычек среди курящих
школьников;
• формировать и развивать чувства ответственности за свое здоровее и здоровье
окружающих людей.
Для повышения эффективности программы следует учитывать несколько
условий ее реализации:
•нужно принять во внимание, что изменение поведения осуществляется при
формировании критического мышления к существующей проблеме;
•в реализацию программы следует включить максимальное количество
инициативных учащихся всех классов, родителей, учителей;
•изучение эффекта и регулярная оценка того, как идет программа, - важная часть
любого проекта. Поэтому контроль за ее осуществлением должен быть
объективным, систематическим и гласным.
При всем многообразии форм профилактической работы (оказание помощи
желающим отказаться от вредных привычек, внеклассные виды деятельности,
родительские собрания, сотрудничество со специализированными органами и
т.п.) основное направление программы – профилактические занятия во 2-11
классах.
Согласно программе профилактические занятия проводятся 1 раз в месяц на
уроках ОБЖ.
Программа каждой ступени обучения состоит из 5-ти блоков:
◦Психологический блок направлен на развитие личности, интеллекта и эмоций.
◦Нравственный блок формирует следующие понятия: добро и зло, жизни и
смерть, счастье, смысл жизни, ответственность
◦Блок «Мы - вместе» способствует развитию навыков семейного взаимодействия,
реализации здорового образа жизни в семье.
◦Медико-гигиенический блок формирует негативное отношение к вредным
привычкам
◦Правовой блок дает начальные знания о правах и обязанностях человека,
ответственности за свои поступки
ПРОФИЛАКТИКА НАРКОМАНИИ
1 уровень — превентивный
Это четкая и доступная информация для детей, подростков, родителей, учителей
с целью разъяснения не столько вреда наркотиков, сколько пользы здорового
образа жизни, формирования здорового морально — психологического климата,
создания условий для разумной организации в проведении свободного времени,
разъяснения определенных норм поведения.
Работа должна проводиться по определенным принципам:
1. индивидуальная направленность;
2. выявление групп риска с использованием различных методов (медицинских,
психологических, педагогических и др.);
3. работа с лицами групп риска по групповым и индивидуальным программам;
Следует иметь в виду, что чаще в "рядах наркоманов" могут оказаться подростки
с акцентуациями и психическими заболеваниями.
Профилактика I уровня — это работа учителя и классного руководителя, забота
родителей и родных, внимание врача. Это повседневная работа, требующая
определенных знаний по проблеме.
II уровень профилактики — это раннее выявление, диагностика и лечение
заболевших. Этим занимаются в специализированных детских наркологических
диспансерах.
Первичная профилактика наркомании в школе
В настоящее время в России вымирает так называемая алкогольная популяция
и формируется новая - наркотическая. По официальным сведениям на учете в
наркологических службах находится примерно 80 тысяч наркоманов, но
"подводная" часть наркологического "айсберга" больше, чем в 10 раз превышает
эту цифру. Следовательно, около миллиона наших граждан употребляют
наркосодержащие вещества. Из них около 40 процентов приходится на
школьников.
В медицинском аспекте все наркотики по Международной классификации
болезней (МКБ-10) объединены в группу ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ. Они имеют
различное строение и свойства, но все оказывают влияние на организм с
избирательным действием на центральную нервную систему.
Сюда относятся вещества растительного происхождения (опий, гашиш,
марихуана), различные лекарственные препараты (наркологические,
нейролептики) и другие химические вещества, в том числе бытовую химию.
Сейчас не выделяется особо алкоголь, т.к. принципиально он не отличается от
других психотропных средств.
Человек принимает алкоголь и другие психотропные вещества по самым
разнообразным поводам.
Чаще, перестрадав острое отравление, и, возможно, получив медицинскую
помощь, человек возвращается к состоянию здоровья. Повторные приемы
формируют пристрастие к психотропному веществу, так называемый СИНДРОМ
ЗАВИСИМОСТИ.
Под синдромом зависимости подразумевается сочетание физиологических и
психологических явлений, при которых употребление психоактивных веществ
постепенно начинает занимать в жизни и системе ценностей конкретного
человека главное, ведущее значение. Основная характеристика многочисленных
симптомов — это ПОТРЕБНОСТЬ, часто очень сильная и неодолимая. Это
импульсивное влечение так или иначе выходящее из под сознательного
контроля. Мотивы в это время не осознаются, человек не сопротивляется
влечению до тех пор, пока не получит удовлетворения при употреблении
наркотических средств. Осознание приходит позже, при попытке прекращения
приема психоактивного средства. Это чаще всего связано с угрозой потери
престижной, значимой работы, разрыва семейных отношений и потери семьи.
Желание прекратить прием наркотиков связано с появлением следующих важных
признаков наркомании — синдромов зависимости и АБСТИНЕНЦИИ. Тяжесть
абстиненции в результате добровольного или насильственного лишения
наркотического вещества зависит от степени проявления физических и
психических отклонений. Это так называемая “ломка” - крайне выраженный
болевой синдром с расстройством соматических функций (сердечно-сосудистые,
желудочно-кишечные, дыхательные нарушения). Тяжесть абстиненции в
психической сфере также различна - от легкого беспокойства и тревожности до
глубоких расстройств психики с нарушениями сознания, судорожными
припадками. Преобладающим состоянием психики становится депрессия. С
появлением абстиненции достаточно быстро изменяется характер привычного
злоупотребления, т.к. добавляется постоянное состояние страха перед
возможной “ломкой”.
Следующий этап — повышение устойчивости (толерантности) к определенному
наркотику, который употребляет наркоман. Поэтому для достижения состояния
наркотического опьянения требуются все большие дозы наркотика. Постепенно в
наркотическом состоянии утрачивается чувство эйфории, желанной легкости, оно
заменяется тяжелым сумрачным настроением и беспокойным сном с
устрашающими видениями.
Принципы программы:
 доступность: дети и их родители получают консультативную и отчасти
лечебную помощь педагогов, психологов, врачей бесплатно;
 анонимность: любые виды помощи оказываются без фиксирования
обратившихся, а тем более без оповещения каких-либо третьих лиц;
 опосредованность: работа по профилактике и преодолению зависимостей
ведется без использования прямых мер по противодействию им.
 системность: системный подход к решению вопроса профилактики
наркотической зависимости при взаимодействии с различными
учреждениями системы профилактики
Сроки реализации программы:
Данная программа рассчитана на три года реализации и будет проведена в
период сентября 2013 года по август 2016 года.