Тематическое планирование № Название темы Кол

Тематическое планирование
№
Название темы
1
2
1
2
3
4
5
Колво
часов
3
Литература как художественное 1
отражение жизни.
Былина «Илья Муромец и Соловей 1
разбойник».
«Илья
Муромец
и
разбойник».
Былина
«Вольга
и
Селянинович».
Вн.чт. Былина о Садко.
Соловей 1
Микула 1
1
«Повесть временных лет».
1
1
И.Крылов «Волк на псарне».
1
2
И.Крылов «Осел и Соловей».
1
3
И.Крылов «Листы и корни».
1
4
Вн.чт.
И.Крылов
«Ворона
и 1
курица».
А.С.Пушкин «Москва… как много». 1
А.С.Пушкин «Узник».
1
5
6
Дата
Тип урока
Требования к уровню подготовки
проведения
учащихся
план
факт
4
5
6
7
Устное народное творчество – 5 ч
Новая тема
Литература
как
художественное
отражение жизни.
Новая тема
Жанр былины в русском фольклоре,
происхождение
былин.
Киевская
былина. Образ Ильи в русских былинах.
Новая тема
Гипербола. Противоборство добра и зла.
Моральная победа добра.
Новая тема
Новгородская былина. Сюжет былины.
Новая тема
Сюжет былины.
Древнерусская литература – 1 ч
Новая тема
Основные темы и жанры древнер. лит.,
истор.события и их отражение в
летописи, нравственные проблемы.
Русская литература 19 века – 60 ч
Новая тема
Жанр басни. Народная мудрость в
баснях
И.Крылова,
историкокультурный контекст басни.
Новая тема
Иносказательный смысл басен, мораль
басни и ее способы выражения.
Новая тема
Определять тему, идею басен, выявлять
языковые
худ.средства
выразительности. Сюжет басни.
Новая тема
Мораль басни и ее способы выражения.
Новая тема
Новая тема
Домашнее задание
8
Подг.по конспекту.
Выписать гиперболы.
Выучить словарь.
Отв.на вопросы
4 стр.18
Выписать постоянные
эпитеты.
Выучить
пересказать.
словарь,
Подг.по
консп.,
выучить наизусть.
Выучить словарь.
Пересказать.
Выучить мораль.
Поэтический образ родины.
Выучить наизусть.
Вольнолюбивая
лирика
Пушкина, Выучить наизусть.
проанализировать стихотворение.
7
А.С. Пушкин «Зимнее утро».
1
Новая тема
Картины русской зимы, определять
тему,
особенности
композиц.
построения стих-ия.
Сопоставлять с текстом летописи,
нравственная проблематика, против.
князя и кудесника.
Содержание произведения.
Содержание сказки.
Выучить наизусть.
8
А.С. Пушкин
Олеге».
«Песнь о вещем 1
Новая тема
9
10
Новая тема
Новая тема
11
А.С. Пушкин «Метель».
1
Вн.чт. А.С. Пушкин «Сказка о 1
золотом петушке».
М.Ю. Лермонтов «Бородино».
1
12
М.Ю. Лермонтов «Тучи».
1
Новая тема
13
М.Ю. Лермонтов «Утес», «Горные 1
вершины».
Новая тема
14
1
Новая тема
1
Новая тема
1
17
Вн.чт.
М.Ю.
Лермонтов
«Воздушный корабль».
Н.В. Гоголь «Повесть о том, как
поссорились Иван И. с Иваном
Никифоровичем».
Н.В. Гоголь «Повесть о том, как
поссорились Иван И. с Иваном
Никифоровичем».
А.К. Толстой «Илья Муромец».
Новая тема
Содержание повести.
Пересказать
содержание.
1
Новая тема
И.С.Тургенев «Муму».
1
Новая тема
Найти параллель
былиной.
Пересказ
прочитанного.
19
И.С. Тургенев «Муму».
1
Новая тема
20
Р.р. Сочинение «Мой любимый 1
герой».
И.С.Тургенев «Русский язык».
1
Р.р.
Содержание произведения, составить
план.
История создания повести, реальные
прототипы героев, определять тему и
идею.
Портрет и его роль, харак-ть героев,
пересказать текст подробно и сжато.
Писать сочинение.
18
Новая тема
Стих.в прозе. Прославление русского Выучить наизусть.
15
16
21
Новая тема
Пересказ содержания.
Выучить термины.
Выпис.
элементы
сказки.
Патриотическая тема в стих-ии о войне Выучить наизусть.
1812г.,
композиция
и
герои
произведения, образ старого солдата.
Определять тему одиночества, идея Найти метафоры.
стих-я, прием сравнения как основа
построения стихотворения.
Определять тему красоты, гармонии Выписать метафоры и
человека с миром. Анализировать олицетворение.
стихотворение.
Содержание произведения, определять Мистические
тему, идею. Составить план.
элементы.
Понятие
сатиры,
сатирические Выписать портреты.
элементы, характеризовать герои.
Отв. на вопросы 1-5.
Перечитать повесть.
с
22
Н.А. Некрасов «На Волге».
1
Новая тема
23
Н.А. Некрасов «Школьник».
1
Новая тема
24
Новая тема
25
Н.А. Некрасов «Саша» (отрывок из 1
поэмы).
Вн.чт. Н.А. Некрасов «Дедушка».
1
26
А.Н. Майков «Пейзаж».
1
Новая тема
27
И.С. Никитин «Лес».
1
Новая тема
28
А.Н. Плещеев «Весна».
1
Новая тема
29
Л.Н. Толстой «Детство».
1
Новая тема
30
Л.Н. Толстой «Детство».
1
Новая тема
31
Л.Н. Толстой «Детство».
1
Новая тема
32
Л.Н.
Толстой
пленник».
Л.Н.
Толстой
пленник».
«Кавказский 1
Новая тема
«Кавказский 1
Новая тема
33
34
Р.р.
Сочинение
Костылин».
«Жилин
и 1
Новая тема
Р.р.
языка – выражение глубокой веры в
могучие силы народа.
Картины природы, раздумья поэта о Выучить отрывок.
судьбе народа.
Тема детства в лирике Некрасова. Тяга к Выучить наизусть.
знаниям и упорство как черта характера
подростка из народа.
Содержание произведения.
Выписать
картины
природы.
Содержание произведения, составить Прочитать
и
план.
пересказать.
Образ природы в стихотворении, Выписать метафоры.
соответствие состояние природы и
душевного состояния человека, уметь
анализировать стихотворение.
Пейзажная
лирика,
уметь Выписать
проанализировать стихотворение.
олицетворения
и
сравнения.
Пейзажная
лирика,
уметь Отв.на вопросы 1-3.
проанализировать стихотворение.
Автобиографический характер повести, Отв.на вопросы 1-4.
утверждение вечных нравственных
ценностей.
Характеризовать образ Николеньки, его Пересказать
внутренний мир.
содержание
прочитанного.
Сжато и подробно пересказывать.
Пересказать
содержание
прочитанного.
Сюжет рассказа, тема войны, образы Отв.на вопросы 1-3.
русских офицеров. Составлять план.
Дать сравнит-ую хар-ку Жилина и Пересказ сюжета.
Костылина. Характеризовать горцев, их
быт и обычай.
Писать сочинение.
Перечитать повесть.
Новая тема
36
М.Е. Салтыков-Щедрин «Повесть о 1
том, как один мужик двух генералов
прокормил».
А.П.Чехов «Унтер Пришибеев».
1
37
38
А.П. Чехов «Толстый и тонкий».
Вн.чт. А.П. Чехов «Пересолил».
1
1
Новая тема
Новая тема
39
М. Горький «Детство».
1
Новая тема
40
М. Горький «Детство».
1
Новая тема
Нравственные проблемы произведения,
своеобразие жанра, роль комических
преувеличений.
Определять проблематику рассказов
Чехова,
их
сатирическую
направленность, выявлять детали.
Проблема человеческого достоинства.
Сюжет рассказа, уметь подробно
пересказывать.
Автобиографический характер повести,
утверждение вечных нравственных
ценностей.
Характеризовать образы героев.
41
42
1
1
Новая тема
Р.р.
Сжато и подробно пересказывать.
Писать сочинение.
1
1
Новая тема
Новая тема
45
М. Горький «Детство».
Р.р. Сочинение «Детство - золотое
время».
А.И. Куприн «Бонза».
И.А. Бунин «Густой зеленый ельник
у дороги».
И.А. Бунин «Листопад».
1
Новая тема
46
С.А. Есенин «Поет - зима».
1
Новая тема
47
С.А. Есенин «Черемуха».
1
Новая тема
48
49
В.В. Маяковский «Подлиза».
1
В.В. Маяковский «Канцелярские 1
привычки».
М.А. Шолохов «Тихий Дон».
1
Новая тема
Новая тема
Сюжет произведения, составлять план.
Поэтический мир природы в поэзии
Бунина. Особенности пейзажа.
Определять тему, идею, средства
художественной выразительности.
Определять тему, идею, средства
художественной выразительности.
Определять тему, идею, средства
художественной выразительности.
Содержание произведения.
Составить план.
Р.р. Сочинение «Осень в наших 1
краях».
М.М. Пришвин «Кладовая солнца». 1
Р.р.
35
43
44
50
51
52
Новая тема
Новая тема
Новая тема
Содержание
произведения,
пейзажа.
Писать сочинение.
Приемы
сказочного
повествования.
Отв.на вопросы 2-4.
Найти контраст.
Найти
элементы
юмора.
Выучить словарь.
Пересказ
прочитанного.
Отв.на вопросы 1-7.
Перечитать повесть.
Отв.на вопросы 1-6.
Выучить словарь.
Выучить наизусть.
Найти олицетворения.
Выучить наизусть.
Ритм и рифма.
Отв.на вопросы 1-5.
роль Выписать
осени.
Перечитать.
Природа в восприятии писателя как Пересказать
поэтическая сказка, как зеркало души содержание
человека.
прочитанного.
описание
53
М.М. Пришвин «Кладовая солнца».
1
Новая тема
54
М.М. Пришвин «Кладовая солнца».
1
Новая тема
55
В.П. Катаев «Сын полка».
1
Новая тема
56
В.П. Катаев «Сын полка».
1
Новая тема
57
Вн.чт. Кассиль «Батарейный заяц».
1
Новая тема
58
Ф.А.
Абрамов
«Бревенчатые 1
мавзолеи».
Н.М. Рубцов «Деревенские ночи».
1
Новая тема
60
Вн.чт. Н.М. Рубцов «Чудак из 6-ого 1
класса».
Новая тема
1
2
Мифы Древней Греции.
М.Твен
«Приключения
Сойера».
3
О. Уайльд «Мальчик-звезда».
59
1
Тома 1
1
Вн.чт.
О.Уайльд 1
«Пятнадцатилетний капитан».
Всего:
На чтение, изучение и обсуждение произведений – 59
На внеклассное чтение – 7
На развитие речи – 4.
4
Новая тема
Гармония
человека
и
природы,
своеобразие жанра, смысл названия
сказки-были.
Образ солнца в произведении и в мифах
древних славян.
История
создания
произведения,
характеризовать образы героев.
Содержание произведения, уметь сжато
пересказывать.
Содержание произведения, уметь сжато
пересказывать.
Содержание произведения, уметь сжато
пересказывать.
Содержание произведения, уметь сжато
пересказывать.
Содержание произведения, уметь сжато
пересказывать.
Зарубежная литература – 4 ч
Повторение Мифы Древней Греции.
Новая тема
Автобиографическая
повесть.
Содержание произведения, уметь сжато
пересказывать.
Новая тема
Содержание произведения, уметь сжато
пересказывать.
Новая тема
Содержание произведения, уметь сжато
пересказывать.
Выучить словарь.
Отв.на вопросы 1-4.
Отв.на вопросы.
Прочитать
пересказать.
Прочитать
пересказать.
Прочитать и
вопросы
Прочитать.
и
и
отв.на
Пересказать
содержание
прочитанного.
Выучить словарь.
Прочитать
пересказать.
Отв.на вопросы.
Пересказ
прочитанного.
и
Тематическое планирование
№
1
1
Название темы
Колво
часов
2
3
Человек как главный предмет
1
изображения в худ.литературе.
Дата
проведения
план
факт
4
5
Тип урока
Требования к уровню подготовки
учащихся
Домашнее задание
6
Новая тема
7
8
Человек
как
главный
предмет
Подг. по конспекту.
изображения в худ.литературе.
Устное народное творчество – 2 ч
Повторение УНТ, фольклорные жанры.
Записать 5 загадок, 5
пословиц
Новая тема
Русские народные песни, виды песен.
Найти 1 ист.песню и
выраз.читать.
Русская литература 19 века – 35 ч
Новая тема
Баллада как лиро-эпический жанр, Выучить
наизусть
фольклорная основа баллады.
отрывок.
Новая тема
Мастерство в изображении Полтавской Выучить
отрывок
битвы, прославление мужества и отваги наизусть.
русских солдат. Выражение чувства
любви к Родине.
Новая тема
История
создания
повести. Подг. по конспекту.
Изображение русского барства. Бунт
крестьян.
Новая тема
Осуждение произвола и деспотизма, Прочитать
и
защита чести, независимости личности. пересказать.
Новая тема
Романтическая
история
любви Прочитать
и
Владимира и Маши,
пересказать.
Новая тема
Знать содержание повести.
Ответить на вопросы.
Р.р.
Писать изложение.
Перечитать.
Конт.знаний
Перечитать.
1
Устное народное творчество.
1
2
Русские народные песни.
1
1
В.А. Жуковский «Светлана».
1
2
А.С. Пушкин «Горит восток зарею 1
новой».
3
А.С. Пушкин «Дубровский».
1
4
А.С. Пушкин «Дубровский».
1
5
А.С. Пушкин «Дубровский».
1
6
7
8
1
1
1
9
10
А.С. Пушкин «Дубровский».
Р.р. Изложение (отрывок из стр.)
Тестирование по «Дубровскому»
А.С. Пушкина.
Вн.чт. А.С. Пушкин «Тучка».
М.Ю. Лермонтов «Узник».
1
1
Новая тема
Новая тема
11
М.Ю. Лермонтов «Парус».
1
Новая тема
Определять тему, идею стих-ия.
Сопоставлять со стих-ем А.Пушкина
«Узник».
Определять тему, идею; выявлять
худ.средства выраз-и.
Найти метафоры.
Прочитать стих. А.С.
Пушкина «Узник».
Выучить наизусть.
1
Новая тема
Определять тему, идею стих-й.
1
Новая тема
Переводы
стихотворений
Лермонтова на тувинский язык.
1
Р.р.
Писать сочинение- сопоставление.
Перечитать .
15
М.Ю.
Лермонтов
«Кавказ»,
«Кавказу».
Вн.чт. Переводы стихотворений
М.Ю. Лермонтова на тувинский
язык.
Р.р.
Сочинение-сопоставление
«Узник» А.С. Пушкина и «Узник »
М.Ю. Лермонтова».
И.С. Тургенев «Бежин луг».
1
Новая тема
Выпис.
мальчиков.
16
И.С. Тургенев «Бежин луг».
1
Новая тема
17
И.С. Тургенев «Бирюк».
1
Новая тема
Сочувственное
отношение
к
крестьянским детям. Портреты и
рассказы мальчиков.
Содержание рассказа, роль картин в
рассказы.
Содержание рассказа, составлять план.
18
19
Тестирование по рассказу «Бирюк».
Вн.чт. Стихотворения в прозе И.С.
Тургенева.
Н.А. Некрасов «Мороз, Красный
нос». Сюжет.
Прокл.
судьба
Прокла
как
отражение тяжелой жизни крестьян.
Поэтический
образ
русской
женщины.
1
1
Конт.знаний
Новая тема
1
Новая тема
1
Новая тема
1
Новая тема
23
Картины природы в поэме.
1
Новая тема
24
Тестирование по поэме «Мороз,
Красный нос».
Р.р.
Сочинение
«Изображение
крестьянской жизни в поэме
«Мороз, Красный нос»».
Н.А. Некрасов «Соловьи». Забота о
сохранении природы.
Л.Н. Толстой «Отрочество». Сюжет.
1
Конт.знаний
идея Выучить
отрывок
«Есть
женщины
в
русских…».
Фольклорные мотивы в поэме. Картины Подг. к тестированию.
природы в поэме.
Перечитать поэму.
1
Р.р.
Писать сочинение.
1
Новая тема
1
Новая тема
Забота о сохранении природы. Знать Подг. по конспекту.
содержание рассказа.
Автобиографическая часть трилогии, Пересказ
сюжет повести.
понравившейся главы.
12
13
14
20
21
22
25
26
27
Ответить на вопросы.
М.Ю. Выучить по выбору.
портреты
Пересказ
прочитанного.
Ответить на вопросы
1-4.
Перечитать.
Стихотворения в прозе И.С. Тургенева. Выучить одно из них
по выбору.
История создания поэмы, сюжет и Прочитать текст.
композиция.
Образ Прокла, характеризовать героя.
Ответить на вопрос.
Образ
русской
женщины,
страдания и терпения.
Перечитать поэму.
28
29
30
31
32
33
34
35
Нравственный рост Николеньки
Иртеньева.
Способность героя к самоанализу и
самооценке.
Вн.чт. Л.Н. Толстой «Поликушка».
А.П. Чехов «Хамелеон». Сюжет.
1
Новая тема
Подг. лестницу роста.
Р.р.
Формирование взглядов подростка,
образ Николеньки.
Знать содержание повести, уметь сжато
пересказывать.
Содержание рассказа.
Смысл названия рассказа, говорящие
фамилии.
Осмеяние трусости и угодничества,
живая картина нравов.
Смешное и грустное в рассказе, знать
содержание рассказа.
Писать сочинение.
1
Новая тема
1
1
Новая тема
Новая тема
Очумелов и Хрюкин. Осмеяние
самоуправство и угодничества.
Смешное и грустное в рассказе
«Хамелеон» А.П. Чехова.
Р.р. Сочинение «Смысл названия
рассказа «Хамелеон»».
А.П. Чехов «Степь».
1
Новая тема
1
Новая тема
1
1
Новая тема
Содержание рассказа.
Р.р. Перевод отрывка
на стр.
М. Горький «В людях».
1
2
М. Горький «В людях».
1
3
М. Горький «В людях».
1
4
6
Тестирование «В людях» М. 1
Горького.
А. Платонов «На заре туманной 1
юности».
А. Платонов. Язык рассказа.
1
7
А. Платонов «Неизвестный цветок».
1
Новая тема
8
А. Платонов «Неизвестный цветок».
1
Новая тема
9
Р.р.
Изложение
(отрывок
рассказа на стр.247-248).
Ч. Айтматов «Ранние журавли».
10
из 1
1
Прочитать.
Подг. по конспекту.
Найти юмор-ие сцены.
Ответить на вопросы
1-3.
Перечитать рассказ.
Русская литература 20 века – 21 ч
Новая тема
История
создания
автобиограф. Сюжет и композиция.
повести, сюжет.
Новая тема
Нравственное
становление
героя, Идея произведения.
характеризовать
главных
героев
повести.
Новая тема
Знать содержание повести.
Пересказ
прочитанного.
Конт.знаний
Перечитать.
1
5
Ответить на вопросы.
Новая тема
Р.р.
Прочитать
и
пересказать.
Язык рассказа.
Подг. по конспекту,
отв. на вопросы 1-2.
Определять тему, идею
и жанр Пересказ
содерж-я
рассказа.
рассказа.
Составить план, знать содержание Отв.на вопросы 1-5.
рассказа.
Писать изложение.
Перечитать рассказ.
Новая тема
Биография писателя, история создания Рассказать
Новая тема
Содержание произведения.
о
жизни
11
Ч. Айтматов «Ранние журавли».
1
Новая тема
12
Ч. Айтматов «Ранние журавли».
1
Новая тема
13
14
Ч. Айтматов «Ранние журавли».
А. Ахматова «Городу Пушкина».
1
1
Новая тема
Новая тема
15
16
А.А. Ахматова. Из четверостиший.
Вн.чт. С. Орлов «Его зарыли в шар
земной».
К. Паустовский «Надпись на
валуне».
К. Паустовский «Надпись на
валуне».
А. Твардовский «Есть обрыв, где я
играл…», «Памяти матери».
А. Твардовский «Две строчки»,
«Есть имена, и есть такие даты…»
Тестирование по пройденным темам
в русской литературе 20 века.
1
1
Новая тема
Новая тема
киргизского аила.
Характер и поступки
Султанмурата.
Знать содержание рассказа, составить Пересказать
план.
Ответить на вопросы.
Определять тему, идею, жанр, средства Выписать
изоб.худ.выразительности.
выразительн. средства.
Определять тему, идею стихотворения. Выучить наизусть.
Определять тему, идею стихотворения. Выучить наизусть.
1
Новая тема
История создания произведения, сюжет.
Прочитать и пересказ.
1
Новая тема
Знать содержание произведения.
Ответить на вопросы.
1
Новая тема
Проанализировать стихотворение.
1
Новая тема
1
Гомер «Одиссея».
1
2
3
4
Д. Олдридж «Последний дюйм».
А. Доде «Тартарен из Тараскона».
Д. Лондон «Северные рассказы».
1
1
1
5
Вн.чт. Дефо «Робинзон Крузо».
1
6
Тест по пройденным темам.
1
17
18
19
20
21
1
На чтение, изучение и обсуждение произведений – 52
произведения.
Характеризовать героев и их поступки.
Анализировать
стихотворение, Выучить
«Две
определять тему, идею стихотворения.
строчки».
Конт.знаний
Повторить пройденные
темы
Зарубежная литература – 6 ч
Новая тема
Сюжетная основа поэмы Гомера. Тема Прочитать и пересказ.
прославления
человека,
характеризовать главного героя.
Новая тема
Знать содержание произведения.
Ответить на вопросы.
Новая тема
Знать содержание произведения.
Подг. по конспекту.
Новая тема
Особенности рассказов Д.Лондона.
По выбору прочитать и
пересказать.
Новая тема
Вера в неисчерпаемые возможности,
Прочитать.
величие и силу чел-ка. Образ Робинзона
Крузо.
Конт.знаний
Повторить пройденные
темы.
Повторение в конце года – 3 ч
На внеклассное чтение – 7
На развитие речи – 5
Тестирование - 7.
Тематическое планирование
№
1
1
Название темы
Колво
часов
2
3
Введение. Роль чтения в жизни
1
человека.
Устное
народное
творчество. Сказки.
1
«Иван – крестьянский сын и чудо - 1
юдо» (волшебная сказка).
2
1
9
«Иван – крестьянский сын и чудо юдо» (волшебная сказка).
«Сказка об Иване-царевиче, жарптице и о сером волке».
«Лиса и перепелка» (башкирская
народная сказка).
«Старик со старухой и береза »
(удмуртская народная сказка).
Вн.чт. «Спящий джигит» (чеченская
сказка).
Вн.чт.
«Неблагодарный
богач»
(дагестанская сказка).
Р.р. Сочинение «Моя любимая
сказка».
Загадки.
10
Пословицы и поговорки.
1
1
А.С. Пушкин «У лукоморья дуб 1
зеленый».
3
4
5
6
7
8
1
1
1
Дата
проведения
план
факт
4
5
Тип урока
Требования к уровню подготовки
учащихся
Домашнее задание
6
Новая тема
7
Роль чтения в жизни человека. Устное
народное творчество. Виды сказки.
8
Подг. по конспекту.
Устное народное творчество – 10 ч
Новая тема
Тема мирного труда и защиты родной Прочитать 2 главу
земли. Особенности сюжета.
сказки
и
выучить
словарь.
Новая тема
Нравств-ое превосходство главного Пересказ 3 главу..
героя.
Новая тема
Уметь сжато пересказывать сказку, Прочитать
и
характеризовать героев.
пересказать сказку.
Новая тема
Знать содержание сказки, уметь сжато Пересказ краткий.
пересказывать.
Новая тема
Знать содержание сказки.
Прочитать.
1
Вн.чтение
Знать содержание сказки.
1
Вн.чтение
1
Р.р.
Знать содержание сказки, составлять Подг.к
план.
напис.сочинения.
Писать сочинение.
Перечитать.
1
Новая тема
Один из малых жанров фольклора,
происхождение
загадки,
сочинять
загадки.
Новая тема
Отличие пословиц от поговорок.
Сопоставлять русские и тув. посл. и
поговорки.
Литературная сказка – 13 ч
Новая тема
Стихотворная сказка, фольклорные
традиции в сказке (композиция, образы
Выучить словарь.
Подг.по конспекту и
выучить 5 загадок.
Выучить 5 пословиц и
5 поговорок.
Выучить наизусть.
1
Новая тема
1
Новая тема
1
Новая тема
героев, идея).
Сходство и различие литературной
пушкинской сказки и сказки народной.
Противостояние добрых и злых сил в
сказке. Характеризовать героев сказки,
Знать содержание сказки.
5
А.С. Пушкин «Сказка о мертвой
царевне и о семи богатырях».
А.С. Пушкин «Сказка о мертвой
царевне и о семи богатырях».
А.С. Пушкин «Сказка о мертвой
царевне и о семи богатырях».
Х.К. Андерсен «Снежная королева».
1
Новая тема
Тема верности и преданности в сказке.
6
Х.К. Андерсен «Снежная королева».
1
Новая тема
7
Х.К. Андерсен «Снежная королева».
1
Новая тема
8
9
Р.р. Сочинение «Кай и Герда».
М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб».
1
1
Р.р.
Новая тема
10
М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб».
1
Новая тема
11
М.Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб».
1
Новая тема
12
Вн.чт. А.С. Пушкин «Сказка о попе 1
и работнике его Балде».
Вн.чт.
П.П.
Ершов
«Конек- 1
Горбунок».
2
3
4
13
1
А.С.Пушкин «Унылая пора! Очей 1
очарованье…».
2
3
А.С. Пушкин «Зимний вечер».
Ф.И. Тютчев «Весенняя гроза».
1
1
4
Ф.И.Тютчев
«Есть
первоначальной».
С.А.Есенин «Береза».
1
5
в
осени 1
Вн.чтение
Вн.чтение
Выучить
монолог
Елисея.
Ответить на вопросы:
Выписать
портрет
Снежной королевы.
Сила духа героини, ее готовность к Ответить на вопросы
самопожертвованию.
Характеризовать характеры и поступки Подг.к
напис.
главных героев. Пересказывать кратко.
сочинения.
Писать сочинение.
Перечитать.
История создания сказки, сюжет.
Краткий
пересказ
содержания.
Характеризовать героев, составлять Выучить словарь.
план.
Знать содержание сказки, уметь сжато Р.р.Соч. «Положит-ые
пересказывать.
герои в сказке».
Составить план, сжато пересказывать.
Пересказать
содержание.
Краткий пересказ.
Мир природы в художественной литературе – 13 ч
Новая тема
Пейзажная лирика в твор-ве Пушкина.
Понятие
о
лир-ом
стихотвор-и,
стихотворные размеры, ритм и рифма.
Новая тема
Определять тему, идею стих-ия.
Новая тема
Особенности
пейзажа в
стих-ии
Тютчева. Выявлять средства худ-ой
выраз-сти.
Новая тема
Определять тему, идею стих-я.
Новая тема
Ответить на вопросы:
Определять тему, идею, выявлять
средства худ.выраз-сти.
Выучить наизусть.
Выучить наизусть.
Выучить
стихотворение
«Чародейкою зимою».
Подг.к
красивому
выраз. чтению
Выучить наизусть.
Конт.знаний
7
Контрольная
работа
за
1-ое 1
полугодие.
А.Т. Твардовский «Рожь, рожь…».
1
8
М.М. Пришвин «Старый гриб».
1
Новая тема
9
Новая тема
10
11
К.Г.
Паустовский
«Мещорская 1
сторона».
К.Г. Паустовский «Заячьи лапы».
1
А.В. Кольцов «Песня пахаря».
1
12
И.Никитин «Утро».
13
Вн.чт.
А.А.Фет
пропали».
1
Н.А.Некрасов «Крестьянские дети».
1
2
В.Г. Короленко «Дети подземелья».
1
3
В.Г. Короленко «Дети подземелья».
1
4
В.Г. Короленко «Дети подземелья».
1
5
В.Г. Короленко «Дети подземелья».
1
6
Р.р. Сочинение «Соня и Маруся».
1
7
Л.Н. Толстой «Петя Ростов» 1
(отрывок из романа «Война и мир»).
Новая тема
8
Л.Н. Андреев «Петька на даче».
Новая тема
6
1
«Ласточки 1
1
Новая тема
Новая тема
Новая тема
Повторить пройд.темы.
Определять тему, идею стих-ия; Выучить наизусть.
выявлять средства худ-ой литературы.
Определять основную мысль рассказа, Краткий пересказ.
приемы поэтичности прозаич.текста.
Знать содержание произведения.
Выписать метафоры.
Знать содержание произведения.
Выявлять средства художественной
литературы.
Новая тема
Образ
родной
природы
в
стихотворении, соответствие состояния
природы и душевного состояния
человека.
Вн.чтение
Определять тему, идею; выявлять
средства худ.лит-ры.
Писатели- классики 19 века о детях – 27
Новая тема
Характеризовать персонажей, роль
автора. Сопоставлять стих-е с произвми тув.лит-ры о жизни детей.
Новая тема
История создания, смысл названия
повести.
Новая тема
Жизнь детей из благополучной и
обездоленной семей. Их общение.
Новая тема
Равнодушие
окружающих людей к
беднякам.
Новая тема
Доброта и сострадание героев повести,
знать содержание повести
Р.р.
Краткий пересказ.
Выписать метафоры и
эпитеты.
Описать
завтрашний
утренний
день
и
сравнить.
Выписать сравнения и
эпитеты.
Прочитать и выучить
отрывок.
Пересказ сод.
стр. 247-253
Пересказ сод.
Стр. 253-260
Выучить словарь
Отв.на
вопросы
и
подг.к
напис.сочинения.
Писать сочинение.
Перечитать,
отв.на
вопр: 1,3.4 стр.267.
Партизанская война на страницах Пересказ содержания.
романа-эпопеи и ее герои.Составлять
план,
Знать
содержание
произв-я, Пересказ пребывания
9
Л.Н. Андреев «Петька на даче».
1
Новая тема
10
М.Горький «Пепе».
1
Новая тема
11
А.И.Куприн «Чудесный доктор».
1
Новая тема
12
13
Новая тема
Вн.чтение
14
А.И.Куприн «Чудесный доктор».
1
Вн.чт.
А.И.
Куприн
«Белый 1
пудель».
А.И. Крылов «Ларчик».
1
15
А.И. Крылов «Квартет».
Новая тема
16
Р.р. Сочинение «И.А. Крылов – 1
великий баснописец».
Н.В.Гоголь
«Ночь
перед 1
Рождеством».
Фантастика и реальность
в 1
произведении.
Р.р.
Новая тема
20
Обобщающий урок по повести 1
«Ночь перед Рождеством».
А.П. Чехов «Лошадиная фамилия».
1
21
22
А.П.Чехов «Детвора».
А.Гайдар «Тимур и его команда».
1
1
Новая тема
Новая тема
23
А.Гайдар «Тимур и его команда».
1
Новая тема
24
А.Гайдар «Тимур и его команда».
1
Новая тема
25
Р.р.
17
18
19
Изложение
(отрывок
1
из 1
Новая тема
Новая тема
Новая тема
Новая тема
Р.р.
характеризовать образы героев.
Составить
план,
уметь
сжато
пересказывать по плану.
Содержание
рассказа,
сжато
пересказывать.
Характеризовать образ врача, печальное
и радостное в рассказе.
Содержание рассказа.
Содержание произв-я.
Петьки на даче.
Выучить словарь.
Отв.на вопросы
Описать жизнь семьи
Мерцаловых.
Краткий пересказ.
Ответить на вопросы.
Жанр басни в русской литературе, Пересказ
биогр.
содержание басни.
Крылова и выучить
словарь
Определять
художественные Выучить басню.
особенности басенного жанра (мораль,
аллегория).
Писать сочинение.
Перечитать
басни
Крылова.
Определять тему, идею повести, Прочитать и отв.на
характеризовать героев повести.
вопросы
Фантастика
и
реальность
в Р.р.
Соч.
произведении. Особенности сюжета и «Мистическое
в
композиции.
повести…».
Юмор в повести, образы Вакулы и Составить кроссворд.
Оксаны. Связь с фольклором.
Смысл названия, смешное и грустное в Краткий пересказ.
рассказе, выделять детали.
Знать содержание рассказа.
Ответить на вопросы.
Биография писателя, история создания Прочитать, выписать
повести.
портреты
Составить
план,
характеризовать Ответить на вопросы.
героев.
Содержание повести.
Краткий
пересказ,
подг.к
напис.
изложения.
Писать изложение.
Перечитать.
26
повести).
В.К.Железников «Старый танк».
1
27
Е.А. Евтушенко «Платок».
1
1
М.Джалиль «Мои песни».
1
2
М.В.Исаковский «Вишня».
1
3
В.Гюго «Козетта».
1
Новая тема
4
А.Линдгрен «Пеппи - длинный 1
чулок».
Вн.чт. А.Дюма «Три мушкетера».
1
Новая тема
5
6 Тестирование за год.
1
На чтение, изучение и обсуждение произведений – 57
На внеклассное чтение – 7
На развитие речи – 5
Тестирование - 1 .
Новая тема
Биография
писателя,
содержание
произв-я, составить план.
Новая тема
Знать
содержание
произведения,
составлять план.
Зарубежная литература – 6 ч
Новая тема
Уметь выразительно читать, определять
тему, идею.
Новая тема
Биография писателя, составлять план.
Вн.чтение
Повторение
Пересказать.
Ответить на вопросы.
Подг. по конспекту.
Нарисовать
иллюстрацию...
Биография писателя, характеризовать Пересказать
героев.
содержание.
Биография
писателя.
Содержание Ответить на вопрос.ы
произв-я.
Биография
писателя,
Содержание Прочитать .
произведения, Характеризовать героев.
Тематическое планирование
№
Название темы
1
2
Колво
часов
3
Введение. Культура и
общественная жизнь 60-70 годов
19 века.
И.А. Гончаров. Жизнь и
творчество.
1
3
И.А Гончаров «Обломов». Детство
Обломова.
1
4
И.А Гончаров «Обломов».
Обломов и Штольц.
И.А Гончаров «Обломов».
Обломов и Ольга.
1
2
5
6
1
1
Дата
Тип урока
Требования к уровню подготовки
проведения
учащихся
план
факт
4
5
6
7
Русская литература 2-ой половины 19 века – 82 ч
Новая тема
Культура и общественная жизнь 60-70
Лекция
годов 19 века.
Новая тема
Семинар
Новая тема
Новая тема
1
Новая тема
1
Р.р.
1
Новая тема
Лекция
Новая тема
Новая тема
Сочинение «Сон Обломова в
романе…».
7
8
9
А.Н. Островский. Жизнь и
творчество.
А.Н. Островский «Гроза». Сюжет.
1
А.Н. Островский «Гроза»
Действие 1.
1
10
АН. Островский «Гроза».
Действие 2.
1
11
А.Н. Островский «Гроза»
Действие 3,4.
1
А.Н. Островский «Гроза»
Действие 5
1
12
Новая тема
Новая тема
Новая тема
Жизнь и творчество.
Домашнее задание
8
Подг. по конспекту
Подг по конспекту
История создания и особенности
Подробный пересказ
композиции романа. Петербургская
сна Обломова
«обломовщина».
Глава “Сон Обломова” и ее роль в
Отв. на вопр. 1-3
произведении. Система образов.
стр.167
Прием антитезы в романе. Тема любви в Отв. на вопр.4-6
романе.
стр.Гбё
Социальная и нравственная
проблематика романа. Роль пейзажа,
Перечитать роман.
портрета, интерьера и художественной
детали в романе.
Жизнь и творчество.
Подг. по конспекту, и
сделать презентацию.
Сюжет пьесы.
Рассказать сюжет пьесы.
Семейный и социальный конфликт в
Рассказать о жизни в
драме. Своеобразие конфликта и
темном царстве.
основные стадии развития действия
Прием антитезы в пьесе. Город
Краткий пересказ 2
Калинов и его обитатели
действия.
.. Образ Катерины. Ее душевная
Отв. на вопр.l-l1
трагедия.
стр.232
«Гроза» в русской критике. Анализ
статей Добролюбова, Писарева,
Григорьева
13
14
15
16
17
Обобщающий урок по пьесе
«Гроза».
Тест по пьесе «Гроза».
Сочинение «Катерина-луч света в
темном царстве»
Вн.чт. А.Н. Островский «Бешеные
деньги».
Н.А. Некрасов. Очерк жизни и
творчества.
1
1
1
1
1
18
Обобщение
Диспут
Конт.знаний
Р.р.
Новая тема
Лекция
Новая тема
1
19
Н.А Некрасов «Кому на Руси жить
хорошо».
1
Новая тема
20
Образ крестьянки в поэме «Кому
на Руси жить хорошо».
1
Новая тема
Образ помещиков в поэме «Кому
на Руси жить хорошо».
Григорий Добросклонов народный заступник.
Обобщающий урок по поэме
«Кому на Руси жить хорошо».
Тест по поэме «Кому на Руси жить
хорошо».
Сочинение по выбору.
Вн. чт. Н.А. Некрасов «Русские
женщины».
Краткий очерк истории русского
романа 60 годов 19 века.
1
Новая тема
1
Новая тема
1
Обобщение
1
Конт.знаний
1
1
28
Н.Г. Чернышевский «Что делать?».
1
Р.р.
Вн.чт.
Семинар
Новая тема
Лекция
Новая тема
29
И.С. Тургенев. Очерк жизни и
творчества.
1
22
23
24
25
26
27
1
Подг к сочинению
Писать сочинение.
Вн.чт.
Н.А Некрасов. Лирика.
21
Подгот. к тесту
Новая тема
Лекция
Перечитать пьесу.
Прочитать текст
Жизнь и творчество.
Художественные особенности и
жанровое своеобразие лирики
Некрасова.
История создания поэмы. Сюжет,
жанровое своеобразие поэмы, ее
фольклорная основа.
Поиски правды и счастья в поэме
Некрасова. Тема женской судьбы в
поэме. Образ Матрёны Тимофеевны.
Представители помещичьей Руси в
поэме.
Образ Гриши Добросклонова в поэме.
Подг. по конспекту
Выучить по выбору
Отв. на вопр. 1-3
стр.317
Отв. на вопр.I-4 стр.299
Выучить отрывок на
стр. 347
Отв. на вопр.! стр.349
Подг. к тесту
Повторить пройденное
Писать сочинение.
История создания и художественные
особенности.
Истории я русского романа 60 годов 19
века.
История создания и художественные
особенности.
Жизнь и творчество.
Писать сочинение.
Пересказать
содержание.
Подг. по конспекту.
Краткий пересказ
сюжета
Подг по конспекту
Новая тема
30
И.С. Тургенев «Отцы и дети»
Главы 2, 3,4.
31
1
1
Новая тема
И.С. Тургенев «Отцы и дети»
Главы 6-9.
Творческая история романа. Отражение
в романе общественно-политической
ситуации в России. Сюжет, композиция,
система образов романа.
Роль образа Базарова в развитии
основного конфликта. Черты личности,
мировоззрение Базарова. Тема народа в
романе.
Вечные” темы в романе (природа,
любовь, искусство). Смысл финала
романа.
“Тайный психологизм”: художественная
функция портрета, интерьера, пейзажа;
32
И.С. Тургенев «Отцы и дети»
Главы 10-16.
1
Новая тема
33
И.С. Тургенев «Отцы и дети»
Главы 16-23.
Тест по роману «Отцы и дети».
Сочинение «Образ Базарова в
романе «Отцы и дети».
Вн.чт. И.С. Тургенев.
Стихотворения в прозе.
М.Е. Салтыков-Щедрин.
Творческий путь.
1
Новая тема
1
1
Конт.знаний
Р.р.
Писать сочинение.
1
Вн.чт.
Стихотворения в прозе.
1
Новая тема
Лекция
Новая тема
Жизнь и творчество.
34
35
36
37
38
1
М.Е. Салтыков-Щедрин « История
одного города»
39
1
Новая тема
М.Е. Салтыков-Щедрин « История
одного города»
Обобщение
40
Обобщающий урок М.Е.
Салтыкова-Щедрина « История
одного города».
Обличение деспотизма и невежества
властей, бесправия и покорности
народа. Сатирическая летопись истории
Российского государства. Жанровое
своеобразие “Истории”..
Собирательные образы
градоначальников и “глуповцев”.
Образы Органчика и Угрюм-Бурчеева.
Тема народа и власти.
Черты антиутопии в произведении.
Смысл финала “Истории”. Своеобразие
сатиры Салтыкова-Щедрина. Приемы
сатирического изображения: сарказм,
ирония, гипербола, гротеск, алогизм.
Сатира в родной литературе
Пересказать 2, 3, 4
главу.
Отв. на вопр. стр.423
Отв. на вопр.1-7
стр.435
Отв. на вопр.1- 7
стр.490
Подг. к сочинению
Перечитать роман.
Выучить 1 стих. в
прозе
Подг. по конспекту
Краткий пересказ
сюжета
Отв. на вопр.1-5
стр.400
41
42
Вн.чт. М.Е. Салтыков-Щедрин
«Господа Головлевы».
Ф.М. Достоевский. Творческий
путь.
43
1
1
1
Вн.чт.
Семинар
Новая тема
Лекция
Новая тема
Ф.М. Достоевский «Преступление
и наказание» Часть 1. Глава l,2.
44
1
Новая тема
Ф.М. Достоевский «Преступление
и наказание» Часть 1. Главы 4,5,7.
45
46
47
48
49
50
Ф.М. Достоевский «Преступление
и наказание» Часть 2. Глава l,4.
Ф.М. Достоевский «Преступление
и наказание» Часть 2. Глава 5,8.
Обобщающий урок по роману
«Преступление и наказание».
Сочинение-сопоставление «Соня
Мармеладова и Р. Раскольников».
Вн.чт. Ф.М. Достоевский «Братья
Карамазовы».
Л.Н. Толстой. Биографический
очерк.
51
1
Новая тема
1
Новая тема
1
Обобщение
Диспут
Р.р.
1
1
1
1
Вн.чт.
Лекция
Новая тема
Семинар
Новая тема
Л.Н. Толстой «Война и мир» Часть
1. Главы 2,3,4. Высший свет.
52
1
Новая тема
Л.Н. Толстой «Война и мир». Пьер
Безухов и Андрей Болконский.
53
Л.Н.Толстой «Война и мир».
1
Новая тема
История создания, смысл названия,
художественные особенности романа.
Жизнь и творчество.
Замысел и история создания романа.
Особенности сюжета и композиции,
своеобразие жанра. Мир «униженных и
оскорблённых» и образ Петербурга в
романе.
Образ Раскольникова и тема «гордого
человека» в романе. Смысл теории
Раскольникова. Диалоги Раскольникова
и Порфирия Петровича.
«Вечная Сонечка» как нравственный
идеал автора.
Значение творчества Достоевского для
развития родной литературы.
.
Писать сочинение – сопоставление.
История создания и содержание.
Жизнь и творчество.
История создания. Жанровое
своеобразие романа. Особенности
композиции, антитеза как центральный
композиционный прием.
Система образов в романе и
нравственная концепция Толстого, его
критерии оценки личности. Жизнь
сердца и планы ума. Князь Андрей и
Пьер Безухов.
Изображение войны 1805-1807 годов
Проч. полный текст
Сост.опорный
конспект.
Выписать описание
Петербурга.
Описать теорию
Раскольникова.
Отв. на вопр.1-4
стр.273
Подг к тесту
Подг. к написанию
сочинения.
Перечитать роман.
Прочитать текст
Подг. по конспекту
Отв. на вопр.3 cтp.l75
Отв. на вопр.4 стр.175
Выучить отрывок о
Духовные искания князя Андрея.
(т.1, ч.II и III). Идейно-художественные
особенности изображения Толстым
войны. Быт поместного дворянства и
«жизнь сердца» героев романа. Семьи
Болконских и Ростовых.
Наташа Ростова – любимая героиня
Л.Толстого
Образ Платона Каратаева.
Л.Н. Толстой «Война и мир».
Женские образы в романе-эпопее.
Л.Н. Толстой «Война и мир».
Платон Каратаев.
Л.Н. Толстой «Война и мир».
Наполеон и Кутузов.
Обобщающий урок «Смысл
названия романа-эпопеи «Война и
мир».
Т ест по «Войне и миру».
Сочинение «Вечные искания
истины лучшими героями «Войны
и мира».
1
Новая тема
1
Новая тема
1
Новая тема
1
Обобщение
1
1
Конт.знаний
Р.р.
60
Л.Н. Толстой «Анна Каренина».
1
Новая тема
61
62
л.н. Толстой «Анна Каренина».
Л.Н. Толстой «Анна Каренина».
Права ли Анна Каренина?
Н. С. Лесков. Биографический
очерк.
Н.С. Лесков «Левша». Сюжетная
линия.
Н.с. Лесков «Левша». Образ
Левши.
Н.С. Лесков «Левша». Язык
произведения.
Н.с. Лесков «Левша» Образы
чиновников.
Н.С. Лесков «Левша»
Обобщающий урок.
Т ест «Левша».
1
1
Новая тема
Диспут
1
Жизнь и творчество.
1
Новая тема
Диспут
Новая тема
1
Новая тема
Образ Левши.
1
Новая тема
Язык произведения.
1
Новая тема
Образы чиновников.
1
Обобщение
1
Конт.знаний
54
55
56
57
58
59
63
64
65
66
67
68
69
Кутузов и Наполеон в романе. Образ
Наполеона в русской литературе.
Роль портрета, пейзажа, диалогов и
внутренних монологов в романе. Смысл
названия и поэтика романа-эпопеи.
старом дубе.
Подг по конспекту
Отв. на вопр. 2 стр.175
Подг. к тесту
Подг. к сочинению
Писать сочинение.
История создания романа, жанр,
композиции.
Художественные особенности романа.
Образы героев.
Сюжетную линию.
Перечитать романэпопею.
Нарисовать сюжетную
линию
Отв. на вопр.2 стр.21О
Пересказать
содержание.
Подг по конспекту
Краткий пересказ
Отв. на вопр. l стр.443
Отв. на вопр.2 стр.443
Выписать образ
чиновников.
Подготовиться к тесту
Подг. к написанию
сочинения.
70
71
Сочинение «Народные умельцы
моего села».
АЛ. Чехов. Очерк жизни и
творчества.
72
1
Р.р.
Писать сочинение.
1
Новая тема
Лекция
Новая тема
Жизнь и творчество.
1
АЛ. Чехов «Вишневый сад» 1
действие.
73
АЛ. Чехов «Вишневый сад».
Действие 2.
74
1
Новая тема
1
Новая тема
АЛ. Чехов «Вишневый сад».
Действие 3.
75
АЛ. Чехов «Вишневый сад».
Действие 4.
76
1
Новая тема
1
Обобщение
АЛ. Чехов «Вишневый сад».
Обобщающий урок.
77
АЛ. Чехов «Вишневый сад». Тест.
1
Конт.знаний
78
Сочинение «Тема прошлого,
настоящего и будущего России в
пьесе «Вишневый сад»».
АЛ. Чехов «Скучная история».
АЛ. Чехов «Скучная история».
1
Р.р.
79
80
81
А.П. Чехов «Скучная история».
Особенности сюжета и конфликта
пьесы. Система образов.
Символический смысл образа
вишневого сада.
Тема прошлого, настоящего и будущего
России в пьесе.
Раневская и Гаев как представители
уходящего в прошлое усадебного быта.
Образ Лопахина, Пети Трофимова и
Ани.
Тип героя-"недотепы". Образы слуг
(Яша, Дуняша, Фирс).
Роль авторских ремарок в пьесе. Смысл
финала. Особенности чеховского
диалога. Символический подтекст
пьесы. Своеобразие жанра. Новаторство
Чехова-драматурга.
Перечитать.
Прочитать доп.
литературу .
Выучить монолог Гая
Выучить монолог
Трофимова на стр.476
Краткий пересказ
сюжета
Нарисовать конфликт
Отв. на вопр.l-l0
стр.501
Подг. к написанию
сочинения..
Писать сочинение.
Перечитать пьесу.
1
1
1
82
Вн. Чт. АЛ. Чехов «Попрыгуня».
1
1
Омар Хайям. Биография.
1
2
Омар Хайям. Рубаи.
1
Новая тема
Новая тема
Новая тема
Тема, сюжет и проблематика рассказа.
Новая тема
Содержание рассказа.
3арубежная литература – 17 ч
Новая тема
Жизнь и творчество.
Лекция
Новая тема
Рубаи О. Хайяма.
Пересказ подробный
Отв. на вопр.l-2 стр.512
Отв. на вопр.3-5
стр.512
Прочитать текст.
Подг. по конспекту.
Выучить по выбору.
Семинар
Новая тема
Семинар
Новая тема
3
Омар Хайям. Переводы на
тувинском языке
1
4
Омар Хайям. Рубаи.
1
5
ДГ. Байрон. Жизнь и творчество.
1
6
Д.Г. Байрон «Путешествие
Чайльд-Гарольда».
Д.Г. Байрон «Путешествие
Чайльд-Гарольда».
Д.Г. Байрон «Путешествие
Чайльд-Гарольда».
1
Новая тема
Лекция
Новая тема
1
Новая тема
1
Новая тема
9
Гете. Жизнь и творчество.
1
Жизнь и творчество.
10
11
Гете «Фауст».
1
1
Новая тема
Лекция
Новая тема
Новая тема
12
Оноре де Бальзак. Жизнь и
творчество.
Оноре де Бальзак «Гобсек».
Жизнь и творчество.
1
1
Новая тема
Лекция
Новая тема
Новая тема
Содержание произведения.
7
8
13
14
Гете «Фауст».
Оноре де Бальзак «Гобсек».
1
15
Оноре де Бальзак «Гобсек».
1
Новая тема
16
Тест по зарубежной литературе.
1
Конт.знаний
17
Сочинение «Мое открытие в
зарубежной литературе».
1
Р.р.
Повторение – 6 ч
На чтение, изучение и обсуждение произведений – 83
На внеклассное чтение – 5
На развитие речи – 9
Тестирование - 8 .
Переводы на тувинском языке.
Выучить переводы.
Отв. на вопр.1-6
стр.520
Жизнь и творчество.
История создания, жанр,
художественные особенности.
Образы героев.
Подг. по конспекту.
Прочитать текст.
Краткий пересказ.
Отв. на вопр. l, 3 стр.
554
История создания, жанр.
Образы героев, содержание.
История создания, жанр.
Художественные особенности.
Писать сочинение.
Подг. по конспекту.
Прочитать текст.
Рассказать сюжетную
линию.
Подг по конспекту.
От в на вопр.l-2 стр.578
Отв. на вопр.3-5
стр.579
Нарисовать сюжетную
линию.
Подг. к написанию
сочинения.