МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №55"

Утверждаю:
зав. МБДОУ №55 __________________Волчкова Н.И.
от 13.09.2012
Учебный план МБДОУ «Детский сад
общеразвивающего вида №55»
Модель образовательного процесса:
Воспитательно-образовательный процесс – это совокупность образовательных
областей, обеспечивающих разностороннее развитие детей с учётом их
возрастных особенностей по основным направлениям: физкультурнооздоровительное, познавательно-речевое, художественно- эстетическое,
социально-личностное, в которых умело сочетаются следующие функции:
 воспитательная – развитие ценностных отношений (основ
мировоззрения);
 образовательная – воспитание интереса к получению знаний, которые
выступают в качестве средств, способствующих развитию новых качеств
ребёнка;
 развивающая – развитие познавательных и психических процессов;
 социализирующая – овладение детьми системой общественных
отношений и социально приемлемого поведения;
 оздоровительно-профилактическая – привитие навыков здорового образа
жизни.
Структура учебного года
Организованные занятия начинаются с 1 сентября.
 С 1 по 15 сентября – адаптационный период для первой младшей группы.
 С 1 сентября по 29 декабря - образовательный процесс
 С 31 декабря по 8 января – новогодние каникулы
 С 9 января по 15 апреля – образовательный процесс
 С 16 апреля по 30 апреля – диагностический период образовательный
процесс
 С 1 мая по 30 мая – образовательный процесс
День делится на три блока:
1 блок с 7.00 до 9.00 включает в себя:
 взаимодействие с семьями детей по реализации основной
общеобразовательной программы дошкольного образования;
 самостоятельную деятельность детей;
 образовательную деятельность, осуществляемую в процессе
организации различных видов детской деятельности (игровой,
коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской,
продуктивной, музыкально-художественной, чтения);
 образовательную деятельность, осуществляемую в ходе
режимных моментов;
2 блок с 9.00 до 13.00 представляет собой образовательную деятельность,
осуществляемую в процессе организации различных видов детской
деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательноисследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) а
также в ходе организованной образовательной деятельности.
3 блок с 15.30 до 19.00 включает в себя:
 самостоятельную деятельность детей;
 образовательную деятельность, осуществляемую в процессе
организации различных видов детской деятельности (игровой,
коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской,
продуктивной, музыкально-художественной, чтения), досуги,
кружки;
 образовательную деятельность, осуществляемую в ходе
режимных моментов;
 взаимодействие с семьями детей по реализации основной
общеобразовательной программы дошкольного образования.
В течение дня должны реализовываться все образовательные области:
"Физическая культура", "Здоровье", "Безопасность", "Социализация", "Труд",
"Познание", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы",
"Художественное творчество", "Музыка"
Учебный план дошкольного учреждения
Учебный план первой младшей группы.
Виды непосредственной
образовательной деятельности
Окружающий мир:
Предметное окружение. Явления
общественной жизни. Природное
окружение. Экологическое воспитание.
Развитие речи
Художественная литература
Рисование
Лепка
Музыкальное
Физкультурное
Итого:
Количество в
неделю
1 (чередуются)
Количество в
год
9/9/9/9
1
1
1
1
2
3
10
36
36
36
36
72
108
360
Учебный план второй младшей группы
Виды непосредственной образовательной
деятельности
Окружающий мир с лепкой
Предметное окружение. Явления общественной
жизни. Здоровье. Безопасность
Экология с лепкой
Природное окружение. Экологическое
воспитание.
Развитие речи
Художественная литература
Формирование элементарных математических
представлений
Количество в
неделю
0,5 (чередуются)
Количество в год
0,5 (чередуются)
9/9
1
(чередуются)
1
18/18
Рисование
Конструирование, аппликация
Музыкальное
Физкультурное
Итого:
1
1 (чередуются)
2
3
10
36
18/18
72
108
360
4,5/4,5/4,5/4,5
Учебный план средней группы
Виды непосредственной
Количество в
Количество в
36
образовательной деятельности
Окружающий мир:
Предметное окружение. Явления
общественной жизни, Безопасность.
Здоровье
Экология
Природное окружение. Экологическое
воспитание.
Развитие речи
Художественная литература
Развитие элементарных математических
представлений
Рисование
Лепка
Конструирование, аппликация
Музыкальное
Физкультурное
Итого:
неделю
1,5 (чередуются)
год
18/18/9/9
0,5 (чередуются)
18
1 (чередуются)
18/18
1
36
1
1
1(чередуются)
2
2+1 (на прогулке)
12
36
36
18/18
72
108
432
Учебный план старшей группы
Виды непосредственной
образовательной деятельности
Окружающий мир:
Предметное окружение. Явления
общественной жизни. Безопасность.
Здоровье
Экология
Природное окружение. Экологическое
воспитание.
Развитие речи
Количество в
неделю
1 (чередуются)
Количество в
год
9/9/9/9
1
36
1
36
Обучение грамоте
Художественная литература
Формирование элементарных
математических представлений
1
1
1
36
36
36
Рисование
Аппликация /лепка
Конструирование / ручной труд
Музыкальное
Физкультурное
Итого:
2
1(чередуются)
1(чередуются)
2
2+1 (на прогулке)
15
72
18/18
18/18
72
108
540
Учебный план подготовительной группы
Виды непосредственной
образовательной деятельности
Окружающий мир:
Предметное окружение. Явления
общественной жизни. Безопасность.
Здоровье
Количество в
неделю
1 (чередуются)
Количество в
год
9/9/9/9
Экология
Природное окружение. Экологическое
воспитание.
Развитие речи
1
36
1
36
Обучение грамоте
Художественная литература
Английский язык
1
1
2
36
36
72
Формирование элементарных
математических представлений
1
36
Рисование
Аппликация/лепка
Конструирование и ручной труд
Музыкальное
Физкультурное
Итого:
2
1 (чередуются)
1 (чередуются)
2
2+1 (на прогулке)
17
72
18/18
18/18
72
108
612
Модель воспитательно-образовательного процесса на год
сентябрь
Врем
я
прове
дения
Участники воспитательно-образовательного процесса
Дети
День знаний «Карлсон в
стране знаний!»
театрализованное
представление
День города
«Краше нет родного
города Воронежа»
Конкурс стихотворений
о Воронеже
Выставка
рисунков о Воронеже
«Мой любимый город»
Педагоги
Родители
День знаний
День города
.Выставка
рисунков о Воронеже
«Мой любимый город»
Адаптационный
период детей 1
младшей группы
День воспитателя
Заявки на аттестацию
Педагогический совет
№1
Консультация
День знаний
.День города
.Выставка
рисунков о Воронеже
«Мой любимый город»
Анкетирование
групповые
родительские собрания
Формирование банка
данных по соц.
состоянию детей.
Круглый стол
с родителями вновь
поступивших детей.
октябрь
ноябрь
декабрь
январь
февраль
«Осень в гости к нам
пришла» - праздник
Театрализованное
представление «Весёлые друзья»
Выставка
детского творчества по
противопожарной
тематике: поделки,
рисунки, аппликация.
«Вот он, хлебушко
душистый!» коллективный просмотр
занятий
«Уж небо осенью
дышало» коллективной просмотр
занятий
Театрализованное
представление
«Старая сказка»
« Здравствуй добрый
Новый год!»
Выставка
флористических работ «Зимний букет»
«Край родной, на век
любимый!» коллективный просмотр
занятий
Театрализованное
представление
«Лесные приключения»
День Защитника
Отечества.
«Пришла зима, снег и
радость принесла!» коллективной просмотр
занятий
«Широкая масленица»
День памяти
А.С.Пушкина
Выставка детских
рисунков по сказкам
А.С.Пушкина
«Осень в гости к нам
пришла» - праздник
Семинар
Консультация
«Вот он, хлебушко
душистый!» коллективный
просмотр занятий
«Осень в гости к нам
пришла» - праздник
Общее родительские
собрание
.Помощь в подготовке
групп к холодному
периоду
«Вот он, хлебушко
душистый!» коллективный просмотр
занятий
«Уж небо осенью
дышало» коллективной
просмотр занятий
Педагогический совет
№2
День открытых дверей
Консультация
« Здравствуй добрый
Новый год!»
Выставка
флористических работ
- «Зимний букет»
Семинар
Консультация
«Уж небо осенью
дышало» коллективной просмотр
занятий
День открытых дверей
Педагогический совет
№3
Консультация
«Край родной, на век
любимый!» коллективный
просмотр занятий
День Защитника
Отечества.
«Пришла зима, снег и
радость принесла!» коллективной
просмотр занятий
«Широкая масленица»
День памяти
А.С.Пушкина
Выставка детских
рисунков по сказкам
А.С.Пушкина
Консультация
« Здравствуй добрый
Новый год!»
Выставка
флористических работ «Зимний букет»
Консультация
Групповые
родительские собрания
«Край родной, на век
любимый!» коллективный просмотр
занятий
День Защитника
Отечества.
«Пришла зима, снег и
радость принесла!» коллективной просмотр
занятий
«Широкая масленица»
День памяти
А.С.Пушкина
Выставка
детских
рисунков по сказкам
А.С.Пушкина
март
апрель
май
«К нам весна шагает
быстрыми шагами» коллективный просмотр
занятий
Много мам на белом
свете, всей душой их
любят дети!»
праздник к 8 марта
Театрализованное
представление
«Сказка ложь, да в ней
намёк!»
Конкурс чтецов
«Изюминка» к
всемирному дню поэзии
«Наша планета – Земля»
- коллективный
просмотр занятий
«Весна-красна!» праздник для детей
Выставка рисунков по
теме: «Ты и я с книгой
лучшие друзья!» к
международному дню
книги
« День Победы!» праздник для детей
«До свиданья, детский
сад!» - выпуск детей в
школу
К нам весна шагает
быстрыми шагами» коллективный
просмотр занятий
Много мам на белом
свете, всей душой их
любят дети!»
праздник к 8 марта
Педагогический совет
№4
Консультация
К нам весна шагает
быстрыми шагами» коллективный просмотр
занятий
Много мам на белом
свете, всей душой их
любят дети!»
праздник к 8 марта
Конкурс
чтецов «Изюминка» к
всемирному дню поэзии
Консультация:
Групповые
родительские собрания
День открытых дверей
Субботник по
благоустройству
территории детского
сада
«Наша планета –
Земля» - коллективный
просмотр занятий
«Весна-красна!» праздник для детей
Выставка рисунков по
теме: «Ты и я с книгой
лучшие друзья!» к
международному дню
книги
Педагогический совет
№5
Мониторинг
интегративных качеств
дошкольников
Выпуск детей в школу
День открытых дверей
Субботник по
благоустройству
территории детского
сада
«Наша планета – Земля»
- коллективный
просмотр занятий
«Весна-красна!» праздник для детей
Выставка рисунков по
теме: «Ты и я с книгой
лучшие друзья!» к
международному дню
книги
Общее родительское
собрание
Выпуск детей в школу
Групповые
родительские собрания
Взаимодействие педагогов, специалистов и воспитателей.
Здоровье
Инстр. по ФК
Воспитатель
Муз.
руководитель
медсестра
Воспитатель
Индивидуальн
ое
взаимодействи
е
Групповое
взаимодействие
Информационное
взаимодействие
общественны
х
Создание
объединения
информацион
х,
ной базы
творческих
МБДОУ.
группах,
Формировани
способствую
е щих
банка
инноваций
повышению
по
эффективнос
инклюзивном
ти работы
у,
МДОУ:
интегративно
Педагогиче
Физическая
культура
Ответственные
специалисты
Попарно
взаимодейств
ие каждого с
каждым.
Связь с
другими
Формы
образователь
самоуправлен
ными
ия.
областями
Работа в
Образовательные
области
Безопасность
Воспитатель
медсестра
Социализация Воспитатель
Муз.
руководитель
Труд
Воспитатель
Познание
Воспитатель
Муз.
руководитель
Коммуникация Воспитатель
Учительлогопед
Муз.
руководитель
Чтение
воспитатель
художественно
й литературы
Художественн Воспитатель
ое творчество Муз.
руководитель
Музыка
Муз.
руководитель
Воспитатель
Взаимодействие по работе с педагогами
Взаимодействие по работе с детьми
Взаимодействие по работе с родителями
Система закаливающих мероприятий:
общие
Правильный режим дня
Рациональное питание
Ежедневные прогулки
Регулярное проветривание
Рациональная одежда
Воздушный и температурный режим в помещении,
соответствующий возрасту
специальные
Воздушные и водные процедуры
Гимнастические упражнения
Самомассаж
Питьевой режим
Специальные закаливающие воздействия.
Факторы
закалива
ния
воздух
Характер действия
Температурное
воздействие на
организм (на кожные
покровы, легкие и
другие органы и
методы




прогулки в любую погоду в соответствующей сезону
одежде.
Дневной сон при открытой форточке.
Воздушные ванны перед дневным сном и после него.
Дозированное хождение босиком по земле в летний
системы).
Вода.
Солнце.
Температурное
воздействие на
организм и
раздражающее
влияние веществ,
растворенных в воде,
на кожу,
дыхательную и
другие системы.
Общее температурное
воздействие на
организм и влияние
ультрафиолетовой и
инфракрасной частей
спектра солнечного
излучения.
период.
 Занятия в группе в облегченной одежде при
температурном режиме не выше 18-20С.
 Утренняя гимнастика в облегченной одежде при
открытой форточке.
 Контрастные воздушные ванны, принимая которые
дети после сна несколько раз перебегают из
прохладного помещения в более теплое с увеличением
разницы температур от 3 до 15 С (по
Ю.Ф.Змановскому).
Занятия в облегченной одежде на тренажерах в хорошо
проветренном спортивном зале во второй половине дня.
 Умывание и другие гигиенические процедуры.
 Мытье рук холодной водой до локтя.
 Полоскание горла прохладной водой после приема
пищи.
 Обливание ног холодной водой в летний период
 Ходьба по водно-солевым дорожкам после дневного
сна.
 Обширное умывание после дневного сна



Световоздушные ванны.
Солнечные ванны.
Отдых в тени.
Используемые оздоровительные методики:
Методики, направленные на профилактику ОРЗ
Массаж биологически активных зон (по А.А.Уманской и К Динейко)
рекомендуется педиатрами при реабилитации ослабленных и часто болеющих
детей. Массаж активных жизненных точек повышает защитные свойства
слизистых оболочек носа. Глотки, гортани, трахеи, бронхов и т.д. во время
массажа организм человека начинает вырабатывать свои собственные лекарства
(интерферон). Использование метода Уманской показало значительное
снижение заболеваемости гриппом и ОРВИ.
Закаливание водой, воздухом, солнцем – один из общепринятых методов
неспецифической профилактики ОРЗ. В программе предложен большой выбор
закаливающих методов. Наиболее эффективными являются контрастные
методики в пульсирующем режиме. Основанные на данных Г.Н.Сперанского,
Ю.Ф.Змановского. Р.П.Нарциссова, С.В,Хрущева.
Методики, направленные на повышение резистентности организма.
Точечный самомассаж – улучшает питание тканей, секреторную функцию
сальных желез, терморегуляцию, деятельность ЦНС, способствует
расслаблению мышц и снятию нервно-эмоционального напряжения.
Игровой массаж (по А.Уманской и К.Динейко) – интенсивное воздействие на
кончики пальцев стимулирует прилив крови к рукам. Это благоприятствует
психоэмоциональной устойчивости и физическому здоровью, повышает
функциональную деятельность головного мозга, тонизирует весь организм.
Методики, направленные на профилактику опорно-двигательного
аппарата
Упражнения корригирующей гимнастики для профилактики нарушений осанки
разработаны в соответствии с рекомендациями специалистов Центра
восстановительного лечения г. Москвы. Общефизическое действие упражнений
при их правильной дозировке способствует гармоническому развитию
мускулатуры ребенка, позволяющей ему длительно сохранять правильную
осанку благодаря достаточной выносливости мышц.
План физкультурно-оздоровительной работы:
Содержание работы
Срок
Ответственный
Физкультурно-оздоровительная работа
Антропометрия
Сентябрь, апрель медсестра
Уточнение списка детей по группам
Сентябрь
медсестра
здоровья
Обработка данных антропометрии и
внесение результатов в журналы
занятий
Обеспечение дежурства
медперсонала во время проведения
спортивных мероприятий
Сентябрь
По графику
медсестра,
инструктор ФК,
зам УВР
Заведующая
Медико-педагогический контроль за
проведением организованной
образовательной деятельностью и
закаливающих процедур
Проведение мониторинга по
физическому развитию
По плану
Заведующая,
медсестра, зам УВР
Апрель
Обеспечение спортзала аптечкой
Сентябрь
Инструктор ФК,
зам УВР,
воспитатели
медсестра
Физкультура и оздоровление в режиме дня
Ежедневное проведение утренней
В течение года
Воспитатели
гимнастики: на воздухе, в
помещении
Организованная образовательная
деятельность
Проведение физкультминуток
Проведение гимнастики после сна
По плану
По мере
необходимости
В течение года
Проведение закаливающих
В течение года
мероприятий
Проведение упражнений для глаз под В течение года
контролем медицинской сестры
Инструктор ФК,
воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели,
медсестра
Воспитатели,
медсестра
Организационно-массовая работа
Проведение Дня здоровья
1 раз в квартал
Инструктор ФК,
зам УВР
Участие в спортивных мероприятиях По плану отдела
Инструктор ФК,
ОМ
зам УВР
Проведение физкультурных досугов 1 раз в месяц
Инструктор ФК,
музыкальный
руководитель
Проведение физкультурных
2 раза в год
Инструктор ФК,
праздников
зам УВР
Оборудование спортивных уголков в В течение года
Инструктор ФК
группах
Работа с педколлективом и родителями
Освещение вопросов физического
Заведующая д/с,
воспитания и оздоровления детей на По плану
инструктор ФК,
педагогических советах и
воспита-тели,
родительских собраниях
медсестра,
Привлечение родителей к подготовке
Заведующая д/с,
и проведению спортивных
В течение года
инструктор ФК,
праздников, физкультурных досугов,
зам УВР
Дней здоровья
Оформление наглядного материала
для родителей и воспитателей
В течение года
Хозяйственная работа
Сентябрь, апрель
Нанесение разметки на
спортплощадке
Приобретение нового
спортинвентаря, ремонт имеющегося
В течение года
Инструктор ФК
Инструктор ФК,
Заведующая д/с