Контрольная работа по теме «Основы экологии» Вариант3 НЕ

Контрольная работа по теме «Основы экологии»
Вариант3
1. НЕ является предметом изучения экологии:
8. Взаимоотношения актинии и ракаa. влияние окружающей среды на организм
отшельника являются примером
b. взаимоотношения между особями
a. Аменсализма
разных видов
b. Коменсализма
c. влияние организмов на окружающую их
c. Хищничества
среду
d. Протокооперации
d. механизм возникновения мутаций под
9. Межвидовые отношения, при которых
действием мутагенных факторов
одни организмы живут за счет тела других:
внешней среды
a. Паразитизм
2. Экологический фактор, являющийся
b. Хищничество
жизненно важным для организма,
c. Конкуренция
называется:
d. Симбиоз
a. биотический
10. Укажите явление, которое НЕ характерно
b. абиотический
для хищничества
c. симбиотический
a. Возникает между представителями
d. лимитирующий
разных видов
3. Какую интенсивность экологического
b. Оба вида извлекают пользу из
фактора называют оптимальной для
отношений
организма?
c. Отношения заканчиваются гибелью
a. Наиболее благоприятную для
жертвы
жизнедеятельности организма
d. В качестве жертвы выступают растения
b. Наименьшую среди тех, при которой
или животные
возможно существование организма
11. Примером аменсализма являются
c. Наибольшую среди тех, при которой
взаимоотношения:
возможно существование организма
a. Орхидея и дерево
d. Изменение которой не сказывается на
b. Аскарида и человек
интенсивности жизнедеятельности
c. Клещ и собака
организма
d. Ель и светолюбивые травы
4. НЕ относится к абиотическим факторам:
12. К вымершим биологическим видам
a. давление
относится:
b. движение воздушных масс
a. Стеллерова корова
c. рельеф
b. Розовый фламинго
d. удобрение полей
c. Снежный барс
5. Посредством фотопериодизма НЕ
d. Баргузинский соболь.
регулируется:
13. К природоохранной деятельности человека
a. подготовка к перелетам у птиц
относится:
b. наступление стадии покоя у насекомых
a. Ввоз новых видов животных и растений
c. пожелтение листьев, листопад
на острова
d. ускорение или замедление темпов
b. Борьба с вредителями сельского
развития.
хозяйства
6. Как воздействуют инфракрасные лучи на
c. Осушение болот
живые организмы?
d. Рациональное использование видов в
a. Являются мутагеном
заказниках.
b. Необходимы в небольших количествах
14. Следствием промышленного загрязнения
для образования витамина Д в коже
воздуха является:
человека
a. Парниковый эффект
c. Нагревают ткани животных и растений
b. Ночные заморы рыб
d. Необходимы для осуществления
c. Гибель птиц от нехватки кислорода
фотосинтеза
d. Вымирание редких биологических видов
7. Выберите приспособление животных к
15. На территории РФ законодательно
низкой влажности:
запрещено:
a. Видоизменение листьев в колючки
a. Охотиться на самок с детенышами
b. Активное разложение жиров
b. Вырубка леса
c. Густой шерстяной покров
c. Сбрасывание отходов производства в
d. Четырехкамерное сердце
воду
d. Избыточное удобрение полей
16. Что является источником энергии для
большинства естественных биоценозов?
a. Видимые лучи солнечного излучения
b. Тепловая энергия
c. Химическая энергия неорганических
соединений
d. Химическая энергия органических
соединений
17. Биоценоз – это совокупность
взаимосвязанных:
a. Организмов одного вида
b. Компонентов живой и неживой природы
c. Совместно обитающих организмов
разных видов
d. Растений разных видов
18. Могут относиться к продуцентам:
a. Грибы
b. Бактерии
c. Животные
d. Вирусы
19. Назовите группу организмов в агроценозе
растительного поля, к которой относят
растения пшеницы и сорняков:
a. Консументы
b. Продуценты
c. Редуценты
20. К консументам относят организмов, по типу
питания являющихся:
a. Автотрофами
b. Хемотрофами
c. Гетеротрофами
d. Сапротрофами
21. НЕ являются растительноядными:
a. Северные олени
b. Зайцы
c. Индийские слоны
d. Бакланы
22. Волки и львы принадлежат к одному
трофическому уровню, потому что и те и
другие:
a. Используют свою пищу примерно на 10%
b. Живут на суше
c. Поедают растительноядных животных
d. Имеют крупные размеры
31.
32.
33.
34.
35.
36.
23. Определите правильно составленную
пищевую цепь:
a. Семена ели – еж – мышь – лисица
b. Лисица – еж – мышь – семена ели
c. Семена ели – мышь – еж – лисица
d. Мышь – еж – семена ели – лисица
24. Назовите число звеньев, из которых состоит
большинство пищевых цепей:
a. 2-3
b. 3-5
c. 5-7
d. 7-9
25. Наименьшая биомасса и продуктивность
характерна для:
a. Тропических лесов
b. Тундры
c. Лесов средних широт
26. Что такое планктон?
a. Верхний ярус леса
b. Организмы, живущие в верхних слоях
воды
c. Почвенные организмы
d. Придонные организмы
27. Постепенные изменения в структуре
экосистемы, приводящие к замене одной
экосистемы на другую:
a. Сукцессия
b. Фотопериодизм
c. Хемосинтез
d. Саморегуляция
28. Ближе всего к берегу расположена:
a. Супралитораль
b. Литораль
c. Сублитораль
29. Для естественного биоценоза НЕ
характерно:
a. Правило экологической пирамиды
b. Устойчивость
c. Внутривидовая и межвидовая
конкуренция
d. Короткие трофические цепи.
30. Только правильную форму имеет
экологическая пирамида
a. Массы
b. Численности
c. Энергии.
Вертикальное пространственное распределение видов в биоценозе - ….
Совокупность всех жизненных условий, в которых обитает вид - ….
Постройте пирамиду численности для пищевой цепи: лиственное дерево – гусеница – синица – ястреб
– бактерии гниения.
Сформулируйте правило экологической пирамиды
Сформулируйте принцип конкурентного исключения
Объясните, почему истребление волков может привести к сокращению численности кустарников и
подроста леса? (Дайте подробный, развернутый ответ)
Желаем успехов!