КВН «Наш родной язык» 5-6 классы

КВН «Наш родной язык».
Задачи:
 Закрепить знание детей о единицах речи.
 Формировать
фонематическое
восприятие,
навык
звукобуквенного анализа.
 Упражнять в образовании существительных, прилагательных.
 Развивать внимание, память, мышление.
 Воспитывать чувство взаимопомощи, ответственности.
Ход праздника.
Дети делятся на 2 команды.
Логопед: Здравствуйте, дорогие ребята и взрослые! Мы начинаем КВН
«Наш родной язык» Русский язык – язык строгих правил. Слова требуют,
чтобы их правильно произносили и грамотно писали. Но некоторые слова
любят пошутить и поиграть. Сегодня и мы поучаствуем в их забавах! Но
сначала я представлю участников КВН. Это команды: Звуки и Буквы.
1 команда: Мы ребята боевые,
Любим мы сражаться.
Мы готовы в КВН
Посоревноваться.
2 команда: Мы веселые ребята,
Не даем себе скучать.
С удовольствием сегодня
Будем в КВН играть.
Логопед:
Ребята
вас
ожидают
непростые
задания,
настоящие
головоломки. Не бойтесь ошибиться. Будьте настойчивыми. Не сдавайтесь.
Думайте – и вы обязательно найдёте правильный ответ.
Внимание, внимание! Друзья!
Вот первый конкурс объявляю я.
Вы на вопросы смело отвечайте
И баллы для команды получайте!
Конкурс 1. «Разминка»
Логопед: Ваша задача – составить цепочку слов. Каждое следующее
слово должно начинаться с последнего звука предыдущего слова. Например,
кот – тень – небо.
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …. …
Посмотрите все внимательно на доску. Сегодня нам предстоит
забраться на вершину этой пирамиды.
Наша речь состоит из звуков. На письме они обозначаются буквами. Из
букв образуются слоги. Слоги собираются в слова, а из слов получаются
предложения. Предложениями мы разговариваем друг с другом.
Речь
Предложение
Слово
Слог
Звук
Буква
Итак, начнём с первой ступени. Объявляю конкурс.
Конкурс 2. «Знатоки звуков»
Карты я в руках держу, их сейчас вам покажу. На картах нарисованы
картинки и написаны цифры. Ваша задача – определить нужный звуки в
словах и тогда вы прочтете новое слово.
Жюри дает оценку конкурсу.
Конкурс 3. «Знатоки букв»
А теперь посмотрим, как вы знаете буквы.
Разгадай-ка друг загадку,
Буквы вычеркни скорей
Те которые два раза
Встретишь в азбуке моей.
1.
А
В
С
Е
Р
К
Ы
Л
У
О
П
Ж
П
Н
Д
Ж
В
Д
Ы
О
С
И
А
Ч
Р
Б
Л
В
Ф
Ы
Р
В
Г
Ь
П
Н
С
З
Д
А
К
Д
О
Г
У
Ы
С
З
А
Л
К
Н
Т
Е
У
2.
И если буквы эти
С умом поставить в ряд,
Они составят слово
И … заговорят!
Жюри дает оценку конкурсу.
Конкурс 4. «Знатоки слогов»
Посмотрите, эти слоги
Разбежались кто куда
И горюют: снова слово
Не сложить нам никогда!
Но не все так просто! Здесь перепутано не одно слово, а целых пять!
Тет-радь, пе-нал, руч-ка, кА-ран-даш, та-рел-ка.
Фло-мас-тер, днев-ник, у-чеб-ник, лож-ка, нож-ни-цы.
Какое слово лишнее?
Жюри оценивает команды.
Конкурс 5. «Знатоки слов»
Сначала, маленькая разминка.
У меня для вас игра под названием «Он – она».
Попрошу вас не зевайте,
Слово в стих мой добавляйте.
Он слон – она слониха.
Он лось – она лосиха.
Он кот – она ….котиха…
Нет, конечно. Это кошка!
Ну ошиблись вы немножко.
Что ж, сыграем еще раз,
Обыграть хочу я вас.
Он морж – она….
Он заяц – она….
Он еж – она….
Он бык – она….бычиха.
Всем знакомо это слово?
Да, да, да! Она - корова!
Немножко развеялись, а теперь задание. У меня в руках карточки с
буквами. Сейчас я буду показывать букву и задавать вопрос. Команды
должны быстрее придумать ответ на вопрос, который начинается с этой
буквы.
А – птица,
П – поэт,
Б – обувь,
Р – школьная принадлежность,
В – гриб,
С – часть речи,
Г – насекомое,
Т – знак препинания,
Д – дерево,
У – профессия,
Е – имя,
Ф – урок,
Ё – рыба,
О - водоем
И – птица домашняя,
К – часть слова,
З – часть тела человека,
Ж – насекомое,
Й – лекарство,
М – еда,
Л – орудие труда,
Н – цветы.
Итоги конкурса подводит жюри.
Конкурс 6. «Состязание капитанов»
Пришла пора проверить наших капитанов. Посмотрим как они умеют
защищать честь своей команды.
По очереди я буду зачитывать капитанам предложения. Послушайте их
внимательно и ответьте на мои вопросы.
Машу слушала мама. Кто говорил?
Серёжу ударил Рома. Кто драчун?
Папу ждет дочка Оля. Кто задержался?
Папа шел впереди Вани. Кто шел сзади?
Петя выше Саши. Кто ниже ростом?
Охотник бежал за собакой. Кто бежал впереди?
Папа прочел газету после того как позавтракал. Что сделал папа
вначале?
Мама приготовила обед, перед тем как сходить в магазин. Что сделала
мама вначале?
Жюри подводит итоги.
Вот мы поднялись на вершину пирамиды. На ней написано слово –
речь.
Речь – это драгоценность, владеет ей только человек. Очень важно
научиться говорить правильно и красиво, чтобы людям было приятнее
слушать вас и легче понимать. Сейчас мы проведем заключительный
конкурс.
Конкурс 7. «Творческий»
В этом конкурсе мы проверим – насколько хорошо вы владеете своим
бесценным даром – речью.
Сейчас каждой команде выдам карточки с заданиями. В них будет
написана ситуация, которую ваша команда должна будет разрешить.
Подумайте, не спешите. А мы посмотрим.
1.Твой друг не хочет идти на урок русского языка, а ты его убеждаешь.
2. Твой друг не хочет есть молочный суп, а ты его убеждаешь.
Жюри подводит итоги.
Вот и закончилась наша встреча. Прошел КВН и пришла пора
расставаться. Спасибо вам большое за хорошую игру. Надеюсь вам всем
понравилось выполнять задания.
Старайтесь говорить красиво, четко, ясно и беречь наш родной язык!
До свиданья!