Раздел 4. Авторская позиция(6ч.)

Пояснительная записка
Элективный курс «Сочинение на ЕГЭ» разработан для учащихся 11
классов и рассчитан на 34 часа. Данный элективный курс направлен на
подготовку к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ, содержит
систематизированные теоретические сведения о структуре и компонентах
сочинения-рассуждения.
Цели курса: подготовить учащихся
к написанию сочинениярассуждения; научить связно, логически последовательно выражать свои
мысли, воспитывать на материале курса гражданина своей страны.
В результате изучения курса учащиеся должны уметь:
-выявлять и формулировать проблемы текста;
-комментировать текст;
-выделять авторскую позицию;
-выстраивать систему аргументаций;
-классифицировать и исправлять ошибки
Основные формы
практические занятия.
организации
занятий
–
лекции,
беседы,
Формы текущего контроля:
- оценка творческих работ обучающихся (зачтено/не зачтено)
- оценка самостоятельных работ обучающихся.
Учебно – тематический план
№
Название тем курса
Всего
часов
Введение
2-3
Типы
проблем.
выявления проблемы.
Типовые
конструкции
для 2
формулирования проблемы.
6
Работа с текстами
выявление проблем.
7
Комментарий.
методы Формы контроля
Раздел 1. Введение (1ч.)
1
Беседа. Постановка целей
и задач курса
Раздел 2. Проблема текста (5ч.)
Способы 2
Лекция. Практикум.
1
4-5
Формы
и
обучения
ЕГЭ
на 1
Коллективная
работа
Лекция. Практикум.
Практикум
Раздел 3. Комментарий к проблеме (5ч)
Типы 1
Беседа.
Составление
Самостоятельная
работа
8
9
10
11
12
13
14
1516
17
18
19
20
2122
23
24
25
26
2728
2930
31.
3233
34
комментарий
Типовые
конструкции
для 1
комментирования проблемы.
Введение
цитат
в
текст 1
сочинения.
Работа с текстами ЕГЭ.
1
таблицы
Практикум. Составление
таблицы
Практикум
Практикум
Самостоятельная
работа
Анализ типичных ошибок при 1
Беседа. Редактирование.
комментарии проблемы.
Раздел 4. Авторская позиция(6ч.)
Авторская позиция. Средства 1
Лекция.
Составление
выражения позиции автора
таблицы.
Авторская
позиция
в 1
Лекция. Практикум
Коллективная работа
художественном тексте. Автор и
рассказчик
Типовые
конструкции
для 1
Лекция,
практическая Коллективная работа
выражения авторской позиции
работа.
Работа с текстами ЕГЭ
2
Практикум.
Самостоятельная
работа
Анализ типичных ошибок при 1
Беседа
Групповая работа
формулировании
позиции
автора
Раздел 5. Аргументация собственной позиции (6ч.)
Аргумент. Виды аргументов.
1
Беседа,
устные Коллективная работа
выступления учащихся
Структура аргумента. Типичные 1
Беседа.
ошибки аргументации
Работа с текстами ЕГЭ
1
Практикум
Групповая работа
Написание
сочинения- 2
Практикум
Самостоятельная
рассуждения (Часть С)
работа
Анализ сочинений-рассуждений 1
Редактирование текстов
сочинения
Раздел 6. Композиция сочинения(4ч.)
Композиция
сочинения. 2
Лекция с элементами Коллективная работа
Основные средства связи между
беседы. Практикум
предложениями в тексте
Виды и формы вступления
1
Практикум.
Групповая работа
Виды заключения
1
Практикум
Групповая работа
Раздел 7. Речевое оформление сочинения (8 ч)
Классификация
ошибок. 2
Лекция. Практикум.
Карточки-задания
Грамматические ошибки
Речевые ошибки
2
Лекция. Практикум.
Логические
ошибки
и
фактические 1
Написание
сочинения- 2
рассуждения
Анализ сочинений-рассуждений 1
Практикум,
редактирование
фрагментов сочинения
Отбор, редактирование и Сочинение
оформление материала д
Редактирование
Содержание программы
Раздел 1. Введение. (1ч)
Постановка целей и задач курса. Знакомство с учебно-методическими
пособиями для подготовки к ЕГЭ
Раздел 2. Проблема текста. (5ч)
Понятие проблема. Типы проблем: философские, социальные, политические,
нравственные, экологические, эстетические. Способы выявления проблемы.
Проблематика художественного текста. Типовые конструкции для
формулирования проблемы. Типичные ошибки при формулировании
проблемы
Раздел 3. Комментарий к проблеме (5ч)
Комментарий. Типы комментарий: текстуальный, концептуальный. Типы
информации в тексте. Типовые конструкции (клише) для комментирования
проблемы. Типичные ошибки при комментировании проблемы.
Раздел 4. Авторская позиция(6ч.)
Авторская позиция. Средства выражения позиции автора. Авторская позиция
в художественном тексте. Автор и рассказчик. Типовые конструкции для
выражения авторской позиции. Типичные ошибки при формулировании
позиции автора.
Раздел 5. Аргументация собственной позиции(6ч.)
Аргумент. Аргументация. Виды аргументов. Структура аргумента. Типичные
ошибки аргументации.
Раздел 6. Композиция сочинения(4ч.)
Композиция. Основные средства связи между предложениями в тексте.
Виды и формы вступления. Виды заключения
Раздел 7. Речевое оформление сочинения (11ч)
Типы ошибок: грамматические, речевые, логические, фактические.
Литература.
Для учителя.
1. Беднарская Л.Д. Обучение сочинению-рассуждению при подготовке к ЕГЭ
по русскому языку// Русский язык в школе, 2009г., № 10.
2. Журавлева Е.Б., Трофимова О.В. Работа над сочинением-рассуждением в
11 классе при подготовке к ЕГЭ// Русский язык в школе, 2010г., №10
3. Иванова Н.Б. От анализа текста к сочинению (11 класс)// Русский язык в
школе, 2008г., №8
4. Ларионова Л.Г. Подготовка к экзаменам: текстоведение//Русский язык в
школе, 2011г,№5
5. Сенина Н.А. Русский язык. Подготовка к ЕГЭ-2011. Ростов-на-Дону: Легион,
2010.
6. Сенина Н.А. Русский язык. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной
подготовки: учебно-методическое пособие. Ростов-на-Дону: Легион, 2011.
7. Скиргайло Т.О. Как начать и закончить экзаменационное сочинение по
русскому языку//Русский язык в школе, 2010г., №8
8. Филиппова О.В. «Чтобы речь была логичной…»(Учимся обнаруживать и
исправлять логические ошибки)//Русский язык в школе, 2008г, №8
Для учащихся
1. Сенина Н.А. Русский язык. Подготовка к ЕГЭ-2011. Ростов-на-Дону:
Легион, 2010.
2. Сенина Н.А. Русский язык. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной
подготовки: учебно-методическое пособие. Ростов-на-Дону: Легион,
2011.