Приложение 1 учебником

Приложение 1
Некоторые приемы обучения учащихся умениям и навыкам самостоятельной работы с
учебником
Работа с
учебником
Репродуктивно
- поисковая











комментирование
чтения;
ответы на вопросы;
подробный или
краткий пересказ;
опорные конспекты;
составление планов;
составление
конспектов;
заполнение таблиц;
составление
хронологических
таблиц;
составление схем,
диаграмм;
работа с терминами;
работа с
иллюстративным
материалом (с
рисунками,
таблицами,
схемами).
Сравнительноаналитическая
Творческая



задания на
сравнения
изучаемых
явлений;
работа по
обобщению и
систематизации
знаний.













постановка вопросов к
тексту;
устное или письменное
реферирование ответов
товарищей;
составление устных
творческих пересказов;
формулировка
определенных понятий;
тексты с
пропущенными
словами;
тексты с ошибками;
рассказ по заданным
словам;
тесты;
кроссворды;
доклады, рефераты;
сочинения;
физические сказки;
загадки физического
содержания;
рисунки.
Приложение 2
Использование технологии коллективного способа обучения (КСО) на уроке физики
Диаграмма изучения главы «Электромагнитные явления» в 8 классе
№
Структура изучения
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Лекция
Обработка терминов (Мурманская методика)
Взаимообмен заданиями
Лабораторная работа
Теоретический учет знаний
Итого
Количество
часов
1
1
2
1
1
6
Примерное содержание карточек-заданий
Обработка терминов
ММ №1, 8 кл., «Электромагнитные явления»
1. Какая связь существует между электрическим током и магнитным полем? (§ 56, с.119).
2. Какие тела называются постоянными магнитами? (§ 59, с.124).
Проверь себя:
1. Когда электрические заряды движутся, то вокруг них обнаруживается
А. Электрическое поле; Б. Магнитное поле; В. Электрическое и магнитные поля.
2. Постоянным магнитом называют
А. Устройство для регулирования силы тока; Б. Проводник с током; В. Тело, долгое время
сохраняющее свою намагниченность.
ММ №2, 8 кл., «Электромагнитные явления»
1. Что называют магнитной линией магнитного поля? (§57, с.119).
2. Что такое магнитная буря? (§60, с.127).
Проверь себя:
1. Как располагаются железные опилки в магнитном поле прямого тока?
А. Беспорядочно. Б. По прямым линиям вдоль проводника; В. По замкнутым кривым,
охватывающим проводник.
2. Магнитная буря – это
А. Сильный ураган; Б. Шторм; В. Изменение магнитного поля Земли.
ММ №3, 8 кл., «Электромагнитные явления»
1. Что называют электромагнитом? (§с.121).
2. Что такое магнитная аномалия? (§60, с.127).
Проверь себя:
1. Электромагнитом называют
А. Устройство для регулирования силы тока; Б. Катушку с железным сердечником; В. Тело,
долгое время сохраняющее свою намагниченность.
2. Магнитная аномалия – это
А. Размагничивание стрелки компаса вследствие сильного нагрева; Б. Постоянное и значительное
отклонение направления магнитного поля в некоторых местностях от нормы; В. Магнитное поле
постоянного магнита.
Взаимообмен заданиями
ВЗ №1, 8 кл., «Электромагнитные явления»
1. Изучи §56 «Магнитное поле» (с.118). Ответь письменно на вопрос 4 (с.119).
2. Изучи §59 «Постоянные магниты». Ответь письменно на вопросы 1,4,6,8.
ВЗ №2, 8 кл., «Электромагнитные явления»
1. Изучи §57 «Магнитное поле прямого тока». Ответь письменно на вопросы 2,3 (с.120). Выполни
рис. 91.
2. Изучи §60 «Магнитное поле Земли». Ответь письменно на вопросы 1,4,5 (с.127).
ВЗ №3, 8 кл., «Электромагнитные явления»
1. Изучи§58 «Магнитное поле катушки с током. Электромагниты». Ответь письменно на вопросы
2,3 (с.122). Выполни устно упр. 30(1,2,3).
2. Изучи §61 «Дествие магнитного поля на проводник с током». Ответь письменно на вопросы:
 Какое действие магнитное поле оказывает на проводник с током?
 В каком устройстве применяют вращение катушки с током в магнитном поле?
 Где применяются электрические двигатели? Каковы их преимущества перед тепловыми?
Приложение 4
Использование технологии индивидуализированного обучения на уроках физики
Примерное содержание карточек-заданий к теме «Механическая работа» (7 класс)
Ф-7 «Механическая работа»
Уровень А, 1 вариант
1. Заполните пропуски в тексте:
Механическая работа прямо пропорциональна приложенной … и прямо пропорциональна
пройденному …
2. Укажите, в каких из приведенных ниже случаев механическая работа совершается:
А. Белка взбирается на дерево; Б. Девочка шьет платье; В. Музыкант играет на пианино; Г.
Стальной шарик катится по гладкому горизонтальному льду.
3. Заменить буквенные выражения величин на соответствующие единицы измерения:
А=F∙S; … = …
4. Воспользуйтесь магическим треугольником и запишите формулу для расчета пройденного
пути:
S=
А
F
S
5. Заполните таблицу, решив задачи устно:
А, Дж
?
6000
100
F, Н
300
25
?
S, м
0,3
?
5
Ф-7 “Механическая работа”
Уровень В, 1 вариант
6. Выразите:
35000 Дж = … кДж; 50 Дж = … кДж; 5250000 Дж = … МДж.
7. Определите, какая работа совершается силой тяжести (положительная, отрицательная или
равная нулю) в следующих случаях:
А. Санки катятся с горы; Б. Подъем воздушного шара; В. Мяч катится по горизонтальной
поверхности.
8. Реши задачу:
На какую высоту штангист поднимает штангу весом 2кН, если при этом он совершает работу 5
кДж? Выбери верный ответ:
А. 2,5 м; Б. 3м; В. 1м; Г. 2м.
Ф-7 “Механическая работа”
Уровень С, 1 вариант
9. Подумай и ответь:
Бочка зполнена водой. Пользуясь ведром, половину воды из бочки вычерпала девочка.
Оставшуюся часть воды – мальчик. Одинаковую ли работу совершили девочка и мальчик?
10. Реши задачу:
Ястреб, масса которого 0,4 кг, воздушным потоком поднят на высоту 70 м. Определите работу
силы, поднявшей птицу.
Ф – 7 “Механическая работа”
Уровень А, 2 вариант
1. Заполните пропуски в тексте:
Механическая работа совершается, когда на тело действует … , и тело под действием этой силы …
2. Укажите, в каких из приведенных ниже случаев механическая работа совершается:
А. Лошадь везет телегу; Б. Космический корабль движется по инерции; В. Человек стоит с грузом
на спине; В.Вода давит на стенки сосуда.
3. Замените словесное выражение величин на буквенные обозначения:
Работа = сила ∙ путь; … = … ∙ …
4. Воспользуйтесь магическим треугольником и запишите формулу для расчета силы:
F=
А
F
S
5. Заполните таблицу, решив задачи устно:
А, Дж
?
400
1500
F, Н
20
?
250
S, м
5
20
?
Ф - 7 “Механическая работа”
Уровень В, 2 вариант
6. Выразите в Джоулях:
10 кДж = … Дж; 0,15 кДж = … Дж; 5,2 МДж = … Дж.
7. Определите, какя работа совершается силой тяжести (положительная, отрицательная или
равная нулю) в следующих случаях:
А. Мальчик влезает на дерево; Б. Книга лежит на столе; В. Сосулька падает вниз с крыши дома.
8. Реши задачу:
Работа силы тяги автомобиля, прошедшего с неизменной скоростью путь 2 км, равна 50 кДж.
Определите силу трения. Выберите верный ответ:
А. 250 Н; Б. 25000 Н; В. 100 Н; Г. 25 Н.
Ф – 7 “Механическая работа”
Уровень С, 2 вариант
9. Подумай и ответь:
Гвоздь забили в бревно, затем вытащили его. Одинаковую ли при этом совершили механическую
работу?
10. Реши задачу:
При помощи подъемного крана подняли груз массой 3 т на высоту 7 м. Какую работу при этом
совершили?