Программа тренинга здесь..

Программа тренинга:
ЧАСТЬ 1. Требования ФГОС к результатам обучения биологии
Лекция 1. "Новый образовательный стандарт на второй ступени обучения как
реалии современной жизни"
Лекция отвечает на вопросы что такое ФГОС и зачем он нам нужен. Ключевые слова
НАМ и НУЖЕН :)
Лекция 2. "Результаты обучения по ФГОС: что это и как их могут достичь наши
ученики"
Классификация результатов обучения и особенно классификация УУД часто вызывает
затруднения при планировании урока. На какие результаты стоит обратить особое
внимание? Что значит достичь результата? И кто должен его достигать? Чем отличается
результат учителя и ученика? Надеюсь, эта лекция поможет Вам разобраться с этими
вопросами.
Лекция 3. "Начало системного изучения биологии: предметное содержание и
универсальные учебные действия"
Пропедевтика биологиии в 5 классе - что это, помощь учителю или дополнительная
проблема при 1 часе в неделю? Как спланировать обучение предмету, чтобы в 6 классе
учащиеся успешно осваивали его предметное содержание? Именно этим вопросам будет
посвящена данная лекция.
ЧАСТЬ 2. Принципы планирования образовательных результатов и оценки их
достижения
Лекция 4. "Планирование результатов и оценка их достижения"
Очень важно на начальных этапах планирования определить результаты, на достижение
которых будет направлен урок, тема или весь курс в целом. Для того, чтобы убедиться,
что запланированные результаты достигнуты, необходимо определить, что является
индикатором их достижения, а так же тип и способ оценивания, которое будет применено
в каждом случае. При этом важно помнить, что оценивание может осуществлять не только
учитель, но и другие участники образовательного процесса - главное подготовить их к
этому.
Лекция 5. "Организация деятельности, направленной на достижение результата"
Для того, чтобы наши ученики достигли тех образовательных результатов, которые мы
запланировали, необходимо организовать их деятельность целенаправленно и направлять
её в течение урока (изучения темы), чтобы они не отклонялись от задуманного нами.
ЧАСТЬ 3. Планирование предметных результатов обучения биологии в 5 классе
Лекция 6. "Планирование предметных результатов в 5 классе"
На этом занятии мы с Вами будем определять предметные результаты пятого класса,
необходимые для продолжения обучения в биологии в шестом. Не смотря на то, что
казалось бы с планированием предметных результатов все не так уж и сложно, часто мы
слишком увлекаемся глубиной и объемом предметного содержания своего любимого
предмета, при этом размыто и неточно формулируя свои ожидания от успехов на этом
поприще учеников. В первую очередь мы сами должны для себя определить сколько
должен усвоить ребенок на уроке, насколько глубокими должны быть его предметные
знания и что он с этими знаниями будет делать.
ЧАСТЬ 4. Планирование метапредметных результатов в 5 классе
Лекция 7. «Планирование развития познавательных УУД»
Лекция 8. «Планирование развития регулятивных УУД»
Лекция 9. «Планирование развития коммуникативных УУД»
Лекции этой части тренинга помогут определить начальный уровень развития УУД
будущих пятиклассников и желаемый уровень этих самых УУД на конец учебного года в
пятом классе, а так же определиться с этапами развития УУД до желаемого уровня.
ЧАСТЬ 5. Планирование личностных результатов в 5 классе
Лекция 10. «Личностные результаты: формальность или необходимость»
Если на итоговой аттестации личностные результаты не оцениваются, то нужно ли над их
достижением работать? Является ли уважительное отношение к учителю и
одноклассникам, а так же соблюдение дисциплины на уроке личностным результатом?
Зачем личностные результаты ученику и учителю? Эти вопросы будем обсуждать на
данной лекции.
Обязательным условием участия в онлайн-тренинге является преподавание
биологии в пятом классе в 2015-2016 учебном году по УМК «Биология» издательства
«ДРОФА».
Внимание! Количество мест ограничено.
Более подробную информацию Вы можете получить на сайте издательства «ДРОФА»
www.drofa.ru
Для заполнения заявки на участие в тренинге пройдите по ссылке
https://docs.google.com/forms/d/1lv5qZioxpKLSeH3mhYjJvUDRhEHGu12K-LGoHz3lAI/viewform
с уважением,
методист издательства "Дрофа"
Жанна Анатольевна Гаврилова