По дисциплине Педагогическая практика.

1
Министерство транспорта РФ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Волжская государственная академия водного транспорта
«Утверждаю»
Начальник учебного отдела
________________________
«____»____________2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
«Педагогическая практика»
080200 «Менеджмент»
магистерская программа «Организация и управление транспортным
бизнесом»
Нижний Новгород
2
Министерство транспорта РФ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Волжская государственная академия водного транспорта
«Утверждаю»
Декан факультета
____________________________
«_____»______________2012г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине Педагогическая практика.
Специальность 080200 «Менеджмент»
магистерская программа «Организация и управление
.
транспортным бизнесом»_____________.
Факультет _____ Экономики и управления_____________
Кафедра
«Управления транспортом»____________
Курсы _____2
семестр
4 ____ ___
.
Экзамен в
_
семестрах, зачет в _ 4
семестрах
Всего часов ______4 недели
____________________
В том числе: Лекции
_____________________
Лабораторные занятия ______ ____________
Самостоятельная работа ____ ____________
Курсовая работа ______
_
.
г. Н. Новгород
3
Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным
образовательным стандартом высшего профессионального образования
«Государственные требования к минимуму содержания и уровню
подготовки
выпускников по специальности 080200 «Менеджмент»
магистерская программа «Организация и управление транспортным
бизнесом»
Составитель, к.т.н., доц. Железнов С.В.
Рабочая программа одобрена на заседании кафедры, протокол № __
от «
2012 г.
»
Заведующий кафедрой
« __ »
.
2012г.
Рабочая программа одобрена методической комиссией (факультета,
академии) ______________________________________________________
протокол №
от «
»
2012г.
Председатель комиссии _______________
«__ »
2012г.
4
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Раздел «Практики и научно-исследовательская работа»
является составной частью основной образовательной программы
подготовки магистранта и занимает в структуре рабочего
учебного плана 41%.
Педагогическая часть программы должна содержать
перечень задач, имеющих теоретическое, практическое,
прикладное
значение
для
соответствующей
отрасли
экономических знаний (для первого года обучения).
Организационно-управленческая практика осуществляется в
форме реальной работы магистрантов в качестве исполнителей
или руководителей младшего уровня в различных службах
аппарата управления; участие в разработке и реализации
корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также
функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой,
кадровой и т.д.); участие в разработке и реализации мероприятий
операционного характера в соответствии со стратегией
организации; планирование деятельности организации и
подразделений;
формирование
организационной
и
управленческой структуры организаций; организация работы
исполнителей (команды исполнителей) для осуществления
конкретных проектов, видов деятельности, работ; разработка и
реализация проектов, направленных на развитие организации
(предприятия, органа государственного или муниципального
управления); контроль деятельности подразделений, команд
(групп) работников; мотивирование и стимулирование персонала
организации, направленное на достижение стратегических и
оперативных целей; сбор, обработка и анализ информации о
факторах внешней и внутренней среды организации для принятия
управленческих
решений;
построение
внутренней
информационной системы организации для сбора информации с
целью принятия решений, планирование деятельности и
контроля; создание и ведение баз данных по различным
показателям
функционирования
организаций;
оценка
эффективности проектов; подготовка отчетов по результатам
информационно-аналитической
деятельности;
оценка
эффективности управленческих решений; разработка бизнес-
5
планов
создания
нового
бизнеса;
организация
предпринимательской деятельности.
Описание прохождения организационно-управленческой
практики должны быть оформлено в письменном виде.
2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Научно-педагогическая практика студентов, обучающихся по
программе магистерской подготовки, имеет целью изучение основ
педагогической и учебно-методической работы в высших учебных
заведениях, овладение педагогическими навыками проведения отдельных
видов учебных занятий по дисциплинам профиля. Педагогическая
практика нацелена на обеспечение интеграции теоретических знаний и
умений, полученных магистрантами в процессе обучения и практикой
применения этих знаний в процессе преподавания.
Основной задачей практики является приобретение опыта
педагогической работы в условиях высшего учебного заведения.
Педагогическая практика позволяет реализовать следующие задачи:
– закрепить знания и навыки, полученные в процессе обучения по
дисциплинам магистерской программы;
– углубить теоретические знания и выявить возможности их
применения в преподавании;
– овладеть дидактическими приемами, методикой, технологиями
проведения учебных занятий в разнообразных формах;
– овладеть навыками применения информационных образовательных
технологий;
– привить навыки методической работы по планированию и
организации учебного процесса;
– помочь осознать собственные педагогические способности и
возможности;
6
– приобрести существенный опыт педагогической деятельности;
– развить потребности и способности самообразования и
самосовершенствования;
– развить личностные качества, определяющие толерантность и
коммуникабельность;
– содействовать профессиональному выбору магистрантов в пользу
научно-педагогической деятельности.
Магистранты по направлению подготовки 080200
«Менеджмент» в результате прохождения педагогической
практики, в соответствии с задачами профессиональной
деятельности и целями основной образовательной программы
должны обладать следующими компетенциями:
общекультурными (ОК):
 способностью развивать свой общекультурный и
профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые
методы исследования (OK-1);
 способностью
к
изменению
профиля
своей
профессиональной деятельности (ОК-2);
 способностью
самостоятельно
приобретать
и
использовать новые знания и умения (ОК-3);
 способностью принимать организационно-управленческие
решения и оценивать их последствия (ОК-4);
 свободным владением иностранным языком как
средством профессионального общения (ОК-5);
 обладает навыками публичных деловых и научных
коммуникаций (ОК-6);
 профессиональными (ПК):
В области организационно-управленческой деятельности:
- способностью управлять организациями, подразделениями,
группами (командами) сотрудников, проектами и сетями
(ПК-1);
 способностью разрабатывать корпоративную стратегию
(ПК-2);
7
 умением использовать современные методы управления
корпоративными финансами для решения стратегических задач
(ПК-3);
 способностью
разрабатывать
программы
организационного развития и изменений и обеспечивать их
реализацию (ПК-4).
В области аналитической деятельности:
 способностью
использовать
количественные
и
качественные методы для проведения научных исследований и
управления бизнес-процессами (ПК-5);
 владением методами экономического анализа поведения
экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6);
 владением методами стратегического анализа (ПК-7);
 способностью готовить аналитические материалы для
управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8).
Объем
3. ОБЪЕМ ЧАСОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
часов по практике представлен в табл.
1.
8
Объем часов по дисциплине
Таблица 1
в том числе
из них
Этапы прохождения
преддипломной практики
Получение индивидуального задания по
прохождению организационноуправленческой практики
Составление плана выполнения работ
Прохождение практики на предприятии
Выполнение анализа собранного
материала.
Оформление отчёта по организационноуправленческой практике
Всего
Зачет
Аудиторные
Самостоятельная
занятия по формам
работа по формам
Лекции
практические
занятия
лабораторные
работы
Всего
обучения
обучения
часов
очная очно- Заочная очная очно- заочн очная очно- заочн очная очно- заочн очная очно- заочная
заочна
заочна ая
заочна ая
заочна ая
заочна
я
я
я
я
я
6
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
6
-
6
4
258
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
4
258
-
4
258
6
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
6
-
6
4
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
4
-
4
288
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
I- 2
-
-
-
-
-
-
-
-
-
288
-
-
I-5
288
-
-
9
4. СОДЕРЖАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ
ПРАКТИКИ
В
процессе
организационно-управленческой
практики
предусматривается:
 знакомство с местом прохождения практики с целью изучения
системы управления, маштабов и организационно-правовой формы
предприятия;
 изучение состояния и перспектив развития производственнохозяйственной и финансовой деятельности; изучение основных
технико-экономических показателей работы организации за последние
1-2 года;
 анализ кадрового состава предприятия или структурного
подразделения предприятия; составление схем, отражающих
производственную и организационную структуру предприятия;
 изучение состав и содержание реально выполняемых функций
определенного структурного подразделения предприятия, выявление
механизмов
взаимодействия
с
другими
подразделениями,
формирование предложений по совершенствованию деятельности
предприятия/структурного подразделения.
Результатом прохождения практики является составление отчета,
в котором представлен квалифицированный анализ той или иной
конкретной проблемы, разработана программа и предложен
инструментарий решения проблемы, сделаны заключения о
возможности практического использования (внедрения) полученных
результатов. Все это может составить основу отчета магистранта о
практике.
Руководителем практики от вуза могут быть внесены изменения и
дополнения в зависимости от особенностей предприятия – базы
практики. Источниками информации могут служить документы
(отчеты, архивы, публикации и пр.), как внутренние, так и внешние, а
также данные, полученные путем опроса работников предприятия
(анкетирование,
интервьюирование)
и
личных
наблюдений
практиканта.
В отчете должны быть отражены личные функциональные
обязанности, реализуемые магистрантом на рабочем месте,
практические результаты, достигнутые в процессе прохождения
практики.
10
Завершающим этапом практики становится оформление
(например, в течение последних трех дней практики) результатов,
полученных за весь период практики, в виде итогового отчета.
5. ТРЕБОВАНИЯ К ОТЧЕТУ ПО
ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
После окончания практики магистрант обязан подготовить отчет
по практике.
Отчет о прохождения организационно-управленческой практики
магистранта в общем виде может включать следующие элементы:
1. Титульный лист.
2. Дневник прохождения практики.
3. Содержание.
4. Введение.
5. Список терминов, сокращений.
6. Характеристику организации – места прохождения практики
(отчет о первом этапе практики).
7. Практические результаты, полученные магистрантом в
процессе выполнения индивидуального задания (отчет о втором и
последующих этапах практики).
8. Результаты научно-исследовательской работы (если такая
поручалась магистранту в ходе организационно-управленческой
практики).
9. Заключение.
10. Список использованных источников и литературы.
11. Приложения.
Отчет по практике должен быть оформлен в соответствии с ГОСТ
7.32-2001.Результаты прохождения организационно-управленческой
практики магистранта обсуждаются на научно-методическом семинаре
кафедры.
11
6. РУКОВОДСТВО И УСЛОВИЯ ПРОХОЖДЕНИЯ
ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
В соответствии с рабочими учебными планами и графиками
учебного процесса, разработанными для подготовки магистрантов по
направлению 080200 «Менеджмент», прохождение практики
предусмотрено:
– очная форма обучения – на первом курсе в объеме 288 часов;
– заочная форма обучения – на первом курсе в объеме 288 часов.
7. ОЦЕНКА ИТОГОВ ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ
ПРАКТИКИ
Промежуточная
аттестация
по
научно-исследовательской
практике проводится в форме зачета. Оценка проставляется в
экзаменационную ведомость.
Для получения зачета по организационно-управленческой
практике магистрант представляет отчет и заключение научнометодического семинара кафедры.