2011 г. Организация практики студентов училища при переходе
реклама
Т.В. Попова, доцент, руководитель практики УОР № 1 (колледж) Организация практики студентов УОР при переходе на ФГОС СПО нового поколения Практика – важный этап подготовки будущего специалиста. От того, как она будет организована и насколько ответственно отнесутся к ней сами студенты, зависит результативность практики и, как следствие, подготовленность к предстоящей профессиональной деятельности педагога по физической культуре и спорту. С переходом на углубленный уровень подготовки и в связи с введением ФГОС СПО нового поколения возникла необходимость пересмотра подходов к организации практики студентов училища и разработке программной документации по всем её видам. Согласно ФГОС СПО по специальности 050141 Физическая культура практика является обязательным разделом основной профессиональной образовательной программы (далее – ОПОП). Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практики: учебная и производственная. Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики. Учебная и производственная практика (по профилю специальности) проводится образовательным учреждением при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей (далее – ПМ) и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках ПМ. На основании ФГОС СПО и в соответствии с ОПОП разработана программа учебной и производственной практики студентов училища и составлен график прохождения всех видов практики (табл. 1). Таблица 1 График прохождения учебной и производственной практик студентами УОР № 1 (колледжа) Семестры Курсы (в скобках (в Производственная практика Учебная по профилю практика скобках - - на базе 11 на базе 11 классов) способ организации классов) I II (1) кол-во часов/недель, 4(2) преддипломная специальности кол-во недель, кол-во недель, способ организации способ организации - - - 36 часов - - 36 часов 5 недель - рассредоточено концентрированно 1неделя 5 недель рассредоточено III (2) IV (3) 6 (4) 8 (6) - концентрированно концентрированно V (4) 10 (8) 1 неделя 4 недели концентрированно концентрированно Всего 144 часа 10 недель 4 недели (360 часов) (144 часа) В начале каждого учебного года руководитель практики составляет график сроков проведения всех видов практик, который согласовывается с графиком учебного процесса студентов УОР. Учебная практика в училище предусмотрена на четырех курсах обучения. Данный вид практики направлен на формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта и реализуется в рамках модулей ОПОП по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций педагога по физической культуре и спорту. На втором и третьем курсах учебная практика проводится в рамках ПМ-02 в процессе изучения междисциплинарного курса «Базовые и новые физкультурно-спортивные виды деятельности с методикой оздоровительной тренировки». На занятиях по гимнастике, легкой атлетике, подвижным и спортивным играм, плаванию студенты овладевают техникой базовых видов, приобретают первичные навыки организации и проведения частей учебных занятий, педагогического анализа и контроля. На четвертом курсе учебную практику студенты проходят концентрированно в течение недели, предшествующей практике по профилю специальности, осваивая ПМ-01 «Организация и проведение учебно- тренировочных занятий и руководство соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта». «Избранный вид соревновательной спорта с методикой деятельностью Этот модуль включает МДК тренировки спортсменов». и Студенты руководства выполняют практические задания по планированию учебно-тренировочного процесса в избранном виде спорта, по руководству соревновательной деятельностью, оформлению и ведению документации. Учебная практика выстраивается так, чтобы приобретенные умения закрепились на практике по профилю специальности. На последнем курсе учебная практика проходит в течение одной недели перед выходом на преддипломную практику в рамках ПМ-03 «Методическое обеспечение организации физкультурной и спортивной деятельности». В состав данного модуля входит МДК «Теоретические и прикладные аспекты работы педагога по физической культуре и спорту». Студенты овладевают практическими навыками планирования подготовки спортсменов в избранном виде спорта на различных этапах, разработки и оформления методического обеспечения учебно-тренировочного процесса, осуществления врачебно-педагогического контроля. Учебная практика проводится на базе училища преподавателями профессионального цикла. Формой промежуточной аттестации студентов по данному виду практики на каждом курсе является зачет. Производственная практика по профилю специальности планируется на третьем и четвертом курсах. Практика по профилю специальности направлена на формирование у студента общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках всех трех профессиональных модулей. Базами практики являются учреждения физкультурно-спортивной направленности г. Екатеринбурга - ДЮСШ, СДЮСШОР, спортивные клубы, клубы по месту жительства, возможность проходить практику и т.п. Студентам предоставляется на спортивных базах, где они сами осуществляют учебно-тренировочный процесс. Это, во-первых, позволяет использовать лучшие спортивные сооружения города, во-вторых, значительно экономит время студентов-спортсменов, а также способствует более быстрой адаптации и в тоже время повышает ответственность. На практике по профилю специальности на третьем курсе студенты знакомятся со спецификой избранному виду спорта. деятельности тренера-преподавателя по Практиканты наблюдают, анализируют и обсуждают с руководителями практики учебно-тренировочные занятия с различными возрастными группами, проводят пробные учебно- тренировочные занятия в прикрепленной группе, осуществляют оценку уровня различных сторон подготовленности занимающихся, принимают участие в организации и проведении соревнований, выполняют задание по педагогике и психологии. Практика по профилю специальности на четвертом курсе направлена на овладение профессиональными компетенциями педагога по физической культуре и спорту. Студенты планируют и самостоятельно проводят занятия оздоровительной различными направленности возрастными и учебно-тренировочные группами: занятия с спортивно-оздоровительными, начальной подготовки, учебно-тренировочными. Анализируют учебнотренировочные занятия и вносят свои предложения, участвуют в организации и проведении соревнований и физкультурно-массовых мероприятий, ведут отчетную документацию, обеспечивающую учебно-тренировочный процесс, разрабатывают методические материалы, осуществляют врачебно- педагогический контроль, выполняют задание по педагогике и психологии. Практика завершается оценкой студентам освоения профессиональных компетенций. Преддипломная практика непрерывно после освоения проводится на выпускном курсе учебной практики и практики по профилю специальности. Преддипломная практика направлена на углубление студентами первоначального профессионального опыта, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку готовности к самостоятельной трудовой деятельности педагога по физической культуре и спорту в различных организациях. Практиканты вправе самостоятельно выбрать место прохождения преддипломной практики. С базами практики заключаются договоры на организацию и проведение практики. Итогом преддипломной практики является оценка за овладение общими и профессиональными компетенциями. Организацию и руководство практикой по профилю специальности и преддипломной практикой училища и организации, осуществляют руководители с которой заключен договор. руководители практик от спортивных школ и клубов специалисты практики физкультурно-спортивной отрасли, от Многие – это лучшие имеющие богатый профессиональный опыт и сотрудничающие с нашим училищем, что способствует осуществлению обратной связи и трудоустройству выпускников. Проблема частых выездов на соревнования и УТС решается через возможность прохождения практики по индивидуальному графику, согласованному с куратором и руководителем практики. Кроме того, часть заданий студенты могут выполнять в процессе прохождения учебно- тренировочных сборов на выезде. С целью совершенствования организации практики по окончании каждого её вида руководитель практики составляется отчет, содержащий всесторонний анализ. Представленная модель организации учебной и производственной практики студентов УОР № 1 (колледжа) находится в стадии апробации и не является окончательным вариантом в силу как объективных, так и субъективных причин. Так, к Положению об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы СПО (Приказ Министерства образования и науки РФ от 26.11.2009 г.) до сих пор не опубликованы рекомендации, в которых должны содержаться разъяснения по организации и руководству практики, правам и обязанностям студентов, оплате за её руководство. Кроме того, ежегодно основная профессиональная образовательная программа училища должна корректироваться с учетом требований работодателя и изменениями на рынке труда. По мере прохождения всех этапов практики будет проводиться анализ и корректировка как содержательной, так и организационной её составляющих, с тем, чтобы создать эффективную систему организации и проведения практики студентов училища олимпийского резерва.
