ОСЕНЬ В «ПРОСТОКВАШИНО» Осеннее развлечение для детей средней группы Цели и задачи: создавать у детей праздничное настроение и эмоциональный подъём. Расширять знания о сезонных изменениях, о признаках осени, показать уникальность и значимость осенних даров для человека, способствовать формированию творческих и артистических способностей, воспитывать любовь к музыке, природе, труду. Дети с осенними веточками вбегают в зал Реб.1: Промелькнуло быстро лето, пробежало по цветам, За горами бродит где-то и без нас скучает там. Реб.2: В двери к нам стучится осень, а за осенью – зима Мы её не ждём, не просим, а она идёт сама. Реб.3: Вот художник, так художник! Все леса позолотил. Даже самый сильный дождик эту краску не отмыл. Реб.4: Отгадать загадку просим: кто художник этот? Дети: ОСЕНЬ! ПЕСНЯ « ОСІНЬ ЧАРІВНА» Дети складывают веточки у центральной стены и садятся на места. Под музыку из «Простоквашино» влетает галчонок Каркуша с письмом в руке, бегает по залу, пока ведущая не останавливает его. Вед.: Стоп! Стоп! Стоп! Ты кто такой? И чего здесь раскружился? Каркуша: Я – Каркуша, я – галчонок, я кружусь ещё с пелёнок. Я принёс от дяди Фёдора письмо. Читайте поскорее! Вот оно! «Улетает» на стульчик Вед.: (Берёт письмо, раскрывает) Сейчас, сейчас, прочитаем! « Дорогие ребята! В этом году в Простоквашино небывалый урожай овощей и фруктов. Очень прошу вас приехать и помочь Матроскину и Шарику его собрать. Я учусь в школе в первом классе, уроков задают много, приехать в Простоквашино не могу. Заранее вам благодарен. Ваш друг Дядя Фёдор» Ребята! Надо выручать друзей дяди Фёдора. Поедем в Простоквашино? (Да) Сядем в поезд, дети, дружно, отправляться в путь нам нужно. Под музыку дети объезжают зал и возвращаются на места Выносится табличка с надписью «Простоквашино» Вед.: А вот и Простоквашино. Какая деревня красивая! Кругом лес, рядом поле, речка, а вот и Матроскин с Шариком нас встречают! Под музыку входят Кот Матроскин и Пёс Шарик Матроскин: Слышу, слышу, гости ко мне пожаловали! Шарик: Это почему же к тебе, Матроскин? К нам! М: А ты, Шарик, вообще помолчи, я не с тобой разговариваю! Осень наступает, на улице холодает, а ты вместо сапог что купил? Ш: Что? М: Что? Что? Ш: Нет, что? М: Кеды! Ш: Так ведь…это..они – красивые… это.. в них физкультурой заниматься можно…Апчхи! И не болеть! Апчхи! От физкультуры знаешь как здоровье прибавляется! Апчхи! Матроскин: Не болеть, говоришь? Полюбуйся на себя! Шарик – ты ходячая инфекция, а у нас здесь дети, между прочим, а здоровье прибавляет не физкультура, а тёплое парное молоко, особенно которое даёт моя корова Мурка! Ш: Нет, физкультура! М: Нет, молоко! Ш: Физкультура! М: А я говорю – мо-ло-ко! Ш: А я тебе сейчас докажу! Эй, ребята, по порядку! Становитесь на зарядку! ТАНЕЦ «ВЕСЁЛАЯ ЗАРЯДКА» Вед.: Уважаемые Кот Матроскин и Пёс Шарик! Мы с ребятами получили письмо от Дяди Фёдора и сразу приехали к вам, помогать собирать урожай. Ш: Ура!!! Матроскин, посмотри, как много у нас помощников! Теперь мигом со всем урожаем справимся! М: Как бы не так! Не видать нам урожая! Вед.: А в чём дело? Что случилось? М: А случилось то, что сторож у нас в огороде объявился! Сердитый, рогатый и бородатый! Под музыку входит Козлик с капустой СЦЕНКА «КТО ТАМ ХОДИТ В ОГОРОДЕ?» Вед.: Кто там бродит в огороде? Коз.: Это я, козёл Мефодий. Вед.: По каким таким делам? Коз.: Помогаю сторожам. Я капусту охраняю, каждый лист оберегаю… Вед.: Почему капусту вдруг, а не редьку и не лук? Как же так, скажи, Мефодий?! Ты забыл о них, выходит? Коз.: Ничего я не забыл, но на всё не хватит сил. Лук стеречь я не умею, а от редьки я худею. А капуста – хороша, и нужны ей сторожа, Потому что самый вкусный, очень вкусный – лист капустный! Вед.: Ты, Козёл, не сердись, в круг скорее становись! Пусть расскажут нам ребятки, что же выросло на грядке. МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «НАЗОВИ ОВОЩ»-3-4 раза Дети идут по кругу, а Козёл выбирает одного ребёнка и спрашивает у него Коз.: Что растёт на грядке? Скажите мне, ребятки! Реб.: Помидор (картошка, лук и т.д.) Вед.: Вот сколько много овощей выросло на огороде! (Козлу) Можем урожай собрать, и с тобою станцевать, Пятка-пятка-поворот, стань-ка с нами в хоровод. ХОРОВОД «УБОРКА УРОЖАЯ» Выходит ребёнок с корзиной овощей Реб.: Посмотри, козёл Мефодий, стало пусто в огороде. Вот какой урожай, кого хочешь угощай, Мы не жадные совсем, и капусты хватит всем. Отдаёт Мефодию корзинку с муляжами овощей Коз.: Всем спасибо говорю. До свиданья, побегу! Относит корзину и возвращается на место М: Хорошо вы, ребята потрудились! Молодцы! Шарик, сводил бы наших гостей в лес да показал, какие там красивые деревья осенью! Сколько грибов! А я пока пойду Мурку-корову свою подою! (Уходит) Ш: Друг за другом становись, подравняйся, подтянись! Вместе, дружно зашагаем, никого не потеряем! Дети обходят по залу, возвращаются на места. Выносятся полянки с грибами Реб.: В лес грибной тебя зову тихим утром осени. Видишь, под ноги листву нам деревья сбросили. Было лето и прошло, песенное, знойное, А теперь в лесу светло, строже и спокойнее. Под стволами двух берёз помолчим немножко. Принесём домой грибов полное лукошко! Вед.: Ребята, давайте поможем Шарику собрать грибы. ИГРА «СОБЕРИ ГРИБЫ»-2-3 раза Вбегает взволнованный Матроскин М: Вед.: М.: Вед.: Давайте Ой! Беда!Беда! Мурка, корова наша, пропала! Как пропала? Да очень просто! Пропала и всё тут!Её нигде нет! В лесу мы её не встречали! Правда, ребята? Может Мурка пошла на речку? спросим у Тучки.(Вбегает Тучка) ИНСЦЕНИРОВКА ПЕСНИ «ВИНОВАТАЯ ТУЧКА» Вед.: Тучка, тучка! Тебе с высоты всё видно, скажи, не встречала ты нашей коровы Мурки? Тучка: Мурку видела я вашу, проходила вдоль реки, По воде копытцем била и пускала пузырьки. А куда потом девалась? К вам домой не возвращалась? Вы в деревню все ступайте, у прохожих узнавайте. Мне пора! До свидания!(Садится) Ш.: Друг за другом становись, подравняйся, подтянись! Вместе, дружно зашагаем, никого не потеряем! Дети обходят по залу, возвращаются на места М.: Вот Простоквашино опять, его мы наблюдаем, А про корову у кого спросить? совсем не знаем. Ш.: Вон, девочки фабричные на лавочке сидят И с парнями-красавцами о чём-то говорят. ТАНЕЦ «ДЕВОЧКИ ФАБРИЧНЫЕ» Вед.: Давно на лавочке сидите? Вы дайте мне ответ! Все: Давно! Вед.: Корову Мурку не встречали? Все: Нет! Нет! Нет!(Садятся) М.(Причитает): Мурочка! Мурёнушка! Что же я без тебя делать буду-у-у? Пропаду-уу!(Плачет) Ш.: Постой, Матроскин, не реви! Ребята сейчас так громко заиграют на музыкальных инструментах, что наша корова услышит и придёт. Инструменты скорее берите и нашу Мурку в гости зовите. ОРКЕСТР МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ ТАНЕЦ «САРА МАРАБУ» Матроскин подходит к корове, пытается обнять. Ковбой: Корова ваша? Матроскин: Да! Ковбой: Получите! Матроскин: Спасибо! Ковбой: Не надо! Не благодарите! Ко мне приблудилась она в Тимбухту В далёкую бухту вчера поутру. Хозяйка: Её напоили, её накормили, на мягкое сено спать спать уложили, Чтоб были полны до отказа бока чтоб много детишкам дала молока.(Садятся) Мурка выносит кувшин с молоком и печенье Мурка: Этой вещи не понять взрослым, к сожаленью: Вместе быть всегда хотят - молоко с печеньем. Каждый из детишек знает - очень с ними вкусно: С белой пенкой молоко, а печенье – с хрустом! Принимайте молоко, вместе с ним печенье! Чтобы не было у вас в жизни огорчений! Отдаёт ведущей кувшин с молоком и коробку с печеньем. Матроскин: Молоко натуральное, для детей – идеальное! Полезное, коровье! Пейте на здоровье! Шарик: Вам витамины, дети. Нет их вкусней на свете! Кушайте! Вспоминайте! И Простоквашино не забывайте! Отдаёт яблоки Вед: Спасибо дружно говорим, за гостинцы вас Дети: Благодарим! Вед.: Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться! Сядем в поезд, дети, дружно, отправляться в путь нам нужно! Обходят по залу, садятся на стульчики. Вед.: Вот мы и снова оказались в детском саду! Ребята, понравилось вам наше осеннее путешествие?(Да) Значит сейчас мы пойдём с вами в группу и отведаем угощения из Простоквашино. Всем родителям спасибо за внимание! До новых встреч! И до свидания!