Прежде чем воспитывать ребенка

Группа
«ОДУВАНЧИК»
Поговорим о вежливости у детей…
«Вежливость ничего не стоит,
но приносит много»
М.Монтегю
«Вежливый» в толковом словаре русского языка определяется как соблюдающий правила приличия, воспитанный и учтивый.
Ребенок перебивает взрослых…
Первые слова, первые Фразы... Как мы радуемся тому,
что ребенок умеет говорить! проходит время, и мы
замечаем, что малыш не только научился разговаривать со взрослым, он научился перебивать. Необходимо
знать, что когда ребенок перебивает взрослого, влезает в
разговор без спроса, - это может значить, что он:
-не умеет слушать;
-проявляет агрессию по отношению к тому, кого он
перебил;
-хочет обратить на себя внимание, к которому привык,
являясь центром вселенной;
-не обладает достаточным запасом терпения;
-недополучает родительского внимания.
Известно, что проявление нетерпеливости связанно с
чувством беспокойства и характерно для детей, имеющих повышенное нервное напряжение. Когда ребенок
много говорит, вмешивается в разговоры взрослых и
других людей, вторгается в чужие игры - это может
быть одним из симптомов гиперактивности.
Если ребенок не здоровается...
Для некоторых ситуация прихода и ухода, когда
требуется поздороваться или попрощаться, вызывают
сильное напряжение. У детей с нарушениями нервной
системы ситуации напряжения вызывают защитную
реакцию в виде ступора. Выйти из этого состояния
поможет естественное поведение взрослого, который, к
примеру, поздоровается за себя и за своего малыша, да и
попрощается два раза.
Если ребенок ругается матом...
Что делать, если малыш говорит слова, которые
относят к ненормативной лексике? Распространение
неприличных слов в последнее время приняло
угрожающий масштаб, и дети дошкольного возраста
оказались
наиболее
незащищенными
перед
сквернословием. Сегодня известно, что словесная информация оказывает влияние на ДНК человека, а
сквернословие разрушает волновые программы, отвечающие за нормальную работу организма ребенка.
Взрослым, которые в своей речи употребляют
лексический мусор и являются источником заражения
ребенка, необходимо понимать, что они наносят вред
здоровья ребенка. Привлекательность и живучесть
ненормативной лексики связана с тем, что она снимает
напряжение в тех ситуациях, когда эмоции переполняют и захлестывают, когда трудно выразить то, что
чувствуешь словами. У детей дошкольного возраста эти
сложности связаны с возрастными особенностями. В
связи с этим важным является обучение дошкольников
конструктивным формам выражения своих как
положительных, так и отрицательных эмоций.
Памятка для родителей: «Как научить ребенка не перебивать взрослых».
1.Заранее договоритесь с ребенком о том, чтобы, когда к
вам придет гость и вы будете с ним разговаривать,
малыш например, поиграет один в своей комнате.
Объясните, что сейчас вы заняты. Попросите
запомнить то, что ребенок хочет вам сказать, с тем,
1
Поговорим о вежливости (продолжение)…
чтобы выслушать его тогда, когда закончите разговор с
гостем. Попросите ребенка нарисовать то, что он хочет
вам сказать.
2.Не используйте такие фразы, как: «Ты перебил
3.Научите вежливым способам прерывания разговора:
фраза «Извините, пожалуйста, за то, что я вынужден
прервать вас!» может стать поистине волшебной.
4.Показывайте пример для ребенка и не влезайте
в чужой разговор без необходимости.
5.Учитывайте возраст: чем младше ребенок, тем
сложнее ему сдерживаться в ожидании паузы в
разговоре.
6.Хвалите ребенка за то, что он нашел, чем ему
заняться, когда вы были заняты разговором.
7.Сами никогда не перебивайте ребенка!!!
Памятка для родителей «Как помочь ребенку быть
вежливым»
1.В обязательном порядке употребляйте вежливые слова
сами в тех ситуациях, где они необходимы.
2.Убедите окружающих ребенка взрослых сделать
использование вежливых слов нормай.
3. Покажите ребенку «волшебство» вежливых слов: не
выполняйте просьбы ребенка, например «дай мне», без
слова «Пожалуйста».
4.Сделайте для ребенка ситуации встречи и расставания
как можно боле естественными и разнообразными.
5.Здоровайтесь, прощайтесь и благодарите первыми, не
дожидаясь, когда об этом вспомнит ребенок.
6.Вместе с ребенком разработайте и утвердите
обязательные правила вежливости. Например:
«Здороваться надо со всеми, кого увидел в это день
впервые» и т.п.
Учите вежливости вежливо!!!!
Памятка для родителей «Как отучить ребенка
ругаться матом»
1.Не употребляйте сами ненормативную лексику,
следите за собственной речью. Убедите взрослых,
окружающих ребенка, не использовать «мусорные»
слова.
меня!**, «Нехорошо перебивать взрослых», «Только
плохие мальчики так делают» ит.п.
2.Не спрашивайте (даже если очень хочется!) у ребенка,
где он услышал эти слова (а вдруг от вас!), поскольку
этим вы заостряете внимание малыша к этим словам»
и к ситуации, в которой они были услышаны.
3.Реагируйте на ругательные слова ребенка в
зависимости от его возраста. На слова, услышанные от
младшего дошкольника, можно никак не реагировать, он
вполне вероятно, вскоре их забудет. Ребенку среднего и,
старшего дошкольного возраста надо понять, что вы
такие слова не хотите слышать у себя дома.
Тактично, убедительно и спокойно объясните ребенку,
что это обидные, грязные слова, их неприятно и
говорить и слышать. Хорошие дети так не говорят, а
вы уверены в том, что ваш ребенок хороший.
4. Не демонстрируйте ребенку эмоциональную реакцию
по поводу услышанных вами неприличных слов, поскольку как положительная, так и отрицательная
реакция взрослого может вызвав у ребенка желание
повторить употребление неприличных слов для того,
чтобы вызвать реакцию.
5.При непрекращающемся употреблении ребенком
неприличных слов определите время и место, когда и где
можно говорить плохие слова. Например, можно
говорить плохие слова у мусорного ведра только тогда,
когда поблизости никого нет.
Научите ребенка выражать свои сильные чувства
другими, не бранными словами.
Поддерживайте в семье доброжелательное отношение,
поскольку мир, взаимопонимание и теплая атмосфера
являются той средой, в которой ненормативная
лексика не нужна.
Статью подготовила
Е.М. Кириленко
Занятие по лепке…
2
Прежде чем воспитывать ребенка...
•Детство - важнейший период человеческой жизни,
не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь.
И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы,
что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».
Сухомлинский В.А.
Прежде чем воспитывать ребенка...
1. Возьмите себя в руки и не горячитесь, присядьте там, где Вам удобно,
расслабьтесь и задумайтесь: зачем?
2. Какая цель очередного Вашего воздействия: оно как интервенция или же
как освобождение ребенка?
3. Вам хочется навязчиво с ним поделиться опытом или у Вас желание
скорее протянуть руку ребенку?
4. Вам хочется еще раз подчеркнуть зависимость ребенка или вселить в
него уверенность и защищенность?
5. Вам хочется устроить малышу очередной военный совет - «убить» веру
в себя?
6. А может быть, Вам хочется вдолбить в него какие-то запреты, которые он будет нарушать, давая повод. Вам,
чтобы вы могли на нем все время разряжаться?
7. А может быть, Вам хочется сделать ребенка для себя удобным, «прополоть» черты его характера, все
неугодные мгновенно вырвать, как бурьян?
8. А может быть, Вы собрались сегодня подсчитать очередные шалости ребенка?
9. А может быть, Вы просто почему-то рассержены, разозлены, у Вас потребность критиковать, негодовать,
осуждать?
10. А может, Вы задумали устроить малышу стереотипную очередную порку?
Тайные мечты каждого ребенка…
Любите меня даже когда я плохой.
Говорите, что я единственный, что вы всегда будете меня любить,
чтобы не случилось.
Прощайте меня. Говорите мне, что вы меня понимаете, даже если я
ошибаюсь.
Верьте мне. С вашей помощью у меня все получится.
Я знаю еще замечательные слова: «Я люблю тебя, мама- и «Я люблю
тебя папа».
Любящие родители внушают своим детям бессознательные установки
на то, что такое хорошо и что такое плохо:
очень чего - то хочется, но стыдно, нельзя, и человек отказывается от желаемого;
не хочется, но надо, и человек делает то, что надо.
Эти установки очень сильны. Внушенные любящими родителями, они сохраняются на всю жизнь.
Дорогие мамы и папы! Не уставайте говорить своим детям, что вы их любите!
Я тебя очень сильно люблю.
Ты самое дорогое и родное, что у меня есть.
Ты моя родная частичка, родная кровинушка.
Я без тебя жить не могу.
Мы все тебя очень сильно любим.
И помните:
•Наши дети - это наша старость. Правильное воспитание это наша
счастливая старость, плохое воспитание - это наше будущее горе, это
наша вина перед другими людьми».
3
Благодарность родителям и детям
Родительский комитет
1 «А» младшей группы, группы
«ОДУВАНЧИК», МБДОУ д/с № 11, г. Тимашевск
объявляет благодарность
за активное участие в жизни группы
родителям и детям:
1. Козловой Анечки и ее родителям
Синицыной Татьяне Владимировне и Козлову Александру Юрьевичу
2. Сенчук Димочке и его родителям
Сенчук Елене Олеговне и Сенчук Леониду Алексеевичу
3. Лахно Яночке и ее родителям
Костенко Светлане Валерьевне и Лахно Игорь Николаевичу
4. Кузьминой Лизочке и ее родителям Кузьминой Елене Дмитриевне и
Кузьмину Андрею Анатольевичу
5. Зиначеву Богдаше и его родителям
Зинечевой Ксении Александровне и Зиначеву Дмитрию Юрьевичу
6. Турчину Сашеньке и его родителям
Турчиной Светлане Александровне и Турчину Сергею
Александровичу
7. Сосидка Максимке и его родителям
Сосидка Наталье Игоревне и Сосидка Николаю Евгеньевичу
8. Шматько Сереженьке и его родителям
Шматько Юлии Сергеевне и Шматько Сергею Сергеевичу.
Особая благодарность воспитателю
1 «А» младшей группы
Кириленко Елене Михайловне
за проявляемую доброту, заботу и
теплоту, как к деткам,
так и к их родителям!!!!
4