Выпускная квалификационная работа - Учебно

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНЕСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт физической культуры
Кафедра управления физической культурой и спортом
ЗУЕВ ВАЛЕНТИН НИКИФОРОВИЧ
Итоговая государственная аттестация: Выпускная квалификационная
работа
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для магистрантов
направления 034300.68 «Физическая культура»
профиля подготовки «Менеджмент и экономика физической культуры и
спорта», очной и заочной форм обучения
Тюменский государственный университет
2011
Основные требования к структуре, содержанию, объему, оформлению и
стилю письменной работы
Магистерская диссертация
является обязательным компонентом
итоговой Государственной аттестации, в которой магистрант подтверждает
свою
квалификацию.
При
её
выполнении
выпускник
должен
продемонстрировать умение обосновать актуальность изучаемой темы,
проблему и противоречия в исследовании, формулировать научно значимые
цели и задачи, квалифицированно характеризовать источники и критически
оценивать состояние изученности темы, определять оптимальный выбор
методов исследования, его новизну, практическую и научную значимость и
наконец, сформулировать обоснованные выводы.
Исследование выпускников является квалификационным трудом, его
оценивают не только по теоретической научной ценности, актуальности
темы и прикладному значению полученных результатов, но и по уровню
общеметодической подготовки этого научного произведения, что, прежде
всего, находит отражение в структуре.
При выборе темы исследования не может быть жесткого стандарта по
выбору композиции выпускной квалификационной работы и магистерской
диссертации. Автор исследования совместно с научным руководителем
избирает любой строй и порядок организации научных материалов, чтобы
получить внешнее расположение их и внутреннюю логическую связь в таком
виде, какой он считает лучшим, наиболее убедительным для раскрытия
своего
творческого
замысла.
Традиционно
сложилась
определенная
композиционная структура исследования, основными элементами которой в
порядке их расположения являются следующие:

титульный лист;

оглавление;

введение;

главы;

заключение;

выводы;

практические рекомендации;

список литературы;

приложения.
Оглавление
отражает
структуру
работы
и
помещается
после
титульного листа.
Введение должно включить в себя обязательные составляющие части,
расположенные в следующей последовательности:

Обоснование актуальности, научной новизны и значимости
выбранной темы.

Определение цели научной работы. Она, как правило,
совпадает с формулировкой темы исследования и является его главным
результатом.

Формулирование задач.

Анализ научной литературы, с точки зрения степени
изученности темы отечественными и зарубежными исследователями, ее
разработанности, формулировки проблемных вопросов в рамках темы.
При этом недопустимо подменять анализ литературы простым
перечислением работ.

раскрытия
При
характеристике
темы,
должна
источников,
быть
привлеченных
соблюдена
для
следующая
последовательность: законодательные и подзаконные акты; документы
государственных и муниципальных органов
власти; документы
общественных органов власти (федерации, ассоциации, союзы);
статистические
источники,
материалы
периодической
печати,
источники личного происхождения, архивные источники.

Обоснование территориальных и хронологических рамок
научной работы.

Определение объекта и предмета исследования.

Определение
теоретико-методологических
подходов
и
методов исследования.
Основная часть работы состоит из глав, в которых решаются задачи,
поставленные во введении. Структура основной части может быть
различной: две, три, четыре главы без подглав (параграфов) или две – три
главы с подглавами (параграфами).
Основная часть работы подразделяется на главы в соответствии
со следующими принципами: хронологический, проблемно-тематический,
комбинированный. Главы должны иметь заголовки, отражающие их
содержание. Заголовки глав не должны повторять название работы, а
заголовки подглав – название глав. В конце глав и подглав делаются выводы
по изложенному материалу.
Заключение является самостоятельной частью научной работы. Оно не
должно содержать пересказ содержания исследования или повтор выводов,
которые были сделаны в главах. Здесь подводятся авторские итоги
теоретической и практической разработки темы, отражается решение задач,
заявленных во введении, даются обобщающие выводы по исследуемой теме.
Если необходимо, автор отмечает и перспективы дальнейшей работы.
Выводы формулируются в соответствии с целью и задачами
исследования.
Приложения могут быть выполнены в виде таблиц, рисунков,
графиков, карт, ксерокопий документов и др. Но данный раздел работы не
является обязательным.
Общий объём курсовой работы должен быть в пределах 25-30 страниц
(для 3 курса), выпускной квалификационной работы - 50–60 страниц [2], [4]
и магистерской диссертации - 80-100 страниц печатного текста. При этом
введение составляет 10-15 % объёма работы, заключение соответственно 1,52 и 3-5 страниц. Научная работа выполняется на бумаге формата А4, на
одной стороне листа. Каждая страница должна иметь поля: сверху – 25 мм;
снизу – 25 мм; слева –30 мм; справа –15 мм.
Текст научной работы
печатается через 1,5 интервала, размер шрифта – 12 или 14 пунктов.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА МАГИСТЕРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ
1. Специфические особенности работников сферы физической культуры и
спорта
городских и сельских муниципальных образований Тюменской
области.
2. Исследование корпоративной конкурентоспособности специалистов в сфере
физической культуры и спорта Тюменской области.
3. Реализация
личностной
культуры
руководителя
любой
формы
собственности при формировании здорового образа жизни
в Тюменском
регионе.
4. Исследование состояния физкультурных организаций в работе по
месту
жительства как объекта менеджмента г. Тюмени.
5. Социологические исследования в работе по месту жительства в сельских
муниципальных образованиях Тюменской области.
6. Социальные особенности развития физической культуры и спорта в
учреждениях дополнительного образования г. Тюмени.
7. Нормативно-правовые
аспекты
функционирования
отрасли
«Физическая
культура и спорт» в г. Тюмени среди коммерческих организаций.
8. Нормативно-правовые документы в социализации спорта высших
достижений Тюменской области.
9. Социально-экономические особенности развития сферы физической
культуры и спорта Тюменской области в постсоветский период.
10.Социально-педагогические
отношения
11.Проблемы
в
проблемы
профориентированной
информационной
мотивационно-ценностного
работе
деятельности
среди
в
выпускников
сфере
физической
культуры и спорта Тюменской
области
по
формированию здорового
образа жизни на современном этапе.
12.Информационные ресурсы в физкультурных организациях г. Тюмени.
образовательных учреждений г. Тюмени.
13.Управление персоналом в физкультурных организациях Тюменской
области
на переходном периоде к рыночным отношениям.
14.Управленческая деятельность по направлению адаптивной физической
культуры в г. Тюмени.
15.Особенности
работы
физкультурно-оздоровительных
учреждений
коммерческого направления в Тюменской области.
16.Определение потребностей рынка в физкультурно-спортивных товарах в
городах Тюменской области.
17.Исследование состояния маркетинга в сфере физической культуры и
спорта
высших учебных заведений г. Тюмени.
18.Исследование основных источников внебюджетного финансирования в
различных физкультурно-оздоровительных учреждениях муниципальных
образований Тюменской области.
19.Методы продвижения физкультурно-спортивных услуг по оздоровлению
населения в Тюменской области.
20.Исследование рекламной деятельности в сфере физической культуры и
спорта Тюменской области.
21.Проблемы учреждений дополнительного образования Тюменской области
в постсоветский период.
22.Сравнительный анализ спортивного менеджмента в городах и районах
Тюменской области.
23.Эффективные технологии планирования в учреждениях дополнительного
образования по адаптивной физической культуре г. Тюмени.
24.Спортивный арбитр в соревновательной деятельности Тюменского
региона.
25. Становление и развитие менеджмента ФКиС в России
26. Становление и развитие экономики и маркетинга ФКиС в России
27. Управление ФКиС в условиях современных социально-экономических
преобразований (на примере Тюменской области)
28. Управление ФКиС в условиях современных социально-экономических
преобразований (на примере ХМАО)
29. Управление ФКиС в условиях современных социально-экономических
преобразований (на примере ЯНАО)
30. Управленческие проблемы теории спортивных соревнований
31. Управление системой спортивных соревнований (на примере зимних
видов спорта)
32. Управление системой спортивных соревнований (на примере игровых
видов спорта)
33. Управление системой спортивных соревнований (на примере водных
видов спорта)
34. Управление системой спортивных соревнований (на примере
единоборств)
35. Управление системой спортивных соревнований (на примере
национальных видов спорта)
36. Управленческие
и
маркетинговые
предпосылки
эффективного
проведения спортивных состязаний (на примере разных видов спорта)
37. Социально-экономические аспекты и управление массовым спортом и
здоровым образом жизни на региональном уровне
38. Социально-экономические аспекты и управление массовым спортом и
здоровым образом жизни на муниципальном уровне
39. Проблемы контрактирования в профессиональном спорте (на примере
игровых видов спорта)
40. Социально-экономические и управленческие аспекты в деятельности
руководителей детско-юношеской спортивной школы
41. Организационно-экономические и педагогические проблемы в
деятельности учреждения дополнительного образования
42. Проблемы
мотивации
деятельности
спортивно-педагогических
работников
43. Анализ комплексных маркетинговых программ федераций по видам
спорта (на примере зимних видов спорта)
44. Анализ комплексных маркетинговых программ федераций по видам
спорта (на примере летних видов спорта)
45. Анализ комплексных маркетинговых программ федераций по видам
спорта (на примере спортивных единоборств)
46. Анализ проблем и оптимизация деятельности органа управления ФКиС
на региональном (областном) уровне
47. Анализ проблем и оптимизация деятельности органа управления ФКиС
на городском уровне
48. Анализ проблем и оптимизация деятельности органа управления ФКиС
на районном уровне
49. Социально-экономические и организационные аспекты деятельности
спортивного клуба
50. Управление развитием физической культуры и спорта, внедрением
здорового образа жизни в крупной производственной организации
51. Социально-экономическая и педагогическая направленность рекламной
деятельности на спортивных сооружениях
52. Организационно-управленческие и экономические аспекты становления
профессионального спорта (на примере Тюменской области)
53. Социально-педагогические
и
управленческие
аспекты
предпринимательской деятельности в сфере физической культуры и
спорта
54. Проблемы маркетинга и рекламы в профессиональных спортивных
командах
55. Управление конфликтными ситуациями в трудовых коллективах сферы
ФКиС
56. Конфликты и способы их разрешения в спортивных командах по
различным видам спорта
57. Проблемы подбора, отбора и расстановки кадров в трудовых коллективах
сферы ФКиС
58. Управление моральными и материальными стимулами в трудовых
коллективах сферы ФКиС
59. Календарный план спортивно-массовых мероприятий и его роль в
управлении физкультурно-спортивным движением
60. Правила спортивных соревнований и их роль в развитии и управлении
различными видами спорта
61. Социально-экономическая, управленческая и педагогическая функция
международных федераций по различным видам спорта
62. Социально-экономическая, управленческая и педагогическая функция
всероссийских федераций по различным видам спорта
63. Социально-экономическая, управленческая и педагогическая функция
региональных федераций по различным видам спорта
64. Значение и роль в управлении Олимпийским движением и массовым
спортом олимпийского комитета России