КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ «Информатика и ИКТ» 9 класс2014-2015 учебный год № Тема урока

№
п/
п
Тема урока
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
«Информатика и ИКТ» 9 класс2014-2015 учебный год
Тип урока
Требования к уровню подготовки
Компьютерный практикум
обучающихся
Дата
План Факт
Введение (1 час)
Иметь общие представления о целях изучения
курса информатики и ИКТ; умения и навыки
безопасного и целесообразного поведения при
работе в компьютерном классе
Математические основы информатики (12 часов)
Урок изучения нового материала
Иметь общие представления о позиционных и
непозиционных системах счисления. Уметь
определять основание и алфавит системы
счисления, переходить от свёрнутой формы
записи числа к его развёрнутой записи;
анализировать любую позиционную систему
счисления как знаковую систему.
8.09
3/2 Двоичная система счисления.
Двоичная арифметика
Презентация «Системы счисления»
Урок изучения нового материала
Иметь навыки перевода небольших десятичных
чисел в двоичную систему счисления и
двоичных чисел в десятичную систему
счисления. Уметь выполнять операции
сложения и умножения двоичных чисел.
9.09
4/3 Восьмеричная и
шестнадцатеричные системы
счисления. «Компьютерные»
системы счисления презентация
«Системы счисления»
Урок изучения нового материала
Иметь навыки перевода небольших десятичных
чисел в восьмеричную и шестнадцатеричную
системы счисления, и восьмеричных и
шестнадцатеричных чисел в десятичную
систему счисления. Уметь анализировать
любую позиционную систему счисления как
знаковую систему. Понимать роли
фундаментальных знаний как основы
современных информационных технологий.
1.09
1/1 Цели изучения курса информатики
и ИКТ. Техника безопасности и
организация рабочего места
презентация «Информатика и ИКТ»
2/1 Общие сведения о системах
счисления Презентация «Системы
счисления»
2.09
№
Тема урока
п/
п
5/4 Правило перевода целых
десятичных чисел в систему
счисления с основанием q
презентация «Системы счисления»
Тип урока
Компьютерный практикум
Урок изучения нового материала
6/5 Представление целых чисел.
Презентация «Представление
информации в компьютере»
Практическая работа №1 «Число и его
компьютерный код».
7/6 Представление вещественных
чисел Презентация «Представление
информации в компьютере»
Урок изучения нового материала
8/7 Высказывание. Логические
операции. Презентация «Элементы
алгебры логики»
Практическая работа №2
«Высказывание. Простые и сложные
высказывания. Основные логические
операции»
Требования к уровню подготовки
обучающихся
Иметь навыки перевода небольших десятичных
чисел в систему счисления с произвольным
основанием. Уметь анализировать любую
позиционную систему счисления как знаковую
систему. Понимать роли фундаментальных
знаний как основы современных
информационных технологий
Знать о структуре памяти компьютера: память –
ячейка – бит (разряд). Понимать ограничения на
диапазон значений величин при вычислениях;
роли фундаментальных знаний как основы
современных информационных технологий
Иметь представление о научной
(экспоненциальной) форме записи
вещественных чисел; представление о формате с
плавающей запятой. Понимать возможности
представления вещественных чисел в широком
диапазоне, важном для решения научных и
инженерных задач; роли фундаментальных
знаний как основы современных
информационных технологий.
Иметь представления о разделе математики
алгебре логики, высказывании как её объекте,
об операциях над высказываниями. Иметь
навыки анализа логической структуры
высказываний; понимание связи между
логическими операциями и логическими
связками, между логическими операциями и
операциями над множествами. Понимать роли
фундаментальных знаний как основы
современных информационных технологий
Дата
План Факт
16.09
22.09
23.09
29.09
№
Тема урока
п/
п
9/8 Построение таблиц истинности для
логических выражений.
Презентация «Элементы алгебры
логики»
Тип урока
Компьютерный практикум
Требования к уровню подготовки
обучающихся
Дата
План Факт
Практическая работа №3 «Построение
отрицания к простым высказываниям,
записанным на русском языке»
Иметь представление о таблице истинности для
логического выражения; формализации и
анализа логической структуры высказываний;
способность видеть инвариантную сущность во
внешне различных объектах. Понимать роли
фундаментальных знаний как основы
современных информационных технологий
30.09
Практическая работа №4 «Логические
законы и правила преобразования
логических выражений»
Иметь представление о свойствах логических
операций (законах алгебры логики); умения
преобразования логических выражений в
соответствии с логическими законами; навыки
анализа и преобразования логических
выражений; способность видеть инвариантную
сущность во внешне различных объектах
(законы алгебры логики и законы алгебры
чисел). Понимать роли фундаментальных
знаний как основы современных
информационных технологий
6.10
11/ Решение логических задач.
10 Презентация «Элементы алгебры
логики»
Практическая работа №5 «Решение
логических задач»
7.10
12/ Логические элементы тренажёр
11 «Логика»
Презентация «Элементы алгебры
логики»
Урок изучения нового материала
Иметь навыки составления и преобразования
логических выражений в соответствии с
логическими законами; формализации
высказываний, анализа и преобразования
логических выражений; навыки выбора метода
для решения конкретной задачи
Иметь представление о логических элементах
(конъюнкторе, дизъюнкторе, инверторе) и
электронных схемах; умения анализа
электронных схем. Уметь представлять
информации в разных формах (таблица
истинности, логическое выражение,
электронная схема
10/
9
Свойства логических операций.
Презентация «Элементы алгебры
логики»
13.10
№
Тема урока
п/
п
13/ Обобщение и систематизация
12 основных понятий темы
«Математические основы
информатики».
14/ Моделирование как метод
1 познания презентация
«Моделирование как метод
познания»
Тип урока
Компьютерный практикум
Требования к уровню подготовки
обучающихся
Уметь записывать и преобразовывать
логические выражения с операциями И, ИЛИ,
НЕ. Знать определения значения логического
выражения. Уметь анализировать и
формализировать логические высказываний;
выбирать наиболее эффективные способы
решения задач в зависимости от конкретных
условий.
Моделирование и формализация (8 часов)
Урок изучения нового материала
Иметь представление о модели, моделировании,
цели моделирования, форматирования. Знать
различия между натуральными и
информационными моделями. Уметь различать
образные, знаковые и смешанные
информационные модели
интерактивный тест
Проверочная работа №1
«Математические основы информатики»
или тест к главе 1
Дата
План Факт
14.10
20.10
15/ Знаковые модели Презентация
2 «Знаковые модели»
Урок изучения нового материала
Иметь представление о словесных,
информационных, математических и
имитационных моделях. Уметь моделировать
ситуацию в системе массового обслуживания –
магазине, полет снаряда, выпущенного из
пушки при различных исходных данных
21.10
16/ Графические модели. Презентация
3 «Графические модели»
Практическая работа №6 «Построение
графических моделей»
27.10
17/ Табличные модели.» Презентация
4 «Табличные информационные
модели»
Практическая работа №7 «Построение
табличных моделей
18/ База данных как модель
5 предметной области. Реляционные
базы данных.
Презентация «База данных как
модель предметной области»
Урок изучения нового материала
Иметь представление о графических
информационных моделях (схема, чертеж,
график, диаграмма, графы).
Иметь представление о табличных моделях.
Уметь использовать таблицы при решении
задач. Знать различия между таблицей типа
«объект – свойство» и таблицей типа «объект объект»
Иметь представление о базах данных. Знать
основные способы организации данных в базах
данных (иерархический, сетевой, реляционный)
28.10
10.11
№
п/
п
19/
6
Тема урока
Система управления базами
данных Презентация «Система
управления базами данных»;
Создание базы данных. Запросы на
выборку данных. Презентация
«Система управления базами
данных»
21/ Обобщение и систематизация
8 основных понятий темы
«Моделирование и формализация».
20/
7
22/ Алгоритмы и исполнители
1 Презентация «Алгоритмы и
исполнители»
23/ Способы записи алгоритмов
2 Презентация «Способы записи
алгоритмов»
24/ Объекты алгоритмов Презентация
3 «Объекты алгоритмов»
25/ Алгоритмическая конструкция
4 «следование». Презентация
«Основные алгоритмические
конструкции. Следование»
26/ Алгоритмическая конструкция
5 «ветвление». Полная форма
ветвления.
Тип урока
Компьютерный практикум
Требования к уровню подготовки
обучающихся
Урок изучения нового материала
Дата
План Факт
Иметь представление о системе управления
базами данных (СУБД). Знать основные
объекты СУБД (таблицы, формы, запросы,
отчеты)
Практическая работа №8 «Создание
Иметь представление о системе управления
базы данных»
базами данных (СУБД). Знать основные
объекты СУБД (таблицы, формы, запросы,
отчеты)
Иметь представление о модели, моделировании,
интерактивный тест
Проверочная работа №2
цели моделирования, форматирования,
«Моделирование и формализация» или
словесных, информационных, математических и
тест к главе 2
имитационных моделях о системе управления
базами данных (СУБД).
Основы алгоритмизации (12 часов)
Урок изучения нового материала
Иметь представление об исполнителе,
алгоритме. Знать свойства алгоритма и
возможности автоматизации деятельности
человека
Урок изучения нового материала
Иметь представление о словесных способах
записи алгоритмов, блок-схемах,
алгоритмических языках.
Урок изучения нового материала
Иметь представление об объектах алгоритмов
(величина). Уметь различать постоянные и
переменные величины. Знать типы величин
определение таблицы (массива).
Практическая работа №9 «Построение
Иметь представление о алгоритмическом
алгоритмической конструкции
конструировании «Следование»
«следование»
11.11
Практическая работа №10 «Построение
алгоритмической конструкции
«ветвление»
8.12
Иметь представление о алгоритмическом
конструировании «Ветвление»
17.11
18.11
24.11
26.11
1.12
2.12
№
Тема урока
п/
п
27/ Сокращённая форма ветвления.
6 Презентация «Основные
алгоритмические конструкции.
Ветвление»
28/ Алгоритмическая конструкция
7 «повторение». Цикл с заданным
условием продолжения работы.
Презентация «Основные
алгоритмические конструкции.
Повторение»
29/ Цикл с заданным условием
8 окончания работы. Презентация
«Основные алгоритмические
конструкции. Повторение»
30/ Цикл с заданным числом
9 повторений. Презентация
«Основные алгоритмические
конструкции. Повторение»
31/ Конструирование алгоритмов.
10 Презентация «Конструирование
алгоритмов»
32/ Алгоритмы управления.
11 Презентация «Алгоритмы
управления»
33/ Обобщение и систематизация
12 основных понятий темы «Основы
алгоритмизации».
Тип урока
Компьютерный практикум
Требования к уровню подготовки
обучающихся
Дата
План Факт
Практическая работа №11 «Построение
алгоритмической конструкции
«ветвление», сокращенной формы»
Иметь представление о алгоритмическом
конструировании «Ветвление»
9.12
Практическая работа №12 «Построение
алгоритмической конструкции
«повторение»
Иметь представление о алгоритмическом
конструировании «Повторение», о цикле с
заданным условием продолжения работы (цикл
ПОКА, цикл с предусловием)
15.12
Практическая работа №13 «Построение
алгоритмической конструкции
«повторение» с заданным условием
окончания работы»
Практическая работа №14 «Построение
алгоритмической конструкции
«повторение» с заданным числом
повторений»
Практическая работа №15
«Конструирование алгоритмов»
Иметь представление об алгоритмическом
конструировании «Повторение», о цикле с
заданным условием окончания работы (цикл –
ДО, цикл с постусловием)
Иметь представление об алгоритмическом
конструировании «Повторение», о цикле с
заданным числом повторений (цикл – ДЛЯ,
цикл с параметром)
Иметь представление о методе
последовательного построения алгоритмов, о
вспомогательном и рекурсивном алгоритмах
Практическая работа №16 «Построение Иметь представление об алгоритмах
алгоритмов управления»
управления, об объекте управления,
управляющей системе, обратной связи
Иметь представление об исполнителе,
интерактивный тест
Проверочная работа №3 «Основы
алгоритме. Знать свойства алгоритма и
алгоритмизации» или тест к главе 3
возможности автоматизации деятельности
человека, о словесных способах записи
алгоритмов, блок-схемах, алгоритмических
языках, об объектах алгоритмов (величина),
алгоритмическом конструировании
«Следование», «Ветвление», «ПовторениеУметь
различать постоянные и переменные величины.
Знать типы величин определение таблицы
(массива).
Начала программирования на языке Паскаль (16 часов)
16.12
22.12
23.12
29.12
30.12
№
Тема урока
п/
п
34/ Общие сведения о языке
1 программирования Паскаль
Презентация «Общие сведения о
языке программирования Паскаль»
Тип урока
Компьютерный практикум
Урок изучения нового материала
Требования к уровню подготовки
обучающихся
Дата
План Факт
Иметь представление о языках
программирования, о языке Паскаль, об
алфавите и словаре языка, типах данных, о
структуре программы, об операторе
присваивания
Иметь представление об операторах ввода и
вывода
12.01
Практическая работа №18 «Написание
программ на языке Паскаль»
Знать этапы решения задачи на компьютере
19.01
35/ Организация ввода и вывода
2 данных. Презентация «Организация
ввода и вывода данных»
36/ Программирование как этап
3 решения задачи на компьютере.
Презентация «Программирование
как этап решения задачи на
компьютере»
37/ Программирование линейных
4 алгоритмов. Презентация
«Программирование линейных
алгоритмов»
Практическая работа №17
«Организация ввода и вывода данных»
Практическая работа №19 «Написание
программ, реализующих линейный
алгоритм на языке Паскаль»
Знать типы данных (числовой, целочисленной,
символьной, строчковой, логической)
20.01
38/ Программирование
5 разветвляющихся алгоритмов.
Условный оператор. Презентация
«Программирование
разветвляющихся алгоритмов»
Практическая работа №20 «Написание
программ, реализующих
разветвляющийся алгоритм на языке
Паскаль»
Иметь представление об условном операторе
26.01
39/ Составной оператор. Многообразие
6 способов записи ветвлений.
Презентация «Программирование
разветвляющихся алгоритмов»
40/ Программирование циклов с
7 заданным условием продолжения
работы. Презентация
«Программирование циклических
алгоритмов»
Практическая работа №20 «Написание
программ, реализующих
разветвляющийся алгоритм на языке
Паскаль»
Практическая работа №21 «Написание
программ, реализующих циклические
алгоритмы на языке Паскаль»
Иметь представление о составном операторе и
многообразии способов записи ветвлений
27.01
Иметь представление о программирование
циклов с заданным условием продолжения
работы
2.02
13.01
№
Тема урока
п/
п
41/ Программирование циклов с
8 заданным условием окончания
работы. Презентация
«Программирование циклических
алгоритмов»
Тип урока
Компьютерный практикум
Требования к уровню подготовки
обучающихся
Дата
План Факт
Практическая работа №21 «Написание
программ, реализующих циклические
алгоритмы на языке Паскаль»
Иметь представление о программирование
циклов с заданным условием окончания работы
3.02
42/ Программирование циклов с
9 заданным числом повторений.
Презентация «Программирование
циклических алгоритмов»
Практическая работа №22 «Написание
программ, реализующих циклические
алгоритмы с заданным числом
повторений»
Иметь представление о программирование
циклов с заданным числом повторений
9.02
43/ Различные варианты
10 программирования циклического
алгоритма. Презентация
«Программирование циклических
алгоритмов»
44/ Одномерные массивы целых чисел.
11 Описание, заполнение, вывод
массива. Презентация «Одномерные
массивы целых чисел»
45/ Вычисление суммы элементов
12 массива. Презентация «Одномерные
массивы целых чисел»
Практическая работа №23 «Написание
различных вариантов программ,
реализующих циклические алгоритмы»
Знать различные варианты программирования
циклического алгоритма
10.02
Практическая работа №24 «Написание
программ, реализующих алгоритмы
заполнение и вывод одномерных
массивов»
Практическая работа №25 «Написание
программ, реализующих алгоритмы
вычисления суммы элементов массива»
Иметь представление о массиве, его описание и
заполнение, вывод.
16.02
Знать правила вычисления суммы элементов
массива
17.02
46/
Последовательный поиск в
13 массиве. Презентация «Одномерные
массивы целых чисел»
47/ Сортировка массива. Презентация
14 «Одномерные массивы целыхчисел»
Практическая работа №26 «Написание
программ, реализующих алгоритмы
поиска в массиве»
Практическая работа №27 «Написание
программ, реализующих алгоритмы
сортировки в массиве»
Практическая работа №28 «Написание
вспомогательных алгоритмов»
Иметь представление о последовательном
поиске в массиве
23.02
Иметь представление о сортировке массива
24.02
Уметь записывать вспомогательный алгоритм в
языках программирования с помощью
подпрограмм. Знать виды подпрограмм
(процедура, функция)
2.03
48/ Запись вспомогательных
15 алгоритмов на языке Паскаль.
№
Тема урока
п/
п
49/ Обобщение и систематизация
16 основных понятий темы «Начала
программирования»
Тип урока
Компьютерный практикум
Требования к уровню подготовки
обучающихся
Иметь представление о языках
программирования, о языке Паскаль, об
алфавите и словаре языка, типах данных, о
структуре программы, об операторе
присваивания, об операторах ввода и вывода.
Обработка числовой информации в электронных таблицах (6 часов)
Практическая работа №29 «Основы
Иметь представление об интерфейсе
50/ Интерфейс электронных таблиц.
работы в электронных таблицах»
электронных таблиц, основных режимах работы
1 Данные в ячейках таблицы.
электронных работ
Основные режимы работы.
Презентация «Электронные
таблицы»
Практическая работа №30 «Вычисления Иметь представление об относительных,
51/ Организация вычислений.
в электронных таблицах»
абсолютных и смешанных ссылках
2 Относительные, абсолютные и
смешанные ссылки.
интерактивный тест
Проверочная работа №4 «Начала
программирования» или тест к главе 4
Дата
План Факт
3.03
9.03
10.03
52/ Встроенные функции. Логические
3 функции.
Практическая работа №31
«Использование встроенных функций»
Иметь представление о встроенных ссылках,
логических функциях
16.03
53/ Сортировка и поиск данных.
4 Презентация «Средства анализа и
визуализации данных»
54/ Построение диаграмм и графиков.
5 Презентация «Средства анализа и
визуализации данных»
Практическая работа №32 «Сортировка
и поиск данных»
Иметь представление о сортировке и поиске
данных
17.03
Практическая работа №33 «Построение
диаграмм и графиков»
Уметь строить диаграммы и графики
6.04
55/ Обобщение и систематизация
6 основных понятий главы
«Обработка числовой информации
в электронных таблицах».
Иметь представление об интерфейсе
электронных таблиц, основных режимах работы
электронных работ, об относительных,
абсолютных и смешанных ссылках, о
встроенных ссылках, логических функциях, о
сортировке и поиске данных. Уметь строить
диаграммы и графики
Коммуникационные технологии (10 часов)
Урок изучения нового материала
Иметь представление о локальных и глобальных
компьютерных сетях
56/ Локальные и глобальные
1 компьютерные сети Презентация
«Локальные и глобальные
компьютерные сети»
интерактивный тест
Проверочная работа №5 «Обработка
числовой информации в электронных
таблицах»
7.04
13.04
№
Тема урока
п/
п
57/ Как устроен Интернет. IP-адрес
2 компьютера Презентация
«Всемирная компьютерная сеть
Интернет»
Тип урока
Компьютерный практикум
Требования к уровню подготовки
обучающихся
Дата
План Факт
Урок изучения нового материала
Знать, как устроен Интернет, иметь
представление об IP-адрес компьютера
14.04
58/ Доменная система имён.
3 Протоколы передачи данных.
Презентация «Всемирная
компьютерная сеть Интернет»
Урок изучения нового материала
Иметь представление о доменной системе имён
и протоколах передачи данных
20.04
59/ Всемирная паутина. Файловые
4 архивы. Презентация
«Информационные ресурсы и
сервисы Интернет»
60/ Электронная почта. Сетевое
5 коллективное взаимодействие.
Сетевой этикет. Презентация
«Информационные ресурсы и
сервисы Интернет»
Урок изучения нового материала
Иметь представление о серверах, структуре
Всемирной паутины
21.04
Урок изучения нового материала
Иметь представления об электронной почте, о
телеконференциях, форумах, чатах, социальных
сетях и сетевом этикете. Уметь работать с
электронной почтой
27.04
Иметь представление о технологии создания
сайта
Знать содержание и структуру сайта
28.04
Уметь оформлять сайт
5.05
61/
6
62/
7
Технологии создания сайта.
Презентация «Создание Web-сайта»
Содержание и структура сайта.
Презентация «Создание Web-сайта»
63/
8
64/
9
65/
10
Оформление сайта.
66
67
68
Итоговый тест
Резерв учебного времени 2 часа
Размещение сайта в Интернете.
Обобщение и систематизация
основных понятий главы
«Коммуникационные технологии».
Практическая работа №34 «Разработка
содержания и структуры сайта»
Практическая работа №35
«Оформление сайта»
Практическая работа №36 «Размещение
сайта в Интернете»
интерактивный тест
Проверочная работа №6
«Коммуникационные технологии»
Иметь представление о локальных и глобальных
компьютерных сетях, о доменной системе имён
и протоколах передачи данных, о серверах,
структуре Всемирной паутины
Итоговое повторение (3 часа)
4.05
11.05
12.05
18.05
19.05
25.05