Рабочая программа по географии России базовый уровень 8 класс

Рабочая программа по географии России
базовый уровень
8 класс
Учитель Луговкина С.В.
2014 г.
ПРОГРАММА
ГЕОГРАФИЯ РОССИИ. ПРИРОДА. 8 КЛАСС
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Авторская программа по географии И.И.Бариновой (издательство «Дрофа», 2011 г.)
Программа рассчитана:
- на обучающихся 8 класса общеобразовательной школы;
- на 68 часов (2 часа в неделю – предусмотренных учебным планом).
Данная программа предполагает изучение в 8 классе природы России. Данный курс опирается
на систему географических знаний, полученных учащимися в 6-7 классах, и занимает центральное
место в системе школьной географии. Особая его роль определяется тем, что помимо научноознакомительных функций он сильнейшим образом влияет на становление мировоззрения и
личностных качеств учащихся.
Цели и задачи курса:
обучающие:
- сформировать целостные представления об особенностях природы нашей Родины;
- выработать необходимые географические умения и навыки адаптации в российском
пространстве.
воспитывающие:
- воспитание гражданственности и патриотизма;
- воспитывать культуру общения с одноклассниками;
- воспитывать грамотное экологическое поведение и отношение к окружающему миру.
развивающие:
- обеспечить последовательное развитие самостоятельности решения;
- создать условия для развития речи учащихся;
- развивать у детей эстетическое отношение к объектам живой природы.
Формы и методы учебной деятельности:
- работа с текстом учебника;
- составление опорных конспектов;
- работа с картами атласа и контурными картами, статистическими материалами;
- создание проектов.
Требования к уровню подготовки учащихся, заканчивающих 8 класс:
Учащиеся должны:
знать/понимать:
- географические особенности природных регионов России; основные географические
объекты
уметь:
- давать характеристики крупных регионов нашей страны с использованием карт атласа.
Рабочая программа соответствует целям и задачам образовательного процесса и миссии школы
дать каждому обучающемуся качественное образование, удовлетворять его познавательные
интересы, максимально развивать творческие способности, создавать мотивацию к обучению,
поддерживать благоприятный микроклимат, а в итоге создать школу, где было комфортно каждому
ученику, «Школу радости».
Учебно-тематический план
Тема
Введение
Особенности природы и природные ресурсы
России
Природные комплексы России
Человек и природа
Итого
Кол-во часов
3
35
27
3
68
Дата
1-10 сентября
15 сентября – 15 февраля
20 февраля – 15 мая
15 - 27 мая
Календарно-тематическое планирование по географии на 2014/2015 учебный год
Количество часов всего: 68; в неделю: 2 часа.
№
урока
1
2
3
4
Примерные
сроки
проведения
01.09 – 06.09
08.09 -13.09
5
6
15.09 – 20.09
7
8
9
10
11
12
13-14
15
22.09 – 27.09
16
17
29.09 – 04.10
06.10 – 11.10
13.10 – 18.10
20.10 – 25.10
27.10 – 01.11
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
10.11 – 15.11
40
41
42
43
09.02-14.02
17.11 – 22.11
24.11 – 29.11
01.12 – 06.12
08.12 -13.12
15.12 – 20.12
22.12 – 27.12
12.01 – 17.01
19.01 - 24.01
26.01 – 31.01
02.02 – 07.02
16.02 – 21.02
Тема урока
Вводный урок
Введение (3 часа)
Моря, омывающие территорию России
Россия на карте часовых поясов
История освоения и заселения территории России
Особенности природы и природные ресурсы России (35 ч)
Геологическое летоисчисление
Особенности геологического строения и тектонических
структур
Главные особенности рельефа России
Минеральные ресурсы России
Современное развитие рельефа
Современное развитие рельефа Пушкинского района
Стихийные природные явления, происходящие в литосфере
Обобщение знаний
Климатообразующие факторы
Закономерности распределения тепла и влаги на территории
России
Типы климатов России
Прак.раб. «Определение типа климата по климатической
диаграмме»
Агроклиматические ресурсы
Агроклиматические ресурсы Пушкинского района
Обобщение знаний
Реки России
Прак. раб. «Составление характеристики одной из рек России»
Озёра, болота России
Подземные воды, ледники, многолетняя мерзлота
Прак. раб. «Внутренние воды России»
Водные ресурсы
Внутренние воды и водные ресурсы Пушкинского района
Обобщение знаний
Почвы, их разнообразие, закономерности размещения
Прак. раб. «Составление характеристики одного из типов почв»
Почвенные ресурсы России
Особенности почв Пушкинского района
Обобщение знаний
Своеобразие раст. и жив. мира России
Растительный и животный мир Пушкинского района
Биологические ресурсы
Особо охраняемые природные территории
Природно-ресурсный потенциал России
Обобщение знаний
Природные комплексы России (27 часов)
ПТК России
Природные зоны России
Высотная поясность
Восточно-Европейская равнина: особенности природы
Проведено
фактически
8а
8б
44
45
46-47
48
49-50
51
52-53
54
23.02 – 28.02
55-56
57-58
59
60-61
62
13.04 – 18.04
20.04 – 25.04
27.04 – 30.04
04.05 – 09.05
11.04 – 16.05
02.03 – 07.03
09.03- 21.03
01.04 – 11.04
63
64
18.05 – 23.05
65
66
25.05-30.05
67-68
Природно-ресурсный потенциал Русской равнины
Природные комплексы и памятники природы Русской равнины
Северный Кавказ: особенности природы
Природные комплексы и природные ресурсы Северного Кавказа
Особенности природы Урала.
Природные уникумы и экологические проблемы Урала
Особенности природы Западной Сибири.
Природные ресурсы Западно-Сибирской равнины и условия их
освоения
Специфика природы Восточной и Северо-Восточной Сибири
Природа пояса гор Южной Сибири
Жемчужина Сибири - Байкал
Дальний Восток: край контрастов
Природные комплексы и уникумы, природные ресурсы
Дальнего Востока
Человек и природа (3 часа)
Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека
Рациональное природопользование
Экологическая ситуация в России
Итоговый урок
Резерв – 2 часа