Предметная неделя английского языка 2014

Описание проведения недели английского языка
Неделя английского языка в МБОУ Завражская ООШ проводилась с 16 по 20
марта 2015 г. В ней принимали участие учащиеся 2-8 классов.
При обучении английскому языку перед учителем встает несколько проблем:
как постоянно поддерживать интерес учащихся к изучению иностранного языка, как
в рамках учебного процесса направить деятельность учащихся в коммуникативное
русло, что нужно сделать, чтобы создать и поддерживать активную мотивацию у
детей к изучению языка? Очень важно организовать мероприятия на принципах
личностно-ориентированного образования для решения всех этих задач.
Неделя английского языка должна быть распланирована таким образом, чтобы
были охвачены все ступени обучения. Кроме того, учитывались интересы учащихся
при подготовке сценария недели, где бы они могли полностью творчески
раскрыться.
Настроение праздника, языковая атмосфера
создаются при помощи музыки,
английских юмористических изречений и высказываний, висящих на стенах холла и
коридоров школы, красочно оформленными стенгазетами о странах, городах,
праздниках и традициях стран изучаемого языка, просмотром видеофильмов на
английском языке.
Каждый день недели заполнен каким-то мероприятием. Все это позволяет
направленно формировать познавательные интересы учащихся, расширять кругозор
и сферы применения полученных и имеющихся знаний и умений.
В процессе подготовки и проведения Недели иностранных языков у учащихся
формируется положительная мотивация к учебно-познавательной деятельности,
которая в дальнейшем трансформируется в умение пользоваться иностранным
языком как средством общения и получения новых знаний.
В рамках Недели иностранных языков были проведены: уроки-викторины, в
частности, викторина “Crosses and Zeroes” и лингвистическая игра “Enjoy the
stations”.
Выбор
такого
вида
деятельности
был
обусловлен
возрастными
особенностями учащихся, так как в этом возрасте игра вызывает наиболее активный
интерес учащихся, способствует более качественному запоминанию иноязычных
структур. Игровая деятельность позволяет не только лучше усваивать изучаемый
материал, но и способствует приобретению новых знаний, развивает логические
способности к иностранным языкам.
Были объявлены конкурсы:
- Конкурс поэтического перевода
- Стенгазета ко Дню Св. Валентина
- Викторины
- Конкурс поделок ко Дню Святого Валентина
(материалы любые, размер любой, текст при наличии на английском языке).
Понедельник:
1. Линейка. На линейке посвящённой открытию недели английского языка был
представлен план планируемых мероприятий и конкурсов. В течении всей
недели самые активные учащиеся могли заработать жетоны в виде маленьких
сердечек. Тот, кто заработает большее количество получит небольшой
подарок.
2. Во 2 классе проведён урок-знакомства с Великобританией. «Добро
пожаловать в Великобританию». Главная цель урока – формирование
социокультурной компетенции учащихся на основе презентации. На уроке
учащиеся знакомились с традициями, обычаями и символами страны
изучаемого языка. Учащиеся проявляли интерес в разных видах речевой
деятельности, в том числе и игровой.
3. В 1-4 классе проведено внеклассное мероприятие: конкурсная программа:
«Я начинаю изучать английский язык». Цель занятия заинтересовать детей
в изучении английского языка и проявить интерес учащихся 1 класса.
Вторник:
1. Внеклассное мероприятие Праздник из Англии «St. Valentine’s Day”. В
мероприятии принимали участие обучающиеся 2-8 классов. В начале было
рассказано об истории возникновения Дня Святого Валентина, традициях,
подарках и т.д. Затем все были разделены на команды. Каждая команда
выполняла различные задания. В конце мероприятия каждый изготовил
валентинку. По итогам игры победившая команда получила по 2 жетона, а
вторая команда по 1му.
Среда:
1. Во 2 классе был проведён «Праздник английского алфавита». Мероприятие
прошло в атмосфере удовольствия и восторга. Учащиеся в очередной раз
убедились, что изучать английский язык это всегда интересно и увлекательно.
Праздник удался! Ребята пели английские песни, танцевали, читали стихи,
разгадывали ребусы, загадки и головоломки. А еще они много смеялись,
выполняя задания любимых героев.
В каждом конкурсе участвовали все без исключения. Победителей и
побежденных не было. И пусть второклассники делают только первые шаги в
изучении иностранного языка, но созданная на празднике атмосфера
позволила каждому участнику раскрыть свои способности. На мероприятии
царили творчество, веселье и отличное настроение.
2. В 7 классе прошёл урок «Весёлые станции». Класс был разделён на 2
команды по 3 человека. Очки зарабатывали как в командном зачете, так и в
личном. Страсти кипели нешуточные. Всем хотелось выиграть. Ребята
демонстрировали свою эрудицию в знаниях по английскому языку, выдумку,
находчивость. Приходилось на английском языке отвечать на разные вопросы.
Проигравших и победивших не было, обе команды проявили себя и
заработали свои жетоны.
3. В
конце
дня
прошло
мероприятие
для
5-8
классов
Игра
«День
Св.Валентина». Самое прекрасное чувство на свете – любовь. Как выразить
его в словах? Что подарить на праздник? И вообще, откуда он взялся, этот
день? Ответы на все эти вопросы учащиеся получили на игре. Дети приняли
участие в различных весёлых конкурсах. Каждый участник получил в конце
игры сладкий подарок и жетон. Все остались довольны и шли домой с
приподнятым настроением.
Четверг:
1. В 8 классе проведён урок-викторина. Класс был разделён на 2 команды, но так
как в нём всего 4 человека, каждая состояла из двух участниц. Но это не
помешало с интересом и задором участвовать в викторине. Каждая из девочек
проявила себя с лучшей стороны и все были победителями.
2. На выставке «Лучшая валентинка» все сердечки были помещены на «древо
любви». Оно получилось нарядным и весёлым. Лучшие валентинки предстоит
выбрать в конце недели.
Пятница:
1. В 6 классе проведён урок «Как хорошо ты знаешь английский?» . Учащиеся
выполняли различные задания и зарабатывали смайлики. В конце урока
учащиеся заработавшие большее количество, получили жетоны. Урок показал
знания учащихся об английском языке.
2. В конце дня были подведены итоги недели. Многие учащиеся получили
дипломы:
- Лучший переводчик: Кудринская Елена 4 класс
Сошилова Наталья 7 класс
- Лучшая валентинка: Сошилова Наталья 7 класс
Абрамова Анастасия 7 класс
Меньшиков Вадим 1 класс
- Лучшая поделка ко Дню Святого Валентина:
Светличная Любовь 2 класс
Абрамова Анастасия 7 класс
Сошилова Наталья 7 класс
- В конкурсе стенгазет: Воронина Галина 6 класс
Коллектив 7 класс
- За победу в конкурсе «Как хорошо ты знаешь английский?»:
Басалаев Андрей 6 класс
Горчаков Александр 6 класс
- За активное участие в празднике Английского алфавита:
Плотникова Евгения 2 класс
Капустина Наталья 2 класс
Светличная Любовь 2 класс
Тепляков Ярослав 2 класс
- За активное участие в игре «День Св.Валентина»:
Басалаев Андрей 6 класс
Огибалов Данил 5 класс
Заварин Сергей 5 класс
Худякова Алина 5 класс
Пахолков Денис 5 класс
Плотникова Евгения 2 класс
-За победу в игре «Урок-викторина»:
Лешукова Анжела 8 класс
Заварина Надежда 8 класс
- За победу в игре «Весёлые станции»
Лешуков Николай 7 класс
Соловьёв Владислав 7 класс
Абрамова Анастасия 7 класс
Главный приз по количеству жетонов (кружки с символикой праздника)
получили: Сошилова Наталья 7 класс
Абрамова Анастасия 7 класс
Все учащиеся получили сувенир с символикой Дня Святого Валентина.
Заранее выбранные почтальоны разнесли почту Амура. Дети, получившие свои
валентинки, были рады, а кто – то даже удивлён.
Этот праздник в последние годы очень популярен среди молодежи, так как
овеян атмосферой романтики и любви. Для придания особого эффекта стенд в
коридоре для был оформлен валентинками и поздравительными слоганами.
Конкурсные задания идеально передали атмосферу праздника. В качестве
домашнего задания учащиеся подготовили стенгазеты, посвященные Дню всех
влюбленных, на которых отразили свое романтическое настроение. Среди
предложенных конкурсов особенно интересными были те, в которых они
изготавливали валентинки на конкурс и в послание, собирали «разбитые сердца» и
подбирали синонимы к словам о любви.
Конечно же, в подобной программе, проводимой в рамках предметной Недели,
нельзя обойтись без интеллектуально – познавательного конкурса. В качестве
такового ребятам был предложен текст об истории Дня всех влюбленных. Работа с
ним и выполнение послетекстового задания не только послужили развитию
интеллектуальных способностей конкурсантов, но и потребовали от них хороших
знаний английского языка.
Романтика и любовь способствуют проявлению и расцвету творческого начала в
каждом человеке. Конечно же, главным итогом было хорошее настроение
участников.
А вот, что говорят дети о Дне Святого Валентина:
«Очень интересно было узнать, какие подарки молодые люди дарят своим
любимым девушкам в Британии и США. Оказалось, что и в нашей стране дарят то
же самое.»
«Я была просто очарована нежной романтической мелодией и красивыми словами
песни, которую англичане традиционно исполняют для своих любимых на День
Святого Валентина. Это так здорово – выражать чувства с помощью музыки!»
«В день влюбленных нужно проявить не только нежность, щедрость, но и ум,
эрудицию. Мне было интересно разгадывать кроссворды, посвященные Дню
Святого Валентина.»