Внеклассное мероприятие по английскому языку в 10 классе

Учитель английского языка
МБОУ школа-интернат «Кадетский корпус»
г. Химки
Иванова Татьяна Валерьевна
Внеклассное мероприятие по английскому языку
в 10 классе
Викторина "London Quiz"
по УМК «Английский в фокусе»
авторы О.В. Афанасьева, Д. Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В. Эванс
издательства «Просвещение» 2014 год
Цели:
- совершенствование речевых умений говорения (монологическая речь, полилог);
- развитие мышления, эстетических вкусов школьников;
- совершенствование умения выражать мысли на английском языке;
- повышение общей языковой культуры;
- развитие памяти, воображения, творческого мышления учащихся.
Задачи:
1. Знакомить учащихся с историей, культурой и традициями стран изучаемого языка.
Прививать интерес к английскому языку и странам изучаемого языка.
2. Активизировать устную речь учащихся.
3. Расширять кругозор учащихся.
Оформление и оснащение:
компьютер, карта Великобритании, карта Лондона с достопримечательностями.
1
Предварительная подготовка к игре
Учитель готовит Карту ответов. Ее можно нарисовать на доске мелом, дать задание
детям нарисовать на ватмане или заказать распечатку в типографии. Карта ответов
представляет собой таблицу, поделенную на две большие графы – названия команд
(например, команда Big Ben и команда Tower Bridge). В свою очередь эти графы делятся
на два столбца – номер вопроса и номер ответа.
Big Ben
Tower Bridge
Задание 1
Ответ …
Задание 1
Ответ …
Задание 2
Ответ …
Задание 2
Ответ …
Можно выбрать из класса одного ученика, который будет писать ответы команд.
Правила игры
Состав команды – 8 -10 человек.
Начало игры. Класс делится на две команды, в состав которых входит одинаковое
количество сильных и более слабых в языковом отношении учащихся. Избираются
капитаны команд. Капитаны приглашаются для выбора названия своей команды: на столе
изображением вниз лежат фотографии главных символов Лондона – Big Ben (Башня с
часами) и Tower Bridge (Башенный мост) – капитаны вытягивают наугад фотографию и
тем самым определяют название своей команды.
Команды получают задания. Им дается время на подготовку к ответу – 5-10 минут, в
зависимости от сложности вопроса.
Команда, ответившая правильно, получает очко – 1 балл. Если обе команды ответили
правильно, очки начисляются обеим командам. Команда, получившая наибольшее
количество баллов, выигрывает.
Перед игрой учитель знакомит игроков с таблицей оценивания верных/неверных ответов.
Задание
Максимальное количество
баллов за задание
1
5
Количество баллов,
вычитаемое за одну
ошибку/неправильный
ответ
1
2
15
0,5
3
10
1
4
10
1
5
10
0,5
2
Задание 1.
В данном задании игрокам нужно соотнести изображения достопримечательностей
Лондона с их названиями. Каждая команда получает 5 фотографий с изображениями
различных достопримечательностей. Процедура распределения фотографий происходит
следующим образом. На доске прикреплены фотографии десяти достопримечательностей
Лондона: The Shard, The Gherkin, The O2 Arena, Westminster Abbey, The Houses of
Parliament, The Tower of London, City Hall, St. Paul`s Cathedral, Piccadilly Circus, The
Buckingham Palace. Все фотографии пронумерованы от 1 до 10. Команды по очереди
вытягивают из шкатулки бочонки с номерами, подходят к доске и снимают фотографии с
этим номером. В итоге каждая команда получает по 5 фотографий. После этого игроки
получают карточки с названиями достопримечательностей, которые они должны
соотнести с фотографиями. Время на выполнение – 5 минут.
1 балл ставится за правильное соотнесение фото - название. Максимальное количество
баллов за это задание- 5, по количеству фотографий. Количество баллов заносится в Карту
ответов.
Задание 2.
Команды получают небольшие тексты, рассказывающие о достопримечательностях, с
которыми они работали в задании 1. Задача игроков – подготовить небольшую устную
презентацию по каждой из пяти достопримечательностей.
Критерии оценивания:
1. Информативность
2. Языковая грамотность
3. Соблюдение фонетических норм английского языка
Максимальное количество баллов за данное задание – 15.
Количество баллов заносится в Карту ответов.
Задание 3.
В данном задании игрокам нужно выполнить электронный тест на
соотнесение изображения достопримечательности и его названия в формате
множественного выбора (электронный ресурс вариант 1: http://www.englischhilfen.de/en/exercises/countries/sights_london.htm вариант 2:
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/countries/sights_london3.htm)
3
Вариант 1: Buckingham Palace, Piccadilly Circus, Tower Bridge, The Tower of
London, Horseguards, Nelson`s Column, St. Paul`s Cathedral, Westminster Abbey,
Clock Tower, No. 10 Downing Street
Вариант 2: London Eye, The Houses of Parliament, City Hall, The O2 Arena, The Gherkin, The
Shard, Victoria Memorial, White Tower, Westminster Bridge, Madame Tussauds). После
завершения теста, игрок кликает на экране Check и узнаёт количество правильных
ответов. Максимальное количество баллов за это задание – 10, по количеству вопросов.
Количество баллов заносится в Карту ответов.
Задание 4.
Игроки
выполняют
электронный
тест
на
соотнесение
составляющих
названий
достопримечательностей Лондона в формате множественного выбора.
1
Piccadilly
Circus
2
Westminster
Abbey
3
Buckingham
Palace
4
Trafalgar
Square
5
Covent
Garden
6
Tower
Bridge
7
St. Paul`s
Cathedral
8
Portobello
Road
9
Clock
Tower
10
Downing
Street
После завершения теста, игрок кликает на экране Check и узнаёт количество правильных
ответов. Максимальное количество баллов за это задание – 10, по количеству вопросов.
Количество баллов заносится в Карту ответов.
Задание 5.
В этом задании игроки разрабатывают, представляют и защищают экскурсионный
маршрут
по
Лондону,
используя
карту
Лондона
с
нанесёнными
на
ней
достопримечательностями. Маршрут должен включать 5 достопримечательностей.
Критерии оценивания:
1. Информативность
2. Языковая грамотность
4
3. Соблюдение фонетических норм английского языка
Максимальное количество баллов за данное задание – 10.
Количество баллов заносится в Карту ответов.
Результаты игры
В конце игры все баллы суммируются. В результате определяется команда - победитель,
которая набрала наибольшее количество очков. Учитель на своё усмотрение выбирает
систему поощрений: оценка, грамота, приз и др.
5