ПОЛОЖЕНИЕ о ведении классного журнала МБОУ Гв. шк

Принято на педагогическом совете.
Заседание № 7 от 31.08.2015 г.
Утверждено приказом директора
МБОУ «Гвардейская школа-гимназия № 3»
от 31.08.2015 г. № 194-о
ПОЛОЖЕНИЕ
о ведении классного журнала
в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении
«Гвардейская школа-гимназия № 3»
1.
Общие положения
1.1 Настоящее Положение о ведении классного журнала МБОУ «Гвардейская школагимназия № 3», в дальнейшем – Положение, разработано на основе Федерального закона
от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,
методических рекомендаций по работе с документами в общеобразовательных
учреждениях (письмо Министерства образования Российской Федерации от 20.12.2000 №
03-51/64), методических рекомендаций по ведению классного журнала (письмо
Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 04.12.2014 № 01-14/
2013) и Устава муниципального бюджетного образовательного учреждения «Гвардейская
школа-гимназия № 3», в дальнейшем – Школа.
1.2 В соответствии со ст. 28, ст. 30 Федерального закона "Об образовании в Российской
Федерации» школа осуществляет текущий контроль успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся, итоги которого фиксируются в классном журнале.
1.3 Классный журнал является государственным документом, отражающим этапы и
результаты фактического усвоения учебных программ учащимися.
1.4 Классный журнал является нормативно-финансовым документом, относящимся к
учебно-педагогической документации образовательного учреждения. Его ведение
обязательно для каждого учителя и классного руководителя.
1.5 Классный журнал, а также журналы учета индивидуальных занятий,
факультативных занятий, элективных предметов, пропущенных уроков, группы
продленного дня, индивидуального обучения на дому, педагога дополнительного
образования являются финансовыми документами, в которых фиксируется фактически
проработанное время.
1.6 К ведению журналов допускаются только педагогические работники, проводящие
уроки в конкретном классе, а также административные работники, курирующие работу
конкретного класса.
1.7 В классном журнале подлежит фиксации только то количество уроков, которое
соответствует учебному плану и подлежит оплате.
1.8 Журнал оформляется для каждого класса на учебный год.
1.9 Все записи в журнале должны вестись четко, аккуратно и только синими
(фиолетовыми) пастами шариковых ручек. В журнале недопустимы заклеивания страниц,
небрежное ведение записей, использование корректора.
1.10 Запрещается проставлять в журнале какие-либо обозначения, кроме установленных,
и делать записи карандашом. Исправления в журнале допускаются путем аккуратного
зачеркивания и рядом (или сверху) написания правильной записи. Не допускается
забеливания корректором ошибочной записи. Внизу на странице, на которой допущена
ошибка, делается сноска следующего содержания: «Исправление оценки «3» на «4» у
Ивановой Светланы считать верным». Данную запись подписывает учитель, допустивший
исправление, и директор ОУ. Подпись директора заверяется печатью ОУ.
1.11 Учитель, допустивший исправления в журнале, пишет объяснительную на имя
директора., которая хранится в журнале.
1
1.12 Контроль правильности ведения записей в журналах (объективности выставления
отметок, выполнения теоретической и практической части программ, индивидуальной
работы с учащимися) осуществляет заместитель директора по УВР в соответствии с
графиком ВШК.
1.13 Должностное лицо, осуществляющее контроль правильности ведения журналов,
завершив проверку журнала, записывает замечания и рекомендации, указывает сроки
устранения недостатков, ставя свою подпись и дату на специально отведенной для этих
целей странице в конце журнала. В указанный срок должностное лицо осуществляет
повторную проверку выполнения рекомендаций.
1.14 При выполнении замечаний и рекомендаций учитель делает соответствующую
запись в журнале.
1.15 Настоящее Положение устанавливает правила ведения и заполнения классного
журнала.
1.16 Настоящее Положение рассматривается и принимается Педагогическим советом и
утверждается директором Школы.
1.17 Настоящее
Положение
является
локальным
нормативным
актом,
регламентирующим деятельность образовательного учреждения.
1.18 Настоящее Положение вступает в силу с 01.09.2015 года и принимается на
неопределённый срок. После принятия новой редакции Положения предыдущая редакция
утрачивает силу.
1.19 Невыполнение Положения по ведению журнала может быть основанием для
наложения директором ОУ дисциплинарного взыскания на учителя и лицо, ответственное
за осуществление контроля его ведения.
2.
Организация работы с журналом.
2.1 Классный журнал рассчитан на учебный год и ведется в каждом классе. Используются
три вида классных журналов: для 1 – 4 классов, 5 – 9 классов, 10 – 11 классов. Журналы
параллельных классов нумеруются литерами (5 – А класс).
2.2. Классный журнал заполняется учителем только в день проведения урока. В случае
болезни учителя учитель, замещающий коллегу, заполняет классный журнал в обычном
порядке.
2.3 Записи тем всех уроков, включая уроки иностранного языка, в журнале должны
вестись на русском языке. Все записи в классном журнале должны вестись аккуратно с
использованием шариковой ручки синего цвета; нельзя использовать корректирующие
средства; исправлению в классных журналах допускаются отметки (оценки) за четверть
или за год; содержание исправления необходимо описать в нижней части страницы,
заверив личной подписью учителя с ее расшифровкой и печатью учреждения.
3. Обязанности классного руководителя
3.1. Классный руководитель заполняет в классном журнале титульный лист, оглавление,
общие сведения об обучающихся, сведения о количестве пропущенных уроков, сводную
ведомость посещаемости, сводную ведомость успеваемости, сведения о занятиях в
факультативах, кружках, секциях, листок здоровья.
3.2 Оформление обложки классного журнала.
Классный журнал
5-А класса
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гвардейская школа-гимназия № 3»
п. Гвардейское Симферопольского района
Республики Крым
20__ / 20__ учебный год
2
3.3. На странице «Оглавление» записываются названия всех учебных предметов с
заглавной буквы в соответствии с учебным планом образовательного учреждения,
указываются номера страниц. При оформлении предмета
«Иностранный язык»
указывается языковая группа (немецкий).
3.4. Списки обучающихся на всех страницах (фамилия полностью, имя по возможности
полностью или первая буква имени) пишутся в алфавитном порядке.
3.5. Фамилия, имя, отчество учителя-предметника пишется полностью без сокращений на
всех страницах журнала.
3.6. Наименования предметов записываются со строчной буквы; не допускаются
сокращения в наименовании предметов, (например, лит. чтение, ИЗО, физкультура).
3.7. В период обучения грамоте в 1-м классе названия учебных предметов записываются в
журнале соответственно учебному плану образовательного учреждения «Литературное
чтение» и «Русский язык», поэтому в период обучения грамоте запись в журнале должна
быть следующей: Литературное чтение (обучение чтению) и Русский язык (обучение
письму), а в послебукварном периоде Литературное чтение и Русский язык.
3.8. Уроки внеклассного чтения являются составной частью литературного чтения
(литературы) и на отдельную страницу не выносятся.
3.9. При изучении в начальных классах модуля «Практика работы на компьютере»,
включенного в предметную область «Технология», в журнале заполняется страница
предмета "Технология". При изучении в начальных классах "Информатики и ИКТ" как
самостоятельного предмета в журнале отводится отдельная страница для данного
предмета.
3.10. В случаях нахождения обучающихся в лечебно-профилактических учреждениях и
оздоровительных общеобразовательных учреждениях санаторного типа для детей,
нуждающихся в длительном лечении, классный руководитель помещает в журнал справку
об обучении в санатории или больнице. Отметки из справки в классный журнал не
переносятся.
3.11. Все изменения в списочном составе обучающихся в журнале (зачисление,
отчисление) может фиксировать только классный руководитель после приказа по
образовательному учреждению. Дата и номер приказа вносятся также в журнал в ту
строку порядкового номера, где зафиксирована фамилия обучающегося («зачислен
(отчислен) с ….числа, ….месяца …..года, приказ от……№.»).
3.12. В ходе учебного года все справки и письменные обращения родителей (законных
представителей) об отсутствии на занятиях обучающихся хранятся классным
руководителем. При необходимости информация, указанная в медицинской справке,
доводится до учителей – предметников (например, освобождение от уроков физической
культуры и т.д.).
3.13. Классный руководитель ежедневно отмечает количество уроков, пропущенных
обучающимся. Ежедневно в разделе «Учёт посещаемости учащихся» записывает
количество уроков, пропущенных детьми. При этом используется буквенное обозначение
причин пропуска учащимися учебных занятий на основании подтверждающих
документов («б» - по болезни, «н» - по неуважительной причине через дробь (например,
б/6, н/5). Подводит итоги о количестве дней и уроков, пропущенных каждым
обучающимся за четверть и учебный год.
3.14. Фамилия и имя обучающегося, прибывшего из другого общеобразовательного
учреждения в течение учебного года, вносится в конце списочного состава класса.
Справка о результатах промежуточной аттестации, полученных в общеобразовательном
учреждении, из которого прибыл обучающийся, вкладывается в конец журнала классным
руководителем. Выставление четвертных, годовых отметок (оценок) осуществляется с
учетом отметок (оценок) представленной ведомости или справки.
3.15. Классный руководитель переносит с предметных страниц в раздел «Сводная
ведомость учета успеваемости учащихся» оценки за четверть (полугодие), год,
3
экзаменационные оценки. В классных журналах выпускных 11(12) классов в строке
«экзаменационная отметка» в графах учебных предметов «Русский язык», «Математика»
выставляются результаты единого государственного экзамена.
3.16. Классный руководитель несет ответственность за состояние классного журнала,
анализирует уровень учебных достижений обучающихся, следит за своевременностью его
заполнения учителями-предметниками.
3.17. По окончании учебного года классный руководитель на странице «Сводная
ведомость учета успеваемости учащихся» в графе «Решение педагогического совета (дата
и номер)» против фамилии каждого ученика делает одну из следующих записей:
- переведен в __ класс, протокол от _____ №____;
- условно переведен в ___ класс, протокол от _____ №____;
- переведен в ___ класс и награжден Похвальным листом, протокол от _____ №____;
- оставлен на повторный курс в __ классе, протокол от ____№____;
- отчислен из школы в течение учебного года, приказ по школе от ___ №___;
- отчислен из школы в связи с её окончанием, протокол от ____№____;
- отчислен из школы в связи с её окончанием и награжден(а) Похвальной грамотой «За
особые успехи в изучении отдельных предметов протокол от ____№____;
- исключен из образовательного учреждения, протокол от ____№____, приказ по школе
от ____№____.
4. Обязанности учителей-предметников
4.1. Журнал заполняется учителем в день проведения урока. Количество проведенных
уроков и соответствующие им даты должны совпадать. Дату проведения урока в правой
части развернутого листа журнала надлежит фиксировать только арабскими цифрами,
например:
05.09.;23.11.
Даты, проставленные на развороте слева, должны строго соответствовать датам,
проставленным справа. Месяц и число записываются в соответствии с фактическим
расписанием уроков, утвержденным директором школы.
4.2. На правой стороне развернутой страницы журнала в графе «Что пройдено на уроке»
учитель записывает тему, изученную на уроке. Не допускаются такие записи, как
«Повторение», «Решение задач» и т.д. (допустимо: «Повторение по теме: «Умножение
многозначного числа на двузначное»; «Решение задач на встречное движение» и т.д.).
Тема урока должна соответствовать требованиям рабочей программы, разработанной в
соответствии с авторской программой, соответствующей требованиям ФГОС. При записи
тем урока допускается сокращение слов в соответствии с общепринятыми правилами
сокращения.
4.3. При проведении интегрированных уроков в 1 классе в адаптационный период темы
урока записываются в разные предметы с символом «И» в графе «Домашнее задание».
4.4. Количество часов по каждой теме должно соответствовать утвержденной рабочей
программе в соответствии с календарно-тематическим планированием по предмету.
4.5. По проведенным самостоятельным и контрольным работам, практическим работам,
диктантам следует точно указывать их темы. Например: самостоятельная работа
«Сложение и вычитание трехзначных чисел»; контрольный диктант по теме «Имя
существительное»; практическая работа «Построение графика температуры и
облачности», проект «Школа будущего», тренинг по теме «Сложение многозначных
чисел».
4.6. При проведении неурочных (нетрадиционных) учебных занятий (проекты,
лабораторные занятия, образовательные путешествия, творческие мастерские,
соревнования, тренинги) следует указывать форму проведения занятия и его тему.
Например:
Неурочное
учебное
занятие:
образовательное
путешествие
в
«Литературию».
4
4.7. При проведении практических работ по технологии, информатике и окружающему
миру, физической культуре в начальной школе и по биологии, химии, физике,
информатике, технологии, физической культуре в основной школе необходимо проводить
инструктаж по технике безопасности, фиксировать в журнале запись «ТБ».
4.8. По физической культуре в графе «Что пройдено на уроке» записывается тема
согласно рабочей программе и календарно-тематическому планированию, основная
методическая задача по разделу программного материала и указывается одна из народных,
подвижных, спортивных игр.
Новая тема по физической культуре (легкая атлетика, баскетбол, волейбол, гимнастика
и т.д.) начинается с записи инструктажа по технике безопасности в графе «Что пройдено
на уроке», например, «Инструктаж по ТБ на уроках легкой атлетики. Обучение
метанию теннисного мяча».
4.9. В графе «Домашнее задание» записываются содержание задания, страницы, номера
задач и упражнений, практические задания с отражением специфики организации
домашней работы. Например, «Повторить …; составить план, таблицу, вопросы;
выучить наизусть; ответить на вопросы, составить презентацию, алгоритм, диалог и
т. д.». Если задание носит индивидуальный характер, тогда в графе «Домашнее задание»
можно записывать: индивидуальные задания. В случае, если на уроке не дается домашнее
задание, допускается отсутствие записи в соответствующей графе (в 1 классе, после к/р,
на выходные дни).
4.10. Домашние задания даются обучающимся с учетом возможностей их выполнения. В
соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2.2821-10 (п. 10.30.) объем домашних заданий
(по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не
превышали (в астрономических часах):
во 2-3-м классах – 1,5 часа; в 4-5 -м классах – 2 часа; в 6-8-м классах – 2,5 часа; в 9-м
классе – до 3.5 часов.
4.11. В Письме Минобразования России от 25.09.2000 №2021/11-13 «Об организации
обучения в первом классе четырехлетней начальной школы» сказано, что в первом классе
домашние задания не задаются. Согласно постановлению Главного государственного
санитарного врача Российской Федерации от 29.06.2011 № 85 «Об утверждении СанПиН
2.4.2.2883-11.Изменения № 1 к СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические
требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»
категорически запрещается задавать домашние задания в 1-м классе. Таким образом,
задания на дом допустимы со 2-го класса.
4.12. Учитель отмечает отсутствующих на уроке строчной буквой «н».
4.13. В конце учебного года справа на развернутом листе журнала подводится итог
количества уроков по плану и фактически выданных за этот период уроков. Вместо темы
урока учитель делает запись: «По плану - …, фактически - …» и заверяет своей подписью.
Например:
По учебному плану – 68 часов.
Дано фактически за год – 67 часов.
Контрольных работ по плану – 2, проведено – 2.
Программа выполнена.
Подпись учителя, дата.
Или «Программа не выполнена по теме (название темы) – 10 часов».
Подпись учителя, дата.
В последнем случае на имя директора (заместителя директора) учитель представляет
служебную записку с объяснением причин имеющегося отставания и планируемых мерах
для выполнения программы.
5
5. Требования к ведению классных журналов по отдельным предметам
5.1.Директор Школы дает указания классным руководителям о распределении страниц
журнала, отведенных на текущий учет успеваемости и посещаемости учащихся на год в
соответствии с количеством часов, выделенных в учебном плане на каждый предмет (1
недельный час - 2 стр., 2 нед. ч - 4 стр., 3 нед. ч - 5 стр., 4 нед. ч - 7 стр., 5 нед. ч - 8 стр., 6
нед. ч - 9 стр. и т.д.).
5.2. Оформление страницы поурочного планирования (правая страница классного
журнала).
5.2.1. Запись о проведении урока производится непосредственно в день его проведения.
5.2.2. Недопустимо производить запись уроков заранее.
5.2.3. Количество уроков по каждой теме должно соответствовать утверждённому
календарно-тематическому плану и рабочей программе педагога по предмету.
5.3. Особое внимание следует обратить на специфику записей уроков по следующим
предметам:
5.3.1. Русский язык:
В журнале указываются не только темы уроков, но и темы контрольных работ.
Например: Контрольный диктант по теме «Имя существительное» или Контрольная
работа по теме «Имя существительное». Диктант с грамматическим заданием и т. п.
Отметки за устные и письменные ответы выставляются в колонку за то число, когда
проводилась работа. При написании домашнего сочинения оценка за работу выставляется
в отдельные колонки после числа, когда ребятам было дано задание «написать домашнее
сочинение». В графе «Домашнее задание» делается соответствующая запись.
Оценки за диктант, изложение и сочинение выставляются в две колонке (5 4, 3 3).
Первая оценка выставляется за диктант, вторая – за грамматическое задание (при
наличии). При выставлении отметки за сочинение и изложение первая отметка
выставляется за содержание, вторая – за грамотность. При этом первая оценка
выставляется в графу под датой, а вторая графа сверху подписывается следующим
образом: «Грам. задание», «Грамотность». При выставлении оценок за домашнее
сочинение подписываем сверху первую после даты графу: «Содержание», вторую:
«Грамотность».
5.3.2. Литература: отметки за творческие работы (классные, домашние сочинения и др.)
выставляются на той странице, где эта работа записана (в графе, соответствующей дате
записи урока.
Обе оценки за сочинение по литературе, характеризующие знания обучающихся по
литературе и их грамотность, выставляются в две колонки в классном журнале на
страницах по литературе и учитываются при выставлении итоговой отметки по
литературе.
Если работа над изложением , сочинением велась два урока, то запись необходимо
оформить так:
РР1. Подготовка к написанию сочинения по творчеству поэтов серебряного века.
РР2. Написание сочинения по творчеству поэтов серебряного века.
Перед записью темы уроков по внеклассному чтению следует писать сокращенно: ВЧ 1.
Отметки за выразительное чтение (наизусть) следует выставлять в отдельную колонку (ее
нужно озаглавить : «Наизусть», а в графе «Что пройдено» писать: А.Блок. «Родина».
Чтение наизусть.
5.3.3. Иностранный язык: Все записи в журнале ведутся на русском языке, кроме
разделов грамматики, которые трудно переводимы на русский язык.
На правой стороне страницы журнала записывается число (арабскими цифрами) и
тема пройденного на уроке материала в соответствии с календарно-тематическим
планированием учителя, составленным на основе нормативных документов Министерства
образования РФ. Формулировка темы должна быть конкретной, отражающей проблему,
6
рассматриваемую на уроке. Общую тему, над которой ведется работа, рекомендуется
указывать один раз. При проведении сдвоенных уроков записываются темы каждого
урока отдельно. В журнале указываются не только темы уроков, но и темы контрольных,
самостоятельных работ.
Помимо темы обязательно указываем одну из основных учебных задач урока по
аспектам языка (лексика, грамматика) или видам речевой деятельности (чтение,
аудирование, говорение, письмо), его содержание.
Обучение видам речевой деятельности и грамматике следует оформлять в
следующей последовательности: формирование, развитие, совершенствование, контроль.
В графе «Домашнее задание» записывается содержание задания, страницы, номера
упражнений с отражением специфики организации домашней работы. Например:
«Повторить ..; составить план, таблицу, вопросы; выучить наизусть, ответить на вопросы
и т. д.». Кроме того, в ряде случаев домашние задания носят творческий характер (сделать
рисунки, написать эссе, сочинение, сказку и т. п.). Тогда в графе «Домашнее задание»
пишется: творческое задание и указывается характер задания. Если задание носит
индивидуальный характер, тогда в графе «Домашнее задание» можно записывать:
индивидуальные задания. При записи тем «Повторение», «Домашнее чтение» и т. д.
обязательно указывается конкретная тема.
Например:
10.10.
Здоровый образ жизни. Развитие связных Упр.2 стр.3 выучить
высказываний с опорой на прочитанный слова наизусть
аутентичный текст.
12.10.
Режим труда и отдыха. Аудирование с Упр.6 стр.8 отвечать на
выборочным
пониманием
значимой вопросы
информации в тексте.
14.10.
Сбалансированное питание. Совершенствование Упр.5 стр.10 составить
навыков использования модальных глаголов и план
их эквивалентов must/have to,shall, should.
17.10
Отказ от вредных привычек. Совершенствовать Творческое задание:
умения
составлять
тезисы
письменного составить эссе «Как
сообщения
быть здоровым?»
Обязательному оцениванию подлежат УУДУ по предметам инвариантной и
вариативной составляющих рабочего учебного плана учреждения.
При оценивании результатов обучения учащихся на элективных курсах следует
руководствоваться критериями оценивания результатов обучения учащихся, заложенных
автором в программе авторского элективного курса.
Не подлежат обязательному оцениванию УУДУ по факультативным,
индивидуальным и групповым занятиям, которые фиксируются в отдельном
(специальном) журнале.
Решение о системе оценивания факультативных занятий может быть принято на
основании решения педагогического совета.
Отметки за устные и письменные ответы выставляются в колонку за то число, когда
проводилась работа. Запрещается выставлять отметки задним числом. Отметки за
письменные работы выставляются в сроки, оговоренные в «Положении о проверке
тетрадей» (локальный школьный акт, принимается решением педагогического совета).
В каждой учебной четверти рекомендовано провести текущий контроль одного из
четырех видов речевой деятельности(чтение – 1четверть, аудирование – 2 четверть,
говорение – 3 четверть, письмо - 4 четверть), а также тематический (модульный)
контроль. Длительность проведения периодического контроля – до 20 минут по одному из
видов речевой деятельности. На контроль говорения отводится отдельный урок.
7
Количество тематических (модульных) контролей в течение четверти определено автором
учебников.
В журнале делается такая запись:
15.09.
Школьные принадлежности. Чтение.
25.09.
Моя школа. Модульный контроль.
Отметка за четверть выставляется на основе текущего контроля, контроля по виду
речевой деятельности и модульного контроля.
Два раза в год (в декабре и мае) осуществляется проверка всех четырех видов
речевой деятельности. Контроль каждого вида речевой деятельности проводится на
отдельном уроке. Оценка по каждому виду речевой деятельности выставляется отдельно.
В журнале делается такая запись:
15.12
17.12
19.12.
23.12
тетрадь
словарь
II
четверть
Материал для контроля по видам речевой деятельности рекомендовано брать за
полугодие.
Отметка за каждую учебную четверть выставляется учителем после записи даты
последнего урока по предмету в четверти без пропуска клетки. Текущие отметки
следующей четверти выставляются в клетке после итоговых (четвертных) отметок.
Пропуски клеток не допускаются. Годовая отметка выставляется в столбец, следующий
непосредственно за столбцом отметок за последнюю четверть (полугодие).
5.3.4. Химия, физика, информатика и ИКТ, физическая культура, технология
(трудовое обучение), биология: в соответствии с требованиями правил по охране труда и
технике безопасности на уроках (по ряду предметов) с учащимися проводится
инструктаж, о чем (если не предусмотрен специальный журнал инструктажей) на правой
странице журнала, предваряя тему урока, делается соответствующая запись с указанием
номера инструкции. По учебным дисциплинам: физика, химия, биология, информатика и
ИКТ проводится как вводный инструктаж, так и инструктаж перед проведением
лабораторных работ; по технологии, физической культуре инструктаж проводится в
начале каждой четверти и в течение четверти (по мере необходимости). Перед выходом на
экскурсию проведение инструктажа обязательно.
5.3.5. Биология: Лабораторные работы проводятся и отмечаются в журнале в
зависимости от типа и задач урока и оцениваются индивидуально, если ученики
осваивают новые знания и приемы учебной деятельности, а если идет закрепление умений
и навыков, полученных ранее, оцениваются все обучающиеся.
5.4. При проведении контрольных (лабораторных и практических) работ необходимо
точно указывать тему работы. Образец:
Контрольная работа № _ по теме «______» (указать тему).
Контрольный диктант по теме «______» (указать тему).
Практическая (лабораторная) работа №_ по теме «______» (указать тему).
Обучающее (контрольное) сочинение (изложение) по теме«____» (указать тему).
Допускаются сокращения: Пр.р. (практическая работа), Л.р. (лабораторная работа), К.р.
(контрольная работа).
5.5. Напротив фамилии обучающегося, освобожденного от уроков физической культуры,
на странице предмета никаких записей не производится. Освобождение обучающихся от
занятий физической культурой не освобождает их от посещения данных уроков, если к
тому нет медицинских противопоказаний. Данная категория обучающихся оценивается на
основании устных ответов по теоретическому материалу.
5.6. Особенности ведения классных журналов в начальной школе
5.6.1. В классном журнале для начальной школы названия предметов должны
соответствовать перечню предметов учебного плана общеобразовательной организации на
8
текущий учебный год, согласованного и утвержденного в установленном порядке,
например:
‒
Русский язык;
‒
Литературное чтение;
‒
Украинский язык;
‒
Литературное чтение (укр.);
‒
Крымскотатарский язык;
‒
Литературное чтение (кр.тат.);
‒
Иностранный язык (англ.) или (нем., франц.);
‒
Математика;
‒
Окружающий мир;
‒
Основы религиозной культуры и светской этики. (На предметной странице следует
написать - ОРКСЭ и в скобках указать модуль, например: ОРКСЭ (основы
православной культуры) и т.д.
5.6.2. При изучении модуля «Практика работы на компьютере», включенного в
предметную область «Технология», запись в журнале осуществляется на странице
предмета «Технология». При изучении «Информатики и ИКТ» как самостоятельного
предмета, в журнале отводится отдельная страница для данного предмета.
5.6.3. При проведении практических работ по технологии, информатике, окружающему
миру, физической культуре необходимо проводить инструктаж учащихся по технике
безопасности, фиксировать в журнале запись «ТБ».
5.6.4. При реализации основной образовательной программы начального общего
образования промежуточный контроль результатов обучения, как правило,
осуществляется путем проведения контрольных работ по предметам ориентировочно 4
раза в год: за I, II, III, IV учебные четверти. В конце года (полугодия) проводится
комплексная итоговая контрольная работа. При проведении контрольных,
самостоятельных и практических работ, предусмотренных рабочей программой и
рассчитанных на весь урок, целесообразно указывать № и тему работы, соответствующие
тематическому и поурочному планированию. Например: Самостоятельная работа №1
«Сложение и вычитание трехзначных чисел». Контрольный диктант № 2 «Виды
предложений по цели высказывания». Практическая работа №4 «Определение состава
почвы». Не рекомендуется на левой стороне журнала внизу колонок делать записи
«контрольная работа», «словарный диктант» и т.д., а также указывать название тем и
разделов программы над датами уроков.
5.6.5. В классном журнале не отводится отдельная страница по основам безопасности
жизнедеятельности, правилам безопасности на дорогах. Эти темы являются
составляющими курса «Окружающий мир».
5.6.6. Также следует отметить, что определенные виды контроля не проводятся. Не
предусматриваются графы без даты «аудирование», «диалог», «чтение молча», «чтение
вслух», «тематический балл», «наизусть». Эти виды работы проводятся во время урока.
Не рекомендуется отводить отдельную графу для оценки за ведение тетрадей.
5.6.7. В графе «Домашнее задание» записываются содержание заданий, страницы, номера
задач и упражнений, практические задания с отражением специфики организации
домашней работы. Например: «Повторить …; составить план, таблицу, вопросы; выучить
наизусть; ответить на вопросы, составить презентацию, алгоритм, диалог и т. д.». Если
задание носит индивидуальный характер, допускается запись: «индивидуальное задание».
Если на уроке домашнее задание не задается, допускается отсутствие записи в
соответствующей графе.
5.6.8. Рекомендуется домашние задания дифференцировать. Например: «выполнить I
вариант – стр. 34, упр. 25, II вариант – стр. 35, упр. 27 или решить I вариант – стр. 12, № 4,
5, II вариант – стр. 12, № 6». Объем и степень сложности домашнего задания для
учащегося на каждый учебный день должны соответствовать санитарно9
эпидемиологическим требованиям к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях для данной возрастной группы в части среднего
количества времени, необходимого на его выполнение. Следует учитывать, что на
выходные (т.е. с пятницы на понедельник) и праздничные дни задавать домашнее задание
не рекомендуется.
5.6.9. На занятиях, где класс делится на две подгруппы, записи ведутся индивидуально
каждым учителем, ведущим подгруппу.
5.6.10. Как правило, за сочинение и изложение в журнал выставляется одна оценка – за
содержание. При комбинированной работе первая оценка выставляется за диктант, вторая
– за грамматическое задание (при наличии). При выставлении оценки за сочинение и
изложение в 4-м классе первая оценка выставляется за содержание, вторая – за
грамотность.
5.6.11. Перед записью темы урока по развитию речи на правой странице журнала ставится
пометка «РР1». Перед фиксированием темы урока по внеклассному чтению целесообразно
использовать сокращение «ВЧ1».
5.6.12. Предмет «Основы религиозных культур и светской этики» в 4-х классах
оценивается вербально.
6. Система выставления отметок (оценок) при промежуточной аттестации
6.1. Учитель обязан систематически проверять и оценивать знания обучающихся.
6.2. Обучение в первом классе проводится без балльного оценивания знаний
обучающихся. В первом классе отметки в классный журнал не выставляются.
6.3. Отметки (оценки) за письменные контрольные работы проставляются в графе того
дня, когда проводилась данная работа, и в сроки, оговоренные соответствующим
положением (на проверку работ отводится не более двух дней). Работу над ошибками
следует проводить после каждого контрольного измерения.
6.4. О форме письменной работы должна быть запись с обязательной пометкой темы, по
которой проводилась работа (например, контрольный диктант по теме: «Безударные
окончания имен существительных 1 склонения в П.п.»).
6.5. Отметки (оценки) за каждую учебную четверть выставляются учителем после записи
даты последнего урока по данному предмету в четверти без пропуска клетки. Не
допускается пропуск клетки и графы в журнале для записи чисел и тем следующей
четверти. Количество заполненных клеток слева должно соответствовать такому же
количеству строчек для записей тем уроков справа. Числа и названия месяцев также
должны строго совпадать.
6.6. Текущие отметки (оценки) следующей четверти выставляются в клетке после
итоговых (четвертных) отметок (оценок). Пропуски клеток не допускаются.
6.7. Отметки (оценки) обучающихся за четверть должны быть обоснованы. Для
объективной аттестации обучающихся за четверть рекомендуется наличие не менее трех
отметок (оценок) при учебной нагрузке 1-2 часа в неделю и не менее пяти при учебной
нагрузке более 2 часов в неделю с учетом качества знаний обучающихся по письменным и
практическим работам.
6.8. Не допускается выставление неудовлетворительных отметок после длительного
отсутствия учащихся (трёх и более уроков), после каникул, что сдерживает развитие
учащихся в учебно-познавательной деятельности и формирует негативное отношение к
учению и учебным предметам.
6.9. Не допускается выделение четвертных, годовых отметок (оценок) чертой, другим
цветом и т.п., на левой стороне журнала делать записи типа «Контрольная работа»,
«Словарный диктант», «Изложение» и т.д.
6.10. Выставление в журнале оценочных знаков, не зафиксированных в локальном
нормативном акте образовательного учреждения, не допускается.
10
6.11. Если в журнале допущена ошибка при выставлении четвертной или годовой отметки
(оценки), необходимо:
а) зачеркнуть неправильную отметку (оценку) и рядом поставить правильную отметку
(оценку);
б) сделать запись на этой странице внизу типа: «24.03.2012. Петрова Ирина – отметка
«3» исправлена на «4», или «За первую четверть у обучающегося Смирнова Ивана
отметка «3» исправлена на «4».
Достоверность исправления заверяется подписью и ставится круглая школьная печать.
6.12. У детей, находящихся на индивидуальном обучении, в строке отметок классный
руководитель делает запись «индивидуальное обучение, приказ № ….., с 01.09.20__ г. (или
другая дата) по ….». В классный журнал выставляются только четвертные, годовые
отметки (оценки) учителем-предметником. Ученики, получающие данную форму
образования, оцениваются только по предметам, которые определены в их
индивидуальном учебном плане, утвержденном директором школы. Все текущие отметки
(оценки) проставляются в журнал индивидуального обучения согласно номенклатуре ОУ
и дневник данного ученика. Количество часов для обучающихся на дому указывается в
соответствии с учебным планом. Записи в журнале индивидуального обучения в конце
зачетного периода (четверти, года) согласовываются и подписываются родителями
(законными представителями) ученика.
6.13. В случае отсутствия в течение учебной четверти трех текущих отметок и пропуска
обучающимся более 50% учебного времени обучающемуся по решению педагогического
совета может быть выставлена отметка «н/а» (не аттестован).
7. Осуществление контроля ведения классного журнала и его хранение
7.1. Директор образовательного учреждения обеспечивает необходимое количество
классных журналов, их хранение, осуществляет проверку качества ведения классных
журналов согласно плану внутришкольного контроля. Запись о результатах проверки
делается на соответствующей странице журнала «Замечания по ведению классного
журнала», где указывается цель проверки и замечания. По итогам повторной проверки
делается отметка об устранении обнаруженных ранее замечаний. Все записи
подкрепляются подписью проверяющего. Итоги проверки классных журналов отражаются
в справках, приказах по общеобразовательному учреждению.
Снятие с контроля фиксируется в виде записи: Замечания устранены. Дата. Подпись.
7.2. Основные направления и примерная периодичность проверки классных журналов.
Направления проверки классных журналов
Качество оформления журналов в соответствии с
установленными требованиями
Выполнение программы
Объем домашних заданий обучающихся
Работа учителя по учету уровня обученности
слабоуспевающих и высокомотивированных обучающихся
Своевременность и объективность оценки образовательных
достижений обучающихся
Посещаемость занятий обучающимися, учет посещаемости
занятий
Периодичность
контроля
Не менее 4 раз в год
(сентябрь, ноябрь,
январь, май–июнь)
1 раз в четверть
1 раз в полугодие
Не менее 4 раз в год
1 раз в четверть
1 раз в месяц
11
Периодичность проверки отражают план работы образовательного учреждения и план
внутришкольного контроля.
7.3. Классные журналы хранятся в учительской в специально отведенном месте. В конце
рабочего дня дежурный учитель убирает классные журналы в шкаф под ключ.
7.4. Запрещается уносить классный журнал домой, выдавать на руки обучающимся.
7.5. По итогам промежуточной и итоговой аттестации, т.е. по окончании учебного года (в
срок до 20 июня), все классные журналы должны быть проверены директором школы.
Если в результате проверки не выявлены какие-либо нарушения в ведении школьного
журнала, то на странице раздела «Замечания по ведению классного журнала» делаются
записи следующего образца: «Замечаний нет. (Подпись директора)». «Журнал сдан на
хранение. (Подпись классного руководителя и дата)». «Журнал принят на хранение (дата
подпись директора школы)».
7.6. Срок хранения классных журналов 5 лет. Хранятся классные журналы в специально
отведенном помещении. После пятилетнего хранения из журналов изымаются страницы
со сводными данными успеваемости и перевода учащихся данного класса.
Сформированные дела за год хранятся в школе не менее 25 лет.
12