План работы по реализации проекта

1
ОБЛАСТНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ
«НАУКА. ТВОРЧЕСТВО. ИССЛЕДОВАНИЕ»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 197 имени В.М. Маркелова»
ПРОЕКТ
ОЗЕЛЕНЕНИЕ ШКОЛЫ
Авторы:
Заврина Алина и Савенец Арина,
МАОУ СОШ № 40 г. Томска, 4-Б класс
Руководитель работы:
Гуренкова Елена Алексеевна,
учитель информатики
ЗАТО Северск – 2013
Томская область
2
Оглавление
Название главы
Введение
№
страницы
3
План работы по реализации проекта
4
Проведение исследований и составление аналитической таблицы
5
Поиск путей решения проблемы с необходимыми расчётами
6
Проделанная работа в рамках реализации проекта
7
Заключение
9
Список источников
10
3
Введение
Всем известно, что именно благодаря кислороду стало возможным
существование жизни на нашей планете. Кислород необходим нам постоянно и
в огромных количествах, значительно больших, чем мы можем получить
сегодня из отравленного воздуха вредными выбросами предприятий крупных
городов.
Около 90% «жизненной энергии» в человеческом организме вырабатывается
при помощи кислорода — в процессе окисления жиров, углеводов и т.д. Если
кислорода организму не хватает, то, как в плохой печи, в нашем теле начинают
накапливаться недоокисленные продукты обмена веществ— свободные
радикалы, вызывающие преждевременное старение и приводящие к развитию
целого букета хронических заболеваний.
От недостатка кислорода страдают люди всех возрастов.
Растущему организму требуется кислорода гораздо больше, чем обычно! И
наверняка Вы видели малышей с нарушенной функцией внешнего дыхания,
такие дети отстают в развитии от своих сверстников, они хуже учатся, часто
болеют и выглядят младше и слабее своих сверстников.
Пожилые люди — отдельный вопрос. Жизнь в загрязненных мегаполисах
приводит к тому, что и у совершенно здоровых людей к пятидесяти годам
легкие теряют до половины своих возможностей.
Чтобы сохранить здоровый и молодой вид, кожа человека нуждается в
кислороде и воде. Каждой клетке и тканям нашего организма необходим
воздух, чтобы дышать. В течение дня в организм обычного человека через кожу
поступает около 4300 литров кислорода. Недостаток кислорода приводит к
замедлению обмена веществ, а, в конечном итоге, к полному его нарушению.
«Организм, страдающий от кислородного голодания, станет болезненным, а с
течением времени может и умереть. Я сомневаюсь, что есть причины спорить с
этой точкой зрения”, — утверждал Джон Мунц, ученый [4,сеть Интернет].
"Кислородная недостаточность вызывает ослабление иммунной системы, что
приводит к возникновению вирусных заболеваний, росту количества
поврежденных клеток, накоплению токсинов в крови и преждевременному
старению, а также ко многим другим болезням”, — в прошлом веке это было
доказано доктором Филиппом С. Стэвиш [5,сеть Интернет].
Анализируя данную информацию, нам захотелось узнать, достаточное ли
количество кислорода находится в воздушном пространстве нашей школы.
4
План работы по реализации проекта
1. Выполнение расчётов по количеству необходимых растений для
озеленения школы.
2. Выбор подходящих мест для озеленения в школе.
3. Выполнение эскизов озеленения холла.
4. Размещение эскизов на сайте детской электронной газеты «СорокаБелобока».
5. Разработка и выпуск листовки с обращением к жителям микрорайона о
необходимости озеленения дворовых и школьной территорий.
6. Размещение листовок в здании школы и на сайте детской электронной
газеты «Сорока-Белобока».
7. Распространение листовок среди учеников и родителей и продвижение
проекта, используя возможности научно-практической конференции «Мы
и мир вокруг нас».
8. Организация сбора цветов для озеленения школы.
9. Приобретение стоек под цветы с помощью спонсоров из числа
родителей.
10. Оформление «зелёных уголков» согласно эскизам.
11.Занесение имён участников реализации проекта в Книгу почёта на сайте
газеты «Сорока-Белобока».
5
Проведение исследований и составление аналитической таблицы
Мы провели исследование:
1. Посчитали количество машин, проезжающих мимо школы в течение одного
часа.
2. Посчитали количество деревьев и кустарников на территории школы.
3. Посчитали количество комнатных растений в школе.
4. Измерили объём помещений школы.
5. Узнали количество обучающихся и педагогов в школе.
4. Нашли информацию в сети Интернет:
- количество кислорода, выделяемое растениями [1, сеть Интернет],
-количество вредных веществ, выделяемое машинами и людьми [2, сеть
Интернет].
Данные исследования и поиска информации мы занесли в аналитическую
таблицу:
Объекты
Выделяет
кислород
1л/час
1
Все
90
14490
Поглощает кислород
1л/час
1
-
Все
-
80 шт
50
4000
-
-
Комнатные цветы
600 шт
1
600
-
-
Человек
1000
чел/час
450
шт/час
-
-
30
30000
-
-
26280
11826000
Дерево
Кустарники
Машина
К-во
161 шт
ИТОГО
В результате выявилась
19090=11824091 литр.
19090
проблема:
дефицит
11856000
кислорода:
11856000-
6
Поиск путей решения проблемы с необходимыми расчётами
Для решения проблемы можно:
• ИЛИ: Необходимо высадить деревья -131378 штук (1313786:2000= 65
• деревьев должен посадить каждый ученик).
• ИЛИ: Высадить кустарники – 236481 штук (118 должен посадить каждый
ученик).
• ИЛИ: Озеленить помещения школы -11824091 комнатных растений (5912
цветов должен вырастить каждый ученик).
Вывод: Предлагаемые варианты решения проблемы нереальны!
А реально ученики школы могут:
• Высадить дополнительно деревья и кустарники по периметру школьного
парка – 160 шт. минимум - что позволяют размеры территории. Длина
периметра, где есть место для высадки деревьев составляет 640 м. Для
одного дерева достаточно 4 м, следовательно на участке можно
разместить: 640:4=160 (деревьев).
• Озеленить все коридоры школы и дополнительно классные комнаты
комнатными растениями, для это нужно, чтобы каждый ученик принёс
для школы 2-4 комнатных растения.
• А также: Разработать проекты озеленения помещений школы.
• Выпустить листовки с обращением к жителям микрорайона
о
необходимости озеленения дворовых и школьной территорий.
• Использовать для распространения листовок возможности бесплатных
интернет и телекоммуникационных сетей, в том числе возможности сайта
детской электронной газеты «Сорока-Белобока».
7
Проделанная работа в рамках реализации проекта
Сегодня нами уже сделано:
1. Разработана листовка и расклеена в помещении школы.
2. Листовка размещена на сайте газеты «Сорока-Белобока» 20 января
2013 года.
3. Выступая на научно-практической конференции «Мы и мир вокруг нас» в
нашей школе, мы предложили всем желающим помочь в размножении и
расклеивании листовок в микрорайоне «Центральный». Для этого мы выдали
всем по одному экземпляру листовки после нашего выступления.
8
4. Выбраны возможные места озеленения в школе, на планах они отмечены
красным кружком.
5. Также нами выполнены эскизы озеленения холла (на слайдах - оба варианта,
которые также размещены на сайте газеты).
6. Мы организовали сбор цветов, и дети начали дарить цветы, мы дали имя
«Виталик» самому первому цветку.
9
Заключение
• Но заметьте. Что наша школа это маленькая точка на всём земном шаре,
• И представьте, сколько деревьев и цветов необходимо для всей
планеты!!!
• Но в масштабах Планеты мы пока не можем изменить экологию, а в
школе - нужно просто захотеть и сделать!
• Давайте попробуем реализовать наш проект все вместе!
Мы любим лес в любое время года
Мы слышим речек медленную речь:
Всё это называется природа,
Давайте же всегда её беречь! [3, сеть Интернет]
10
Список источников
1. Без названия, (информация с Сайта ОТВЕТЫ mail.ru),
http://otvet.mail.ru/question/75587458
2. Без названия (информация с Сайта askee.ru/ Медицина),
http://askee.ru/question_5231.html
3. Песни для детей. Это называется природа М. Пляцковский.,
http://doshkolnik.ru/detskie-pesni/5835-teksty-detskix-pesenok-chast-17.html
4. Учёные о пользе кислорода, http://piznaysebe.ru/uchenye_kislorod.html
5. Учёные о пользе кислорода, http://piznaysebe.ru/uchenye_kislorod.html