Контрольно-измерительный материал 8 класс Часть 1

Контрольно-измерительный материал 8 класс
Часть 1
При выполнении заданий 1-20 в поле ответа впишите одну цифру, которая
соответствует номеру правильного ответа.
1. Какие из перечисленных терминов используются в первую очередь при описании
политической сферы?
1) искусство, образование
2) выборы, референдум
3) собственность, доход
4) затраты, прибыль
2. К действиям, характерным только для человека, относится
1) добывание пищи
2) забота о потомстве
3) речевая коммуникация
4) коллективное взаимодействие
3. Рустам хорошо учится, помогает родителям по дому, проявляет ответственность и
самостоятельность в поступках. Он занимается в кружке авиамоделирования и в
музыкальной школе по классу гитары. Обогащая свой социальный опыт, Рустам
становится
1)
индивидом
2)
личностью
3)
учеником
4)
сыном
4. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?
А, Природные процессы влияют на развитие общества.
Б. Взаимодействие природы и общества носит противоречивый характер.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
5. Отслуживший в армии Никифор поступил в педагогический колледж. Никифор
получает образование в образовательной организации
1) высшего образования
2) дополнительного образования
3) среднего общего образования
4)среднего профессионального образования
6. Верны ли следующие суждения о патриотизме?
А. Патриотизм предполагает уважение к людям другой национальности
Б. Патриотизм проявляется в готовности служить интересам своего Отечества
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
7. К какому виду экономической деятельности относится продажа автомобилей в
автосалоне?
1) производству
2) распределению
3) обмену
4) потреблению
8. Цена набора инструментов - 2000 рублей. Какую функцию денег иллюстрирует
данный факт?
1) средство обращения
2) средство накопления
3) мера стоимости
4) мировые деньги
9. В стране Z действует принцип свободного предпринимательства. В своей
деятельности фирмы ориентируются на потребительский спрос. К какому типу
хозяйственных систем можно отнести экономику страны Z?
1) плановому
2) рыночному
3) командному
4)традиционному
10. Верны ли следующие суждения об ограниченности экономических ресурсов?
А. Проблема ограниченности ресурсов возникает из-за того, что имеющихся ресурсов не хватает,
чтобы удовлетворить потребности каждого.
Б. Проблема ограниченности ресурсов полностью решена в современном обществе благодаря
достижениям научно-технического прогресса.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
11. Молодожёны Василиса и Егор в день свадьбы закрепили на решётке моста
замочек, чтобы их брак был крепким и счастливым. Этот пример иллюстрирует
действие
1) этикета
2) морали
3) традиции
4) права
12. Какая из названных профессий относится к сфере экономики?
1) фармацевт
2) системный администратор
3) маркетолог
4) дизайнер
13.Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?
А. Социальный конфликт всегда имеет только негативные последствия.
Б. Столкновение интересов социальных групп всегда порождает межличностный конфликт.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
14.
1)
2)
3)
4)
Какое положение из названных относится к природе, а не к обществу?
центром этого понятия является человек
существует и развивается по своим собственным, не зависящим от воли человека законам
основывается на определённом способе производства
включает способы взаимодействия людей
15. Наукой о морали, нравственности является
1) этика
2) эстетика
3) экзистенция
4) эклектика
16.Верны ли следующие суждения о рыночной экономике?
А. Рыночная экономика предполагает жёсткий контроль со стороны государства.
Б. Рыночная экономическая система предполагает свободу предпринимательства и частную
хозяйственную инициативу.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
17. Научные истины, которые не создают полного, исчерпывающего знания об изучаемом предмете и
которые в процессе познания будут изменяться, уточняться, углубляться, называются
1) объективными
2) абсолютными
3) относительными
4) абстрактными
18. Особый вид деятельности человека, система исследований, направленных на получение новых
знаний
1) наука
2) образование
3) культура
4) искусство
19. К монотеистическим религиям относится
1) индуизм
2) ислам
3) буддизм
4) язычество
20. Верны ли следующие суждения о морали?
А. Мораль регулирует поведение людей с позиций добра и зла.
Б. К моральным ценностям можно отнести гражданственность и патриотизм.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответом к заданиям 21-25 является последовательность цифр. Запишите эту
последовательность цифр в поле ответа в тексте работы.
21. Маша живёт с родителями, братом и бабушкой. Она учится в третьем классе.
Сравните две малые группы, упомянутые в условии задания: семью и школьный
класс. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт
сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1)общий быт
2) наличие особых норм поведения
3) личные контакты членов группы
4) отношения родства
Ответ:
Черты сходства
Черты различия
22. Установите соответствие между фактами и сферами общественной жизни: к
каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из
второго столбца.
ФАКТЫ
А) В городе был открыт новый магазин бытовой техники.
Б) В стране прошли выборы в парламент.
В) Подруги открыли салон красоты.
Г) Иван организовал антивоенную демонстрацию.
Д) Арина перечитала роман JI.H. Толстого «Война и мир».
СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ
1) духовная
2) экономическая
3) политическая
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
А
Б
В
Г
Д
23. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено
буквой.
(А) Количество продукции, выпущенной Василием за определённое время,
позволяет судить о производительности его труда. (Б) Думаем, что
производительность больше определяется старательностью работника, чем его
квалификацией. (В) Несправедливо платить одинаковую зарплату людям,
работающим с разной производительностью труда.
Определите, какие положения текста
1)отражают факты
2)выражают мнения
Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.
А
Б
В
Прочитайте текст. Проанализируйте статистические данные и выполните
задания 24-25
Учёные опросили юношей и девушек страны Z. Им задавали вопрос: «В
деятельности какой общественной организации (объединения, инициативной группы и
т.п.) Вы могли бы безвозмездно принимать участие?».
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в таблице.
Варианты ответа
% отвечавших
Юноши Девушки
В экологической организации
20
30
В благотворительной организации, помогающей больным, бездомным
35
20
В организациях местного самоуправления
10
20
В профессиональных объединениях
10
10
В политической партии, политическом движении
20
10
Ни в какой
5
10
24. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе
таблицы, и
запишите цифры, под которыми они указаны.
1)
Доля тех, кто не готов безвозмездно принимать участие в деятельности ни одной
общественной организации, больше среди девушек, чем среди юношей.
2)
Девушки в большей мере готовы безвозмездно принимать участие в деятельности
благотворительной организации, помогающей больным, бездомным, чем в деятельности
политической партии.
3)
Равные доли юношей готовы безвозмездно принимать участие в деятельности
организаций местного самоуправления и в деятельности экологических организаций.
4)
Равные доли опрошенных девушек готовы безвозмездно принимать участие в
деятельности организаций местного самоуправления и в деятельности профессиональных
объединений.
5)
Равные доли девушек и юношей готовы безвозмездно принимать участие в
деятельности профессиональных объединений.
Ответ: _______________
25. Результаты опроса, отражённые в таблице, были опубликованы и
прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов
непосредственно вытекают из полученной входе опроса информации?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)
Большинство опрошенных не готовы оказывать безвозмездную помощь.
2)
Участие в профессиональных объединениях не очень привлекательно как для
юношей, так и для девушек.
3)
Молодёжь страны Zв наибольшей степени заинтересована в активной
политической деятельности.
4)
Молодёжь страны Zимеет возможность оказывать помощь, приносить пользу в
различных сферах общественной жизни.
5) Молодёжь в определённой мере волнуют проблемы защиты окружающей среды.
Ответ: _______________
Часть 2
Для записи ответов на задания этой части (26-29) используйте отдельный лист.
Запишите сначала номер задания (26, 27 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него.
Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Прочтите текст и выполните задания 26-31.
Человек живёт в определённой окружающей среде. Загрязнение среды делает его
больным, угрожает его жизни, грозит гибелью человечеству. Всем известны те
гигантские усилия, которые предпринимаются нашим государством, отдельными
странами, учёными, общественными деятелями, чтобы спасти от загрязнения воздух,
водоёмы, моря, реки, леса, чтобы охранить животный мир нашей планеты, спасти
становища перелётных птиц, лежбища морских животных. Человечество тратит
миллиарды и миллиарды не только на то, чтобы не задохнуться, не погибнуть, но чтобы
сохранить также ту окружающую нас природу, которая даёт людям возможность
эстетического и нравственного отдыха. Целительная сила природы хорошо известна^..>
Сохранение культурной среды - задача не менее существенная, чем сохранение
окружающей природы. Если природа необходима человеку для его биологической жизни,
то культурная среда столь же необходима для его духовной, нравственной жизни, для его
«духовной оседлости», для его нравственной самодисциплины и социальности. А между
тем вопрос о нравственной экологии не только не изучается, он даже и не поставлен
нашей наукой как нечто целое и жизненно важное для человека. <...>
Человек воспитывается в определённой, сложившейся на протяжении многих веков
культурной среде, незаметно вбирая в себя не только современность, но и прошлое своих
предков. История открывает ему окно в мир, и не только окно, но и двери, даже ворота.
(Д. С. Лихачев)
26. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и
озаглавьте каждый из них.
27. Почему, по мнению автора, человечество тратит миллиарды на сохранение природной
среды? Укажите две причины.
28. Приведите два подтверждения значения культурной среды для становления личности.
29. Как вы понимаете употреблённое автором словосочетание «нравственная экология»?
Почему нравственная экология жизненно важна для человека и общества? Приведите
два объяснения.
30. После Великой Отечественной войны в Ленинград приехали жить люди из различных
городов и деревень нашей страны. Постепенно они приобрели особые
«ленинградские» речевые особенности, черты поведения. Объясните, данный факт.
Приведите фрагмент текста, который может помочь вам в объяснении.
31. Согласны ли вы с тем, что для современного человечества проблема сохранения
культурной среды равна по значимости экологическим проблемам? Приведите два
аргумента (объяснения) в защиту своего мнения.